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掌聲優(yōu)秀作文600字
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的掌聲優(yōu)秀作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
掌聲優(yōu)秀作文600字 篇1
時間過得真的好快哦！轉眼間已經(jīng)開學將近三個月的時間了，我也在這個學校經(jīng)歷了許多坎坷，也經(jīng)歷了三次考試，可是哪一次都沒能取得一個好成績。
生活中人人都需要掌聲，因為掌聲給人褒獎、給人勇氣、給人鼓舞、給人尊嚴。
來到這個學校，我好像還沒有得到過掌聲，如果得到了，也是僅僅一次而已，這是為什么呢？為什么我卻得不到掌聲呢？看來我做的還不夠，看來我必須好好的反省一下自己了，肯定是我自己有做的不到位的地方。
我已經(jīng)經(jīng)歷了兩回月考，我們班的前三名同學，每回都得到很熱烈而且震天動地的掌聲，可偏偏我卻得不到，可能我自己知道為什么，可能是因為我沒有好好學習吧。他們都是好學生，語、數(shù)、英三科樣樣都棒，任意一科都比我好�？墒俏視幦〉模沂且粋�有上進心的孩子，我會嫉妒他們的，只要有嫉妒，就會給我動力，就會讓我學無止境，就會讓我得到比他們更加熱烈的掌聲，只要我不放棄，任何事情我都會做到的。
我給你們講一些我小學時候的故事吧！在小學的時候，我是一個特別要強的小女孩，我什么事情都要做得最好，不讓別人比我強，就因為我有了這樣的'自私心，我的學習成績直線下劃，當我還是一個未長大的孩子的時候，得到過不少掌聲，都是為了我而鼓掌。媽媽告訴過我：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。一定要謙虛做人，不要驕傲自滿。”可是我當初沒聽媽媽的話，還是驕傲了，從那以后，我再也沒能得過掌聲。希望所有人做事一定要謙虛，不要驕傲。
同學們��！有一句話說得好“陽光總在風雨過后，不經(jīng)歷風雨哪能見彩虹�！敝灰阏J真地去做了，堅持不懈，那你將來一定會得到非常熱烈的掌聲的！
掌聲優(yōu)秀作文600字 篇2
掌聲是為成功者而響起的。以前的我從不敢奢望能獲得掌聲，但自從那次經(jīng)過自己的努力，我的名字終于登上了班級光榮榜，當同學們的掌聲為我而響起的時候，我既激動又自豪。
記得那是在“十一”放假之前，數(shù)學董老師給我們布置了假期作業(yè)，就是要求我們完成“數(shù)學尖子生練習冊”的第一單元。我打開練習冊一看，哎呀，整整十一頁呀，我心想:這回“十一”可有的干了。放學回到家，放下書包，我趕緊拿出“數(shù)學尖子生練習冊”，一道題接一道題地做了起來，手寫得酸疼了，就甩一甩再接著寫。天色漸漸暗了下來，我的肚子也“咕咕”地叫了起來，仿佛在說:“小主人，休息一會兒吧。”我看了看練習冊，就剩下一頁了，就鼓勵自己說:再堅持一會兒。我是這么想的，也是這么做的，終于完成了作業(yè)，此時的我，雖然累得筋疲力盡了，但心里卻充滿了輕松與喜悅。
一轉眼，“十一”假期過去了。一上課，數(shù)學董老師就笑瞇瞇地說:“哪位同學完成了作業(yè)，請打開，老師檢查。”我馬上打開練習冊，等待老師的檢查，再看看其他同學，只見有的'同學滿臉通紅，不好意思地打開了練習冊;有的同學低下頭，不敢看老師的眼睛;還有的同學和我一樣，挺胸抬頭，微笑著等待老師的檢查。老師檢查完畢，宣布:“史泰格宋丹琪……以上同學按時準確地完成了作業(yè)，可以上光榮榜了，希望大家向他們學習。”同學們熱烈地鼓起掌來，我聽了又驚又喜，不由自主地笑了起來。
現(xiàn)在我的名字還在光榮榜上，每天一進班看見它我就十分高興。這件事不僅讓我收獲了掌聲與榮譽，更讓我了解到只要堅持努力就能成功的道理。
掌聲優(yōu)秀作文600字 篇3
掌聲是肯定，是溫暖，也是鼓勵。掌聲給了我們力量，給了我們希望。
掌聲在游戲中會發(fā)揮怎樣的作用呢？我們需要根據(jù)掌聲的輕重來判斷目標物——棒棒糖的所在地。你看，一聽說游戲，同學們按捺不住自己激動的心情，躍躍欲試。小A同學很榮幸被選中當“尋找人”，她昂首挺胸地走出門外，不理會同學們羨慕的目光，好像棒棒糖已經(jīng)是他的囊中之物。小B同學是“藏寶人”，他把棒棒糖捧在手心里，小心翼翼把它藏在自己身旁裝有衣服的袋子里，生怕棒棒糖摔疼了。
過了“漫長”的三分鐘，“關”在門外的小A要來找他的心愛已久的棒棒糖。他邁著貓步，躡手躡腳地走進來，而此時的掌聲輕得像蚊子一般，小A越往前掌聲就越響，這掌聲似乎在告訴他：近了、近了。他在同學的抽屜里翻翻找找，就是沒有找到。突然，他靠近了那個袋子，掌聲如同雷鳴般，似乎把大地都震得搖晃起來，他滿臉疑惑的神情，掌聲在提醒他什么？終于，他的手伸向了那個袋子，大家的掌聲更響了，找了一會他仍然一無所獲。我急得起身，躲著腳，用力地擊打桌子，提醒著他不要放棄，就在剛才那個袋子里�。】伤氖謪s選擇了旁邊的袋子，掌聲瞬間變輕了，他還是“執(zhí)迷不悟”地翻找著。掌聲停止了，他也放棄了，又重新選擇了那個正確的袋子，他不耐煩地翻著，幸運女神沒有眷顧他，時間一分一秒地過去了，他心急如焚，最后他還是和他心愛的糖“擦肩而過”了。這一輪游戲結束，我們的掌聲響起，給他鼓勵，為他打氣，小A似乎不那么難過了。掌聲是給人們信心的聲音，是給人們希望的精靈，是給人們力量的'仙女。
在歡快的游戲當中，我們感受到了掌聲的魔力。是啊，當我們迷失方向的時候，掌聲是指南針，引導我們，向正確的方向前進。當我們喪失信心幾乎要放棄追求的時候，掌聲又是希望之星，激勵我們繼續(xù)向前。
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