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(精華)分享優(yōu)秀作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的分享優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。
分享優(yōu)秀作文1
與別人分享快樂(lè),并不是你在減少快樂(lè),而是在增加快樂(lè)。在剛剛結(jié)束的暑假里,我出去旅游了一趟,讓我十分開(kāi)心,真如一句話“快樂(lè)似神仙”我真的是“游”山“玩”水了!
暑假結(jié)束了,我依舊沉浸在那份快樂(lè)中,天天笑嘻嘻的,一副“樂(lè)天派”的樣子。細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)了,下課湊到我身邊:“什么事讓你這么開(kāi)心呀?”我說(shuō):“告訴你,我暑假去了一趟橫店,那兒可是的.影視基地呢!可好玩了!”她眼里閃過(guò)一絲驚喜,“哦,其實(shí),暑假我也想和媽媽一起去的,可她太忙了,看公交車(chē)上的廣告好像很好玩,是不是?快給我講一講吧!我太好奇了!”讓她坐下后,我就開(kāi)始像決了堤的黃河,滔滔不決地談起來(lái):“第二天是玩的了!我們進(jìn)一個(gè)叫‘水鄉(xiāng)村’的地方玩,那里可以看到“山洪爆發(fā)”還可以潑水呢!到了晚上,大家都在靜靜地等,不一會(huì)兒,天空下起了“人工”的傾盆大雨,山上又開(kāi)始“發(fā)洪水”了,洪水咆哮著沖下山來(lái),把山上的“老爺爺”、“老奶奶”嚇得“飛”也似地跑下山,洪水直接沖到山下的池子里,池子里的水越聚越多,直到我的小腿那里才止。這時(shí)潑水就正式開(kāi)始了。真的,我下池子與別人潑,不僅把別人潑成落湯雞,自己也成了冷得瑟瑟發(fā)抖的落湯雞!彼吲d地笑起來(lái)。我哈哈大笑起來(lái),“怎么樣聽(tīng)了我的解說(shuō),好玩吧?”她搖搖頭說(shuō)不過(guò)癮。我又說(shuō):“我們還去了鬼屋,告訴你,人家興致勃勃地進(jìn)去哭著出來(lái)。說(shuō)著,擺了個(gè)鬼臉給她看。她捂著肚子,直叫“哎喲,哎喲!你太搞笑了,聽(tīng)你講完,我都不用去了!甭(tīng)了她的話我更高興了。
現(xiàn)在,我懂得培根那句話的意思了!“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè)!笔茄!我現(xiàn)在不就得到兩個(gè)快樂(lè)了嗎?
分享優(yōu)秀作文2
近年間,隨著共享領(lǐng)域的調(diào)整拓展,隨處可見(jiàn)帶有共享這個(gè)前綴的物品,如“共享單車(chē)”,“共享書(shū)店”,甚至“共享充電寶”。越來(lái)越多的共享資源似乎已帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的時(shí)代——“共享時(shí)代”。
共享,也許是指“共同分享”。共享它也許并不注重于公共,而是“分享”,便利他人,分享快樂(lè)。這,也許正是分享時(shí)代的主題。
轉(zhuǎn)念一想,似乎正是如此。當(dāng)你想要騎車(chē),卻擔(dān)心無(wú)安放自行車(chē)的地放時(shí),共享單車(chē)只需隨手一掃,隨時(shí)隨地騎上便走。當(dāng)你有急事要打電話時(shí),手機(jī)沒(méi)電了,共享充電寶讓你永遠(yuǎn)電量充足。這難道不是享受嗎?
