窗外優(yōu)秀作文(優(yōu)秀15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的窗外優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

窗外優(yōu)秀作文1

　　我的窗外，有一盆吊蘭。身上鋪滿了晶瑩的屬于它的水珠，陽光透過水珠的折射使它煥發(fā)光彩。

　　七月份時(shí)，我回了趟老家，臨走前幫吊蘭澆了次水。到九月中旬，馬不停蹄地趕回來時(shí)，窗外的吊蘭早已打蔫了。泛黃的葉尖無力地垂著。我憐惜地摸著吊蘭的葉片，一大片脆弱的葉顫巍巍地掉落。我嘆了口氣，疑心它可能活下來。在收拾東西的同時(shí)，隨便給它澆了些水，那一盆光禿禿的吊蘭散發(fā)著黯淡的光。

　　第二天早上，原本繁茂的綠葉越發(fā)稀少得可憐，只剩下幾條根在茍延殘喘。

　　估計(jì)是活不了了。

　　我如此想著。心中已經(jīng)開始挑下一代“繼承者”�；�鳥市場上有一盆紫羅蘭，長勢很旺。不，那一盆綠蘿更好，而且可以凈化空氣。嗯，就買綠蘿。

　　前幾天再次回去時(shí)，我提了盆綠蘿，可以替換那盆窗前的吊蘭。推開玻璃窗后，嫩綠的吊蘭枝條爭先恐后地?cái)D進(jìn)窗口，推打著。錯(cuò)綜的.枝條爬進(jìn)了窗口的欄桿中。令人吃驚！

　　幾個(gè)星期前還奄奄一息的吊蘭居然變得生機(jī)盎然。我輕輕地放下綠蘿，幫這盆擁有如此頑強(qiáng)生命力的吊蘭澆水。水珠濺在吊蘭上，陽光透過水珠，折射出斑斕的光，就在窗前的吊蘭上。

　　這是令人羞愧的。一棵吊蘭在面對(duì)外界困難時(shí)都可以頑強(qiáng)地打敗困難，以此用最大努力來揮發(fā)屬于自己的光彩，而我們絕大多數(shù)的人都做不到。

　　窗外的一課。

　　在遇到環(huán)境所造成的困難時(shí)，我們應(yīng)像吊蘭一般展現(xiàn)出意志上的頑強(qiáng)，才會(huì)綻放生命中的光彩。

窗外優(yōu)秀作文2

　　有人愛那清麗淡雅的湖畔，有人愛那熱鬧非凡的外灘，我卻愛窗外那點(diǎn)景。

　　朦朧中我方于窗外望見一絲光芒，那是日初時(shí)的一束希望，朦朧而又令人陶醉。僅是剎那光已磨滅，灰屏悄無聲息降臨，層層烏云震壓住了方來的鼓聲。它似一面鏡，有一種白，也有一種灰，風(fēng)馳電掣般鋪滿寒霜�？社牭栋愕卦掠叭綦[若現(xiàn)，與霜混在一起，悠長而令人尋味，給人一種詩畫般地感覺。不免，我有一點(diǎn)陶醉，任思緒飄出三千丈。

　　須臾間一絲微光帶著凜冽的寒風(fēng)朝窗外襲來，吹走了朦朧的霧，窗前頓時(shí)變得凄涼。僅是一絲灰塵被嵌于窗上，減了幾分美。窗前那顆粗粗的樹，茂密的枝，茂密的葉，鋪滿了金黃色的夢，如一位冬天的使者吹響冬天的喇叭，為人間帶來金色的世界。偶爾也有一兩片樹葉，帶著一陣剛吹來的微風(fēng)于風(fēng)的伴奏中朝昨日的桃花揮手，令人感動(dòng)�？赡锹淙~上方的點(diǎn)點(diǎn)大雁，朝南齊飛，羽毛里的.桃花落了下來，落入落葉堆中，一股熱淚滴到小床上……

