遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文【推薦】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文1
遠(yuǎn)方的朋友:
你好!
當(dāng)你收到我的來(lái)信時(shí),千萬(wàn)不要驚訝,雖然我們遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水,但我想真誠(chéng)地和你做朋友?梢詥?
我叫王藝淳,是一名地道的天津人。天津是一座風(fēng)景秀美、物產(chǎn)豐富的城市。我來(lái)為你介紹一下天津的美景吧!
天塔就是天津電視塔,是全天津最高的建筑,高約415米。它矗立于湖中央,湖像一面鏡子,無(wú)風(fēng)之時(shí),那偉岸的塔影倒立湖中,活像一根定海神針,別有一番情趣。塔身是由下至上逐漸變細(xì)的圓柱形,這根圓柱的頂部便是360度環(huán)形觀光臺(tái)。觀光臺(tái)上方,一根圓錐形的巨大天線像利劍一般直插云天。觀光臺(tái)內(nèi)部,除了各種娛樂(lè)設(shè)施外,周圍還有巨大的環(huán)形玻璃,趴在玻璃上向外看,仿佛置身于地球的邊緣,一不留神便會(huì)掉入另一個(gè)世界。窗戶外面,一切都顯得十分渺小,十幾米寬的公路成了細(xì)面條,行人都成了螞蟻,汽車也成了爬來(lái)爬去的.甲蟲(chóng)。如果你帶了望遠(yuǎn)鏡,不說(shuō)四十幾公里,起碼方圓百幾公里內(nèi)都一覽無(wú)余啊。這可是觀光愛(ài)好者的好去處呦!
看完了高大挺秀的天塔,再來(lái)瞧瞧平坦的東疆沙灘吧!那里有著一望無(wú)垠的金黃色的沙灘,一直向遠(yuǎn)方延伸,直抵天際,仿佛是由黃金鋪成的。正如一則廣告所說(shuō):美麗東疆灣,藍(lán)天碧海金沙灘。踩在沙子上,就像踩在軟軟的海綿上。沙子底下埋著各種各樣的寶貝,只要你仔細(xì)挖掘,一定會(huì)有發(fā)現(xiàn)。要是在淺水區(qū),抓螃蟹就是最大的樂(lè)趣。那些螃蟹小小的,有些只有指甲蓋兒那么大。螃蟹們好像在賽跑,你追我趕,互不示弱。從這里離開(kāi)的人們,無(wú)不滿載而歸。他們帶走的不只是海產(chǎn),還有開(kāi)心的笑容。
我都說(shuō)這么多了,你們肯定餓壞了吧?別急別急,我們天津小吃多的是。香酥脆的十八街麻花、外焦里嫩的耳朵眼炸糕、皮薄餡大的狗不理包子,樣樣都是世間美味呢。
我的家鄉(xiāng)天津,是一顆璀璨的明珠,鑲嵌在渤海灣。你的家鄉(xiāng)什么樣?請(qǐng)你也來(lái)介紹一下好嗎?
此致
敬禮
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文2
曾有斯言,生活不僅是眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
三名人物究竟誰(shuí)更具風(fēng)采?大李矢志創(chuàng)新,破解生命之謎,為人類進(jìn)步做出貢獻(xiàn);老王敬業(yè),一心撲身于技術(shù),成為大國(guó)工匠,令人敬佩;然而,跋涉涉水的小劉卻是我最敬佩的,在這物欲橫流的世界,他奔赴遠(yuǎn)方,凝望世間美好,得心之寧?kù)o,于是他的世界花開(kāi)半夏,光芒璀璨。
遲子建在作品中道,年輕時(shí)應(yīng)該去遠(yuǎn)方。前不久一封辭職信在網(wǎng)上引起熱議,“世界那么大,我想去看看!倍潭淌畟(gè)字,道盡了作者的哲思情懷。網(wǎng)友熱議的背后,又何嘗不是對(duì)這位教師歆羨?這個(gè)世界燈紅酒綠,車水馬龍,多少人困于紅塵一隅,困于物價(jià)上漲,困于房子車子,困住了雙腳,也困住了心。何不大膽邁步,奔赴遠(yuǎn)方,奔赴那未知的艱險(xiǎn),奔赴那坎坷的路途,追尋自己的理想?奔赴前程,不顧風(fēng)雨險(xiǎn)阻,得心之寧?kù)o,守世之清歡,花開(kāi)半夏。
席慕蓉說(shuō):“生命曾經(jīng)綻放如花,如一季又復(fù)一季永不結(jié)束的盛夏!北几斑h(yuǎn)方,追尋生命的美好,花開(kāi)半夏,燦爛耀眼。
奔赴遠(yuǎn)方,不僅僅為了詩(shī)意的生活,也為了追尋心中的理想。史懷哲,年僅25歲便已獲得哲學(xué)與博士雙料學(xué)位,在多少人為前途迷茫之時(shí),他已奔赴遠(yuǎn)方,遠(yuǎn)赴非洲,向那里的同胞出援助之手;特蕾莎修女放棄修道院的優(yōu)渥環(huán)境,遠(yuǎn)赴印度為炮火里的孩子施以愛(ài)與恩慈;南丁格爾不愿呆在優(yōu)渥的'歐洲,奔赴遠(yuǎn)方,為戰(zhàn)爭(zhēng)中的士兵點(diǎn)亮一盞燈火;柴靜不愿安于一隅,奔赴各地尋找有價(jià)值的新聞。這些人在紅塵微茫中,不曾安于世間一隅,奔赴遠(yuǎn)方,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)與理想,他們的世界里,花開(kāi)半夏。
“這個(gè)世界美好無(wú)比。晴時(shí)滿樹(shù)花開(kāi),雨天一湖漣漪,陽(yáng)光席卷城市,微風(fēng)穿越指尖!北几斑h(yuǎn)方,領(lǐng)略世間的美好;奔赴遠(yuǎn)方,拓展自己的眼界,奔赴遠(yuǎn)方,看著大千世界光芒耀眼,星辰璀璨,奔赴遠(yuǎn)方,聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心花開(kāi)的聲音。
你是否還在黑暗里踽踽獨(dú)行?是否還在荊棘路上長(zhǎng)途跋涉?是否還為前路迷茫?不要在樹(shù)下徘徊,不要在雨中哭泣,奔赴遠(yuǎn)方,你會(huì)看見(jiàn)彼岸花開(kāi);奔赴遠(yuǎn)方,縱使踏著荊棘,也不覺(jué)痛苦;有淚可落,卻不是悲涼;奔赴遠(yuǎn)方,你會(huì)看見(jiàn)花開(kāi)半夏的美麗!
