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優(yōu)秀作文600字

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[優(yōu)選]優(yōu)秀作文600字

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文600字3篇,歡迎大家分享。

[優(yōu)選]優(yōu)秀作文600字

優(yōu)秀作文600字 篇1

  一年一度的秋季田徑運動會在10月25日舉行了。

  10月25日早晨,舉行了開幕式。瞧,我們二年級中隊的少先隊員們,把荷花道具高高地舉過頭頂,喊著口號“拼搏-拼搏-奮勇拼搏,加油-加油-力爭上游,耶!”

  上午舉行了100米預(yù)賽,看見自己班里的'同學(xué)在跑道上飛馳,我為他們感到自豪。接下來是小磊球,我見張迪寧拋出了一道弧線,見她投的那么遠(yuǎn),肯定能得獎。不出我所料,小喇叭里宣布我們班張迪寧同學(xué)獲得了第二名。

  下午,有一位同學(xué)肚子痛,可她跑的是400米呀!怎么辦?吳老師問我們走方隊的同學(xué),誰愿意替她,我把手高高地舉過頭頂,吳老師說我勇氣可嘉。說完就帶我去400米跑道了,400米開始了,我在第四跑道。我們六個人都準(zhǔn)備好了,隨著“砰”的一聲,我們像掙脫了韁繩的小馬一樣奔向終點。剛開始,我跑得很快,可跑了一圈后就感覺很累,有點跑不動了,接著后面的同學(xué)一個個超過了我,我想放棄,不跑了,我心想我本來就是替補的,沒關(guān)系的。

  可是,我看到我們班老師和同學(xué)、同學(xué)媽媽喊:“悅悅,加油,堅持就是勝利!”我一下子仿佛自己渾身又有力量了,我向終點跑去。雖然我跑了最后,可是我已經(jīng)盡力了,老師也說我很棒能堅持跑完400米。400米后接著就是100米決賽,我又和同學(xué)一起去給自己班里的同學(xué)加油。

  運動會結(jié)束了,我們班獲得了二年級組團體總分第一的成績,我們大家高興極了。

  這次運動會我雖然沒有得獎,但我很開心,因為老師表揚了我!

優(yōu)秀作文600字 篇2

  人們都會在很多時候失去耐心,不為別的,就因為沒有一個良好的習(xí)慣。

  生活中我們都會遇到很多事,就像樹木花草,數(shù)不清。也許你會為此感到高興,或者你會感到煩惱,但這都不重要,重要的是我們只要遇到了,就應(yīng)該堅持下去,去努力完成這件事情,直到結(jié)束。雖然堅持并不一定有收獲,但是不堅持就一定沒有收獲,你的付出與結(jié)果是成正比的,天上沒有掉餡餅的事,天下也沒有白吃的午餐,任何事情都需要自己的努力才能獲得成功,不要總是因為厭倦了枯燥的生活就失去了耐心,就總是半途而廢,你要想到自己的人物是什么,自己的目標(biāo)是什么,人是有思想的,是擁有獨立自主,可以改變環(huán)境的,沒有誰會束縛你,只有你自己束縛自己。

  想必大家都聽過這樣一句話,心有多大,舞臺就有多大。這句話并不是憑空假象,而是很符合我們的實際。人的行為都與自己的.思想有關(guān),正常人的一切都是由自身的大腦控制的,他不會隨意地去做一些事,如果你的思想足夠先進(jìn),大腦足夠發(fā)達(dá),那么你的行為就不會平凡無奇,枯燥無味,我們就是要讓大腦不斷的創(chuàng)新,去尋找與探索,人類是迄今為止最先進(jìn)的生物,那么我們就不應(yīng)該隨波族流,而應(yīng)該尋找自己的目標(biāo),去為之奮斗。

  耐心也不是三言兩語就能實現(xiàn)的,耐心需要人的意志力,看你是否重視這件事情,看你內(nèi)心有多大的把握能夠完成,如果只是簡單的動動嘴皮子,那么成功的希望是很渺小的。

  都說只要功夫深,鐵棒磨成針。任何事情有了足夠的耐心和堅持的動力,總會有收獲的,成功的道路雖然有些坎坷,但也充滿了樂趣,只要你學(xué)會用心觀察,用心聆聽,那么你的耐心編會在不知不覺中養(yǎng)成,三天學(xué)的是皮毛,三年學(xué)的才是功夫,所以要找到自己的路線前進(jìn)埃

  學(xué)會堅持,練就耐心;學(xué)會耐心,練就成功。

優(yōu)秀作文600字 篇3

  我有一個漂亮的文具盒:她的顏色是藍(lán)色的;她的形狀是一只拖鞋;她的圖案是一只小貓;她的配文是“壞貓的故事”。我很喜歡她。

  有一天晚上,我的文具盒里面?zhèn)鞒隽似婀值穆曇簦易屑?xì)一聽:原來是文具盒里的`小伙伴們在吵架,他們是鉛筆、橡皮、三角尺、鋼筆和中性筆。

  首先發(fā)言的是鉛筆:“我的作用最大,小主人每天都握著我寫作業(yè)!

  橡皮不高興了:“要是沒有我來改正錯誤,小主人怎么會得100分呢?我的作用才最大!

  三角尺也來湊熱鬧:“畫直線的時候是離不了我的,沒有我的話,可多題都沒法做,我的作用才最大!

  一直沉默不語的鋼筆開口了:“小主人都上三年級了,開始用鋼筆了,那些美妙的文章都是靠我寫的,我的作用當(dāng)然最大。”

  中性筆有些不服氣:“說到寫文章,小主人有時候也會用我寫,而且我又不用灌墨水,用起來最方便,我的作用才最大。”

  大家你一言我一語,吵得不可開交。文具盒上的小貓聽不下去了:“你們都別吵了,要我說,你們誰的作用都沒有小主人大,如果他不認(rèn)真努力學(xué)習(xí),你們就都不會起作用!

  一番話說完,文具盒里的小伙伴們都不吭氣了……

  我輕輕地打開文具盒,把小伙伴們擺弄整齊,親切地說道:“你們個個作用都很大,我一個都離不了。但是我不喜歡你們吵架,喜歡你們團結(jié)友愛。”

  文具盒里的小伙伴們一下子安靜下來,悄悄地休息了,我把文具盒放進(jìn)書包里,也去睡覺了。

  睡夢里,我夢見了文具盒里的小伙伴們,他們在一起開開心心地玩耍,誰也不跟誰吵架了。

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