共享,似乎已經(jīng)深入人們的生活工作中,漸漸在人們心中占據(jù)一塊十分重要的位置。
共享正在逐漸改變?nèi)藗兊纳罾砟詈蜕罘绞,它逐漸成為人們生活中不可或缺的因素。這是一個(gè)時(shí)代的里程碑。
隨著時(shí)代的發(fā)展,科學(xué)的進(jìn)步,共享領(lǐng)域也會(huì)越來(lái)越廣,影響越來(lái)越大。
但是,盡管共享有許多的好處,但它也不乏許多缺陷。共享便民利民沒(méi)錯(cuò),但它終究是公共的',那就不乏有的人惡意破壞公物。生活中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)許多共享物品被人破壞的面目全非,更有甚者直接將共享物品占為已有,這些情況不在少數(shù)。
由此可見(jiàn),共享為我們帶來(lái)的不僅僅是便利,還可能存在許多隱患。
每個(gè)新事物的出現(xiàn)必定存在許多的不足,需要人們?nèi)ジ倪M(jìn)。但這是走向成功道路上必然存在的艱難險(xiǎn)阻,只有經(jīng)歷了磨難,并努力克服,才會(huì)真正地獲得成功。
總而言之,共享時(shí)代已然開(kāi)啟,我們只能盡力去跟上時(shí)代的腳步,并努力創(chuàng)新;蛟S正如共享那樣,共同享受生活,享受快樂(lè),享受那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好。
分享優(yōu)秀作文3
不懂分享的人,注定是一個(gè)孤獨(dú)者,失敗者。
——題記
分享,一詞似乎在生活中很常見(jiàn),培根曾說(shuō)過(guò):“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè),而如果你把憂愁向朋友傾訴,你將被分掉一半的憂愁!狈窒砟軒Ыo人們快樂(lè),但做起來(lái)卻是不簡(jiǎn)單的。
小的時(shí)候,我總是很自私也很貪心,喜歡的`東西有很多,每次有了好東西都藏著掖著,不想讓別人知道。這時(shí),爺爺總會(huì)訓(xùn)我,他說(shuō),好東西就是要跟大家一起分享,才更快樂(lè)!澳鞘裁词欠窒砟兀俊薄罢f(shuō)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)兒,就是把自己的東西分給別人一半,無(wú)論是快樂(lè)與痛苦,亦或是歡笑與眼淚!薄澳侨绻约憾疾粔蛴玫脑捘?還是要與別人分享嗎?”“當(dāng)然啊,與人分享,你得到的會(huì)更多!
自爺爺?shù)目谥,我終于知道了分享的意義,從此謹(jǐn)記爺爺?shù)脑,突然發(fā)現(xiàn)分享其實(shí)并不難,而且如果你真的這樣做了,才能領(lǐng)悟分享的快樂(lè)。
一次,好朋友不知為何事所擾,整天悶悶不樂(lè),難展笑顏,讓我很是著急,想起爺爺?shù)脑挕窒,或許是個(gè)好辦法呢,于是我便告訴她許多有趣的事情,讓她很是開(kāi)心,古人云“投我以桃,報(bào)之以李”她便也向我傾訴了自己的困擾,待我們彼此傾訴過(guò)后,她果然輕松多了。
我想這就是分享吧,每個(gè)人都把自己所擁有的給予別人,從而獲得快樂(lè),減少憂愁。古有孟子所云“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”說(shuō)得亦是這個(gè)道理;今有比爾·蓋茨,把自己的財(cái)富與社會(huì)共享,與國(guó)家共享;把自己的快樂(lè)與人民共享。一個(gè)不懂得與人分享的人,注定是一個(gè)孤獨(dú)者,失敗者。
快樂(lè)很簡(jiǎn)單,絕不會(huì)因?yàn)榉窒斫o別人而減少,恰恰相反,分享不會(huì)是我們失去快樂(lè)的一半,反而使我們更加快樂(lè),如果這個(gè)世界上的任何美好的事物都只有一份,我愿大家共享,一人一半。
分享優(yōu)秀作文4
給予是幸福,收獲是幸福,學(xué)習(xí)是幸福,玩耍也是幸福。但是,我卻不同,認(rèn)為分享是最幸福的。
分享可以是同學(xué)沒(méi)帶書(shū)時(shí),大家借給他看;可以是同學(xué)遇到困難時(shí),大家?guī)椭;可以是同學(xué)不會(huì)題時(shí),大家仔細(xì)講給他。甚至借鉛筆、借橡皮、借尺子都是分享。
那是四年級(jí)的事情了。那天,我正津津有味地讀著作文報(bào)刊,無(wú)意間卻瞟見(jiàn)我的作文——《全家動(dòng)畫(huà)迷》在報(bào)紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息,我欣喜若狂,找誰(shuí)來(lái)分享呢?嗯,就告訴李銘雨吧!我拿著報(bào)紙樂(lè)呵地走到李銘雨的座位上!澳闱!”我用手指了指我的作文。“我的文章發(fā)表了!”他立刻從座位上站起來(lái),比我更激動(dòng):“哇,你真棒!恭喜你了!”那時(shí),我真正體會(huì)到了“如果你把幸福告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)幸!边@句話的含義。我覺(jué)得我是世界上最幸福的人!
