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小學(xué)優(yōu)秀作文600字3篇[推薦]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的小學(xué)優(yōu)秀作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇1
“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲地叫著夏天。操場邊的秋千上,只有那蝴蝶還停在上面”一轉(zhuǎn)眼,小學(xué)六年的時(shí)光已經(jīng)和我們分別了,我也拿到了我六年的學(xué)習(xí)回報(bào):畢業(yè)證書。
當(dāng)我把我人生的第一個(gè)證書拿在手里時(shí),心里像打翻了五味瓶似得,往事和回憶一件件地涌上我的心頭。
一年級:我們在同一個(gè)班相知相識(shí),我們一起在同一間教室上課,一起晨讀,一起排隊(duì),一起被老師罵,一起經(jīng)歷我們?nèi)松牡谝淮慰荚嚒?/p>
二年級:有幸分到一個(gè)班的我們再次相遇,經(jīng)歷了一年的學(xué)習(xí)生活,有了自己知心的`玩伴。一到快樂午間為了一起玩,就拼命地沖向操場。
三年級:三年級我們的同學(xué)中出現(xiàn)了一些淘氣包,在上課和下課都一臉笑意。我們對學(xué)習(xí)得重視度在三年級有了明顯的加強(qiáng),面對對我們來說大量的復(fù)習(xí)題,第一次感覺到期末考試的壓力,同學(xué)們當(dāng)時(shí)都崩潰了。
四年級:這學(xué)期的活動(dòng)豐富了許多:尋寶樂、運(yùn)動(dòng)會(huì)、中秋晚會(huì)拉近了我們彼此的感情。我再運(yùn)動(dòng)會(huì)中拿了一塊金牌,這使我更加愛這個(gè)團(tuán)體了。
五年級:這學(xué)期來了一位讀書迷的老師,上課前,她會(huì)向我們推薦一本書。上課時(shí),幽默詼諧,有她的課一天都會(huì)很輕松。期末一起經(jīng)歷第十次期末考試,同時(shí)也是小學(xué)的最后一次。三張卷子,散了一群人。
六年級:我又結(jié)識(shí)了一個(gè)新的團(tuán)體,我同樣愛著新的團(tuán)體。但是小學(xué)同學(xué)依然留在我的心里。我們身在不同的班,是對手,也是朋友。手機(jī)中的同學(xué)群沒有一個(gè)人刪。雖然不在一起,可是36顆心的距離很近。因?yàn)槲覀兯腥硕枷嘈牛呵啻翰焕,我們不散?/p>
“軒竹,看鏡頭!鄙砼缘臈钴恍÷暤靥嵝盐摇N疫@才反映過來,我在畢業(yè)現(xiàn)場呢!干什么這么傷感啊?初中三年還有許多的任務(wù)在等待我呢,打起精神來,面對新生活,加油!
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇2
小草,如果因?yàn)闆]有樹的偉岸而孤寂,那么我們就看不到廣闊的草原。
流水,如果因?yàn)榍胺降膽已露械轿窇,那么我們就看不到飛流之下的壯觀。
梅花,如果因?yàn)榕卤╋L(fēng)雨的侵蝕而感到凄苦,那么我們就聞不到沁人心脾的芳香。
六年的小學(xué)生涯快結(jié)束了,如星星劃過天空。雖然快離別了,但腦海里依然緊記老師的諄諄教誨。
人生之路-----自信
莎士比亞說過:自信是走向成功之路的.第一步。缺乏自信是失敗的主要原因。沒錯(cuò),自信如人生的明燈,照耀我們成熟。有了信念才會(huì)有自信,有了自信才會(huì)有決心,有了決心才會(huì)成功。生命的軌跡固執(zhí)向前延伸,在人生道路上挖掘信心,它將成為你無法摧毀的信念,成為你茁壯成長的土壤,成為你生命中的一股泉水,不息地尋找前進(jìn)之路。
人生之路-----寬容
泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能就其深。寬容可化干戈為玉帛,可大事化小,小事化無。法國作家雨果說:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空寬闊的是人的胸懷!弊鲆粋(gè)寬容的人,難道比不上小雞肚腸的人嗎?
人生之路-----勤奮
學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。只有努力勤奮,才會(huì)前進(jìn)。而三天打魚兩天曬網(wǎng),草草了事只會(huì)退步。一份耕耘,一份收獲。不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。一步,一步,再一步,會(huì)走出輝煌的明天。
人生之路-----分享
徑路窄處,留一步與人行;滋味濃處,減三分讓人嘗。我們要學(xué)會(huì)分享,如傲雪紅梅:一番寒徹骨,換來撲鼻香,那沁人心脾的香味,令人贊嘆不已。梅花高潔,愿意分享它的芳香。更何況我們呢?我們也應(yīng)該處處為人著想,與人分享是一件非?鞓返氖虑,自己的身心也會(huì)感到愉快。
人生之路,漫長遙遠(yuǎn),但只有挖掘這些道理,才會(huì)走上光明的道路,才會(huì)看到風(fēng)雨后的陽光。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇3
我,只是個(gè)小學(xué)生罷了,但我也有遠(yuǎn)大的理想哦!只不過這個(gè)理想實(shí)現(xiàn)起來有點(diǎn)難,對我來說,就像一條小魚要躍龍門似的。
我的理想是什么呢,是成為一個(gè)“懶人”。有的'人也許會(huì)不明白,做一個(gè)懶人怎么可能會(huì)有魚躍龍門那么難?
但,事實(shí)上確實(shí)很難。因?yàn)檫@個(gè)“懶人”要將所用人變懶,讓全人類過上懶人的生活。聰明的你,一定明白了吧?
我是從很小的時(shí)候就有這個(gè)理想了。小時(shí)候,每當(dāng)我想賴在床上不起時(shí),我就想,要有一個(gè)裝置能克隆另一個(gè)我就好了,讓他去幫媽媽干活,而
我這個(gè)“本體”卻仍在做一個(gè)美夢。
后來,上學(xué)時(shí),背的書包太重了,我就想,如果書包也長腿,自己可以走,該多好呀!每當(dāng)從書包里拿出空作業(yè)本,我就想,如果把空作業(yè)本放進(jìn)書包,書包就可以把作業(yè)本寫上答案,再那書作業(yè)本一看,那該多爽呀!
當(dāng)然,不僅有我們小學(xué)生的“懶人”,我還想為老師也做一個(gè)“懶人”。老師有一張“懶人桌”,學(xué)生從旁邊經(jīng)過,就記錄下他有沒有少做作業(yè);考試時(shí),“懶人桌”代替老師監(jiān)考;上課時(shí),“懶人桌”代替老師講課,甚至可以對學(xué)生進(jìn)行“一對一”的輔導(dǎo)。
我想為全天下的父母應(yīng)該也有一個(gè)“懶人”小管家。小到端茶送水,大到看家護(hù)院,里里外外,全讓他給承包了。
其實(shí),想想這個(gè)“懶人”應(yīng)該也不會(huì)很遙遠(yuǎn),因?yàn)椤盁o人機(jī)”“無人超市”都有了,我的“懶人”夢也不會(huì)太遙遠(yuǎn)。這真是造福全人類的好方法。
但,問題是——我怎么才能從現(xiàn)在做起,管好自己的學(xué)習(xí),這是“懶人”解決不了的問題呀!所以,哎,對我這樣的“懶小孩”來說,還真不容易!
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