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掌聲優(yōu)秀作文600字

時(shí)間:2023-08-26 18:44:40 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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掌聲優(yōu)秀作文600字優(yōu)選[6篇]

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的掌聲優(yōu)秀作文600字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

掌聲優(yōu)秀作文600字優(yōu)選[6篇]

掌聲優(yōu)秀作文600字 篇1

  掌聲對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最珍貴的。如果一個(gè)人身處逆境,你給了他掌聲他就會(huì)擺脫困境,從逆境中走出來(lái)。如果一個(gè)人非常無(wú)助,你給了他掌聲他便找到了扶手。掌聲是無(wú)價(jià)的。

  還記得我剛剛進(jìn)入學(xué)校的體育隊(duì),走入后操場(chǎng),看到大哥哥,大姐姐們?cè)诓賵?chǎng)中打著羽毛球。我便贊嘆不已,呵,好帥呀。當(dāng)老師教我打羽毛球的時(shí)候,我感到很新鮮,但后來(lái)卻越來(lái)越累,當(dāng)又一次看到大哥哥,大姐姐打著羽毛球。我心中不禁激起了火花心想;加油。終于功夫不負(fù)有心人。讓我練成了。當(dāng)我知道老師想從我們這里挑出幾個(gè)人參加鎮(zhèn)里的比賽。我們幾個(gè)‘精英’來(lái)到了終極比賽現(xiàn)場(chǎng),我有點(diǎn)膽怯,因?yàn)槲遗伦约捍虿贿^(guò)大姐姐們。當(dāng)老師念叨我的名字的時(shí)候,我心驚膽戰(zhàn),恐怕自己打不好,我又看到了,我的對(duì)面是一位六年級(jí)的大姐姐,我慌忙地拿起了球。她好像看到了我的膽怯,便對(duì)我鼓起了掌聲那個(gè)人是---------王嘉怡,我情不自禁地對(duì)她點(diǎn)點(diǎn)頭。我鼓起了勇氣,把球用力地打了出去,只見大姐姐后退了幾步,打了過(guò)來(lái)可是,羽毛球?qū)](méi)有過(guò)網(wǎng),我深深的.呼了一口氣,我心里想;好的鄭迎楠你是最棒的,加油。我一球又一球的勝利,一把又一把地勝利。最后我過(guò)五關(guān)斬六將,打到了最后一個(gè)人,第一把以一比十一我贏了一把,第二把。最后我勝利了,我終于進(jìn)了羽毛球隊(duì),我高興地一蹦三尺高。我又來(lái)到了鎮(zhèn)里,比賽。我又進(jìn)了縣里。我以前三十二強(qiáng)完成了比賽。我不禁贊嘆;鄭迎楠你真是王中之王,體育奇才。

  掌聲對(duì)于我來(lái)說(shuō)那真是千金難買呀。當(dāng)然了給予我掌聲的也是我的好朋友。

掌聲優(yōu)秀作文600字 篇2

  掌聲是無(wú)處不在的,它像一盞燈,照亮了我們前進(jìn)的路,每當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)和榮耀時(shí);每當(dāng)我們面對(duì)困難和考驗(yàn)時(shí);都需要掌聲。掌聲仿佛有一股神奇的力量,能給人激勵(lì),給人以褒獎(jiǎng),給人以創(chuàng)造的活力;能給人信心,給人以勇氣,給人以?shī)^進(jìn)生活的動(dòng)力。