　　冬日是滾圓的，襯朦朧的霧，仿佛聞到一聲悠長的鳥鳴。它是多么紅，卻又那樣凄涼。當(dāng)一片羽毛落到樹葉堆上，我又看到了彎彎的明月……

窗外優(yōu)秀作文3

　　早晨，拉開窗簾，第一縷陽光透過窗戶照了進(jìn)來。我的小臥室里更一片霞光，美麗又溫馨。打開窗戶，藍(lán)藍(lán)的天空映入眼簾，深呼吸一下，空氣真好。恩！真不錯(cuò)，太陽出來了，又是新的一天。

　　站在窗前，滿院子全都是花花草草樹木，看看這個(gè)是紅的花，再看看那個(gè)是白的花，還有各種樹木，有楓樹、銀杏樹、樺樹等等。幾乎所有樹上的`葉子都變成了黃色。夏天那熱氣騰騰的腳印正慢慢的被秋姑娘抹掉。

　　朝東望去一棵棵枝干挺拔的楓樹屹立在哪兒，像極了一個(gè)個(gè)紅色的小巨人在保護(hù)這片大地，保護(hù)我們的家園免受風(fēng)沙的侵犯。朝西望去幾根小草正在做著廣播體操，它們一會(huì)向右晃一晃，一會(huì)又向左搖一搖，還有幾棵即將要凋謝的花朵，彎著腰，像是一個(gè)個(gè)干累了的工人躺在椅子上休息，再朝北望去，有一個(gè)小池塘靜靜的躺在那里，里面的水清澈見底，還有一些小魚正在石頭縫里嬉戲，突然，有一個(gè)人，手里拿著魚食，把這些魚食都倒進(jìn)了池塘里，魚兒們都爭先恐后的游過來搶食物，不一會(huì)兒，魚食被一搶而空。哈哈真是太有趣了。再朝北望去，呀！隨著科技的發(fā)展，我們身邊漸漸造起了高樓大廈。我一直在想我們的未來會(huì)不會(huì)更加美麗，科技更加發(fā)達(dá)，同時(shí)環(huán)境也會(huì)越來越好，人們的生活也會(huì)越來越幸福尼。

　　咦，怎么回事，我突然從床上跳了起來。呀，竟然是一場夢。我立刻穿好衣服跑到鐘前一看，都9點(diǎn)了，我再一次的看向窗外，紅紅的太陽已經(jīng)升到了空中，那藍(lán)天，依舊像夢中的一樣藍(lán)。

窗外優(yōu)秀作文4

　　此時(shí)的我正坐在課桌前，做著做也做不完的作業(yè)，讀著讀也讀不完的書，心情格外失落�；野档臒艄�，窄小的客廳，我多么向往自由。

　　家里只有一米寬的地方，眼睛看著那些在巷子里瘋玩的孩子，回想以前，我做完作業(yè)便可以盡情玩耍了，可現(xiàn)在，作業(yè)多了，讀的書也多了，只能向往那種快樂。

　　作業(yè)做完了，我走到陽臺(tái)上，看到了一個(gè)和我家隔的很近的男孩，他正悠閑的彈著吉他，他自己的臥室很寬敞，我的心思隨著那悠揚(yáng)的琴聲一起一伏，雖然我聽的不是很清楚，但我卻覺得那聲音非常動(dòng)聽，讓我陶醉其中，其實(shí)，我很早很早以前就想買那把吉他。我可以想象到，那美妙又激動(dòng)人心的聲音，每一個(gè)音符都能陶醉其中，可因?yàn)槲壹覜]有放吉他的地方，也買不起。一把吉他很貴，所以，我只能永遠(yuǎn)的在心里渴望著。

　　這天，跟以往一樣，做完作業(yè)，又來到陽臺(tái)窗口，又再一次聽到那動(dòng)人的聲音，吉他聲一起一伏，男孩的.聲音也聽的到，他邊唱邊彈，窗外的柳樹似乎跟著節(jié)奏隨風(fēng)起舞，花兒們打著節(jié)拍，風(fēng)也像著了迷一樣，“沙沙”地鼓起掌來，我多么想像自由自在的小鳥一樣，在空中飛舞。

