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陪伴優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-08-13 09:35:17 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

陪伴優(yōu)秀作文經(jīng)典15篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的陪伴優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

陪伴優(yōu)秀作文經(jīng)典15篇

陪伴優(yōu)秀作文1

  時(shí)光荏苒,歲月如梭,我慢慢長(zhǎng)大了,也開始懂得了“陪伴”這個(gè)詞的涵義。

  在我的生活中,有一個(gè)人總是鼓勵(lì)、陪伴我,那個(gè)人就是——媽媽。如果沒(méi)有媽媽,就沒(méi)有人給我鼓勵(lì)了,也感覺(jué)不到陪伴的幸福了。

  記得有一個(gè)學(xué)期,因?yàn)槌煽?jī)有點(diǎn)兒落后,所以我就有些不想上學(xué)了。不過(guò),經(jīng)過(guò)媽媽的幾番鼓勵(lì)之后,我終于找回了學(xué)習(xí)的熱情。而且媽媽為了我的學(xué)習(xí),每天都盡量早早地下班回家,陪我復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)了的知識(shí)。語(yǔ)文主要給我復(fù)習(xí)生字詞、閱讀;數(shù)學(xué)主要復(fù)習(xí)口算、筆算;英語(yǔ)主要復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞,還要聽(tīng)寫。在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,我在期末考試上考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。公布成績(jī)那天,我放了學(xué)回到家,發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)回來(lái)了。媽媽笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō):“今天在學(xué)校發(fā)生了什么值得開心的事嗎?”我心想:媽媽那么開心,難道知道了我期末考試上考了一個(gè)不錯(cuò)的`成績(jī)嗎?這時(shí),我就開心地說(shuō):“這次期末考試,我考了不錯(cuò)的成績(jī),語(yǔ)文97、數(shù)學(xué)90。5、英語(yǔ)100。”媽媽大吃一驚,說(shuō):“你剛才說(shuō)什么了?”我故意說(shuō):“相同的話我不想重復(fù)第二遍!眿寢尵o緊地抱住我,說(shuō):“真棒!不愧是我的兒子!蔽艺f(shuō):“不,這是媽媽鼓勵(lì)我,還有每天陪我復(fù)習(xí)的結(jié)果,所以這全是媽媽的功勞。”

  媽媽的陪伴讓我感到了幸福的滋味。我很感激媽媽。長(zhǎng)大后,我也要多陪伴媽媽。

陪伴優(yōu)秀作文2

  父母是春夜無(wú)人知曉的細(xì)雨,陪伴在你不經(jīng)意的時(shí)候。

  ——題記

  總有許多不經(jīng)意的小事讓人難以忘懷。

  紅對(duì)勾的作業(yè)本

  每當(dāng)我寫完作業(yè),上床睡覺(jué)時(shí),不知是誰(shuí)悄悄地拿走我的作業(yè)本,當(dāng)我熟睡時(shí),不知又是誰(shuí)悄悄地放回我的作業(yè)本,輕輕地整理了擺放亂糟糟的作業(yè)本,整齊地放入書包。早晨看到書本整齊地排放在書包里,又看到媽媽顯得十分疲憊。在學(xué)校,我驚訝的發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上紅得耀眼的對(duì)勾,我明白了,晚上為什么會(huì)聽(tīng)見(jiàn)輕輕的腳步聲,早晨為什么會(huì)看見(jiàn)擺放整齊的書包,媽媽為什么那么疲憊不堪,我的心頭一陣微暖,愛(ài)就是紅對(duì)勾的作業(yè)本。

  自行車后面的雙手

  爸爸買回一輛自行車,說(shuō)要教我騎自行車,我高興不已,立馬跑過(guò)去騎上它,可不料,我沒(méi)穩(wěn)住自行車,眼看就要摔倒,爸爸急忙用雙手穩(wěn)住自行車,我才沒(méi)摔倒,我心里非常不是滋味,爸爸又用他那雙大手拍了拍我,安慰道:“萬(wàn)事開頭難,不要讓爸爸失望啊!”當(dāng)然我心里也不服,我又一次騎上自行車,騎了起來(lái),好像有一種力量在鼓舞我,回頭一看,。∈前职钟辛Φ.雙手,我終于學(xué)會(huì)了騎車,而爸爸卻滿頭大汗,手掌通紅,我知道了是什么教會(huì)了我騎車,是父愛(ài),偉大的父愛(ài)。