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文3
不要因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)跌倒,就放棄希望而畏縮不前;不要因?yàn)榍奥仿,就放棄可能而止步退卻。就像厚重的夜幕擋不住滿天的星斗一般,漫漫前路也擋不住我前行的腳步,只要我們眺望遠(yuǎn)方;就像歲月的樊籬擋不住我剛強(qiáng)的軀體一般,風(fēng)風(fēng)雨雨也擋不住你鏗鏘的步伐,只要我們眺望遠(yuǎn)方。
只有眺望遠(yuǎn)方,才能擁抱希望,展望未來(lái),用辛勞的.汗水去摘取人生的桂冠,攀上生命之巔。
眺望遠(yuǎn)方,而非鼠目寸光,方能成就一番霸業(yè)。無(wú)論是摘星樓上的熊熊烈焰,還是烽火臺(tái)的滾滾狼煙;無(wú)論是阿房宮上的焦土斷垣,還是九宮山上的碧血斑斑,無(wú)不在告誡我們:鼠目寸光而貪圖享樂(lè)足以亡身!然而,秦孝公眺望遠(yuǎn)方,看到分封的弊端,采納商鞅之諫大舉變法,終能稱雄于六國(guó);共產(chǎn)黨人看到冗兵冗政的繁雜,眺望遠(yuǎn)方,采納李鼎銘先生的建議精兵簡(jiǎn)從,終能變成貴州的“小老虎”而吃掉龐大的“東洋驢”。足見(jiàn)眺望遠(yuǎn)方,不只看重眼前利益,才能成就霸業(yè)。更有漢武帝不棄敵國(guó)之奴,托孤金日碑,唐太宗不究玄武之帝,納諫魏征,只有他們眺望遠(yuǎn)方,目光長(zhǎng)遠(yuǎn),才能包容一切,才能成就霸業(yè)。
眺望遠(yuǎn)方,藐視萬(wàn)難,才能助就一生成就。若不是王羲之眺望遠(yuǎn)方,追求人生而舞文弄墨墨染池水,又怎能成就書圣的稱號(hào)?若不是陳景潤(rùn)眺望遠(yuǎn)方,藐視萬(wàn)能而苦心鉆研草稿盈筐,又怎能摘取明珠而響譽(yù)世界?若不是祖逖眺望遠(yuǎn)方,一步一腳印而聞雞起舞苦讀寒窗,又怎能北伐中原而名垂千古?還有李時(shí)珍十年著就《本草綱目》,徐霞客數(shù)載寫下《徐霞客游記》,馬克思三十年著成《資本論》,他們的成就無(wú)不在向我們宣示:只有眺望遠(yuǎn)方,不被利害所迫,不被危難所劫,專注于人生的目標(biāo),才能成就人生。
多少個(gè)日日夜夜,人生的帆船在風(fēng)雨中兼程。只有眺望遠(yuǎn)方,我們才能重重霧靄,到達(dá)彼岸;只有眺望遠(yuǎn)方,我們才能突破迷霧,看到曙光!只有眺望遠(yuǎn)方!
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文4
陳超同學(xué):
你好!
我是校際合作組的一名普通組員。我是通過(guò)校際組的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)你的,我十分希望能與你成為朋友。這次校際組活動(dòng)不僅豐富了我的知識(shí),提高了我的自學(xué)能力,更讓我交到了不少朋友。
我是一個(gè)性格十分開(kāi)朗的女孩,嘴邊總是掛著燦爛的`笑容。我還是一個(gè)超級(jí)體育迷,對(duì)足球和網(wǎng)球更是情有獨(dú)鐘。想讓我快樂(lè)起來(lái)很簡(jiǎn)單,只要玩一會(huì)兒電腦或陪我打一會(huì)兒網(wǎng)球就會(huì)讓我心情舒暢。不過(guò),有一件最高興的事還是我曾是一屆安徽小提琴比賽的冠軍。那是我二年級(jí)的時(shí)候,我參加了省小提琴比賽,初生牛犢不怕虎的我戰(zhàn)勝了許多高手,拿了第一名。如果說(shuō)網(wǎng)球是我放松神經(jīng)的方式的話,那么音樂(lè)就是我抒發(fā)情感的橋梁。
我期待著你給我的回信,我也想知道你喜歡什么,你的夢(mèng)想是什么,順便告訴你我的夢(mèng)想是周游世界。我更想知道你的偶像是誰(shuí),你對(duì)未來(lái)有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻煩,也可以我們倆在qq上交流。我的網(wǎng)名為涼粉寶貝,因?yàn)槲蚁矚g張靚穎哦,哈哈……其實(shí)我還有許多想說(shuō)的話……
對(duì)了,寫這封信還有一個(gè)重要的任務(wù),我們非常希望和你們成為手拉手的對(duì)象啊!我們小組進(jìn)行了熱烈地討論,為了能夠和你們長(zhǎng)期地保持聯(lián)系,特?cái)M訂了如下計(jì)劃:
1、建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),在我們學(xué)校和你們學(xué)校建立校際之間的手拉手關(guān)系。
2、我們小組的每一個(gè)成員和你們學(xué)校的一個(gè)學(xué)生建立一對(duì)一的手拉手關(guān)系。
3、在每年的重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡的交流。還可以建議學(xué)校進(jìn)行校際之間互訪活動(dòng)。
4、在放假期間,我們可以進(jìn)行手拉手同學(xué)的互訪,到對(duì)方的家庭體驗(yàn)生活,在學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流,互相幫助,共同提高。
你看我們的計(jì)劃怎么樣?假如你們?cè)敢,?qǐng)盡快回信,并在信中提出你們的想法。
祝你
身體倍棒吃嘛嘛香,健康快樂(lè)
真誠(chéng)期盼你的王思巖
時(shí)間:
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文5
什么是遠(yuǎn)方?我的遠(yuǎn)方在哪?
