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【精品】?jī)?yōu)秀作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文600字 篇1
星期三的早讀開(kāi)始了，瑯瑯的讀書(shū)聲回響整個(gè)教室。
老師要求我們背誦《二泉映月》，可這篇課文真是太長(zhǎng)了！戴老師已經(jīng)布置好幾天了，可是能背下來(lái)的同學(xué)寥寥無(wú)幾。
咦？戴老師在干嗎？無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)坐在講臺(tái)上的戴老師雙手捧著書(shū)，眼睛盯著書(shū)本，嘴巴一張一合的。哈哈，難不成老師也在背書(shū)？
果然，過(guò)了一會(huì)兒，戴老師拍拍手，說(shuō)：“大家安靜，聽(tīng)我背一下《二泉映月》這篇課文。如果老師背錯(cuò)了，請(qǐng)及時(shí)提個(gè)醒�！�
“又是一個(gè)中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下……月光照水，水波映月，樂(lè)曲久久地在二泉池畔回響……”
“嘩”聽(tīng)完老師的背誦，小伙伴們都驚呆了，短暫的沉寂后，教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
真是太不可思議了！這么長(zhǎng)的課文，戴老師居然背得一字不差！難道這就是傳說(shuō)中的`“天才”？
戴老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“剛才呀，我就是看大家背得那么艱難，想親自體驗(yàn)一下究竟有多難背。唉，到底年紀(jì)大了，記性差了許多，愣是讀了五遍才勉強(qiáng)背下來(lái)！”
唉！老師才讀了五遍，就能倒背如流，而我們讀了幾十遍都背不出來(lái)，說(shuō)起來(lái)真是慚愧。
老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)背書(shū)也是有技巧的。你們看，第5小節(jié)雖然篇幅較長(zhǎng)，描寫了《二泉映月》的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾三部分，但寫作上很有規(guī)律，都是先寫樂(lè)曲的旋律，然后寫作者的聯(lián)想。這樣就將整首曲子的內(nèi)容、旋律展現(xiàn)在我們面前了。所以，我們?cè)诶首x時(shí)可以一邊看著文字，一邊想象畫(huà)面與音樂(lè)的旋律。你們看，這樣背是不是容易多了！”
聽(tīng)了老師的話，我才明白，背誦課文也是有技巧和訣竅的，如果做事情前先找到方法，就能取得事半功倍的效果。
優(yōu)秀作文600字 篇2
夏天的雨，干脆，強(qiáng)勁；夏天的的雨，利落，爽快；夏天的的雨，生動(dòng)，豪爽；夏天的雨，毫不拖泥帶水；夏天的雨，像個(gè)男人！
他不像春天的雨那樣，淅淅瀝瀝，極盡了纏綿。他生性秉直，無(wú)所顧忌，來(lái)的猛烈，去的迅速。如果說(shuō)春天的雨是搖曳著淺綠長(zhǎng)裙的清純少女，那么夏天的雨就是說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走的梁山漢子。
他不像秋雨那樣，星星點(diǎn)點(diǎn)，故尋閑愁。他總是在狂風(fēng)大作中生情并茂，在電閃雷鳴中袒露胸襟，在驚心動(dòng)魄中一諾千金。如果說(shuō)秋天的雨是“誰(shuí)憐憔悴更雕零”的李憶安，那么夏天的雨就是披長(zhǎng)發(fā)而仰天長(zhǎng)嘯于澤畔江河的辛稼軒。
他更不像冬雨那樣，在噼哩叭啦的凜冽寒風(fēng)中，無(wú)情的讓人全身發(fā)抖。他如發(fā)怒的神兵鼓噪而來(lái)，似摧枯拉朽的千軍萬(wàn)馬凌空進(jìn)發(fā)。如果說(shuō)冬天的雨是給人們帶來(lái)的是沉寂的氣息，那么夏天的雨就是“氣吞萬(wàn)里如虎”的粗豪男人給人帶來(lái)的奔放與狂野。
