【優(yōu)】優(yōu)秀作文400字5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的優(yōu)秀作文400字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優(yōu)秀作文400字 篇1

　　星期二，我和爸爸、哥哥來到了一個骨灰園拜祭我的祖先。

　　爸爸和其他幾個叔叔一起把骨灰放到一個雪白的桌子上，拜祭儀式開始了！

　　首先，我們把一只燒得金黃金黃的豬放到祖先的骨灰前，接著我們在場的每一個人都必須拿三柱香來拜祭祖先。我從爸爸手里接過三柱香，走到祖先的骨灰前，用合起的雙手夾住三柱香，接著，我的頭和手就有規(guī)律的上下擺動了三下，然后再小心翼翼地把三柱香插在了骨灰前放滿沙子的大燭臺上。當(dāng)我走近祖先的骨灰時，我仿佛感覺到祖先那慈祥的面孔正注視著所有正在拜祭他的.人。雖然我還沒有看見過祖先的面孔，但我能感覺到，骨灰缸里的祖先，正盤旋在我們眾多姓何的人當(dāng)中，他保護(hù)著我們的身體，他撫摩著我們的腦袋，他為我們新的一代為驕傲，為我們而自豪！

　　拜祭完畢后。我們都走了。乘坐在爸爸的摩托車上，我覺得很快樂。一想到以后我也會像剛才那樣受眾人的拜祭，我就忍不住笑起來，可那樣就必須要死呀，我想。但人始終會經(jīng)歷生死的過程，在你年老的時候，死神就一定會向你伸出地獄之手。所以，現(xiàn)在我們就要珍惜生命，爭取用有限的生命創(chuàng)造出無限的價值。

優(yōu)秀作文400字 篇2

　　風(fēng)和日麗的日子里，我們學(xué)校舉行了一次秋季趣味運動會。一大早，老師帶著我們走上操場，我又緊張又高興。第一個比賽的是四至六年級接力賽，我看得津津有味；第二個進(jìn)行的是四至六年級踏石過河，比賽很激烈，我看得心都在咚咚跳。四五六年級的大哥哥們一個個手巧靈活地運送著毯子，你不讓我，我不讓你，相互斗爭著，真有趣，都想奪第一。

　　最后是我們年級的比賽——蹦蹦跳，也是我參加的比賽。我高興地走上跑道，在跑道上，我能清晰地聽見我們班的.加油聲音。比賽開始了，我快速地騎上圓球向前蹦去……快到終點時，我有力地把球穩(wěn)穩(wěn)地傳給了第二個同學(xué)，她也不停地向前蹦去……比賽結(jié)束了，我們班得了第二名。雖然是第二名，但我也很高興，因為“友誼第一，比賽第二”。

　　第二天早上，運動會繼續(xù)進(jìn)行，操場上又舉行了拍皮球、跳繩、袋鼠跳等比賽，每場比賽都很激烈 ，讓人興奮。雖然我們很小，但我們努力地在為我們的班集爭光。通過這場運動會，我也深深地懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，同學(xué)們對參加隊員的支持和鼓勵是多么的重要。

優(yōu)秀作文400字 篇3

　　我的語文老師姓王。三年級的時候，他就是我們班的語文老師兼班主任。他雖然個子不是太高，但是他長得非常美麗漂亮，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，顯得非常有精神。

　　他對我們的要求非常嚴(yán)格，講課生動細(xì)致，批改作業(yè)特別認(rèn)真。記得有一次，我的作業(yè)做的不太認(rèn)真，字寫的有點兒潦草。他讓我重新的做了一遍，我很不情愿的又做了一遍，他批改的'時候發(fā)現(xiàn)有幾個字寫又寫錯了。他又一次，耐心的教我怎樣寫。直到我把字寫好，作業(yè)做對為止。有了這一次的教訓(xùn)，我從此以后寫字，也總是認(rèn)認(rèn)真真，再也不敢寫馬虎了。我的學(xué)習(xí)成績也一次比一次好。我的語文老師的胳膊有毛病，寫字的時候總是抬不起來，但總是忍著疼痛認(rèn)真板書。有時候看到老師寫字的時候總是捅的滿頭大汗，我心里別提多難過了。我想老師這么痛還堅持為我們上課，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績報答老師。