我曾經(jīng)也茫然、困惑過(guò)。何為遠(yuǎn)方?它是汪國(guó)真筆下的“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程!蹦敲春W拥摹懊娉蠛,春暖花開(kāi)”是否也是遠(yuǎn)方?如果要我說(shuō),遠(yuǎn)方就是動(dòng)力,希望與夢(mèng)想。
最近可真是驗(yàn)證了“禍不單行”這句話。上學(xué)期期末考試的失意,鼻炎再犯的頭暈?zāi)X脹,三伏灸療期的瘙癢難忍……生活終究對(duì)我這個(gè)小可愛(ài)下毒手了。每天都心煩意亂的.我看什么都不順眼,這心火也是越燒越旺,說(shuō)不定哪天就原地爆炸了。
終于這一天還是降臨了。這世上最不缺的就是壓死駱駝的最后一根稻草,尤其是對(duì)我這種點(diǎn)背又憂郁到極點(diǎn)的人。一件再瑣碎不得的小事到了我這里就像眼中釘,肉中刺一樣。折磨了我一整天。以至于我晚上睡覺(jué)時(shí)翻來(lái)覆去,仿佛渾身長(zhǎng)滿了刺。我心煩意亂地跳下床,沖向客廳。午夜時(shí)分,白森森的日光燈晃花了我的雙眼,靜謐的大街偶有一輛汽車飛馳而過(guò),發(fā)出詭異的嗚咽。我木然地望向窗邊,世界寂靜得可怕,偶有微風(fēng)更顯幽靜凄涼。我的眼睛被路燈模糊了。一個(gè)來(lái)自心底的聲音:“你是為了什么?”我是為了什么?我茫然,窗外也沒(méi)有我的答案!凹热贿x擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。”一個(gè)如此突兀的聲音,來(lái)自哪里?我沒(méi)有深究?墒,我的遠(yuǎn)方呢?我只能看見(jiàn)黑漆漆的夜。我不禁想起跨入校園時(shí)的雄心壯志,想起一次次成功時(shí)的激動(dòng)喜悅,想起小時(shí)候的夢(mèng)想……我的眼前頓時(shí)開(kāi)闊明朗起來(lái),我仿佛看到了大海,燈塔與小船。是的,一次考試挫折又算得了什么?別忘了,我是那不懼驚濤駭浪,揚(yáng)帆起航的小舟!
“我不去想,是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程”在這個(gè)功利化、挫折橫生的年代,誰(shuí)還記得遠(yuǎn)方?誰(shuí)還需要遠(yuǎn)方?人們只看見(jiàn)隔壁公司工資更高,明星拍廣告都賺上千萬(wàn)。卻鮮少停下來(lái)想一想,我的夢(mèng)想是什么,我的初心是什么。許多年輕人因無(wú)法吃苦耐勞,一點(diǎn)點(diǎn)困難就哭天搶地。如此,何以見(jiàn)遠(yuǎn)方?
生活在于信念,在于希望,在于夢(mèng)想。年輕人,永遠(yuǎn)不要在功利與挫折面前停留。遠(yuǎn)方有大海在等你!
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文6
鷹心中的遠(yuǎn)方,是能讓它展翅翱翔的廣闊天空;馬心中的遠(yuǎn)方,是能讓它縱情狂奔的遼闊草原;龍心中的遠(yuǎn)方,是能讓它興云布雨的萬(wàn)頃碧波之上…遠(yuǎn)方,似近而遠(yuǎn),讓人從靈魂深處涌現(xiàn)出讓心悸動(dòng)的憧憬,讓人不斷追隨它的腳步,讓人充滿前進(jìn)的動(dòng)力。
他心中的遠(yuǎn)方,是被書籍涂滿了色彩的世界,于是他利用點(diǎn)滴時(shí)間,向心中的遠(yuǎn)方不斷前進(jìn)。
眾所周知,毛主席的工作一直很忙,可他總是擠出時(shí)間,哪怕是分分秒秒,都用來(lái)看書學(xué)習(xí)。直到晚年,雖重病在身仍不廢閱讀。他從書中學(xué)得了很多東西,這才讓他有了令人矚目的功績(jī)。毛主席心中的遠(yuǎn)方正是那被書籍涂滿了的色彩的人生,這激勵(lì)著他不斷的`朝著心中的遠(yuǎn)方前進(jìn),令他學(xué)富五車。
他心中的遠(yuǎn)方,是輔佐主君一統(tǒng)天下,讓百姓安居樂(lè)業(yè),于是他庶竭駑鈍,費(fèi)盡心力出謀劃策,朝心中的遠(yuǎn)方不斷前進(jìn)。
蜀國(guó)名相諸葛亮,為蜀國(guó)立下了赫赫功績(jī)。他窮畢生之心血,六出祁山,卻均無(wú)功而返,終于病逝五丈原,“攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都”的遠(yuǎn)方隨著他一起被長(zhǎng)久的埋于地下。他一生為蜀國(guó)大小戰(zhàn)爭(zhēng)付諸心血,挽救了蜀國(guó)危在旦夕的態(tài)勢(shì),不斷的前進(jìn),這難道不是因?yàn)樗闹杏兄芭d復(fù)漢室,還于舊都”的遠(yuǎn)方嗎?