  記得去年的那一次競(jìng)選班干部時(shí),我的心里像十五個(gè)吊水桶七上八下。馬上就要到我上臺(tái)發(fā)言了,或許我以前從未上臺(tái)發(fā)過(guò)言,或許心里沒(méi)底兒,所以我有一種“大難臨頭”的.感覺(jué)。我的心“怦、怦、怦”的跳著,在其它人上臺(tái)發(fā)言時(shí),我就一直忐忑不安:要是我忘詞了怎么辦?如果沒(méi)競(jìng)選上那不就很尷尬?馬上就要到我了,怎么辦?怎么辦?盡管我深呼吸了十幾口氣,可是,我的心卻絲毫平靜不下來(lái),似乎感覺(jué)馬上就會(huì)蹦出來(lái)了。但是,該來(lái)的終究會(huì)來(lái)——到我上臺(tái)發(fā)言了,我一邊忐忑不安地走上講臺(tái),一邊望著同學(xué)們,只見幾十雙碩大的眼睛都不約而同地盯著我。終于,我好不容易挪到了講臺(tái)上。然而我立刻就把競(jìng)選稿上的內(nèi)容忘了一大片。那一瞬間,我恨不得在地上找一道縫,鉆進(jìn)去。就在這一刻,同學(xué)們不約而同地響起了掌聲,那掌聲,使我的到了鼓舞,使我內(nèi)心得到了平靜。終于,在同學(xué)們的重重鼓勵(lì)下,我把發(fā)言稿順利地講了下來(lái),在我講到最后那一個(gè)字時(shí),包含老師在內(nèi),全班掌聲雷動(dòng),那掌聲,是老師與同學(xué)們對(duì)我的贊揚(yáng)和肯定。此時(shí),我的內(nèi)心分外激動(dòng),我是多么地感謝老師與同學(xué)們啊!如果沒(méi)有他們,我就不可能有勇氣站在講臺(tái)上發(fā)言!

  對(duì)我而言掌聲是一種肯定,是一種鼓勵(lì),也是一種尊重。因此,我們要學(xué)會(huì)鼓掌,為豐富多彩的人生而鼓掌。

掌聲優(yōu)秀作文600字 篇3

  你稱不上美麗,只能算丑陋;你稱不上巨大,只能算微小;你稱不上高尚,只能算卑微。但你不甘于平凡,努力向前,我要為你高尚的靈魂喝彩,我要把掌聲送給你——螞蟻。

  你小的如同一個(gè)黑點(diǎn),若不加以留心,誰(shuí)都不會(huì)注意到你。那天我彎下身子看著你,你正往前方爬去。我用手在你布滿溝壑的道路上劃了個(gè)圈,你便失去了前進(jìn)的方向。

  多么卑微,弱小的生命。你沒(méi)有視覺(jué),只能憑借著氣味導(dǎo)航,失去了氣味的你,只能沒(méi)頭沒(méi)腦地轉(zhuǎn)圈。“停下來(lái)”我心里想著,你依舊在轉(zhuǎn)圈,正不斷地加速,我命令著你、嘲笑著你,心中也慢慢積攢了怒火。

  我失去了耐心,用手指輕輕地在你身上一按,你便開始抽搐,不停地抽搐。但你并不因此停下腳步,依舊一步一停地,循環(huán)著你無(wú)謂的`動(dòng)作。

  我更加生氣了,我用手“抹”掉了你身體的一小部分,你抽搐得更厲害了。我看著竟有些心疼。你繞著我劃的圈依舊不停地轉(zhuǎn)著,速度愈來(lái)愈慢,你卻從未停下腳步。

  “可憐的生命,快停下吧”此時(shí),我心中的負(fù)罪感不停地折磨著我的良心。

  我知道,我只是個(gè)殺害無(wú)辜生命的劊子手,我看著你在顫抖,心中不住地流淚。

  我無(wú)力地向你按下了我的手指,你停止了抽搐,那么安祥。

  我無(wú)法想象你忍受著多么大的痛楚,我不愿繼續(xù)讓你承受下去,“對(duì)不起,對(duì)不起……”我默念著,可我很快發(fā)現(xiàn)這于事無(wú)補(bǔ)。

  你死去了,失去了全部的生命的氣息。清風(fēng)徐過(guò),你便消失了,整個(gè)世界仿佛都寂靜了。

  你是勇士,是不畏強(qiáng)權(quán)的勇士,現(xiàn)在的你已不算卑微了,而是那么的偉大與高尚。你讓我明白了生命的堅(jiān)忍與頑強(qiáng),你告訴我不能輕視生命——哪怕是一個(gè)弱小的生命!

  我把掌聲送給你!