　　過了很長一段時(shí)間，我才回過神來心想：這是不可能的，我像籠中之鳥一樣，盼著有朝一日能飛出去。

　　窗外，風(fēng)帶著向往，帶著我的夢想，慢慢飄向遠(yuǎn)方……

窗外優(yōu)秀作文5

　　在我的小天地里有一扇很大的飄窗，我很喜歡坐在飄窗上靜靜地看著，感受外面四季的美景。

　　春天來了，一位美麗的春姑娘從遠(yuǎn)方飛來，此時(shí)樓下綠樹成蔭，百花盛開，草坪上的小草從地下鉆了出來。樹枝上的小鳥在嘰嘰喳喳的叫著，還有小朋友們?cè)诓莸厣峡鞓返呐軄砼苋ィ�此時(shí)的大地穿上嶄新的春裝，變得更加有活力，似乎也告訴我們春天來了。

　　夏天來了，天氣變的更加炎熱，樹枝上的知了一直在叫個(gè)不停，樹葉也無精打采拐著頭，當(dāng)一陣微風(fēng)襲來，樹葉嘩啦啦的響成一片，好聽極了，象一首動(dòng)聽交響曲�？粗�小朋友吃起冰激凌的表情很陶醉，其他一切好玩的項(xiàng)目也吸引不了他，老爺爺老奶奶坐著樓下的涼亭里開開心心的在聊天。

　　秋天來了，一行大雁往南飛，樓下果樹上的果子成熟了，一個(gè)個(gè)紅彤彤的'果子掛著樹上，美麗極了，當(dāng)一陣涼見襲來的時(shí)候，樹葉也悄悄的成了變色龍，由青變黃，此時(shí)的樹葉也將告別它的棲息地，結(jié)束了這一段的旅程，慢慢的灑落在地上，給大地鋪上一件泛黃色的外衣。

　　冬天來了，我們穿上厚厚的外衣，此時(shí)的雪花越下越大，似乎要給大地穿上一件潔白的新裝，真的好看極了，小朋友們廣場上在堆雪人和打雪仗，在雪地上追逐打鬧，一個(gè)個(gè)雪球在空中飛來飛去，好玩極了。

　　窗外一年四季的景色各有不同，真的美極了，這也是大自然賦予我們?nèi)祟惖囊环�風(fēng)景畫。

窗外優(yōu)秀作文6

　　在一個(gè)夏季的傍晚，我吃過晚飯，打開窗戶，抬頭望著天空，我看見一團(tuán)團(tuán)的烏云像要落下來似地。一陣涼風(fēng)吹拂過我的臉頰，吹動(dòng)了窗外的大樹，也吹動(dòng)了嬌嫩嫩的小草……我知道：快要下雨了。

　　我轉(zhuǎn)身端了一張凳子，坐在窗邊，雙手伏在窗臺(tái)上，靜靜地等待著一場雨的到來。在風(fēng)的催促下，在大樹小草的點(diǎn)頭哈腰下，在我急切盼望的目光下，……雨終于來了。剛開始，她的腳步聲是多么的急促，是有重要的'事嗎？我用手托著下腮天真般的思考：難到她是為了表達(dá)自己的遲到而讓大家久等的歉意嗎？或許她還要趕去下一個(gè)國度吧！

　　慢慢的，雨開始放慢她的腳步，連腳步聲也成了一曲和諧的音樂。“滴答，滴答……”聽上去多么美妙，多么動(dòng)聽，我想這就是大自然送給我最美妙的禮物吧！我將頭伏在窗臺(tái)上，閉上眼睛，靜靜地享受著這大自然的“天籟之音”，傾聽著這雨輕盈和諧的腳步聲。