她心中的遠(yuǎn)方,是一方國(guó)家富強(qiáng)不受侵略其樂(lè)融融的天地,于是她立志報(bào)國(guó),朝心中的遠(yuǎn)方不斷前進(jìn)。
目睹晚清的腐敗,秋瑾一心救國(guó),她離開(kāi)了胸?zé)o大志的丈夫,自費(fèi)東渡日本留學(xué),只為提高自己的知識(shí)素養(yǎng)。身為女子的秋瑾巾幗不讓須眉,心中充斥著對(duì)心中國(guó)家富強(qiáng)的遠(yuǎn)方的憧憬,哪怕在面對(duì)死亡的脅迫時(shí),也只是一心朝著心中的遠(yuǎn)方前進(jìn),毫不畏懼,英勇就義。若是秋瑾心中沒(méi)有遠(yuǎn)方,又怎會(huì)有她朝著革命前進(jìn)的身影?
翻檢歷史,多少人心中有著自己憧憬著的遠(yuǎn)方,又有多少人因此不斷地朝著心中的遠(yuǎn)方而奮斗!正是因?yàn)樾闹杏羞h(yuǎn)方,岳飛立下還我河山的壯志,杜甫慨嘆安得廣廈千萬(wàn)間,周恩來(lái)為中華之崛起而讀書,達(dá)爾文鐘情于科學(xué)研究…
立于海岸,遙望著海的那頭。海的那頭,是古今中外的仁人志士都無(wú)比憧憬的遠(yuǎn)方,是他們夢(mèng)想的終點(diǎn);而海的這頭,僅只是一個(gè)他們暫時(shí)休憩的地方。他們,經(jīng)歷了千千萬(wàn)萬(wàn)的磨難仍不放棄向遠(yuǎn)方前進(jìn),正是因?yàn)椤闹杏羞h(yuǎn)方,才有了前進(jìn)的動(dòng)力。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文7
走向遠(yuǎn)方,從少年到青年,從青年到老年,我們從星星走成了夕陽(yáng)!}記
起初開(kāi)始讀汪國(guó)真的《走向遠(yuǎn)方》,吸引我的不是他那鼎鼎的大名,而是那個(gè)富有哲理性的題目,遠(yuǎn)方就像令人憧憬和期待的未來(lái),可是要知道那個(gè)結(jié)果的過(guò)程是漫長(zhǎng)的,徒步走下去,會(huì)獲得答案,但也許有的答案,人走進(jìn)了墳?zāi)共艜?huì)知道。
“學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏,把眼淚都貯存在成功的那一天流,那一天,哪怕流他個(gè)大海汪洋!蔽冶贿@句深深的震撼了,作者的豪情萬(wàn)丈讓我佩服,挫折面前每個(gè)人都有脆落的一面,同樣,我們的作者亦是如此,他也是個(gè)有血有肉的人,也會(huì)有承受不住的時(shí)候,也會(huì)哭泣,然而,他不是在困難面前抱怨,不是在挫折面前哭泣,堅(jiān)強(qiáng)的他將眼淚貯存起來(lái),直到成功那天才會(huì)釋放。眼淚還是眼淚,只是包含其中的感情變了,不是憂愁而是自豪,F(xiàn)實(shí)生活中的我們不妨也學(xué)習(xí)一下,困難前的哭泣是無(wú)能的表現(xiàn),成功后的哭泣是情感的升華,更何況“男兒有淚不輕彈”,在當(dāng)今這個(gè)男女平等的社會(huì)中,“女子有淚亦不輕彈”,想想看,兩種眼淚,場(chǎng)合不同,情感不同,帶來(lái)的反響亦是不同,只要我們有恒心,有毅力,我們就可以在做到。
讀完此文,看著作者將人生漫漫長(zhǎng)路的挫折,無(wú)奈描繪的那樣簡(jiǎn)單,似乎是一些平常小事,卻又是那么的形象,不僅為作者的文筆所折服。笑看人生,不過(guò)就是那么的簡(jiǎn)單,就像小沈陽(yáng)的經(jīng)典名言,一閉一睜就是一天,一閉不睜就是一輩子。簡(jiǎn)單的人生思維邏輯不同,對(duì)人生的看法也就不同。寺廟里的僧人自稱已看破紅塵,其實(shí)不然,沒(méi)有人能真正的'看透人生,他們所謂的看破紅塵只是看到的人生的起止點(diǎn),而從未注意過(guò)程,他們的走向遠(yuǎn)方的起止點(diǎn)雖明確,卻因?yàn)橹辉谟?jì)算重點(diǎn)而沒(méi)有欣賞沿途中的風(fēng)景,所以他們的內(nèi)心不是輝煌而是孤寂。
走向遠(yuǎn)方的慢慢長(zhǎng)路要想正確地走好實(shí)屬不易,要想走的多姿多彩,只有學(xué)會(huì)在逆境中磨練,在順境中不要迷失自己。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文8
特別喜歡這樣一種感覺(jué):靜靜地穿行在一片彌漫著花香的樹(shù)林中,有一條永遠(yuǎn)也走不完的蜿蜒的路,我走在這條路,心中懷著一個(gè)遠(yuǎn)方,春夏秋冬,花開(kāi)花謝,卻依舊心懷初衷,仰望星空,便折一朵梅花在手,馨香自來(lái),韻味無(wú)窮……
我并不是一個(gè)懂得人心的人,但卻知道每一個(gè)人心中都有一個(gè)小小的.遠(yuǎn)方,或是一個(gè)很大的遠(yuǎn)方,為之努力,為其奮斗,但是盡管大家都追求遠(yuǎn)方,卻并不是每一個(gè)人都能達(dá)到那種境界,因?yàn)檫h(yuǎn)方實(shí)在太遠(yuǎn)了……
作為一個(gè)十足的數(shù)學(xué)黑洞,我似乎真的被這黑洞吸引越來(lái)越深,最終無(wú)法自拔,我每次總想考好,但每一次數(shù)學(xué)就拖我走了十萬(wàn)八千里,再也回不到前列,有時(shí)偏科嚴(yán)重,我總會(huì)想:是不是不要緊呢?以前也有許多人,也是偏科生,最后不也成功了嗎?但是這種安慰往往很快打擊的我,你又不是別人,你想那么多干嘛!好好學(xué)習(xí)!但也許有人真的會(huì)很迷茫,會(huì)失去方向,并不明白的遠(yuǎn)方。但每一次走在那個(gè)小路上,我總會(huì)迷路,我抬頭仰望,卻沒(méi)有星星和月亮,遠(yuǎn)方,你是有多遠(yuǎn)!
