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優(yōu)秀的作文400字(必備)
在學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文400字4篇,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
今天,我和外公外婆吃完晚飯后去公園鍛煉身體。
我們來到公園,公園很美,亭臺樓榭,涓涓溪水,綠樹成蔭,是一個天然的休閑運動場所。我們沿著石徑小路做往返快步走,走了一半時,我發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻,像是也在閑庭信步,于是我停了下來,很著迷地想看看它到底在做什么,我觀察到那只螞蟻不停地走來走去像是在覓食,終于在小溪邊,螞蟻發(fā)現(xiàn)了小女孩在玩耍時掉落的一塊餅干,以迅雷不及掩耳之勢向餅干快速前進,但是,它只是在餅干旁邊用觸碰了碰餅干,然后就走開了。起初我還以為他搬不動呢!我就去問外公:螞蟻可以搬起比自己重多少倍的物體?
外公說:“螞蟻可以將比它身體重幾十倍的東西舉起來!蔽矣幸稽c兒不相信,不過接下來發(fā)生的事告訴我,我的擔心是多余的',不一會兒,那只螞蟻回來了,身后還排著一群螞蟻,它們用觸角推著,可餅干紋絲不動,然而那些螞蟻并沒有氣餒,把那塊餅干分解成一塊塊及其小的碎餅,螞蟻們非常有順序的排成一列,扛得扛,推得推,抬得抬,喊著口號走啊走。終于搬到了蟻穴,蟻王把食物分配好,螞蟻們分享著美味可口的佳肴。
啊!小小的螞蟻都有這種堅持不懈、團結互助的精神,何況我們人呢?讓我們記住茨威格的話――人類的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就應該全神貫注。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
烏云蓋住了天空,空氣瞬間涼了下來。天空中,時不時地會有銀白色的閃電,一閃而過,好似一條碩大的巨龍,時而隱,時而現(xiàn),給這灰蒙蒙的天空,增添了一縷神秘。跟在“銀龍”后面的,是“鼓師”,轟的一下,好似要把整個天空,都震醒。
雨,在那一瞬間,似天上倒了一盆水,冷不丁地下了下來,還在秧田里施肥的農(nóng)民們,也被冷不丁地淋了一身雨。夏天的雨,好像在跟人們做游戲呢!
下了一會,把人們都淋濕了,雨就停了,植物們都煥然一新,呆在屋里的孩子,都跑了出來,到爛泥地里,脫了鞋子,拿在手上,光著腳丫一陣亂跑,瞎鬧。也不知玩什么,男孩子抓一大把泥巴,也不管你有沒有準備好,就扔了出去,你生氣了,他反而高興,在你生氣的同時,他還會再扔一團泥巴,在你沒有防備的時候,向你砸去,直到砸得你全身都是爛爛的泥巴,舉起雙手投降為止。
女孩呢,安安靜靜地找一個角落,然后圍成一個圈子,有的在談笑,有的在看男生們的好戲,剩下的.一群,就拾一些木棍,抓一點不是很爛的泥巴,你幫我,我?guī)退卦谝黄鹱瞿嗤尥,泥娃娃有齊耳短發(fā)的,頭上還扎了一個碩大的蝴蝶結,水汪汪的大眼睛,好似在一眨一眨的,可愛極了。還有微微卷著長發(fā)的,頭上沒有任何裝飾,可是五官極其精美!眼睛微微向下看,睫毛彎而細長,鼻子挺挺的,小小的嘴巴,好像是鑲在上面一樣……
風兒吹過蘆蕩,蘆蕩好似波濤,一起一伏,錯落有致。
微風拂過臉頰,看著遠方,在云層中,透露出一絲金光。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
清脆的爆竹聲迎來了除夕的夜晚。天下起蒙蒙細雨,春天似乎早早來到了人間。繽紛的禮花騰空而起,隨著一聲鳴叫,那邊飛起一只只“黃鶯”,抖開五彩撒金的羽毛;這邊飛起一串串“明珠”,在高空散開一朵朵盛開的菊花……
我也跑下樓放花,先放了一個“繡球”,一下子出現(xiàn)一株金碧輝煌的圣誕樹,樹中還襯著紅黃藍綠多姿多彩的小燈籠。我又放了一個“鳴輪花”,先尖著嗓音叫了一聲,然后旋轉起來,不住噴著花,噴到最后,中間突然蹦出一個大彩球……
雨還在下著,禮花把雨絲染成彩色的了。我忽然看到遠處有燈光在雨霧中閃爍。我知道那是警察叔叔在十字路中口指揮車輛,讓那些急于回家的人們平安過年;那是大夫和護士在醫(yī)院里搶救病人,讓那些焦急的人們安心過年;那是商店里的售貨員在等待遲歸的人們,好讓他們買到過節(jié)急需的'東西……他們在這除夕的夜晚不能回家,不能像我一樣歡快地燃放禮花,不能和他們的孩子團聚,看一看天空中這繽紛的禮花?扇绻麤]有他們,我們怎么能安心地歡度佳節(jié)呢?望著遠處那些明亮的燈光,我感到溫暖,它們和天空中的禮花一樣美麗,它們和天空中的禮花一起閃爍,把除夕的夜晚裝點得格外動人。
優(yōu)秀的作文400字 篇4
林可欣是鄉(xiāng)村小學四年級的學生,她的學習成績在班里算得上是數(shù)一數(shù)二的了。但是她明白:在這成功的果實里,也包含著班主任陳老師辛勤的汗水,陳老師不僅帶他們語文課,還帶她們社會課,這幾年來,陳老師為他們付出了太多太多,老師帶病上課的事情,她到現(xiàn)在還記憶猶新。今天是一年一度的教師節(jié),他很早就起床了,來到山上采了幾把藍顏色與黃色的`野菊花,準備去學校獻給陳老師與其他老師。
林可欣來到老師的窗前,正準備敲門,卻透過窗戶發(fā)現(xiàn)陳老師在認真為學習差的同學講題,她就把手縮了回來,不大會兒,那幾位同學都走了,她又準備敲門,卻又一次把稚嫩的小手縮了回來,那是因為她看到,老師正專心致志給同學們批改作業(yè),她就耐心的等待著,一小時過去了,兩小時過去了……陳老師終于批改完作業(yè),趴在桌子上睡著了。林可欣悄悄打開窗戶,看到老師用的紅墨水、筆筒、地球儀擺放的整整齊齊,還有翻開的備課本和翻到九月十日的日歷,他小心翼翼的吧帶有露珠的鮮花插在老師的筆筒里,心里想著:陳老師,教師節(jié)快樂!
陽光更燦爛了,陽光照在帶有露珠的野菊花上,發(fā)出耀眼的光芒,使這些野菊花變得更美了。
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