分享不僅在校園中隨處可見(jiàn),在生活中也比比皆是。在公交車(chē)上,隨時(shí)能看到年輕人給老人讓座;在火車(chē)站,隨時(shí)能遇到幫助他人搬運(yùn)行李;在馬路上,隨時(shí)能碰到給不識(shí)路而有急事的'人帶路的情形……
我的班主任申老師,她的女兒在石家莊二中上高中,她為了節(jié)省女兒的時(shí)間,經(jīng)常星期天去石家莊看望女兒,而不讓她往回跑。每次去,都是吃的、用的、穿的裝滿了大包小包。這次,因?qū)W校有會(huì)議,時(shí)間被耽誤了,到車(chē)站后,離開(kāi)車(chē)的時(shí)間只有兩分鐘了,老師著急極了。這時(shí),一個(gè)陌生男人幫老師搬運(yùn)行李,老師在最后的關(guān)頭,在那個(gè)陌生人的幫助下,擠上了火車(chē)。
這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗,生命因分享而充實(shí),因分享而充滿激情,因分享而多姿多彩。因?yàn),分享是幸福的?/p>
分享優(yōu)秀作文5
一個(gè)蘋(píng)果兩個(gè)人分,是半個(gè)蘋(píng)果。一個(gè)微笑兩個(gè)人分,卻是兩個(gè)微笑。
忙于工作的人啊,在你努力工作時(shí),你是否想過(guò),你的父母在家里守著電視機(jī)孤獨(dú)度日,在你忙于應(yīng)酬電話不斷時(shí),你是否想過(guò),此刻你的父母正守著家里的電話盼望你給家里打一個(gè)溫暖人心的電話;在你和朋友在酒桌上舉杯痛飲時(shí),你是否想過(guò),此刻,你的父母已做好了一大桌可口的`飯菜,等候你與它們共進(jìn)晚餐。
在他們依靠電視孤獨(dú)度日的時(shí)候,在他們坐在那里等電話的時(shí)候在他們?cè)陲堊狼暗饶愕臅r(shí)候,忙于工作的人啊,你不想說(shuō)些什么嗎?
小時(shí)候,父母是家中的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源,每天都會(huì)努力辛苦地工作,可是每天都會(huì)做出可口的飯菜與我們分享。我們天真可愛(ài)的笑臉是給他們最好的禮物,假日里,父母總是推掉那些應(yīng)酬,一心一意的在家里陪著我們;在我們盡情玩耍時(shí)與我們一起分享這些美好快樂(lè)的瞬間,在我們不開(kāi)心時(shí),父母是我們的傾訴對(duì)象,并讓我們重燃希望的火苗,與我們一起分享雨過(guò)天晴的笑臉。
現(xiàn)在,我們長(zhǎng)大了,有的人有了工作,有的有了家庭,把自己的精力都放在了工作上,漸漸疏遠(yuǎn)了父母,對(duì)父母冷淡了,這是與中國(guó)孝的傳統(tǒng)相悖的。
百善孝為先,多陪父母拉拉家常,與他們一起分享你的快樂(lè)。;丶铱纯;丶,不僅是我們的道德義務(wù),更是我們挽救孤獨(dú)老人心的方法。
舉手之勞,我們能做的還有許多。隔段時(shí)間給家里打個(gè)電話,每到這個(gè)時(shí)候他們都會(huì)快樂(lè)無(wú)比,與他們分享你的快樂(lè)節(jié)假日回家看看也是一種分享快樂(lè)的方式。
一個(gè)懂得分享,孝敬父母的人才是一個(gè)真正成功的人,事業(yè)做得再大,不懂得分享,不孝敬父母,他終究還是一個(gè)失敗者。
與父母分享蘋(píng)果,是三分之一的蘋(píng)果,與父母分享微笑,卻是三個(gè)微笑。
分享優(yōu)秀作文6
親愛(ài)的災(zāi)區(qū)小朋友:
你們好!
回想起5月12日那天,我們正在明亮的教室里上課,老師傳授于我們各種各樣的知識(shí),校園里處處可聽(tīng)到我們洪亮的聲音。你們也是在上課,可課還沒(méi)上到一半,地震就光臨了,把你們的.學(xué)校震塌了,讓還來(lái)不及躲避的學(xué)生壓在了廢墟里。你們離開(kāi)了雙親,成了可憐的孤兒,書(shū)不能再讀了,學(xué)校也沒(méi)有了,老師也被壓死了;叵胍郧啊傲弧惫(jié)的時(shí)候,你們?cè)谖枧_(tái)上唱啊跳啊,還能得到“六一”節(jié)發(fā)的零食,老師來(lái)教你們讀書(shū)……現(xiàn)在,你們只能坐著,盼望時(shí)間倒流,回到5月12日以前,但這永遠(yuǎn)是不可能的。想想這些,我真為你們傷感。
今天是兒童節(jié),我們補(bǔ)習(xí)班的老師讓我們一邊聽(tīng)老師講課,一邊吃零食,讓我們享受這節(jié)日的快樂(lè)。當(dāng)時(shí),我多么希望你們那邊也有這么愉快的學(xué)習(xí)。我在補(bǔ)習(xí)班中得了一份小禮物,我多么希望能和你們?cè)谝黄,分享這份小禮物。媽媽、老師和同學(xué)們向我祝福,讓我享受祝福帶來(lái)的快樂(lè),我真希望和你們一起分享這種快樂(lè)!媽媽給我買(mǎi)了一件新衣服作禮物,我多么希望還能再買(mǎi)一件一模一樣的衣服,來(lái)送給你。爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)變形金剛,我還想再買(mǎi)一個(gè)送給你,希望你能像我一樣有吃有喝。我會(huì)翻出我所有的漫畫(huà)書(shū)送給你們,讓你們也笑口常開(kāi)。我還會(huì)購(gòu)買(mǎi)許多磁帶,還有錄音機(jī),讓你們聽(tīng)歌,還能通過(guò)磁帶來(lái)自學(xué)。我們的生活豐富多彩,希望你們那里也是這樣。
!在這舉國(guó)歡慶的節(jié)日了,希望你們臉上帶著笑容,而不是掛著晶瑩的淚珠。災(zāi)區(qū)的小朋友們,你們快快振作起來(lái),和我們一樣過(guò)這快樂(lè)的節(jié)日。
祝你們:
節(jié)日快樂(lè)!