　　今天是教師節(jié)，我想對我的語文老師和關(guān)心關(guān)愛護(hù)我們的所有老師說一聲，老師節(jié)日快樂！辛苦了！謝謝你們！

優(yōu)秀作文400字 篇4

　　這房子的小主人從學(xué)�；貋砹恕�

　　她放下書包正準(zhǔn)備做作業(yè)，可是，她覺得光線不夠亮，就點燃了一個新生命——蠟燭。這支蠟燭非常開心，因為它“活”了�？墒撬�發(fā)現(xiàn)自己身上有熱量，它知道了，因為它是在燃燒�？墒�，主人說：“雖然有了蠟燭，但只點著一支，根本不亮呀！這可怎么辦？”哦，這下可把主人給急壞了。她想：假如有更多的蠟燭，那就會更亮了。于是她去拿了好多的蠟燭，并把它們點燃了�，F(xiàn)在有更多的小生命在這屋子里，亮光把小主人的房間照得如同白晝。主人開心地說：“哇，好亮呀！”

　　那些蠟燭東看看，西看看，好像永遠(yuǎn)也看不夠似的。隨著微風(fēng)撲朔，一些蠟燭還在那兒跳起優(yōu)美的舞蹈來了。

　　第一支被點燃的蠟燭說：“太好了，我有伙伴了，而且主人得到了光明。她可以開始寫作業(yè)了。”

　　第二支被點燃的`蠟燭說：“我們是在燃燒我自己，我們是在為人類做貢獻(xiàn)呢！”

　　第三支蠟燭……

　　所有的蠟燭都在為小主人照亮，然而它們也正在獻(xiàn)出自己的小生命。它們正在被燃燒著，可是它們并不感覺恐懼，而是在開心地與伙伴們一起度過這個美好的時光。沒有哪支蠟燭說要退出……

　　就這樣蠟燭的生命已盡，它們快樂地走了，卻沒留下一絲遺憾。

優(yōu)秀作文400字 篇5

　　水洼的等待

　　雨連續(xù)不停地下，學(xué)校門前那條路已經(jīng)成了河。上學(xué)和放學(xué)的時候，我不時聽到人們對這雨天的詛咒，盼望太陽公公早點回來。

　　然而，這給人們出行帶來許多不便的雨，卻成了老天賜給孩子們最大的歡樂。你瞧：下課鈴聲一響，校園中淺淺的水洼，便成了低年級孩子的樂園。那片不大的水洼吸引了足足一二十個孩子，雖然此時天空中還飄灑著雨滴，有的小朋友手里拿著傘，有的干脆空著手、光著頭，就在這淅瀝的雨中奔跑在水洼之間。你看，這個小朋友雙手緊緊提著褲腿，試圖把褲子提得老高老高，肯定是怕把衣服弄濕回家又挨媽媽的吵，可這時的'他仍然把腳抬得很高很高，和小伙伴一起沖進(jìn)水中，使勁踏出水花，全然不顧褲腿已全濕，臉上寫滿甜甜的笑。

　　一陣急促的上課鈴聲響起，那群孩子像受了驚的小鳥，一下子從地面上飛起，片刻間就消失得無影無蹤。噢，不對，還有一個穿黃色上衣的孩子，此時正站在水洼的旁邊。或許他剛剛找了個準(zhǔn)備跳水的絕佳位置，聽到鈴聲時他分明猶豫了一下，但最后還是高高地躍起，跳向剛剛平靜下來的水洼，一串串漣漪在他身后泛起……

　　教室里傳來瑯瑯的讀書聲，校園里安靜了，剛剛熱鬧過的水洼，在默默地等待著下課的孩子……

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