  父母的愛(ài)是我勇氣的動(dòng)力,是我成功的必要,愛(ài)是平凡又偉大的,這小小的動(dòng)作讓我永生難忘。

陪伴優(yōu)秀作文3

  滄海有岸,父愛(ài)無(wú)邊。——題記

  古今中外,父愛(ài)和母愛(ài)成為歷代文人所贊美的主旋律,因?yàn)檫@種愛(ài)的一直與我們同在,但不易被發(fā)覺(jué)的。

  我是屬于從小喜歡拉著媽媽的衣角不舍得放開的孩子,或許是由于爸爸太嚴(yán)厲的緣故吧,隨著年齡的增長(zhǎng),我們的交流變的少了起來(lái),

  從小開始,爸爸就非常注意對(duì)我習(xí)慣的培養(yǎng),他不會(huì)因?yàn)槲乙坏罃?shù)學(xué)題做不出來(lái)而批評(píng)我,而是在我一個(gè)壞毛病屢教不改后,讓我嘗嘗屁股疼好幾天的滋味。

  爸爸是非常沉默的,好象從來(lái)都不愿意表達(dá)自己。在別人眼中,爸爸好象對(duì)我的學(xué)習(xí)不太關(guān)注。每次當(dāng)我拿回獎(jiǎng)狀,榮譽(yù)證書,他也只是微微一笑,或許覺(jué)得我這樣是理所應(yīng)當(dāng),所以更不會(huì)給我物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)了。其實(shí)爸爸那種望女成鳳的心情,只有我能體會(huì)的到。

  爸爸每天不辭辛苦的工作,為的是能讓我們好好讀書,將來(lái)可以不那么辛苦。每次我看到父親干活時(shí),總上前去幫一把,可是每次都讓爸爸拒絕了。他寧愿自己是一只豐蚌,在沙礫的層層磨礫下產(chǎn)出最美的珍珠,他希望自己的女兒是一顆珍珠,他希望我們生活的更好。

  可當(dāng)我拿回初中的`第一次成績(jī)單時(shí),我愣住了,一時(shí)之間竟不知道以什么樣的心情拿給爸爸。經(jīng)過(guò)我反復(fù)思索,喊著讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些的口號(hào),把成績(jī)單給了爸爸。我不敢抬頭,因?yàn)槲遗驴匆?jiàn)那失望的表情,我等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。爸爸仔細(xì)閱覽了一遍后,抬起頭對(duì)我說(shuō):“第一次考試,難免有些緊張,考的這樣也可以了……”

  爸爸的話讓我重新拾起希望之火,向前遠(yuǎn)行。

  滄海有岸,父愛(ài)無(wú)邊。我愛(ài)您,爸爸!

陪伴優(yōu)秀作文4

  午后的陽(yáng)光跳進(jìn)了窗子,蹦到了我的身上,暖暖的,有些癢。

  “媽,干什么呢?”我笑著走向母親!皼](méi)干什么,沒(méi)干什么!彼駛(gè)孩子一般,笨拙地把手藏到身后,那露出來(lái)的一角卻泄露了她的秘密——一部手機(jī)。它像是一把火,瞬間灼傷了我的眼睛——媽媽為什么突然學(xué)起了用手機(jī)?我平常陪伴她不就夠了嗎?她為什么還要去找別人陪伴呢?

  強(qiáng)壓下心中翻騰的思緒,我勉強(qiáng)笑了笑,說(shuō):“那好吧,我寫作業(yè)去了!痹谖肄D(zhuǎn)過(guò)身的那一瞬間,我仿佛聽(tīng)到了小小的舒氣聲。我的心情從云端跌落到谷底,屋外那溫暖的陽(yáng)光此刻好像也明亮得過(guò)分了,燒灼著我的皮膚?磥(lái),我做得很讓媽媽失望吧。打開書包,拿出今天剛剛發(fā)的試卷——61分。也是啊,我自嘲的笑了笑:這么差的成績(jī),媽媽怎么會(huì)在意我的陪伴?

  不久后,我們一家人決定在五一時(shí)去登山,我搖搖頭,將心中的煩惱擱置到一邊,收拾好心情隨父母出發(fā)了。

  登山時(shí)我依舊有些沉默,大約是發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁,媽媽湊過(guò)來(lái),帶這一點(diǎn)兒討好地問(wèn):“沒(méi)事吧?”“沒(méi)事!”我走到一邊。她嘆了一口氣,走開了。我心里的猜測(cè)仿佛在這一刻得到了證實(shí)——媽媽真的不在意我是否還陪伴著她了。自小就十分沉默的我將悲傷沉沉的'埋在心里,不與任何人吐露,默默承受著媽媽的“背叛”給我?guī)?lái)的傷害。

  五一假期結(jié)束了。枯燥的學(xué)習(xí)生活與沒(méi)有盡頭的考試讓我有些恐懼。我嘆了一口氣,垂著頭,漫不經(jīng)心地走著,突然手機(jī)“!钡仨懥艘宦暎@示有一條微信——“媽媽”:女兒生日快樂(lè)!