分享優(yōu)秀作文7
在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上,會(huì)發(fā)生許許多多的事情,或甜或辣,或苦或酸,但這只要找個(gè)人與你分享,快樂(lè)會(huì)趨于無(wú)限大,煩惱也會(huì)化作一陣風(fēng),這是生活教會(huì)我的。
過(guò)年了,每個(gè)人的心情都因?yàn)檫^(guò)年而好了起來(lái),每個(gè)人都是喜悅的,但如果在這時(shí)候,你能夠?yàn)榕笥阉蜕蠋拙渥8,分享你的快?lè),那么在最后,你不僅擁有了自己的快樂(lè),你還收獲了更多來(lái)自朋友的快樂(lè)。所以說(shuō),分享是一種大智慧,懂得分享的.人能收獲高于常人幾倍的快樂(lè),它就像一種催化劑,催生了更多的幸福。
但有時(shí)候,你在生活中會(huì)遇到煩惱,這時(shí)候你更應(yīng)該分享了。沒(méi)有什么,你只需把你的煩惱大膽的拋出來(lái),敞開(kāi)心扉,告訴你的父母或朋友。他們可以幫你出主意,可以聽(tīng)你的語(yǔ)言發(fā)泄。煩惱會(huì)把一個(gè)人壓得透不過(guò)氣來(lái),但多人來(lái)承擔(dān)的話一定輕松很多。分享有時(shí)又像一個(gè)吸塵器,把你大腦中的煩惱吸的一干二凈。
分享還能提高我們的情趣和境界,和不同的朋友交往,可以分享很多不同的東西,使我們的知識(shí)面更加豐富,更能讓我們之間的友情堅(jiān)如磐石。和熟悉的人分享,能更快樂(lè),和陌生的人分享,更能拉近我們之間的距離,使人與人之間的隔閡消失。
社會(huì)中的分享則充滿了幫助的意味,這里的分享就是幫助,給他人分享你的關(guān)心、愛(ài)護(hù),得到的同樣是幸福和快樂(lè)。這不正應(yīng)證了那句話“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”嗎?
再?gòu)拇蠓矫鎭?lái)講,分享還能提高國(guó)家的綜合水平。例如:如果各個(gè)國(guó)家能夠分享,那就能讓每個(gè)國(guó)家學(xué)到不同的文化,取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓文化走向一個(gè)又一個(gè)新的高峰,創(chuàng)造一個(gè)和諧寧?kù)o的國(guó)際大環(huán)境。
因此,我們每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)分享,讓我們的人生因分享而熠熠生輝!
