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嘴的作文300字
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的嘴的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
嘴的作文300字 篇1
一天，鸚鵡打擾正在復習中的小主人，小主人已經(jīng)被這吵鬧的`鸚鵡吵得不會讀ugly了，于是，小主人把鸚鵡關在了外面，說：如果你還學我說話你就完了!鸚鵡安靜下來，小主人終于安心地讀起了ugly。
第一天，一位小姐穿著新買的的衣服，涂著口紅，帶著耳環(huán)走了過去，鸚鵡說：小姐別走。小姐說：什么事。鸚鵡再次說：ugly，ugly。小姐說：不能發(fā)火。
第二天，小姐穿著黃金般閃亮的衣服，戴著星星般閃爍的耳環(huán)，慢吞吞地走著。鸚鵡說：哈，哈，哈，ugly，ugly，ugly小姐聽了火氣沖天，怒火越來越大，生氣地走了。
過了幾天，小姐狂敲門，說：鸚鵡的主人在嗎?小主人開了門，小姐火冒三丈地說：你立刻、馬上把這只鸚鵡弄走!小主人說：你還說，我就把你烤成鸚鵡吃掉!你聽清楚了，把你烤成鸚鵡肉。
最后，小姐又走過去了，鸚鵡說：小姐你別走。小姐說：干什么，不怕被烤成鸚鵡肉嗎?多嘴的鸚鵡說：你知道我要告訴你什么
嘴的作文300字 篇2
我和我的同桌很愛斗嘴，學習中的某個題目，我說這個，他就說那個，但往往他都會“戰(zhàn)敗”。
記得有一次，前面的同學指著書本上同音字“蒙”對我說：“哎，這個怎么組詞？”
我看了一下，說：“讀第二音的可組詞為：啟蒙；讀第三音的可組詞為：蒙古。”
我的同桌聽了，連忙對我說：“你誤導！“蒙古”的“蒙”是讀第三音的！”
“是因為后面的`“古”字是第三音，所以要變調�！蔽液苡心托�。
“讀第三音！”同桌堅定地說。
“第二音！”我不甘示弱。
“三！！”
“二！！”
“三！！”
那個同學聽見我們吵了起來，便用手做了一個“�！钡氖謩�，我們沒理他。
“停��！”同學大喊一聲。
我聽見她的叫聲，便停了下來。“怎么了？”
“你們別吵了行不行�。栆粏枴詈玫睦蠋煛痪托辛耍。 �
“對��！”
我拿出字典，查了查。
“看見沒，我說得對��！”我得意揚揚地拿著手中的字典。
“看來，我只得好好學習了！”同桌嘆了口氣。
雖然經(jīng)過了這次事例，但斗嘴卻仍在繼續(xù)……
嘴的作文300字 篇3
有一天，陽光明媚，調皮的小貓去河邊的青草地上玩耍。小貓正玩著的時候，它看到不遠處的`小河里面有一群魚在快活地游來游去，小貓跑過來看了看河里的魚兒，口水都流出來了，心里想：“能捉到幾條魚就好了，回家就可以飽餐一頓了。”小貓越想越想吃魚，小貓等不及了，只聽“撲通”一聲，小貓就跳到河里。下了水小貓才想起自己不會游，就大聲喊：“救命啊！救命��！”正好被在水里散步的鵝姐姐聽到了。白鵝姐姐心里想“是誰再喊救命？我要看看到底是誰在喊救命�！�
白鵝姐姐順著聲往前走，原來是小貓溺水了。白鵝姐姐把小貓馱到背上，把小貓送到了岸上。
小貓慚愧地說：“白鵝姐姐我再也不碰水了，我知道錯了�！卑座Z姐姐說：“知道錯就行了�！�
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