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優(yōu)秀作文600字3篇(合集)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文600字 篇1
我的老師姓孫不姓“怪”，然而同學(xué)們都稱他“怪老師”，不錯(cuò)，孫老師的確是一位怪老師，他的“怪”體現(xiàn)在很多地方。
首先，孫老師的長(zhǎng)相很怪。一頭烏黑但看上去有些參差不齊的頭發(fā)，無(wú)力地趴在腦門上；大鼻子上架著一副高度近視眼鏡，厚厚的鏡片后透著狡黠的目光，讓人望而生畏。他走路時(shí)，身子前傾，背稍微有點(diǎn)駝，喜歡穿一件黑色運(yùn)動(dòng)衫。孫老師的嗓門特別高，一張嘴，整層樓都能聽(tīng)見(jiàn)他的聲音，就像高音喇叭。這是我對(duì)孫老師的第一印象。
其次，孫老師的“怪”還體現(xiàn)在作業(yè)量上。星期一，孫老師留了兩頁(yè)練習(xí)冊(cè)，外加課本上的練習(xí)題，接下來(lái)的幾天，依然如此，我常常被搞得筋疲力盡。但到了周末，孫老師只留了兩頁(yè)練習(xí)冊(cè)，比平時(shí)的作業(yè)量還少呢！做起來(lái)十分輕松。我心里直嘀咕，難道孫老師糊涂了？不像啊！你說(shuō)怪不怪？
第三，孫老師的教學(xué)方法很怪。記得有一次孫老師組織單元小測(cè)試，不知是因?yàn)樘鞖馓珶幔�是別的.什么原因，我考得很不理想。當(dāng)孫老師宣布成績(jī)的時(shí)候，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師仿佛看出了我的心思，于是提出每天中午給我補(bǔ)課。每當(dāng)我把難題拿給孫老師時(shí)，他總會(huì)耐心地講給我聽(tīng)，可碰到簡(jiǎn)單的題，他就皺著兩條蠶寶寶似的濃眉說(shuō)：“我不會(huì)，你自己想。”說(shuō)來(lái)也奇怪，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我的成績(jī)進(jìn)步了很多。
“怪老師”還真有怪辦法！隨著時(shí)間的推移，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，同學(xué)們和孫老師的感情越來(lái)越深，大家的學(xué)習(xí)成績(jī)也在直線上升，而我這個(gè)以前討厭數(shù)學(xué)的人居然也喜歡上了數(shù)學(xué)課。孫老師怎么這么“神”呢？
一天，我像往常一樣，到數(shù)學(xué)辦公室訂正錯(cuò)題。在孫老師打開(kāi)抽屜拿練習(xí)冊(cè)時(shí)，我無(wú)意中瞥見(jiàn)抽屜里還有很多本練習(xí)冊(cè)，原來(lái)他每天要給好多同學(xué)補(bǔ)課啊！那一刻，我仿佛重新認(rèn)識(shí)了朝夕相處的孫老師，感覺(jué)他怪可親，怪幽默，又怪可愛(ài)的。
優(yōu)秀作文600字 篇2
若不是她那一縷親切的目光，也就不會(huì)有現(xiàn)在的我。
六歲那年，家庭變故使我幼小的心靈受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷。學(xué)校里，同學(xué)們個(gè)個(gè)都順風(fēng)耳似的知道了這個(gè)消息。他們開(kāi)始嘲笑我，說(shuō)我是沒(méi)人要的孩子。那段時(shí)間，我更加自卑了，也不愿意和別人說(shuō)話，把心冰封了起來(lái)，那里是不可觸及的傷。
后來(lái)，我轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到岳西縣城讀幼兒園，人生地不熟，沒(méi)有一個(gè)朋友，也不愿意和別人說(shuō)話，直到她的出現(xiàn)……
一個(gè)換座位的機(jī)遇，使我和她成了同桌。她活潑開(kāi)朗，而我十分自卑，這使我更不想和她交流。但我因?yàn)槌煽?jī)較好，深受老師的喜愛(ài)。一次偶然的機(jī)會(huì)，她對(duì)我說(shuō)：“像你這么聰明的'人，怎么不喜歡說(shuō)話呢？”我似乎被震驚了，機(jī)械式地抬起頭，正好與她四目相對(duì)。她那親切的目光直穿我的眼睛，是冬日的暖陽(yáng)照在我的心里，使我冰封的心有了融化的跡象。