分享優(yōu)秀作文8
早上,正當(dāng)我準(zhǔn)備那掃帚打掃衛(wèi)生的時(shí)候,剛好遇見(jiàn)了孫一凡和他的媽媽捧著一個(gè)超大的'蛋糕,笑瞇瞇地走進(jìn)教室。他們將蛋糕輕輕地放在講臺(tái)上,阿姨(孫一凡的媽媽)親切地對(duì)我說(shuō):“你幫我看著蛋糕,可以嗎?”我高興地答應(yīng)了。但因?yàn)橐驋甙蓞^(qū),我還是請(qǐng)葉梓涵幫忙看著。早讀課上,同學(xué)們盯著蛋糕“虎視眈眈”,周老師趕緊將蛋糕挪到了教室的后面。
第一節(jié)課,我和徐羽成、俆梓誠(chéng)、沈周坤一同去操場(chǎng)參加國(guó)際象棋比賽。第一輪結(jié)束,趁休息時(shí)間,我急急忙忙地趕上樓,看見(jiàn)徐晨浩將蛋糕捧到講臺(tái)上,我心急如焚,心想:馬上就分蛋糕了,要趕快回來(lái)。到了操場(chǎng),我把這個(gè)消息告訴了他們,他們都是既高興又著急。我一下完棋,就以最快的速度“沖”上樓,“飛”到位置上。聞到課桌上的蛋糕香味,我垂涎三尺,迫不及待地要開(kāi)吃。這時(shí),蔡越看著我這塊完好無(wú)損的蛋糕,樂(lè)呵呵地對(duì)我說(shuō):“能不能給我吃一口?不行的話,就給我一小小口蛋糕,好嗎?”我在想:你這個(gè)貪吃鬼,我才沒(méi)有那么小氣呢!我切了一小塊蛋糕給了蔡越。他接過(guò)蛋糕,一邊說(shuō):“謝謝”,一邊就狼吞虎咽,蛋糕一下子不見(jiàn)了蹤影。我又給了茅倩一塊蛋糕,她接過(guò)蛋糕,臉上笑開(kāi)了花。這時(shí),戴柏楊轉(zhuǎn)過(guò)身,“哇!白胡子老爺爺!”我和蔡越驚呼。戴柏楊差點(diǎn)成了“大花臉”,我們捧腹大笑,趕緊將他臉上的奶油擦掉。我看著漸漸變小的蛋糕,心里很高興,因?yàn)槲液突锇閭円黄鸱窒砹说案,覺(jué)得很幸福。
謝謝孫一凡帶給我們美味的蛋糕,讓全班同學(xué)和他一起分享過(guò)生日的快樂(lè),讓我們明白了:分享是快樂(lè)的,幸福的。
分享優(yōu)秀作文9
我是一位長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一個(gè)高鼻梁,一張小嘴巴的小學(xué)生。我在尚湖小學(xué)讀書(shū),今年已經(jīng)上五年級(jí)了,可是大人們總是說(shuō)我還沒(méi)有一年級(jí)的小妹妹那么懂事。
有一次,媽媽在超市里給我買(mǎi)了許多好吃的零食,拿到家里以后,我妹妹看見(jiàn)了我有那么大一袋零食,所以她也很想要,可是我就是不給她。我一邊吃零食一邊看電視,非常悠閑自在。妹妹看見(jiàn)了就對(duì)我說(shuō):“姐姐,我也想要,你可以給我一些嗎?”我連看都不看妹妹一眼,大聲地說(shuō):“不行!泵妹弥缓米谝贿吙粗页韵銍妵姷牧闶。過(guò)了一會(huì),妹妹的嘴又饞了,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“姐姐,你就給我一點(diǎn)吧!就一點(diǎn)嗎!”我說(shuō):“不行,想要就自己買(mǎi)去!泵妹弥缓米厣嘲l(fā)上看我們吃了。
吃午飯作文了,我的寶貝們媽媽邊走進(jìn)客廳,邊叫到。這時(shí)妹妹走到媽媽面前,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,姐姐是小氣鬼,她不給我零食吃!眿寢尵蛯(duì)我說(shuō):“給妹妹吃一點(diǎn),不要不懂得分享。”我說(shuō):“不給!
接著,我們來(lái)到了餐廳吃午飯了。吃完了午飯我們就上床午睡去了。就在我們午睡的時(shí)候,媽媽偷偷的`拿了一包薯片藏了起來(lái)。妹妹醒來(lái)的時(shí)候,媽媽就把這包薯片給了妹妹。妹妹拿到我面前來(lái)對(duì)我說(shuō):“姐姐,你要嗎?”我以為這包薯片是她自己買(mǎi)的,所以也就沒(méi)對(duì)他發(fā)脾氣,而且我也吃了一些。妹妹看到我吃了她的薯片是那么高興,這時(shí)我終于明白了:分享是一件多美好的事!
從此以后,我買(mǎi)了什么好吃的零食都會(huì)和妹妹一起分享。因此,我的生活就這樣美好起來(lái)!
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上學(xué)的樂(lè)趣就是讓同學(xué)和自己一起分享快樂(lè)
這句話是我從書(shū)上抄下來(lái)的,直到現(xiàn)在我還沒(méi)有搞清楚,什么叫一起分享快樂(lè)?