　　我想：雨是什么呢？是大自然的眼淚、是天上的“精靈”、是純潔善良的天使、還是天空叆叇的沉淪……但是想象終究是不現(xiàn)實(shí)的。我抬頭問：雨，你到底是什么？我伸出雙手放出窗外，乞求她能給我正確的答案。但她卻調(diào)皮地落在我的手上蹦蹦跳跳，她那輕盈的舞步踩在我的手上，癢癢的，涼涼的，留下一個(gè)個(gè)腳印……

　　風(fēng)，輕悠悠地吹；雨淅瀝瀝地下……

　　天黑了，我關(guān)上窗戶，拉上窗簾，窗外的雨依舊和諧地彈奏著令我心怡的樂曲，一直哄我進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)……

窗外優(yōu)秀作文7

　　我們班的窗外，有一個(gè)小土坡。

　　這好像是幾年前建房子時(shí)遺留下來的。一年之中，大半年都是光禿禿的，沒有一點(diǎn)綠色。有時(shí)，也會(huì)從那荒蕪的土層里鉆出幾棵倔強(qiáng)的小草，可都根還沒扎穩(wěn)便枯了過去，長年下來，那土坡越發(fā)肆虐，最終竟在一旁擠出了條臭水溝，像是保護(hù)它的的騎兵，散發(fā)著惡臭。于是，便更沒有人愿意靠近那個(gè)土坡了。

　　直到有一天，一匹馬闖入了這個(gè)“凄涼”的世界。據(jù)說，那是遠(yuǎn)處海灘訓(xùn)馬場的馬，掙脫了韁繩，，逃到了這里。那是一匹健壯漂亮的黑馬，也許是被束縛了太長時(shí)間，那美麗的雙眸也掩蓋不了內(nèi)心的空洞。它漫無邊界地逃到這個(gè)土坡，看到這個(gè)人跡罕至地空曠小天地，頓時(shí)興奮地仰天長嘯，毫無顧忌地奔跑起來。我們都擠到窗邊觀看著這場“希罕景”，看著這油鬃發(fā)亮地大家伙忘我的跑跳、撒歡，心也跟著這自由飛騰起來。可這激動(dòng)人心的時(shí)刻卻被那個(gè)罵罵咧咧強(qiáng)行把馬牽走的人而打消的無影無蹤�？粗�黑馬失望的`背影，聽著它喉嚨深處發(fā)出的嗚咽聲，在場的同學(xué)們都?xì)鈶嵉仉x開，我則在心里暗暗地同情。

　　也許是受到了那匹馬的鼓舞，那個(gè)原本光禿禿的土坡竟然在今年夏天披滿了綠色。就好像一個(gè)被遺忘了很久的孩子得到了擁抱般光明起來。那臭氣四溢的水溝也垂?jié)M了綠色的藤蔓，綴滿了紫色的小花。在緊張的學(xué)習(xí)生活之余，我也會(huì)時(shí)不時(shí)地眺望窗外那茂騰騰地綠。心里偶爾也會(huì)想起那匹渴望自由地黑馬，想必它一定不會(huì)忘懷這曾經(jīng)給予過它短暫快樂的小土坡吧！

窗外優(yōu)秀作文8

　　每個(gè)人都有一扇心靈的窗戶，這扇窗戶就是眼睛。而外面的世界對(duì)我們來說就是窗外。窗外的世界與人們的內(nèi)心就靠著這窗戶聯(lián)結(jié)著。

　　窗外有什么呢？

　　豐富的知識(shí)，美麗的風(fēng)景，善良的人們……這些事物都是美好的，當(dāng)我們的心靈通過眼睛這個(gè)窗戶看見這個(gè)美好的世界時(shí)，也會(huì)敞開自己的心扉，去學(xué)習(xí)，去認(rèn)識(shí)這個(gè)美麗的世界，于是人們的.心靈互相聯(lián)結(jié)，個(gè)體和這個(gè)世界也連結(jié)在了一起，人們?cè)诨ハ嗌钊氲臏贤ㄖ谢ハ嗔私猓�互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，我們的這個(gè)世界也隨之進(jìn)步了。