  淚水終于上不住地涌了出來(lái):是啊,真正的陪伴,哪里需要考驗(yàn)?

陪伴優(yōu)秀作文5

  今天,保姆姐姐在打掃母親的主人房時(shí),竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被一層層柔軟的蕾絲布包住的東西,摸上去很像一本書。當(dāng)保姆問(wèn)起來(lái)是什么的時(shí)候,母親連忙小心翼翼的收好,自豪的說(shuō):“這可不能丟,是我家寶貝的成長(zhǎng)相冊(cè)!”

  保姆姐姐把這件事情告訴我的時(shí)候,我急忙跑過(guò)去房間找母親。母親微笑著把我的成長(zhǎng)相冊(cè)拿出來(lái),小心翼翼地將裹在上面的蕾絲布一層又一層地掀開。我好奇的問(wèn)母親:“母親,為什么要用絲綢來(lái)包著呢?”母親說(shuō):“你看了就知道了。”我看著母親神秘的笑容,懷著疑惑不解的心情看起了相冊(cè)。

  相冊(cè)的封面非常漂亮,有一個(gè)非常漂亮的埃菲爾鐵塔在上邊,母親告訴我,她和爸爸的蜜月旅行就是在巴黎舉行的,這個(gè)相冊(cè)也是為了記錄我的成長(zhǎng)過(guò)程才買的。我滿心歡喜的'打開,才看到第一頁(yè)就讓我驚呆了——上面竟然是我在一歲的時(shí)候拍的,那時(shí)候的我是多么小。∥铱吹迷絹(lái)越開心,因?yàn)槠渲忻恳粡埖南嗥甲屛一貞浧鸷芏嗟氖虑閬?lái):有我去世界各國(guó)旅游的,有我參加拉丁舞和合唱隊(duì)比賽的,還有我在星巴克或必勝客吃西餐的,以及我發(fā)燒了在母親的懷里哇哇大哭打針的樣子……一幕一幕,讓我不僅眼眶紅了,有很多事情我都記不清了,也許是因?yàn)槟菚r(shí)我還太小?墒悄赣H居然可以從一歲開始記錄我的成長(zhǎng),母親是多么的愛(ài)我。

  我在心中明白了為什么裹著我成長(zhǎng)相冊(cè)是母親平時(shí)最珍愛(ài)的絲綢了……

陪伴優(yōu)秀作文6

  我爺爺,一名退休的老漢,小時(shí)候到爺爺奶奶家去的時(shí)候是我最快樂(lè)的時(shí)光。

  “我的小果果來(lái)了”。我的爺爺一見(jiàn)到我,就會(huì)說(shuō)這句話。這句話讓我一進(jìn)門就感受到了一股無(wú)名的溫暖。

  在奶奶做飯的時(shí)候,爺爺總喜歡對(duì)我玩,有時(shí)候他用手握著我下巴,裝著我有胡子,手像順胡子一樣,往下拉,一邊拉著,一邊還說(shuō):“我的小果果呦!毙r(shí)候的我被爺爺逗的哈哈大笑。

  有時(shí)候,他會(huì)帶我離他家最近的中山公園玩。說(shuō)是帶我去散散步,其實(shí)一玩就是大半天。

  中山公園里有一個(gè)地方上有很多鴿子,爺爺總會(huì)拿著錢買一包鴿食給我。我的手好像有魔力一般,我一把食物拿出來(lái),鴿子就聚在了我的身邊,小時(shí)候的我又被鴿子逗笑了,我笑嘻嘻的看著爺爺,爺爺也用他那一雙有著魚尾紋的眼睛慈祥的看著我。

  可是現(xiàn)在,我可能不能再聽(tīng)到爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)了。

  他在今年5月21日被確診為腦溢血。在爺爺住進(jìn)ICU的兩個(gè)星期里,我?guī)缀趺恳惶於荚谒X(jué)的時(shí)候把頭蒙在被子里哭?粗〈采厦嫒葶俱、臉色蠟黃的爺爺。我心里一陣又一陣波瀾起伏。爺爺神志不清的.喊著我的名字,在我生日那天,爺爺異常清醒的說(shuō):“今天是果果的生日!”當(dāng)我聽(tīng)到媽媽跟我講這件事的時(shí)候,我的眼睛又一陣酸澀。

  每個(gè)人都會(huì)離去,可是我還是希望您,祝福您永遠(yuǎn)幸福健康,一直陪伴著我。

陪伴優(yōu)秀作文7

  夜深了,千家萬(wàn)戶都滅了燈,星星在無(wú)比漆黑的夜空中慢慢閃耀著,仿佛它們也困了似的。寒風(fēng)把地上的落葉卷向空中發(fā)出沙沙的響聲,把寒風(fēng)襯托的更加寂涼、冰冷!