爸爸說(shuō),這叫資源共享,知道嗎?資源共享,是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代非常流行的熱詞 。
我其實(shí)還只是個(gè)孩子,并沒(méi)有太多資源能和大家一起分享。
我只是一個(gè)喜歡看書(shū)的孩子,我唯一可以提供給大家的資源就是我的課外書(shū)。
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。意思是說(shuō)如果看書(shū)多了,就能舉筆流金,其實(shí)那說(shuō)的都是天才,我現(xiàn)在做不到 貌似將來(lái)也做不到。
我的家里有很多書(shū),樓上的小朋友經(jīng)常來(lái)借。
我收藏有全套吉米漫畫(huà),紙質(zhì)很好,色彩柔和,看上去感覺(jué)很舒服。
我習(xí)慣看四格漫畫(huà):先是《豌豆》,然后是《阿衰》 現(xiàn)在是《兔子幫》
當(dāng)然啦,我最喜歡看的書(shū)還是《貓武士》。
我經(jīng)常睡覺(jué)前看著書(shū),然后帶著微笑睡著了,媽媽經(jīng)常告訴我,我睡覺(jué)的`時(shí)候,經(jīng)常笑出聲,這是她希望看到的。
我在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,經(jīng)常與爸爸交流《豌豆》里面的故事,比方說(shuō)臭皮豬,比方說(shuō)小丫。
當(dāng)我看《阿衰》的時(shí)候,我希望找個(gè)人交換一下對(duì)大臉妹的看法。如果有這樣的同桌,我不會(huì)抄她的作業(yè),也不會(huì)偷學(xué)她的鐵頭功,我會(huì)學(xué)習(xí)她不怕地雷的精神,勇做排雷專家,都說(shuō)近朱者赤,可她從來(lái)都沒(méi)有因?yàn)榘⑺ザt起來(lái)。
我喜歡大臉妹,因?yàn)樗窒碇⑺ゴ蟛糠止适,也分享著阿衰大部分的快?lè)。如果有這樣同桌,我會(huì)感到很幸運(yùn)。
今年,我喜歡看《兔子幫》, 喜歡十九番,就像兩年前喜歡貓小樂(lè)一樣。因?yàn)樗麄儙Ыo了我快樂(lè)。
西瓜熟透了,總想切給別人看,看看吧!看看吧 !披著綠色外衣的我其實(shí)有著一顆紅紅的心。
當(dāng)我看了一本好書(shū),心里就感到很快樂(lè),感覺(jué)自己就像西瓜熟透了一樣,想切給大家看看。這種快樂(lè)需要和大家一起分享
所以,每天我的書(shū)包里都會(huì)背著幾本課外書(shū)。如果你喜歡,我愿意借給你。
西瓜真的熟了,不信,你切切看。
我書(shū)包里的書(shū)真的很好看,不信,你借借看。
分享優(yōu)秀作文11
童年大家都經(jīng)歷過(guò),他是我們最幸福的時(shí)段。
傳說(shuō)水滸梁山里有一股“幸福的泉水”人們只要喝上一口,就可以幸福的過(guò)一輩子。許多人都想得到它,可是始終沒(méi)有人找到過(guò)它。
村子里有一個(gè)財(cái)主,他只關(guān)心自己,不關(guān)心別人,所以一個(gè)朋友也沒(méi)有,日子過(guò)的很不幸福。他想得到幸福,決定去找“幸福的'泉水”。
走了好幾天,在茂密的森林里,他遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。財(cái)主問(wèn)老人“幸福的泉水”在哪里。老人說(shuō)愿意告訴他,但是有一個(gè)條件,找到泉水后,必須分給村子里的每一個(gè)人喝,使別人也得到幸福。為了得到泉水,那個(gè)財(cái)主只好答應(yīng)老人的條件。財(cái)主按照老人指引的方向,果然找到了那股泉水。
財(cái)主裝了滿滿一大瓶“幸福的泉水”往回走。他一面走,一面想:“我好不容易找到泉水,卻要分給大家喝,真是豈有此理!這瓶水決不能分給別人喝,我要把它世世代代傳下去,讓我的子孫也能永遠(yuǎn)幸福!”
財(cái)主高興地回到家里,關(guān)上門(mén)窗,把妻子叫到跟前說(shuō):“我找到幸福的泉水了!千萬(wàn)別讓人知道。”說(shuō)罷,就把瓶蓋打開(kāi)。奇怪,瓶子里根本沒(méi)有水,倒出來(lái)的卻是一張紙條,只見(jiàn)那張紙條上面寫(xiě)著:“只顧自己幸福的人,永遠(yuǎn)得不到幸福!”
這個(gè)故事告訴我們:“有幸福,要拿出來(lái)與別人一起分享,這樣大家才能更幸福更幸福!