我徘徊在那十字路口,只剩彷徨,只剩孤霜,但還有陽(yáng)光!我又怎能被打倒?怎能懦弱退縮?盡管刷題很累,花費(fèi)時(shí)間很多,盡管很會(huì)不理想,但是我心中始終有希望!我必須這樣做,也不得不這樣做!我不相信運(yùn)氣,不相信命運(yùn),我會(huì)改變!如果我是小鳥(niǎo),我愿展翅高飛,因?yàn)槲抑,我向往我的遠(yuǎn)方!我想做一個(gè)仰望星空的人,我想要的只是與自然融合,所以我必須努力學(xué)習(xí),將來(lái)養(yǎng)活我自己。而現(xiàn)在這道障礙,我必須要越過(guò)去,努力向前,必須努力向前,走向我的遠(yuǎn)方……
既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。我的理想,我的追求,我的信念,需經(jīng)過(guò)磨練、打擊,它偶爾會(huì)刮一陣暴風(fēng)雨,一陣狂風(fēng),一次沙塵暴,但你必須要越過(guò)它,戰(zhàn)勝它,最后才能到達(dá)你的遠(yuǎn)方,可以說(shuō),那時(shí),你已經(jīng)成功了。我的信念會(huì)支撐著我的,我會(huì)盡我所能,將理科提高,我會(huì)用時(shí)間的長(zhǎng)度彌補(bǔ)別人聰明的高度。這就是我現(xiàn)在的理想。
我有一個(gè)遠(yuǎn)方,它很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),卻又很近很近,能否得到,在于自己……
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文9
貧困山區(qū)的小朋友:
你們好!
我是學(xué)生路小學(xué)五(*)班的一名學(xué)生,叫汪XX。今天,我在電視上看到了你們瘦弱的身影,還看到了你們無(wú)助的眼神。你們大都家境非常困難,常常吃不飽穿不暖,可你們卻非常想上學(xué),渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。
可看看你們的學(xué)校吧!一間間破舊的房子,一張張用泥土堆起來(lái)的桌子,同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的破板凳,沒(méi)有電燈,沒(méi)有書本,甚至沒(méi)有粉筆!這一切都是我們無(wú)法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻,寫完了用橡皮擦掉,再用一次;有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(zhǎng)了,還舍不得扔掉;有的同學(xué)的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的;有的同學(xué)幾學(xué)期下來(lái),書本還像新的,書角一點(diǎn)也沒(méi)有卷起;有的同學(xué)……你們?cè)谀敲雌D苦的條件下,還堅(jiān)持學(xué)習(xí),有的同學(xué)成績(jī)還好得出奇呢!你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具,漂亮的書本,嶄新的文具盒,功能各異的筆,一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝,家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn),可我們還身在福中不知福,不好好學(xué)習(xí),整天想著玩,看上什么就非要不可,老惹大人生氣。
通過(guò)我們的“手拉手”的活動(dòng),讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭,一人有困難,大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過(guò)援助,讓有困難的'學(xué)生不再感到孤獨(dú),讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無(wú)論什么,也許是一個(gè)書包,也許是一支鉛筆;也許是一本小書,也許是一件潔凈的汗衫;也許是日積月累下來(lái)的硬幣……但是在愛(ài)的天平上,他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信,當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí),一定體會(huì)到了溫暖,擁有了無(wú)限的歡樂(lè)。
我們都是祖國(guó)的花朵,我們一定要向你們學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后更好地建設(shè)祖國(guó),讓祖國(guó)的明天更加美好!希望與你們手拉手,共同進(jìn)步!
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天向上!