掌聲優(yōu)秀作文600字 篇4

  媽媽常說(shuō):“小孩子看那么多書做什么,現(xiàn)在小學(xué)生最重要的是學(xué)習(xí)!薄 唉,媽媽這樣認(rèn)為,我可不這樣想,我平常如果無(wú)聊的時(shí)候,只有書這個(gè)伙伴才能解開我的心窗。

  “鈴、鈴、鈴”,下課鈴響了,我坐在座位上,手里捧著《水滸傳》,心無(wú)旁鶩,看得津津有味,忽然,同桌小紅說(shuō):“今天要測(cè)驗(yàn)!蔽翌^也不抬,說(shuō):“測(cè)什么科啊?”小紅說(shuō):“語(yǔ)文.”我心里咯噔一跳,心想:“語(yǔ)文可不是我的強(qiáng)啊!

  放學(xué)后,我垂頭喪氣地走出教室,盼望明天的.語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)簡(jiǎn)單點(diǎn)兒,誰(shuí)叫我的語(yǔ)文成績(jī)不好呢,真是罪有應(yīng)得。

  回到家后,我先做完了作業(yè),然后再看看課文,我瞥了一眼桌上的書,想看書,但我還是強(qiáng)忍住了。我把課本背得滾瓜爛熟,一字不漏。能否取得高分,就只能靠作文了。我拿書來(lái)看,那速度真可以稱得上是囫圇吞棗,我看著看著,去學(xué)校的時(shí)間到了,我只好慢吞吞地收拾好書去學(xué)校了。

  考試開始了,我接過(guò)試卷埋頭就做,我輕松地答完了前半部分,最后只剩作文了,我絞盡腦汁,千方百計(jì)地想,最后,還是好朋友——書幫了我的大忙,我把許多好詞好句都派上用場(chǎng)。不一會(huì)兒,作文就寫完了。 回家的路上,我依然憂心腫腫,覺(jué)得語(yǔ)文會(huì)考不好。小紅說(shuō):“告訴你一個(gè)好消息,你的語(yǔ)文考了全班第一!薄罢娴膯幔俊蔽倚老踩f(wàn)分!爱(dāng)然! 小紅向我投來(lái)羨慕的眼光。

  第二天到班上來(lái),同學(xué)們紛紛向我祝賀,有的還說(shuō):“我真羨慕你,懂得怎么這么多!”我不好意思了,沒(méi)想到我也有優(yōu)點(diǎn)!

  平時(shí),我總把掌聲送給別人,今天,我要把掌聲送給我自己!

掌聲優(yōu)秀作文600字 篇5

  大家聽過(guò)掌聲嗎?掌聲其實(shí)處處都有:它在街上,它在班級(jí)里,它還在會(huì)議上……我人生中也獲得過(guò)那么一次掌聲,令我無(wú)比驕傲!

  那得從一篇作文開始講起。好的作文能供人欣賞,好的作文能讓人情不自禁地點(diǎn)贊、鼓掌。正巧,我的作文就被老師給評(píng)上了“可打”,那可是一項(xiàng)殊榮,我們的同學(xué)都會(huì)因?yàn)楂@得這項(xiàng)殊榮而歡呼雀躍。

  語(yǔ)文課上,老師叫我們作文“可打”的同學(xué)上去大聲朗讀自己的習(xí)作,我一聽見“大聲朗讀”,心里就像有一只兔子亂竄似的,頭上冒著一滴又一滴的冷汗,牙齒不禁一次又一次地顫抖著發(fā)出聲音,渾身的汗毛都豎得直直的,心里有點(diǎn)忐忑不安。我天生膽子就很小,面對(duì)這么多人,心里好緊張。慢慢地,我的腳不受控制,開始抖起來(lái),“砰——砰——砰”心跳也越來(lái)越快,我不停地冒冷汗,因?yàn)橄乱粋(gè)就是我。