真正幸福的人是跟別人一起分享幸福的人,是跟別人一起享受幸福的人,而那些不幸福的人,正是不想跟別人一起分享幸福,分享幸福的人。分享就是幸福,反之,即使得到幸福,也不能感受到其中的滋味。
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太好了!今天秋游!我迫不及待地奔向?qū)W校,上了車(chē)后,我從同學(xué)口中得知,今天,,我們要去比如世界。
當(dāng)我們來(lái)到了心馳神往的比如世界時(shí),同學(xué)們頓時(shí)各奔東西,玩去了。而我呢?則選了地質(zhì)勘探員。 終于輪到我們這批了,進(jìn)去后,笑容滿面的工作員阿姨發(fā)給我們一人一個(gè)口罩,一件衣服,一把小鏟子,我們準(zhǔn)備好后,她為我們介紹了方解石,石榴石,煤,水晶,黃銅礦,螢石,這六種礦石。隨后,她把我們帶到一個(gè)房間,戰(zhàn)斗,打響了。 我立刻選中了一塊地,雙手拿鏟子,把沙土裝一點(diǎn)在土里,使勁地翹起,就這樣使勁挖,兩眼直鉤鉤地盯著沙土中還有沒(méi)有一絲亮點(diǎn),地質(zhì)勘探員最重要的.就是認(rèn)真!在燈光的照耀下,有一個(gè)閃光點(diǎn),雖然很渺小,但是,這對(duì)我來(lái)說(shuō),是再好不過(guò)了,我萬(wàn)分珍惜地捧起它,像拿起一塊寶貝似的,交給了工作員阿姨,她拿起那塊石頭,左瞧右瞧,一會(huì)兒皺著眉,一會(huì)兒又扶扶下巴,她說(shuō):這只是塊普通的石頭。說(shuō)完后,便不屑一顧地扔了。我只能無(wú)奈地重挖,吸取了上次的教訓(xùn)后,便重新拿起鏟子,拼命地挖,挖著挖著,我看見(jiàn)了一塊較長(zhǎng)的透明石頭,我二話不說(shuō),拿起它,飛快地向管理員阿姨跑去,她驚嘆到:孩子,你真是用心,竟然挖到了水晶!我頓時(shí)欣喜若狂,心里像抹了蜜一樣甜,該拿工資了,雖然只有十個(gè)比如幣,但是,它握在手心里暖暖的,畢竟,它是我的勞動(dòng)所得嗎!聽(tīng)哪,集合了,我們依依不舍地離開(kāi)了。
這次活動(dòng)十分有益,它讓我明白了賺錢(qián)的苦處,也讓我懂得了許多道理:做凡事,都要有決心,有耐力,否則的話,你就一定會(huì)失敗。
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人需要互相關(guān)心,每個(gè)人都應(yīng)該和別人分享自己的感受。那一次,我哭了,讓我明白了和別人分享的快樂(lè)。
一年級(jí)的時(shí)候有一天,家里人帶著我和弟弟去參觀志南山,我?guī)Я艘粋(gè)很喜歡的玩具。這是一個(gè)機(jī)器人玩具,它的外形很威武,頭呈長(zhǎng)方體,眼睛明亮;身體是一個(gè)立方體,胸部有厚厚的盔甲;兩只粗壯的'手握緊拳頭,仿佛準(zhǔn)備與敵人戰(zhàn)斗;他背上有一把大錘子,上面布滿了尖刺,看起來(lái)很厲害。
我們?cè)谥灸仙匠粤艘活D很好的午餐,我拿出我最喜歡的玩具來(lái)玩。弟弟看到我在玩玩具,眼睛盯著我的玩具,嘴里的食物掉了出來(lái)。他大喊:“我也想玩玩具!”阿姨說(shuō):“沒(méi)有一頓好飯就不能玩!”小叔叔瞪了弟弟一眼:“玩具是哥哥的,你不能玩!”我心想:正是!玩具是我的,自己買(mǎi)!這時(shí),父親拍了拍我的肩膀:“你是哥哥,讓你弟弟玩玩具!薄安唤o!他想玩壞我!”我大叫。爸爸生氣了,從我手里把玩具拿走,給了弟弟。我躲在角落里,傷心地大哭起來(lái)。我哭著想:這還是我的親生父親嗎?這是我的玩具,為什么要給我哥哥?真的氣死我了!
回來(lái)的路上,我一個(gè)人走在后面,哥哥搖搖晃晃地走到我面前,大聲喊道:“哥哥,把玩具還給你,我好好玩,給你棒棒糖!”我定睛一看,只見(jiàn)哥哥雙手舉在空中,一手拿著我的玩具,一手拿著棒棒糖。這是我哥哥最喜歡的棒棒糖。不敢相信自己的眼睛。我淘氣的弟弟做了這么一件大事。這時(shí),我突然意識(shí)到,幸福應(yīng)該和每個(gè)人分享,這樣會(huì)讓更多的人幸福!