一個(gè)關(guān)心你們的同學(xué):汪XX
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文10
不要走得太近,驚走了沉眠的美。
美麗的生物是自然的精靈,它們有靈慧,會(huì)選擇自己的棲居之所。幽蘭必綻於空谷,其香才悠遠(yuǎn)幽邃﹔最美的蝶必棲於幽暗的洞穴,其美才神秘而驚艷。生長(zhǎng)於僻遠(yuǎn)之處,才有出塵的氣質(zhì),也許深山千萬(wàn)年的岑寂讓時(shí)空保持了一份古樸,給予它們明凈與靈動(dòng)。
然而很多人是不懂得美的',甚至出於愛(ài)美之心摧殘了它。不必說(shuō)蝴蝶被制成標(biāo)本而枯萎,鳥(niǎo)鳴在籠中喑啞,就是一些心懷善念的人,也會(huì)在無(wú)意中釀成悲劇。林清玄的《放生鳥(niǎo)》里,鳥(niǎo)與龜被一捕再捕,一只龜?shù)募讱ど峡虧M了放生者的名字。仿佛一個(gè)悖論,愛(ài)造成的傷害觸目驚心。
為什麼我們會(huì)陷入這反復(fù)傷害的輪回?只因走得太近,抓得太緊,不懂得保持一段距離。
純凈的美總在遠(yuǎn)離塵世的僻遠(yuǎn)之地,譬如青藏高原上起伏的雪峰,與高遠(yuǎn)的天宇相?磨!叭f(wàn)物有成理而不說(shuō)”,其實(shí)自然已在沉默中說(shuō)得清清楚楚:有人之處就有喧囂,有污濁,有說(shuō)不清的變數(shù),所以,好山好水都躲得遠(yuǎn)了,就像高傲的隱居者,不歡迎人們打擾。可人們終究沒(méi)有讀懂。即使讀懂了,恐怕我們也不會(huì)停下腳步。我們抑不下對(duì)世界的好奇,也壓不下征服荒野的欲望。
即使如此,我們?nèi)詰?yīng)懂得適度地保持距離,保持對(duì)美的尊重。
川端康成說(shuō):“凌晨四點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)海棠花未眠!蹦抢杳鞯谋§F里搖曳的花枝,脈脈地昭示著,告訴我們,不要走近,否則夢(mèng)就破了。
朱成玉說(shuō)“見(jiàn)到美,請(qǐng)行個(gè)禮”,行禮即是尊重,留有尊重,或許我們還不至驚走全部的美。
在洞中探險(xiǎn)的幾人,看見(jiàn)山壁上的蝴蝶,於是放輕了腳步。當(dāng)我們看見(jiàn)蝴蝶遠(yuǎn)去,定不能再追,應(yīng)當(dāng)熄滅蠟燭,默默退出,那退出的腳步和熄滅的蠟燭,是對(duì)美的行禮。
作為無(wú)數(shù)愛(ài)美之人的一員,我曾深深驚詫於美的脆弱,也曾因無(wú)心之失,悵恨於美的遠(yuǎn)去。我漸漸明白,追尋美的最佳姿勢(shì),不是窺視和攫取,而是敬禮。古人言“親而不狎”,誠(chéng)不欺我。
所以我小心翼翼,唯恐驚走潛藏的美。我希望,遙隔黎明的薄霧微微鞠躬,只為一處令人感動(dòng)的美。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文11
河濱的校園,陽(yáng)光細(xì)碎地透過(guò)枝葉映在窗簾上,和風(fēng)吹著窗框,藍(lán)色的簾輕輕飄動(dòng)。四十六個(gè)學(xué)生在讀書聲中認(rèn)真做著筆記。不時(shí)抬頭的一瞬間,與同樣望向黑板的視線相遇,兩人自信一笑:我會(huì)超過(guò)你!
無(wú)處不在的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,在這學(xué)校中也顯得無(wú)比強(qiáng)烈。有人懼怕,而有人卻參與其中樂(lè)此不疲。稍一放松就會(huì)被超過(guò),那種競(jìng)爭(zhēng),是無(wú)處不在的。贏了你就有前途,輸了你就是失敗者,這觀念仿佛根深蒂固。
所以這月考,筆尖忙碌中,有人歡喜有人憂??cè)菀住澳X抽”的我總是“憂”的那個(gè)。
第一次來(lái)到這里參加月考,“出師不利”,內(nèi)心的'擔(dān)憂可不是一般的重:被老師看不起怎么辦?被同學(xué)嘲笑怎么辦?被踢出競(jìng)賽班怎么辦?無(wú)數(shù)擔(dān)憂籠罩心頭,壓得我喘不過(guò)氣來(lái),我需要去散散心。
無(wú)人的操場(chǎng)一角,我來(lái)回踱步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),可仿佛只有幾個(gè)原因:粗心、懶惰,仿佛永遠(yuǎn)甩不去的陰影,壓抑著我。懶可以改沒(méi)錯(cuò),我懷疑自己沒(méi)那毅力;粗心,對(duì)我來(lái)說(shuō)從小就是一種無(wú)解的東西。
啊,怎么辦怎么辦?壓力好大,實(shí)力是競(jìng)爭(zhēng)的根本,沒(méi)有實(shí)力那就是失敗的!我揪著頭發(fā),惱火不已,汗水已經(jīng)快浸透我的腦了。
“你……沒(méi)事吧?安之!倍弦粋(gè)清晰的聲音響起。抬頭,是她,同一個(gè)考場(chǎng)的前十學(xué)霸,也是我的同學(xué)。
“嗯……還好?荚伊诵睦锊皇娣。你怎么樣?有把握嗎?”我低頭,輕聲問(wèn)她。
“還可以吧……”她看著地面,一時(shí)冷場(chǎng)。我低頭郁悶,她盯著自己的足尖看。忽然,一張紙巾遞到我面前:“擦一擦吧!下一場(chǎng)考試還要加油呢!”我這才意識(shí)到淚水已經(jīng)開(kāi)始滑落,道謝后接過(guò)紙巾拭淚。
她輕快地邁開(kāi)了步:“那,我先去考場(chǎng)啦!”她投來(lái)的那個(gè)目光,滿懷期望:“我們還是對(duì)手哦!”仿佛是這樣的肯定。
沉住氣,抬腕看了看手表。是時(shí)候回去了,我站了起來(lái),看著午后的陽(yáng)光。是啊,繼續(xù)吧!
也許這改變不了考試結(jié)果,但我已努力看到了我自己的路。加油吧,遠(yuǎn)方,那是你的未來(lái)!