　　但如果我們的世界到處是骯臟的環(huán)境，丑陋的事物。我們的心靈還愿意把自己的窗戶敞開著嗎？于是人人都封閉自我，排斥這個(gè)世界，不與人交流，不去學(xué)習(xí)，所有人都把自己關(guān)進(jìn)了一個(gè)小黑屋里，永遠(yuǎn)不想看見外面，那我們?nèi)祟惖拿�運(yùn)可想而知。

　　窗外的世界決定了我們的心靈是否愿意開窗，請(qǐng)問大家，你們想看到的是美麗，善良，真誠的世界，還是丑陋，污濁，邪惡的世界？我想，沒人會(huì)喜歡那個(gè)丑陋的世界吧。

　　所以如果我們想讓我們窗外的世界變得干凈又美麗，我們就需要愛護(hù)環(huán)境，為人善良，博學(xué)多識(shí)，這樣大家都會(huì)盡量的打開自己的窗戶，讓我們窗外的世界進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)。作為少先隊(duì)員，作為人類的一員，我們有義務(wù)去維護(hù)世界的美麗，維護(hù)世界的秩序，維護(hù)世界的善良，讓我們的后代可以看到一個(gè)真善美的世界。

　　窗外的風(fēng)景決定了人們對(duì)世界的態(tài)度。窗外的世界也是由你我來決定的！

窗外優(yōu)秀作文9

　　窗外，又是冬天。窗外，是雪的天地，我知道，那白中的一點(diǎn)紅，是我心中的梅花魂。

　　梅花的花瓣如雪一般晶瑩，像琥珀一樣，在冬日的殘陽里，照射出絲絲縷縷的光芒。梅花的色有的是紅色、有的是粉的、有的是白的，當(dāng)他們交集在一起時(shí)，活像一位名家的油畫，簡單又不失優(yōu)美。從遠(yuǎn)處看，一如夏日中玫紅色的`薔薇。

　　輕輕推開窗戶，寒冷的冷風(fēng)迎面吹來，不要急著關(guān)窗，仔細(xì)嗅，你是否也聞到了那淡淡的玫紅的的花香？梅花香不如玫瑰般濃烈但沁人心脾，摻和著那寒冷的東風(fēng)，又另一番風(fēng)味，那才是冬天的氣息。

　　梅花自古受世人稱贊。其實(shí)，梅花不如水仙嬌美，不如牡丹華麗，不如白蘭清秀。當(dāng)春天，夏天百花齊放，爭奇斗艷時(shí)，梅花又在何處呢？當(dāng)人們?cè)诜Q贊春天的美好時(shí)，梅花又在何處呢？當(dāng)萬物復(fù)蘇，大家都在互相比美時(shí)，梅花在培植著自己，她要比她們都優(yōu)秀！

　　荷花在暖陽中生長，有暖風(fēng)撫摸，而梅花滋潤她的，只有冬日的殘陽，撫摸她的是冬日的寒風(fēng)！風(fēng)越大，梅花開得越艷，天氣越冷，她越堅(jiān)挺。

　　窗外，又是冬天，它不再是雪的天地，它是梅花的天地，風(fēng)中吹來的，是梅花的清香；眼中看到的，是梅花優(yōu)美身姿；心中想念的，是梅花的默默和堅(jiān)強(qiáng)。

窗外優(yōu)秀作文10

　　像魚缸里的金魚，像盆栽里的樹苗，像鳥籠中的金絲雀，像它們一樣，我被作業(yè)困住了——因?yàn)槲沂钱厴I(yè)班的學(xué)生。我非常向往窗外的世界。

　　看看窗外，兩個(gè)女孩在嬉戲打鬧，不過三四歲吧！她們?cè)诓莸厣纤翢o忌彈地玩耍。時(shí)而你追我趕，時(shí)而玩過家家，時(shí)而一起倒在草地上仰望天空。無憂無慮，自由自在，多么自由。