  輪到我啦!我慢慢地站起來(lái),一點(diǎn)又一點(diǎn)地挪向講臺(tái)。站在講臺(tái)上,我的手一抖一抖地拿起作文簿,吞吞吐吐地念起來(lái)。剛開始我念得軟弱無(wú)比,但看見老師慈祥的目光,我的心跳慢慢平穩(wěn)了下來(lái)。一陣掌聲從臺(tái)下傳來(lái),這是一種鼓勵(lì),給了我巨大的自信。同學(xué)們和老師的目光好像在對(duì)我說(shuō):“加油!你行的.!”我鼓起自信和勇氣對(duì)自己說(shuō):“我可以的!”開始時(shí),我讀得不怎么流利,但是過(guò)了一會(huì)兒,我的語(yǔ)速變得流利又平緩,聲音也變得鏗鏘有力,我不再那么膽小了。

  等我讀完自己的文章,同學(xué)們都為我點(diǎn)贊、鼓掌。一陣又一陣的掌聲經(jīng)久不衰地從教室傳到外面,似雷鳴般熱烈。這是一種肯定和尊重,我聽到了這些掌聲,心里倍感自豪,心情無(wú)比輕松愉快!

  這是我第一次站在講臺(tái)上念作文,也是第一次得到大家給我的掌聲,它給了我勇氣和自信。

  我們要學(xué)會(huì)鼓掌,為別人鼓掌,為自己鼓掌,也要為豐富多彩的人生鼓掌!讓掌聲成為我們生活的美麗點(diǎn)綴!

掌聲優(yōu)秀作文600字 篇6

  關(guān)愛是一朵花兒,芬芳著每一個(gè)人的心田;關(guān)愛是一句問(wèn)候,給人帶來(lái)親切的感覺(jué);關(guān)愛還是一次掌聲,可以讓黑暗中無(wú)助的人再見光明。

  冬天到了,大地上的一切又鋪上了一層厚厚的白雪,就如一片仙境,給人帶來(lái)了一種朦朧的感覺(jué)。在這時(shí),總會(huì)響起優(yōu)美而又凄涼的小提琴聲。

  那是發(fā)生在美國(guó)小鎮(zhèn)上的一件事。小鎮(zhèn)里,到處都是精美的房屋。大街上,行人來(lái)來(lái)往往。他們穿著厚厚的外套,嘴里呼著熱乎乎的氣,手不停地在衣服里翻動(dòng)著。道路旁,擺著各式各樣的.東西,有許多小吃,還有制作精致的小禮品。這里好像一個(gè)旅游小鎮(zhèn)。在一個(gè)比較僻靜的地方,坐著一位年輕人,他的衣服似乎已經(jīng)有許多補(bǔ)丁了,他的頭發(fā)亂糟糟的,就像一個(gè)糟老頭,舊時(shí)的容貌,似乎已經(jīng)辨認(rèn)不出他是個(gè)年輕人了。他雙手拿著小提琴,演奏著一首首樂(lè)曲。

  每當(dāng)他要拉響下一首曲子的時(shí)候,周圍早已站滿了人,他們的眼里充滿了期盼,然而那位年輕人的眼中卻充滿了憂慮,好像他要演一首喪曲。

  他擺弄了一會(huì)兒,終于拉響了第一首曲子,他拉的是《卡農(nóng)》,前奏是那么憂傷,就如一位小女孩找不到她的媽媽。慢慢地由低到高潮,又是那么優(yōu)美動(dòng)聽。

  “媽媽,為什么那位叔叔有了那么多錢,他還不高興呢?”突然,一個(gè)清脆而又響亮的聲音傳了出來(lái)。

  “或許,他要的并不是這些東西,而是另一些!闭驹谂赃呉粋(gè)清爽的女人回答道。對(duì)呀!如果他要的不是這些,那么又是哪些呢?一首曲子很快便拉完了!芭九尽蓖蝗,剛剛那小女孩鼓起了掌,她笑著,那是天真無(wú)邪的笑,屬于孩子的笑。年輕人望著小女孩,眼里充滿了感激。

  對(duì)呀!掌聲,對(duì)于這種已經(jīng)陷入黑暗邊緣的人,最需要掌聲啊!我“啪啪”地鼓起掌來(lái),大家都跟著鼓起掌來(lái)。

  關(guān)愛是一次掌聲,給最需要的人一次掌聲,它把他們從黑暗邊緣拉了出來(lái),而且在黑暗邊緣,則開出了一朵最耀眼的花。

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