  我在臺(tái)燈下寫作業(yè),媽媽在一旁靜靜的陪著我,這時(shí)候的家里,無(wú)比的溫馨。

  不停奮斗的我終于寫完了語(yǔ)文作業(yè),媽媽輕輕一笑,將數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)遞給了我:“好,趕緊寫數(shù)學(xué)作業(yè)吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,默默的接過(guò)了練習(xí)冊(cè),寫了起來(lái)。

  在這如此寒冷的夜晚,在這作業(yè)繁多的晚上,有一個(gè)人陪在身邊,心中便多了一絲安慰,感覺(jué)媽媽坐在身邊,自己的字就不知不自覺(jué)的變得好看、清晰了起來(lái)。

  媽媽每當(dāng)見(jiàn)到我有不會(huì)的題時(shí),總會(huì)對(duì)我微微一笑:“沒(méi)事的,這個(gè)題不難,多讀幾遍題,我相信你一定能做上來(lái)!”

  聽(tīng)了這鼓勵(lì)的'話語(yǔ),我的自信心又提了上來(lái),微皺著眉頭,仔細(xì)的一遍一遍的讀著題,就這樣反復(fù)讀了好幾遍,我在草稿紙上刷刷的列出幾道算式,隨之望向了媽媽。“嗯!繼續(xù)做吧”媽媽輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭,“這道題求出面積了,然后求什么呢?”“求高……”我邊寫邊說(shuō)著,算出來(lái)了,得數(shù)是65,我又把算式一步一步的列好。正當(dāng)我要寫下答案時(shí),媽媽輕輕點(diǎn)了點(diǎn)題目上的單位:“換算了嗎?”我聽(tīng)了,趕緊又把題從新看了一邊,看題的過(guò)程中,我的臉頰變得燥熱了起來(lái),我真是太馬虎了,天。∥揖谷煌浛磫挝涣,以后,我一定認(rèn)真讀題,仔細(xì)寫作業(yè),真是差之毫厘謬以千里。

  不知何時(shí),媽媽早已端著一杯熱氣騰騰的水站在我身邊,雖然我平時(shí)很不喜歡媽媽站在我旁邊看我寫作業(yè),但現(xiàn)在不一樣了,看著媽媽微笑著站在我身邊,心中感覺(jué)暖暖的。

陪伴優(yōu)秀作文8

  陪伴在我的人生中是不可缺少的一部分,有了父母的陪伴,我才能健康成為長(zhǎng),有了老師的陪伴,我才能學(xué)的知識(shí),有了同學(xué)的陪伴我才不會(huì)孤單,所以陪伴我不能沒(méi)有你。

  自從我一生下來(lái)就有父母陪伴著我。每當(dāng)我成績(jī)考得不好時(shí),父母就會(huì)陪在我身邊,給我安慰看著我學(xué)習(xí),小時(shí)候與伙伴吵架時(shí),他們總會(huì)出現(xiàn)在我的身邊。呵斥我的不對(duì),教我該怎樣做,父母的陪伴讓我感動(dòng),直到現(xiàn)在有時(shí)我偶爾發(fā)脾氣,他們依然陪伴在我的.左右,為我驅(qū)寒問(wèn)暖,所以我也愿化為一只蝴蝶陪伴在父母的左右。

  老師是靈魂的工程師,住到了一代代學(xué)子所以老師像我的父母一樣陪伴著我,但是老師的陪伴,又不同于父母,老師在陪伴過(guò)程中傳授給了我知識(shí)。讓我懂得人間冷暖,我現(xiàn)在大部分時(shí)間都在學(xué)校。所以老師就陪伴著我們督促著我們學(xué)習(xí)。下了自習(xí),我們不睡覺(jué),老師也不睡覺(jué),如果太晚了,老師就會(huì)讓我們回宿舍休息,有了老師的陪伴,我覺(jué)得我的前方很明亮。