腳步愈發(fā)地輕捷了。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文12
四年級(jí)下冊(cè)第六單元的作文是給手拉手小伙伴寫一封信?墒鞘掷值男』锇槭钦l(shuí)?他們?cè)谀睦?他們那里的學(xué)習(xí)生活情況怎么樣?我們一點(diǎn)也不了解。怎么讓他們打開(kāi)話匣子,寫好這封信呢?我隨手翻看了書架上的雜志,一本《小學(xué)閱讀指南》落入眼簾。在“佳作精品屋”這個(gè)欄目中,有很多跟我們班學(xué)生年齡相仿的孩子,他們作文中敘述的生活,也和我們班的孩子相仿,更妙的是,文中小作者的地址姓名郵編都非常詳細(xì)?梢宰屗麄兣c精品屋中的小作者手拉手,互相溝通交流,也可以讓他們聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)信封的寫法。
有了這個(gè)想法,在上課時(shí),我先讓學(xué)生自己讀了第六單元的作文要求,大家圈畫了作文要求——給遠(yuǎn)方手拉手的小伙伴寫一封信,又找出了作文提示,介紹一下自己的學(xué)習(xí)生活情況,暢想一下溝通交流的方式方法,最后又學(xué)習(xí)了信封的寫法。
可是僅僅看了這個(gè)要求和提示,還有很多學(xué)生不知道寫什么好。于是,我讓學(xué)生打開(kāi)閱讀指南,找到精品屋,找到了自己喜歡的文章,找到了小作者的地址郵編。一個(gè)學(xué)生選的是《課桌的自述》。這篇文章生動(dòng)敘述了小主人對(duì)課桌進(jìn)行拳打腳踢,結(jié)果課桌缺胳膊少腿,搖搖晃晃。后來(lái)小作者倡議大家要愛(ài)護(hù)桌椅。讀了這篇文章,很多學(xué)生找到了共鳴,因?yàn)樗麄兊?桌椅也曾經(jīng)遭過(guò)殃。另一個(gè)同學(xué)選的是《找蝸牛》,因?yàn)樗麄円苍诓賵?chǎng)的大樹(shù)上尋找過(guò)蝸牛。還有個(gè)學(xué)生選的是《北大,我來(lái)了》,不難看出,上北大也是他的心愿。這一篇篇生動(dòng)有趣的小作文一下子打開(kāi)了同學(xué)們的話匣子。面對(duì)精品屋中的小作者,他們有很多話要說(shuō),有很多問(wèn)題要問(wèn),這樣一篇篇充滿真情實(shí)感的信件很快寫出來(lái)了。
作文寫好后,孩子們又在四人小組內(nèi)互相讀了讀,互相進(jìn)行了修改,還學(xué)著寫了評(píng)語(yǔ)。下一步我給孩子們的建議就是把寫好的信寄出去,祝愿他們能夠通過(guò)這次交流學(xué)會(huì)寫信,交上朋友,共同進(jìn)步。
這次的作文指導(dǎo),讓我感覺(jué)到學(xué)生寫作文,除了要注意寫作方法的指導(dǎo),還要注意寫作內(nèi)容的提示,要站在學(xué)生的角度,設(shè)身處地替他們想一想,該怎樣寫,該寫些什么,讓他們從內(nèi)心感覺(jué)到寫作文的好處,愛(ài)上寫作文。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文13
或許,就這樣結(jié)束了。畢竟有了新歡,何況我又不算舊愛(ài),所以怎么也談不上忘了舊愛(ài)。我漸漸地少了主動(dòng)搭訕你,而你卻不時(shí)找我聊天,像是世界進(jìn)入了另一個(gè)輪回,我們的位置調(diào)換了般。
有一天你說(shuō),“我似乎知道你叫什么了!蔽页姓J(rèn)我驚訝了,你怎么知道的,我不知道,你只是說(shuō)你是憑感覺(jué)猜出我是誰(shuí)的,雖然荒唐,但是我卻毫不猶豫的相信了。我說(shuō),“你猜對(duì)了,嘿嘿!敝笥盅栽~鑿鑿之類的亂扯。自此你要講什么嚴(yán)肅的話題時(shí)你都叫喚我胡安然,被你叫出來(lái),我心顫抖,卻也甜蜜。
一直沒(méi)說(shuō),我們的聊天時(shí)間一直都是在凌晨之后,我說(shuō)過(guò),夜晚能展現(xiàn)我們內(nèi)心的另一面,所以我們是對(duì)夜那么的情有獨(dú)鐘。
我會(huì)肆無(wú)忌憚的`失眠,一晚上我與自己的靈魂對(duì)峙。
在要睡覺(jué)之前,我們彼此讓對(duì)方先睡,可是誰(shuí)也不睡,因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題,我們都會(huì)扯上大半個(gè)小時(shí),自己想想也是覺(jué)得可笑的。
我們的關(guān)系一直這樣保持著,不淡不熱。我沒(méi)想過(guò)做第三者,因?yàn)槟銈兊拇_很般配,看著也很幸福。室友知道我與你還有聯(lián)系時(shí),紛紛都說(shuō),不值得。但過(guò)了一段時(shí)間之后,她們卻一致說(shuō),你女朋友其實(shí)不漂亮,感覺(jué)也不好,你們倆不配的。至于之后還不停的想讓我在你面前怎么怎么表現(xiàn),讓你知道我的好,我只能苦澀的笑笑。
大學(xué)里的講座是很多的,系上、院上,不勝枚舉。我每次都會(huì)被拉著去聽(tīng)那些無(wú)聊的講座,可最后都是以睡覺(jué)來(lái)結(jié)束那冗長(zhǎng)的講座。我知道世上沒(méi)那么多的巧合,因?yàn)槿藶樵,一次講座,我被朋友拉著去聽(tīng),好歹不歹的坐在你的前排同學(xué)的左手邊。而你旁邊坐著我們寢室的女生,不停地向你說(shuō),安然最近怎么怎么樣,如何又如何,我窘的只想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。一場(chǎng)講座,聽(tīng)的我滿頭大汗,睡意全無(wú),而你一直似笑非笑。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文14