　　真好！可以自由自在的在草地山滾來滾去！突然，我的后背一涼，轉(zhuǎn)過頭，媽媽在“虎視眈眈”地看著我。

　　“干嘛呢，還不快回去寫作業(yè)？”媽媽的聲音高了八度。

　　“知，知，知道了�！蔽仪由�生地回到書桌邊，又看了一眼他們，嘆了一口氣。

　　為什么！為什么，為什么我就不能和她們一樣，在寬廣的草地上玩耍，為什么要把我禁錮在這狹小的.房間里，沒有自由，只有書、作業(yè)，作業(yè)、書，還有那四角的天空。

　　這就是應(yīng)試教育嗎？只會(huì)把人教成一個(gè)機(jī)器，沒有自由，沒有伙伴，有的只是無窮無盡的作業(yè)。不要再把我關(guān)在窗戶里看著那一角的世界。讓我出去走一遭吧！我不求去往巴黎，首爾，也不求去往動(dòng)物園，游樂園。就讓我在周圍街道走一走，看一看就夠了，讓我出去走一遭好嗎？

　　魚缸中的金魚不會(huì)覓食，盆栽中的樹苗不會(huì)成材，鳥籠中的金絲雀不會(huì)飛翔。讓我走出這狹小的房間，看看那廣闊的天空！

窗外優(yōu)秀作文11

　　早晨，我從睡夢中醒來，一縷金色的陽光透過窗戶，灑滿了房間，灑在床上，輕輕地籠罩著我，新的一天開始了。

　　窗外，一陣風(fēng)拂過，一切都欣欣然睜開了惺松的睡眼。樹葉們擠在一起，來回拍打著樹枝。折騰不了幾下子，又無可奈何的飄向空中。幾只麻雀，停在枝頭，小腦袋時(shí)不時(shí)抖動(dòng)幾下，疑惑地瞅著地上幾片枯黃的落葉。

　　這時(shí)的天空，垂下了眼簾。水泥地面上開始出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)，越來越多，越來越大，很快連成了一片。原來是下雨了，樹上的麻雀不見蹤跡，大概是回家避雨了吧。地上，騰起了一層白霧，一切都朦朦朧朧。

　　雨停了。西邊的山半掩著太陽紅暈的臉，也羞紅了天邊的.云，火紅火紅的。霞光映在屋內(nèi)的花盆上，花微微點(diǎn)著頭，綠葉緩緩左右移動(dòng)，向太陽揮手告別。

　　街燈漸漸亮起，昏黃的燈光寂寞地?fù)]灑，等待著那些未回家的人。

　　靜看窗外，我的思緒開始飛揚(yáng)……

　　思考是行為的種子，許是我們忽略了思考。如果有思考，心會(huì)告訴你，成績下降是因?yàn)槟愕牟徽J(rèn)真或不努力。心會(huì)告訴你，那些不開心只是一點(diǎn)挫折而已，生活中從來都充滿荊棘和顛簸，經(jīng)受住酸甜苦辣，才會(huì)在拼搏中，走向更廣闊的舞臺(tái)。

　　不管烏云密布，亦或晴空萬里，看看窗外的美好，就算是不如意，也不會(huì)因物喜，因己悲，只有一顆透徹的心。

　　東升的旭日，斑駁的樹影，陡峭的山峰，潺潺的小溪……世間萬物，千姿百態(tài)。卻，都比不過這窗外的美景。

窗外優(yōu)秀作文12

　　冷。微微敞開的窗子，刺骨的風(fēng)從其間灌進(jìn)來，吹得窗臺(tái)一疊試卷胡亂地顫抖，從筆里滲出的未干墨水，在標(biāo)準(zhǔn)的橫線格子透去。