他雖然豪邁，雖然狂放，雖然動(dòng)人心魄，雖然大氣磅礴，但他和男人一樣，表面上表現(xiàn)著堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心卻十分的脆弱。他忍受著苦痛佯裝著干脆，經(jīng)受著磨礪佯裝著豁達(dá)，面帶著微笑顯示著生命的剛強(qiáng)。在他不堪重負(fù)的時(shí)候，有時(shí)會(huì)哭會(huì)笑，有時(shí)會(huì)吵會(huì)鬧，但在哭過(guò)笑過(guò)吵過(guò)鬧過(guò)之后，又背負(fù)著希望、疲憊和責(zé)任走向了熱情；在他無(wú)奈的時(shí)候有時(shí)只會(huì)悶頭抽煙，在他苦澀的時(shí)候有時(shí)只會(huì)躲起來(lái)喝酒，有時(shí)只會(huì)在無(wú)人的角落里哭泣，但在抽過(guò)喝過(guò)哭過(guò)之后，又裝出了一副英雄的形象來(lái)走向了強(qiáng)大。
他總是按季節(jié)固有的程序收獲他的圓滿。他不會(huì)因?yàn)槿藗兊钠笈味崆�，也不�?huì)因?yàn)槿藗凅w驗(yàn)干燥而來(lái)晚。他總是率性而為，來(lái)去從容，總是轟轟烈烈，總是在短暫的.瘋狂中不忘對(duì)大地的奉獻(xiàn)，總是在即將消逝的時(shí)候充滿著對(duì)生命的熱愛(ài)。
如果說(shuō)春天的雨婀娜多姿，是俏麗佳人，秋天的雨纏纏綿綿，是悲情的怨婦，冬天的雨冷酷無(wú)情，沒(méi)有了溫柔，那么夏天的雨，就是直接爽快的男人！
優(yōu)秀作文600字 篇3
美國(guó)的雷蒙德·卡佛在看透世態(tài)炎涼之后說(shuō)：“我想放棄朋友、愛(ài)情、燦爛星空，換座無(wú)人在家的房子，酒想喝多少有多少�！倍鄶�(shù)人覺(jué)得這是一種消極避世，殊不知，正是因?yàn)閰捑氡恍鷩膛c浮華所充斥的城市，他才想要一種脫離塵俗的生活。
在這個(gè)物欲橫流、車馬喧囂的時(shí)代，我們需要給這個(gè)城市“降噪”了。
何為“降噪”呢？降噪其實(shí)是要求人們多一些緘默，少一些浮夸；多一些寧?kù)o，少一些暴怒。為什么要“降噪”呢？長(zhǎng)期處于喧囂中的人會(huì)變得脾氣暴躁，極易與他人爭(zhēng)執(zhí)。人們迫切想要融入這個(gè)看似符合“潮流”的世界，使自己活得“有滋有味”。殊不知，他們?cè)緦庫(kù)o的心因此蒙上了灰塵，看不見(jiàn)現(xiàn)實(shí)，摸不透真理，再也無(wú)法靜下心來(lái)。
官場(chǎng)非要為金錢、名利起爭(zhēng)執(zhí)嗎？街道非要用酒杯、霓虹來(lái)裝飾嗎？不，都不需要，立足于世，一顆寧?kù)o淡泊的心足矣。宋代詞人李清照曾詩(shī)意地寫下：“枕上詩(shī)書(shū)閑處好，門前風(fēng)景雨來(lái)佳，終日向人多醞藉，木樨花。”若無(wú)安然立世的態(tài)度，怎會(huì)有閑情逸致去倚枕席翻書(shū)、去觀門前風(fēng)雨？
其實(shí)你的內(nèi)心只有你自己一個(gè)人居住，那是永不枯竭的泉水重生的.地方。而擁有“降噪”的靈魂將會(huì)在這些泉涌處添上鮮花與嫩草，使得你在萬(wàn)千紅塵中能夠恪守本真，保持緘默，謹(jǐn)慎處事。
曾一度為梭羅嘆服，一個(gè)人，一間木屋，除了一顆沉靜的心什么也不帶。他在《瓦爾登湖》中說(shuō)：“我步入?yún)擦�，因�(yàn)槲蚁Ｍ畹糜幸饬x，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精華，然后從中學(xué)習(xí)，以免我在生命終結(jié)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己從未活過(guò)�！庇腥苏f(shuō)他的生活空洞枯燥。他知道，只有將自己沉到闃寂，按下妄念，心無(wú)所恃，才會(huì)明白“時(shí)間只不過(guò)是我釣魚(yú)的小溪”。試問(wèn)，在喧囂浮華之處何來(lái)清澈見(jiàn)底的溪水？在塵俗滾滾之中怎會(huì)與自由同樂(lè)？不可，不可，唯寧?kù)o處可得。
當(dāng)你置身喧囂繁華之處，你將看不見(jiàn)明月當(dāng)空，看不見(jiàn)花朵含苞，看不見(jiàn)世間的美好，更看不見(jiàn)自己內(nèi)心的空洞。如此，為了使靈魂寧?kù)o，給這個(gè)世界“降噪”吧。
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