我把玩具塞回弟弟手里,給了弟弟,拿著棒棒糖,拉起弟弟的小手,一起開(kāi)心的走回家。
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我喜歡這扇窗。
這是我房間的一扇窗,通過(guò)這扇窗可以讓我看到好多東西,獲得許多樂(lè)趣。
春天,通過(guò)這扇窗,看到小草偷偷地從土里鉆出來(lái),花朵你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿了花趕趟;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说娘w著。鳥(niǎo)兒姜超安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴的賣(mài)弄起清脆的喉嚨,唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。農(nóng)民們?cè)谔锢锩钪,小孩子在草地上打滾、踢足球、捉迷藏。
夏天,透過(guò)窗向外看,樹(shù)木用茂密的枝葉擋住炎炎的烈日,獻(xiàn)出一片濃蔭。小草更加碧綠了,一顆顆挺直身軀為夏天獻(xiàn)出一份綠意!疤锛椅逶氯吮睹Α,夏天地里的農(nóng)民總是忙碌的。不僅要看天氣變化,還要看著莊稼。
秋天,看向窗外,花兒凋零了,但“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,它的凋零是為明年更美。樹(shù)葉像舞倦的黃碟紛紛落下,但“葉落歸根”,葉子又回到母親的懷抱。產(chǎn)的生命已走到盡頭,但它死而無(wú)憾,能出來(lái)鳴叫一個(gè)夏天它已近很滿足了。樹(shù)頭出現(xiàn)了沉甸甸的.果實(shí)把樹(shù)壓彎了腰。田里的農(nóng)民臉上洋溢著笑臉,因?yàn)檫@是一個(gè)豐收的季節(jié),心里充滿了喜悅。
冬天,先窗外看,銀裝素裹,大地上白雪皚皚,所有的事物都被批上厚厚的大衣,舒適的睡在下面做著美夢(mèng)。所有的物都安靜下來(lái),但孩子們耐不住寂寞,呼朋引伴的在雪地上打雪仗、堆雪人、滾雪球,給大地增添了幾分生氣。這事要是有位詩(shī)人,定會(huì)吟上幾句詩(shī)。
通過(guò)這扇窗,給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。在傷心時(shí),看到這扇窗會(huì)讓我想起快樂(lè)的事;再急燥時(shí),看到窗會(huì)給我?guī)?lái)冷靜的心里;在我疲勞時(shí),看到窗會(huì)讓輕松下來(lái)。
我喜歡這扇窗。
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分享是美麗的源泉,使干枯的心理充滿愛(ài)的泉水;分享是美德的種子,在我們的心中埋下了很久很久;分享是黑暗中的燈塔,照耀著,為迷路在海航上的人指引去路。在生活中,你常常受到別人的恩惠,當(dāng)然,你也會(huì)分享自己的東西。然而,這些都是不能忘卻的。因?yàn)檫@些都是愛(ài),是口上不說(shuō)的愛(ài)。
在一個(gè)炎熱的夏天,驕陽(yáng)似火,碳烤著工作的人們。不知道為什么知了總是在樹(shù)上叫個(gè)不停,也許他們也耐不住熱了吧!由于太熱的緣故,我便揣著錢(qián)去買(mǎi)雪糕吃。
走到便利店冰箱旁,我便開(kāi)始挑昂貴的雪糕。這時(shí),一個(gè)衣著破爛的老人走了進(jìn)來(lái),干瘦的臉上掛滿了笑意,向店員伸出攥著5毛錢(qián)的手:“我要跟帶糖的冰棍!”,“沒(méi)有,這里一向賣(mài)貴的雪糕!”老人的臉上笑容不見(jiàn)了,但仍然不放棄。他自己用邋遢的雙手不怕涼的在冰柜里翻來(lái)翻去,不一會(huì)兒,他終于找到了自己心愛(ài)的糖冰棍,心里十分的高興與激動(dòng),他的臟手有些不好意思地往布滿污漬又破爛的衣服上蹭蹭,然后問(wèn)店員多少錢(qián),“1塊!”“!”失望的潮水淹沒(méi)了高興與激動(dòng)。他轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi),我上前追去拍了他的肩膀,他用迷茫而深邃的眼睛看了我一眼,我遞給他一根冰棍“給!老爺爺,天氣那么熱,你一定受不了吧!”,老人的眼睛頓時(shí)充滿了眼淚,不停地往下滴,好似在這殘酷的城市里第一次大哭。隨即向我道謝,冰棒水滋潤(rùn)了他干燥的'雙唇,滿意的笑容又浮現(xiàn)在他的臉上,我覺(jué)得那是世界上最美麗的笑。
朋友,生活中的一點(diǎn)點(diǎn)分享的東西,不論是一塊錢(qián)的冰棍或是微不足道的食物,都能激起每一個(gè)人的感動(dòng)。朋友,你分享的不是食物,不是物品,是一真誠(chéng)的心,真心的愛(ài)。如果沒(méi)個(gè)人都分享著心中真心的愛(ài),世界會(huì)因此美麗,人類的道德品質(zhì)也會(huì)更上一層樓!
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