　　風(fēng)吹灰了天空，拉來了摻著水分的烏云，吹濕了大道。窗外的行人走在水滴里。我交盤雙手，讓衣袖緊貼著臉，漫無目的地讓目光游走在大道對(duì)面的施工重地。

　　一塊正在開發(fā)的工地，在住院大樓的正東方向。幾架橙黃色的`挖土機(jī)收緊它們的鏟子在雨天的泥濘地，毫無運(yùn)動(dòng)的軌跡。但深淺不一的小坑盛著雨水，幾道模糊的背影戴著橘黃的安全帽，弓著他的脊椎，搬著磚。還有幾根木頭在水坑。雨一直下著，卻順著工地辦公室的屋頂流下。

　　雨漸漸肆無忌憚，我將貼近窗口的幾本書往里邊挪了挪，讓雨歇腳之處在試卷上停留，干了的筆墨混在一起，變得模糊不清。我斜眼瞟過，又匆匆地望向面前的大玻璃上。

　　路燈已開始它的表演，映照著雨的行走。

　　大道上的空位為數(shù)不多，車燈的艷紅與不停歇的喇叭聲充斥著街道，品牌不同型不同的車輛相互擁擠著，還有的車在加塞。幾把雨傘在小道上緩緩移動(dòng)，速度不一，可他們別過頭來，為著擁有豪車而羨慕不已，默默地在雨里規(guī)矩行走。

　　我的腦門藏進(jìn)臂彎處，自己的耳朵還在聽著街道的喧鬧和幾聲雜著金屬的嚷嚷。

　　試卷還在窗子的縫隙里顫抖，雨已下得漸漸小了，街道已無半點(diǎn)吵嚷。

　　還看著弓著又緩緩起起的背和還未到家的行人。

窗外優(yōu)秀作文13

　　也許，是因?yàn)榱�年�?jí)了吧，我更加容易傷感，面對(duì)即將來臨的畢業(yè)季和分別，我害怕。

　　同學(xué)們紛紛開啟早戀模式，今天，這倆個(gè)人湊成一對(duì)，明天某某某又收到了情書，在我座位的旁邊，每天的一幕幕都是那么相似，又那么……

　　從桂花綻放的那一刻，整個(gè)校園就充滿了桂花香，就在這桂花香里，六年級(jí)的我們開始了緊張而有趣的學(xué)習(xí)。

　　一周三十五節(jié)課，兩節(jié)體育，一節(jié)信息，三節(jié)科學(xué)，三節(jié)英語，剩下的二十六節(jié)課分給語文和數(shù)學(xué)。上課很枯燥，常常有人開小差，膽大包天的小龐總能把大家逗笑，曾經(jīng)我眼中的無知，和淘氣，都變得那么可愛。

　　水餃，我們班的女漢子，體育健將，我最好的朋友。從小班開始，我們就是同班同學(xué)，好朋友。現(xiàn)在是我們相識(shí)的第九年。第十年，我們還能在一起嗎？

　　一年級(jí)的春天，教室窗外的是桃花，二年級(jí)的秋天，教室窗外的是桂花，三年級(jí)的冬天，窗外的桂花落了。

　　六年級(jí)的.秋天，窗外有白玉蘭，皂角，石榴和不遠(yuǎn)處的桂花，我們不在同一個(gè)平面上，但在，同一個(gè)方向。

　　六年級(jí)的冬天，桂花落了，來年的秋天，桂花還會(huì)再盛開，但我們，還能在一起嗎？

　　將來的我，將來七年級(jí)的我，再也看不到曾經(jīng)的雪白，再也聞不到曾經(jīng)那香飄萬里。即使有，窗外的花，也不是同一朵，窗內(nèi)的我，也不是同一人。離新的花，新的我，還有257天。

