優(yōu)秀作文600字優(yōu)秀（3篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀作文600字 篇1

　　今天我參加了顏老師組織的“吳山半日游”。但是，我們沒有打到車，就遲到了，后來顏老師叫我們直接到城隍閣等他們。

　　到了吳山腳下，我們一路小跑根據(jù)路邊的指示牌，“殺”向城隍閣。等我們到了城隍閣時，來婧雯已經(jīng)開始介紹了，我急忙湊過去，可是沒聽清楚。

　　登上古色古香，氣勢雄偉的城隍閣，迎風而立，憑欄遠眺。向北看去，樹木一字排開，像一條綠色的絲帶。樹木那邊就是大名鼎鼎的`西湖，湖面平靜得像一面鏡子。湖中的三個小島如同晶瑩的翡翠鑲嵌在明鏡中，湖面上還有星星點點的游船畫舫。

　　往東俯瞰，一條條街道，車水馬龍，川流不息；一幢幢高樓大廈，鱗次櫛比，一直延伸到天邊。

　　向南遠眺，寬闊的錢塘江像一條爭色的世橫臥在城市的南邊，將錢江新城和其它城區(qū)隔開了。

　　往西而望，黃綠色的山林連綿起伏，被乳白色的薄霧籠罩著，似乎披了一件輕紗。

　　繼續(xù)往前走就是“十二生肖石”。到了以后，顏老師給我們每人發(fā)了一首兒歌，是關于“十二生肖石”的，方便我們尋找。由于我屬“羊”，我就根據(jù)兒歌找屬于我的生肖石，可惜沒有找到。但是看到了一只小狗在懶洋洋地趴在地上，守護著肚子下的肉骨頭；一匹馬低下頭來吃草；一頭牛陷入了黃泥潭；一頭豬趴在地上，懶洋洋地曬關著太陽；一只老虎怒吼著，可一只不知死活的猴子摸著老虎的屁股；一條龍橫臥在地上......這些巖石真是千奇百怪，無不令人稱奇。

　　再往前走，就來到位于西湖和錢塘江這間的江湖江觀亭。這是一個兩層紅色的亭子，柱子上有明代畫家徐文長撰寫的楹聯(lián)：“八百里湖山，知是何年圖畫；十萬家煙火，盡歸此處樓臺�！�

　　啊，吳山真是太美了。但吳山絕對手不止這幾個景點，我下次一定還要再來吳山游玩，并且瀏覽完所有的景點。

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　風靡中小學校園的“楊紅櫻校園小說系列”發(fā)行逾35萬冊。本書是系列中《五二班的壞小子》續(xù)集。作品講述了師范大學中系畢業(yè)的女大學生米蘭，在一次偶然的機會被聘為老師，白果林小學六三班班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥，發(fā)生了一系列既溫暖有幽默風趣的故事：她帶領著學生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一個軟弱的男孩如何捍衛(wèi)自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學生自己保護自己；在課上前化妝，則體現(xiàn)了她對同學們的尊重；畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學去踏青……在這些故事中她認識了肥貓、認識了豆芽兒、認識了六三班。

　　《漂亮老師和壞小子》融入了作家楊紅櫻對教育深層次的思考和探討。什么樣的老師才是好老師？校長校長心目中的好老師和學生心目中的好老師是否一致？老師和學生的關系是否平等？書中的米蘭老師“把人性關懷放在首位”的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟迪 讀了這本書后，我第一次讀這本書的時候，被它幽默和曲折的故事情節(jié)吸引住了，另外，它的'語句用的非常好，例如姜校長認為，米蘭非常適合作老師一個受到學生真心喜歡的老師才有資格作老師，這句話對老師、學生、家長，都非常有幫助，可以讓老師們知道，什么樣的老師，才算是好老師，也能讓學生們知道什么是好老師，光帶著學生們玩的老師未必是好老師，更能讓家長們知，不是嚴格的老師、兇巴巴的老師才是好老師，米蘭的臉上綻開了美麗的笑容：“我愛這個班的每一個學生，能夠做他的老師，是我的榮幸，全班有四十八個孩子，每一個都很棒，每一個都是這世界上獨一無二的——”關起門來開一個“我很棒”展覽會，就是讓家長們對自己的孩子樹立起信心，她的教育方式不但獨特，他還把關懷放在第一位，我認為，現(xiàn)實生活中的老師也不多了，如果有，我們要珍惜！

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　在這夢幻般的六年里，有許多事情讓我歡喜讓我憂。有的如鏡頭一閃而過，有的卻時時刻刻浮現(xiàn)在我的腦海。如今即將畢業(yè)的我，只能輕輕道一聲：別了母校。而母校的一切卻令我難以忘懷

　　親愛的老師，您還記得嗎？在我初到校時，由于膽子小不敢舉手回答您提出的問題、每次您提出問題后我都默默為自己祈禱-千萬別叫我，可每次您都看中了我的心思，一次又一次的叫我回答您提出的問題，我無言以對換來的是一陣哄堂大笑，讓老師您沮喪萬分。下課后，您把我叫到您的辦公室，再三鼓勵我，為我加油，從您那慈愛的目光里我看到了希望，從此回答問題時，通順而流利的回答老師提出的問題，下課后，從老師那目光里我仿佛聽見：這才對嘛。老師，謝謝您多年來的鼓勵與幫助，我將永遠銘記于心，我會用愛心和感激澆灌它成長。同時那一次也是我第一次將老師和母親聯(lián)想到一起，沒想到竟然那么親切。

　　親愛的同學，你還記得嗎？當上自習課時，我的鼻血像小蟲一樣爬了出來。是你勇敢的去辦公室告老師，使你們爭先恐后的帶我去洗鼻子，當我拿出手絹要擦時，才發(fā)現(xiàn)還在桿上掛著，是你不怕弄臟伸出了援助之手。當時的我感動的淚都快掉了下來，我努力的掩飾著，因為我深知：男兒有淚不輕彈。如今即將分別的我們，是否還會那樣掩護自己的淚水呢？我相信我們在一起的未萌生的種子將會開出最美麗最誘人的花朵。

　　親愛的母校，您哺育了我六年。我萬分感激于您。我希望您更加美麗堂皇。這母校的一切都會永遠留在我的心中，我堅信，他會化作一個激人使進的.小船，激使我走向勝利的彼岸。用大海，高山表達不出我對你的敬佩，用蠟燭油燈表達不出您那無私奉獻的精神。親愛的母校，我相信你是我人生畫卷中，最美麗最絢麗的一頁。

　　寂靜的夜襯托不出我的孤寂。皎潔的月沒那麼圓，仿佛因為我離開母校而殘缺。那郁郁蔥蔥的樹林里傳出那孤寂的歌。知了仿佛猜到了我的心思，不停的叫著：別了母校。

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