  讓我展現(xiàn)青春活力的便是同學(xué)的陪伴,我們一起在青春中揮灑汗水,一起哭,一起笑,因?yàn)楸舜说幕ハ喟,使得我們的關(guān)系又進(jìn)了一步,因?yàn)槲覀冎g的團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助,也許得了他的贊揚(yáng)與肯定,有了同學(xué)的朝夕相處,我才沒(méi)有孤獨(dú)感,我要感謝同學(xué)們一直陪伴著我讓我覺(jué)得任何障礙并不是難以跨越。

  我的身邊總少不了陪伴,不僅只有我身邊的人陪伴著我,甚至有陌生人我不能沒(méi)有陪伴,有了你我才會(huì)覺(jué)得前方的路是那么明亮,我才會(huì)有動(dòng)力,同時(shí)也要珍惜現(xiàn)有的陪伴。

陪伴優(yōu)秀作文9

  在我的記憶深處,有一個(gè)非常美麗的校園,那就是中岳二小的校園。清晨,同學(xué)們邁著輕快的步子,呼吸著清新的空氣,走進(jìn)校園,看到南北邊各有一個(gè)教學(xué)樓。每個(gè)教學(xué)樓都是五層.

  我們的學(xué)校還開展了各種校本課程,有籃球、網(wǎng)球、花樣跳繩、啦啦操、英語(yǔ)有趣配音。。。。。。我在所有校本課程內(nèi),選擇了毛筆和籃球。過(guò)了幾天,語(yǔ)文老師把創(chuàng)優(yōu)的內(nèi)容講完了,然后將了幾個(gè)同學(xué)的名字,其中就有我。語(yǔ)文老師說(shuō)這些同學(xué)是毛筆被選上的。然后到下午放學(xué),我去問(wèn)了籃球教練自己選上沒(méi)?教練說(shuō)我選上了。媽媽問(wèn)我要選哪個(gè),我想了想就說(shuō)選毛筆。

  學(xué)校不但開展了校本課程,而且景色也變得漂亮起來(lái)。原來(lái)的主席臺(tái)變成用紅色磚塊鋪成。假山依然還在,只不過(guò)又多了一個(gè)噴泉。還有管樂(lè)團(tuán)的同學(xué),我們每周一升旗的歌都是他們演奏的。那悅耳的聲音傳遍了學(xué)校每一個(gè)角落,成為校園一道獨(dú)特的風(fēng)景。

  瞧!上課的時(shí)候,老師提出來(lái)的問(wèn)題,同學(xué)們都是很積極地回答。看!那一群小手如同一片海洋。有一個(gè)同學(xué),盯著書好像把書中的`知識(shí)全部都記在腦子里。還有一位同學(xué),一直盯著書,一會(huì)兒開心,一會(huì)兒傷心似乎書本和他的世界融為一體了。因?yàn)闀锏闹R(shí)是非常豐富的。

  我愛(ài)我的校園,因?yàn)槭撬鼛Ыo我了知識(shí),是它帶給我快樂(lè),是它陪伴了我成長(zhǎng)。

陪伴優(yōu)秀作文10

  離別是為了更好的重逢。

  在我七歲那年,剛上小學(xué)一年級(jí)。那時(shí)的我,十分調(diào)皮,隔三差五就捅婁子。老師,家長(zhǎng)都奈何不了我。無(wú)奈之下,老師只好把學(xué)習(xí)委員調(diào)過(guò)來(lái)和我坐,一方面是監(jiān)督我學(xué)習(xí),另一方面是管著我,不讓我再鬧事。

  剛開始,我很排斥他,認(rèn)為他是老師的小跟班,總是愛(ài)打小報(bào)告?擅慨(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),他總會(huì)添油加醋,即使是一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題,也會(huì)被他弄得像世界末日一樣恐怖。在接受老師“語(yǔ)重心長(zhǎng)”的談話后,我就會(huì)默默記得這筆帳,將來(lái)一并奉還給他。

  “君子報(bào)仇,十年不晚”,終于在四年級(jí)的.時(shí)候,我抓住了他的把柄。身為學(xué)習(xí)委員的他,竟然迷上了看小說(shuō)。整天魂不守舍的,上課也無(wú)精打采,成績(jī)也下降了不少?粗@樣反常的他,我“邪惡”地笑了笑,心想:沒(méi)想到你也會(huì)淪落到這步田地,等我告訴了老師,也讓你嘗嘗什么叫做絕望。