　　這段時(shí)間，足夠窗外，花落花開。

窗外優(yōu)秀作文14

　　西風(fēng)乍起，天上人間，蕓蕓誰會(huì)秋涼？卻除我心，匆忙忙閉鎖疏窗，閉鎖疏窗，幾多舊事，幾度思量。

　　——題記

　　窗，從古至今，無處不在，這窗，不僅僅是為人們遮擋風(fēng)雨的工具，也是人們看世界的一種方法。

　　從古到今，人們非常在意窗外的景象。

　　古時(shí)，有多少女子倚靠在窗邊，盼望自己熟悉的那個(gè)身影，盡管每天都抱怨而眠，卻仍舊在天明之時(shí)，翹首以盼，等待良人歸來，有多少文人騷客，坐在窗邊，一人，一盞，一濁酒，對(duì)月獨(dú)酌，傾訴著自己一生的功過事、成敗名。

　　一代才女李清照，才華過人，卻終逃不過家散夫亡的命運(yùn)，若不是獨(dú)倚闌桿，看遍窗外之景，怎知“綠肥紅瘦”？怎能“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑”；又怎會(huì)擔(dān)心“雙溪蚱蜢舟”載不動(dòng)千年的.離愁。

　　窗外的景，是古人眼中清愁的酒，是自己傾訴煩惱的摯友。

　　窗外的景，是摩登時(shí)代的那一串明媚的陽光，也是那婆娑的樹影；是抱著籃球跑向球場的青春的身影；是騎著單車，充滿活力的吶喊……窗外的那些大樹，記尋著時(shí)間的輪回，青春的消逝，生活的改變。

　　窗外，讓我們看見，那些美好的事情不斷發(fā)展。讓我們被世事束縛神經(jīng)得以放松，也讓我們透過這窗看見人間美好的精神。

　　窗外的風(fēng)景很美，但不要以為風(fēng)景在遠(yuǎn)方，其實(shí)轉(zhuǎn)身向窗外看，你已經(jīng)看到了別人看不到的風(fēng)景。

窗外優(yōu)秀作文15

　　這些花開得很好，搖搖欲墜。所有這些都太快了。

　　——題詞

　　下了一天雨，拯救了社區(qū)里的干塘。池塘里的青蛙整夜歡呼感謝上帝賜予的禮物。窗外，只有青蛙啁啾，柳樹翩翩起舞，鳥兒不覓食，陽光明媚的大地充滿了生機(jī)。

　　看著窗外的風(fēng)景，捕捉風(fēng)從細(xì)節(jié)上的`痕跡，時(shí)間就像微風(fēng)，你永遠(yuǎn)抓不到他。只能根據(jù)他留下的線索來判斷他。前幾天，我往窗外望去，柳樹剛開始發(fā)芽，今天一眼就綠了。我看到的風(fēng)景，我讀過的書，我喜歡的音樂，我接觸過的故事都會(huì)留下痕跡。這也是時(shí)間流逝的證據(jù)。

　　寧靜美好的歲月緩緩流淌，日出在淺淺流淌的歲月的光影中，陽光照在臉上，微風(fēng)拂過指間，在這樣一個(gè)簡單的日子里，我努力追求生命的溫暖。想從青春之窗看到最美的風(fēng)景。

　　當(dāng)光紡的紗被表現(xiàn)為一個(gè)華麗的圖騰時(shí)，我們的歲月越來越遠(yuǎn)地被齒輪輾轉(zhuǎn)，并逐漸接近我們最初的夢想。在現(xiàn)實(shí)中，它一次又一次地承受著沖擊。在現(xiàn)實(shí)與夢想的交替中，它被提煉成鋼鐵。最終堅(jiān)強(qiáng)到足以面對(duì)現(xiàn)實(shí)。只是在沒有人的半夜里，我經(jīng)�？吹侥莻�(gè)固執(zhí)的人，他盡力從窗口看自己。

　　每個(gè)人都有一扇窗。當(dāng)你努力向外看時(shí)，它會(huì)給你帶來最美麗的風(fēng)景。

　　我的木子陽光投向夢的港灣，雙手合十祈禱——只希望下次從窗戶俯瞰一切依然是原來的美麗模樣。

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