12月的風(fēng)刮在臉上,生疼生疼的,寒得讓人想要把身子收成一團(tuán)。太陽(yáng)毒辣地烘烤著操場(chǎng),卻帶不來(lái)任何溫度。全班人穿著短袖短褲,抱怨著,同時(shí)也害怕著體育的期末考試。
平時(shí)可愛(ài)的操場(chǎng),在現(xiàn)在看來(lái),也沒(méi)有任何溫度。一群人互相抱團(tuán)取暖,連班主任也被扯了進(jìn)來(lái),說(shuō)著永別的話。在我們看來(lái),跑個(gè)800米猶如上刑場(chǎng),有去無(wú)回。我掩去眼中的一絲恐懼,雙手合并:“今天可不要被第四名超了,今天說(shuō)好給媽媽一份禮物---體育滿分。加油,我可以的。”
哨聲劃破了我的恐懼,我瞬間什么都忘了。人群瞬間飛速挪移,我被落到了最后,連平時(shí)我們班最后一名的女生,現(xiàn)在也比我快了好幾米。我暗暗給自己打氣,不怕,超過(guò)她。
雙腿交替的頻率漸漸加快,加速。我從倒數(shù)第一,變成了倒數(shù)第二。漸漸地,我超越了大部分人,來(lái)到隊(duì)伍中上游。已經(jīng)只剩半圈距離了。但我知道,以我的體力,不可能剩下來(lái)的部分以最快的速度跑完的。抬頭一看,我現(xiàn)在是第五名,前面有班長(zhǎng),一直以我為目標(biāo)的第四名,和有我一直超不過(guò)的第1,2名。
腦中響起一個(gè)詞:超越,超越。腳下不知哪來(lái)的力量,我如一離弦之箭,瞬間飚了出去,在最后幾米,我成功超過(guò)了第4名。
左邊扶個(gè)同學(xué),右邊攙了個(gè)低血糖的'。內(nèi)心焦慮萬(wàn)分,明顯知道自己沒(méi)考好,卻還是焦慮萬(wàn)分。背上冷汗直流,牙齒不斷打顫。
成績(jī)很快就出來(lái)了,意外的好呢。比上一次還快了5秒,我愣住了,沒(méi)有想到,一個(gè)小小個(gè)目標(biāo),一次小小的超越,超越了無(wú)數(shù)人。
原來(lái),進(jìn)步如此簡(jiǎn)單。一次給自己定一個(gè)小目標(biāo),努力地去超越它,并不累呢。
抬頭,望見(jiàn)數(shù)學(xué)老師,想起了他對(duì)我的鼓勵(lì)與期盼,眼中,閃出一份自信。
遠(yuǎn)方,一個(gè)個(gè)加油的聲音傳來(lái),在我心中埋下了一個(gè)超越的夢(mèng)。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文15
空曠的街道旁,垂吊著幾棵頹廢的枯藤折柳,夕陽(yáng)下的霞光孤獨(dú)地照耀著歸家旅人,烏鴉不住地向塵世哀鳴。轉(zhuǎn)眼已是秋季,他獨(dú)自走在這條小街上,蓬亂如雜草的黑色頭發(fā),破舊打滿補(bǔ)丁的夏季長(zhǎng)衫,一條破的不能再破的長(zhǎng)褲,布滿了泥濘的黑色布鞋。一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò),他不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn),身子不停地顫抖著,慢慢走向路邊的長(zhǎng)椅,用路邊別人丟棄的幾張報(bào)紙,將自己緊緊地裹在其中……
生活是曲折的,所謂生活本就不會(huì)是一帆風(fēng)順,當(dāng)你呱呱落地,生命之舟就已經(jīng)開(kāi)始前行。一路上,肯定會(huì)遇見(jiàn)暴風(fēng)驟雨,也會(huì)遇見(jiàn)風(fēng)平浪靜;也可能強(qiáng)大的風(fēng)雨甚至要將你的.生命之舟悄然淹沒(méi),也可能柳暗花明,抵住一次次的滅頂之災(zāi)。在一次次的磨煉之中,你注定學(xué)會(huì)成長(zhǎng),走向成熟,內(nèi)心也一定會(huì)清楚地感悟生命的真諦。生活注定是艱難的,生存是必須經(jīng)過(guò)磨煉之后,才會(huì)亮起生命的光輝。
眼前不禁浮現(xiàn)出一幅畫面,陰森的監(jiān)牢里,司馬遷獨(dú)自默默坐在發(fā)霉的稻草上,手中握著筆,在竹簡(jiǎn)上奮筆疾書。為給投降匈奴的李陵辯護(hù),他觸怒了“真龍”,皇上龍顏大怒將他處以腐刑。他本想一死,卻不肯放棄心中的夢(mèng)想,在獄中,他忍辱負(fù)重,經(jīng)過(guò)十幾年的斟字酌詞,終于寫出了自己人生的一抹永不磨滅的贊歌《史記》。他寫出了一部上至軒轅,下至漢武的人世滄桑,他寫出了“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”。他讓現(xiàn)代的人們對(duì)于遠(yuǎn)古的歷史有跡可循。他沒(méi)有屈服于命運(yùn),他是一位具有豐盈精神的偉人!
有人會(huì)問(wèn),遠(yuǎn)方是什么?顧名思義是指很遠(yuǎn)的地方。但在走向遠(yuǎn)方的路途中,卻布滿荊棘險(xiǎn)阻,布滿了挫折艱辛。然而這又是一條希望的道路,雖然艱難,卻在一步一個(gè)腳印的過(guò)程中,記下了一世的輝煌。有人看來(lái),遠(yuǎn)方是可望而不可即的,但經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次的堅(jiān)持不懈,千百次的困難之后,這條艱辛之路也就成為一條光明之路,一條希望之路,一條充滿了豐盈精神之路。
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