  終于,在老師的詢問(wèn)下,他把事情的原委都一五一十地說(shuō)了出來(lái),并發(fā)誓戒掉看小說(shuō)的壞習(xí)慣。過(guò)了一個(gè)多月,他有回歸從前了,把那段時(shí)間的墮落、頹廢拋到九霄云外去了,原本的自信,力求上進(jìn)又回來(lái)了。

  就這樣,我們互相督促,互相學(xué)習(xí),共同奮進(jìn)。漸漸地,我們關(guān)系好了起來(lái),成了無(wú)話不談的好朋友,每當(dāng)對(duì)方有難,總會(huì)立馬做出決斷,幫組對(duì)方渡過(guò)困難。

  六年的時(shí)光是那么的短暫,一轉(zhuǎn)眼的功夫,我們已不在是無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生了。進(jìn)入初中,學(xué)習(xí)任務(wù)更加緊張,課余時(shí)間也短了,我們?cè)俅我?jiàn)面的機(jī)會(huì)也更加渺小了……

  六年的時(shí)光是那么的充實(shí),我們笑過(guò),哭過(guò),也珍惜過(guò)。是他默默陪伴了我六年,讓我改變了許多,也認(rèn)識(shí)了許多……

  時(shí)光不能倒流,但我們的友誼仍在。

  謝謝你所做的一切,也愿你,一切安好。

陪伴優(yōu)秀作文11

  透過(guò)眉目間滄桑的流年,穿過(guò)佛前的鏡花水月。日月星辰,皆是陪伴,有你的地方,溫暖如春。

  ——題記

  有人說(shuō),友情是一盞燈,照亮我們?nèi)松那俺;有人說(shuō),友情是一艘船上的帆,給予我們足夠的力量去拼搏。而我認(rèn)為,友情是一首歌,總是用一只只跳動(dòng)的音符,記錄下我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的思緒。

  在沒(méi)風(fēng)的地方找太陽(yáng),在你冷的地方做暖陽(yáng),人事紛紛,你總太天真,往后的余生,我只要你!

  往后余生,風(fēng)雪是你,平淡是你,清貧也是你,榮華是你,心底溫柔是你,目光所致,也是你……

  我們的友情就像往后的余生,在學(xué)習(xí)上有困難時(shí),你總是會(huì)幫助我來(lái)解決問(wèn)題。在我迷茫時(shí),我們互相引導(dǎo),在我遇到挫折時(shí),你總是給予我鼓勵(lì)。這段友情陪伴我度過(guò)了太多歲月,生怕它一個(gè)不小心從指尖溜走,我會(huì)越來(lái)越珍惜這段友情,直到余生。

  看到你的信息我就不經(jīng)意發(fā)呆,期待著你的消息已經(jīng)成為了依賴,一瞬間,我的心早已被你寵壞,期待你每天對(duì)著我說(shuō)愛(ài),習(xí)慣你整天對(duì)著我就像一個(gè)小孩,我也不由自主的戀上你的乖,一瞬間,中了你的懷,這輩子,注定成為你的菜!

  六年級(jí)的七月,悲傷的雨季,雨一點(diǎn)一點(diǎn)吞食著我們相處的時(shí)間,越來(lái)越沉默。靜靜的.等待,離別的鐘聲響起,一切,靜默著,沒(méi)有人哭,也沒(méi)有人笑,只是無(wú)聲息的悲著,臨別時(shí),我們一起唱著:‘我不是一個(gè)玩家,但你總不相信,想把自己變帥只為了襯托你,當(dāng)你想我的時(shí)候,隨時(shí)可以給我打電話,打電話就行……’

  歲月的小舟經(jīng)不起感情的波瀾,擱淺在沙灘。驀然回首往事歷歷映入眼簾,這段友情的陪伴,讓我的生活更加的豐富而美麗多彩!

陪伴優(yōu)秀作文12

  陪伴是下雨時(shí)的一把傘,是患病時(shí)一句溫暖的問(wèn)候,是失敗時(shí)一句溫柔的安慰,是一句對(duì)你的嘮叨。陪伴的方式多種多樣,但他們聚集一身便成了我的媽媽。