我仍不語(yǔ)，可她依舊熱情地找我說(shuō)話。我不敢多語(yǔ)，只能結(jié)結(jié)巴巴地回答幾個(gè)字。
時(shí)間證明了一切，她用親切的目光將我的心焐熱，我和她成了最好的朋友。她跟我說(shuō)她的學(xué)習(xí)，跟我說(shuō)她的夢(mèng)想，我只是靜靜地聽(tīng)著。當(dāng)她問(wèn)起我的家庭時(shí)，我自卑地低下了頭，可奈何不了她的熱情，我一一說(shuō)出了口。她聽(tīng)后沉默了一會(huì)兒，又對(duì)我說(shuō)：“大人的事我們不懂，我們只需要快樂(lè)地生活！”我被震撼了，抬頭看她，還是那一縷親切的目光，漸漸撫平了我心中的傷痕。
我開(kāi)始變得活潑，開(kāi)始變得熱情。
我和她在一起折紙飛機(jī)，比誰(shuí)的飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)；我和她一起比賽跑步，看誰(shuí)跑得更快；我和她一起學(xué)習(xí)，看誰(shuí)更聰明，進(jìn)步更快。我難過(guò)了，她來(lái)安慰我；她受欺負(fù)了，我去保護(hù)她。
最后我又轉(zhuǎn)學(xué)了，是家庭的原因。我把這事告訴她，她沒(méi)說(shuō)話，只是用不舍的目光看著我。
這次我沒(méi)有自卑，反而變得更加活潑，更加自信，我不會(huì)因?yàn)樾∈露瘋�，因�(yàn)檫@沒(méi)有必要，在我心中，總會(huì)有那一道目光為我撫平傷痕。
時(shí)間是無(wú)情的，如今的我早已不記得她的名字，模糊了她的形象，但仍不舍那縷目光。
優(yōu)秀作文600字 篇3
五月丁香花幽幽綻放，清幽的香氣彌漫在空中，彌漫著這個(gè)下午。
春末夏初，母親照舊收拾著瑣碎的東西。午后，是一派寧?kù)o。
“小語(yǔ)，快來(lái)看，這兒有你的手帕�！跋矏偟穆曇舸蚱屏思澎o�！笆峙�?“我的心底泛起了一絲陌生而溫暖的暖意。“小語(yǔ)，快點(diǎn)�！胺块g里是媽媽歡喜的催促。
我來(lái)到媽媽身邊，床上攤放著五顏六色的手帕。媽媽隨手挑起一塊綠手帕，興沖沖地說(shuō)：“還記得這塊嗎?那是你三歲時(shí)的，那是我把它別在你的胸口，你跑起來(lái)顫顫顛顛，手帕也在風(fēng)中翩翩起舞，好像蝴蝶�！皨寢屝Φ煤喜粩n嘴，抖開(kāi)了一塊紅手帕：“小語(yǔ)，這是你十歲生日時(shí)的手帕，我還特地請(qǐng)人繡上了你的名字，還記得嗎?“面對(duì)媽媽如數(shù)家珍般地回憶我的往事，我低下了頭，我不敢看媽媽，因?yàn)椋彝�，我不能�?yīng)和媽媽。我不禁納悶：媽媽不是常抱怨人到中年記憶力不好嗎?怎么還記得這些?
是的，我的確忘了。若不是媽媽提起，我早已忘了這手帕曾屬于我。手帕，我早已把它丟進(jìn)了記憶的'角落，取而代之的是餐巾紙。我早已習(xí)慣用餐巾紙，薄薄的，散發(fā)著幽幽的香味，用過(guò)就扔了，方便簡(jiǎn)單。我，真的忘了。
母親還沉浸在往事的回憶中，在精彩的記憶中陶醉。媽不看我，背貼著我，小心翼翼地折疊每一方手帕。我用心虛的眼神瞥了母親一眼，烏絲中幾縷華發(fā)刺得我睜不開(kāi)眼，那微駝的背壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，媽媽，的確是老了。但是媽媽卻清晰地記得我小時(shí)侯用過(guò)的每一塊手帕。我的淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。
我們這一代人容易接受新事物，也容易遺忘，而母親卻好像是歲月的拾荒者，在我們身后悄悄拾起我們遺落的愛(ài)和初始的純真。在母親眼里，我拈起一片紅葉，她就擁有整座楓林的快樂(lè);我14f6咽下一滴苦水，她就墜落了無(wú)邊的海洋。媽媽怎么會(huì)忘記呢?因?yàn)閻?ài)著，所以記得。
幽幽的丁香熱鬧地綻放著，在這精彩的午后，我依偎著媽媽，小心地疊著手帕，淚水在午后蔓延，幸福在心間悄悄綻放……
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