  街舞一直是我的愛(ài)好,但其中一直有媽媽的身影。在一個(gè)周日的'下午,媽媽從早晨起床后精神就不太好,可能是因?yàn)樽蛲頉](méi)睡好吧。三點(diǎn)到了該去上街舞課了,看著媽媽神情疲憊的樣子,我心想:要不讓媽媽再睡一會(huì),今天先不去上課了吧?墒窃拕倓偟阶爝叄瑡寢寘s說(shuō):“走吧,去上課吧。”我問(wèn)媽媽:“媽媽,你昨晚沒(méi)睡好能行嗎?”媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)辦法呀,不是還要送你上課嗎,沒(méi)事的,你可要好好練舞啊。”我只好跟著媽媽去上課了。在公交車上媽媽的身體搖搖欲墜,眼神之中透露著疲憊,一絲皺紋十分突兀的出現(xiàn)在了媽媽的臉頰,一絲銀光十分礙眼的出現(xiàn)在了媽媽烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā)中。雖然媽媽嘴上不言,但是我心里清清楚楚地明白媽媽的辛苦與疲憊。媽媽就是這樣默默承受著辛苦,但永遠(yuǎn)也不會(huì)掛在嘴上。上課了,媽媽就坐在旁邊,在吵鬧的音樂(lè)中慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  當(dāng)然媽媽對(duì)我的陪伴并不是僅僅在學(xué)習(xí)與愛(ài)好中,更多的則是在玩耍中,日常生活中。記得每一個(gè)周末媽媽都會(huì)和我一起去戶外“找春天”,一起去品嘗美食,一起記錄著一年四季并拍下一張張美麗的照片來(lái)紀(jì)念這美好的一刻。

  媽媽,這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō),永遠(yuǎn)是一個(gè)溫暖的詞匯,她永遠(yuǎn)對(duì)我無(wú)私的付出并且不求回報(bào),像一個(gè)保護(hù)傘一樣始終為我遮風(fēng)擋雨。在我患病時(shí)照顧著我,在我失敗時(shí)安慰著我,說(shuō)著:“兒子你還有機(jī)會(huì),不要放棄,站起來(lái)!”在我犯錯(cuò)偷懶時(shí)批評(píng)并原諒著我。

  這就是我最愛(ài)的媽媽,一直陪伴著我的媽媽。

陪伴優(yōu)秀作文13

  我一度十分討厭所謂的“陪伴”——那時(shí)我認(rèn)為,生活是一座孤島,每個(gè)人都是獨(dú)居的魯濱遜,弱者才需要陪伴。

  但后來(lái),魯濱遜找到了星期五,我也找到了陪伴。除了家人與朋友,曼妙的世界也成為了我的知己。

  我已經(jīng)習(xí)慣于在星期六的清晨,穿著晨衣看向窗外,因?yàn)樵谶@外面,有我喜愛(ài)的世界。對(duì)于我,世界不僅包括滿足了我的精神需求的自然景色,還有填充了我心靈的美好——人。

  昨天,我從學(xué)校步行回家。挺長(zhǎng)的一段路,我走走停停。或許是蹲在墻邊看螞蟻的小孩,或許是樹葉間掩藏的鳥巢,也或許是掛著笑容邊走邊聊的老奶奶,這些都使我愉悅。我欣喜地看到這充滿生機(jī)的一切,使用著自然賦予他(她/它)的.能力,將這一切豐富了。

  我也看見(jiàn)了小蟲在搬運(yùn)路邊的餅干屑,小狗歡叫著追逐它的主人,放學(xué)的小學(xué)生在春天就迫不及待地舔起冰棍兒,五六十歲的老年人在石桌上下棋不亦樂(lè)乎……我對(duì)這平凡的一切都要說(shuō)一聲“太可愛(ài)了!”

  七點(diǎn)半,我再次出門。這是晚間城市最繁華的時(shí)光。我看見(jiàn)夜市的小販在暖白的燈光下看著書,招呼著生意的賣麥芽糖的人敲著手中的小鑼兒,出門購(gòu)物的夫妻手牽著手……

  一個(gè)仔細(xì)地看這世界的人,看到任何事物都會(huì)感到陪伴的溫暖,因?yàn)檫@些人、物和事在做自己的事情時(shí),不經(jīng)意間便填充了他人的心房——陪伴不僅僅是時(shí)刻守候在我們身邊的親友師長(zhǎng),一切令人感覺(jué)自己活著的美妙的人、物和事,都是陪伴;而那些對(duì)于陪伴不屑一顧的人,他的存在也僅僅是存在而已,因?yàn)樗静辉眠@一切的美好。

陪伴優(yōu)秀作文14

  那條小街人來(lái)人往,“米豆手藝”里做手工的人數(shù)不勝數(shù)。店門前的幾盆綠蘿青翠欲滴,片片葉子都好似巨大的露珠。店門上掛著的一串粉色海豚風(fēng)鈴“叮鈴叮鈴”地響著。我的思緒又飄回到了那一天……

  那天下午,我就在“米豆手藝”店里學(xué)做“蛋糕音樂(lè)盒”,可是做了好久都不盡人意,我突然有種想要放棄的念頭。在一旁陪伴我的媽媽似乎明白了我的心思,她輕輕地拍了拍我的肩膀,柔聲地對(duì)我說(shuō):“哎,湘鈞,世上無(wú)難事,只怕有心人。有心人一定不會(huì)輕言放棄,因?yàn)橛行娜耸菆?jiān)強(qiáng)的喲!再說(shuō)了,失敗乃成功之母嘛!這次失敗了,不就是成功的征兆嗎!”

  聽(tīng)了媽媽的話,我又打起精神繼續(xù)做了下去。可任憑我怎么努力還是做不好,此時(shí)的.我焦燥不安,急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽看著我的樣子,也很是著急。

  看著媽媽著急的樣子,我不禁暗暗自責(zé):趙湘鈞啊趙湘鈞,你怎么那么沒(méi)用呢?今天無(wú)論怎樣也得把這個(gè)音樂(lè)盒做好呀,不然你可就誰(shuí)也對(duì)不起了!想到這兒,我又提起勇氣做了起來(lái)。這次我一邊仔細(xì)地觀察著樣本,一邊琢磨著怎樣做,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,底座好了,一朵一朵的花兒點(diǎn)綴在上面,蜜蜂穿梭其間……三十分鐘后,我終于把音樂(lè)盒給做完了,而且做得和樣本一模一樣:藍(lán)色、粉色、紫色、白色的花引得蜜蜂在上面“嗡嗡”轉(zhuǎn);馬卡龍做得十分誘人,令我忍不住想一口把它吞掉……此時(shí)一直緊張地陪伴在一旁的媽媽,臉上終于綻放出了笑容。

  陪伴很溫暖,它意味著在世界上有人愿意把最美好的東西給你,那就是時(shí)間。當(dāng)然,陪伴也是一個(gè)很平常的詞,日復(fù)一日,年復(fù)一年,到最后陪伴就成為了一種習(xí)慣。我很感謝在我的青春歲月里,有這樣一位媽媽,能陪伴我走過(guò)每一個(gè)陽(yáng)光燦爛或?yàn)踉泼懿嫉娜兆印?/p>

陪伴優(yōu)秀作文15

  幸福如陽(yáng)光一般溫暖,如春風(fēng)般和煦,如細(xì)雨般滋潤(rùn)。

  每個(gè)人都向往幸福追求幸福,有人說(shuō)幸福是一種感覺(jué),是一種心態(tài),幸福來(lái)源于無(wú)盡的財(cái)富。我認(rèn)為,幸福源于生活中最普通的一些事,我的幸福,源于母親的照顧。

  母親的照顧是溫暖的。在冬天,天寒地凍的早晨,母親一大早起來(lái)就在廚房忙碌,變著花樣給我做早飯。聞著香噴噴的早飯讓我不由自主的走到餐廳,媽媽早已經(jīng)把飯盛好等在那里,那一刻幸福的感覺(jué)很暖。

  母親給予我的愛(ài)也是無(wú)私的。夏天時(shí),我走的早,媽媽讓我拿上雨傘,我說(shuō):“外面天氣這么晴朗,拿什么傘!”我把傘放在家里,跑到了學(xué)校,上課時(shí),見(jiàn)外面飄起了雨點(diǎn),心里有些擔(dān)心怎么回家,放學(xué)后,我內(nèi)心焦急地走出校門,見(jiàn)外面狂風(fēng)暴雨,嚇得縮了回去,等待雨停。這時(shí),遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)灰色的身影,一看才知道,那是我媽媽,她冒著雨走了過(guò)來(lái),她看著我生氣的說(shuō):“你怎么不拿雨傘!”我笑了笑,接過(guò)她手里的.雨傘,陪她一起回家,路上大雨滂沱,我卻走的很穩(wěn),因?yàn)橛心赣H的陪伴。

  母親的照顧無(wú)微不至,有一次,我生病了,她在醫(yī)院里一直陪著我,守著我,用熱水瓶將液體給我暖熱,暖暖的液體流入我的血液,使我感到很溫暖。她一刻也不離開我,生怕我出什么事,母親靜靜地陪在我身邊,擔(dān)心的目光一直將我縈繞。雖然我生病了,身體很不舒適,但是我感到很幸福。

  幸福不是財(cái)富,不是衣食無(wú)憂的生活,不是一個(gè)職位,不是一個(gè)多大的成就,幸福只是一種感覺(jué),一種家人陪伴的感覺(jué)。

  我的幸福,源于母愛(ài),源于母親那無(wú)微不至的照顧。

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