優(yōu)秀作文600字[熱門]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀作文600字 篇1

　　《龜兔賽跑》這個(gè)故事一直流傳到了現(xiàn)在。龜爺爺和他的孫子在練習(xí)賽跑。兔爺爺慚愧的說(shuō)著他當(dāng)年的懊悔。

　　一天，小白兔蹦蹦跳跳的跳繩�！疤�、踏、踏”，小烏龜一步步地走來(lái)。“喂，‘小毛蟲’散步呢？”“你才是‘小毛蟲’呢，我只是爬的慢而已，干起正事來(lái)自信心比誰(shuí)都強(qiáng)�！毙�烏龜不慌不忙的說(shuō)著�！昂�，你這個(gè)小烏龜，哪能比得過(guò)我，也不看看自己的摸樣。我呀，比你強(qiáng)。”小兔子驕傲的說(shuō)，“小烏龜，我要和你比，看誰(shuí)強(qiáng)�！毙�烏龜立下誓言：“我小烏龜如果輸了，干為你服務(wù)一年�！毙⊥米勇�(tīng)了滿臉歡喜，也表示輸了愿為小烏龜服務(wù)一年。雙方分別離去，做賽跑前的準(zhǔn)備工作�！敖裉欤�是21世紀(jì)的龜兔賽跑，讓我們用熱烈的掌聲歡迎大家的到來(lái)。請(qǐng)選手入場(chǎng)�！痹谝黄�掌聲中，兩位選手站在起跑線上。瞧！兩位的打扮，小兔子頭戴高帽身披大衣正得意洋洋。小烏龜可沒(méi)什么變化，只是他的鞋高了許多。

　　“啪”，一聲槍響，兩位選手爭(zhēng)先恐后。小兔子一下竄出很遠(yuǎn)，遙遙領(lǐng)先。這是小烏龜正在不慌不忙地走著�！皟晌贿x手正在激烈的.競(jìng)爭(zhēng)中，小兔子跑在第一位。咦？小烏龜在干嗎？原來(lái)小烏龜換上了旱冰鞋，風(fēng)馳電掣般的奔跑起來(lái)。哇！好厲害小烏龜馬上追上了小兔子，焦急的兔子看到后，把帽子一扔，大衣一甩，連忙追趕，累得他上氣不接下氣，真沒(méi)想到烏龜會(huì)是這一招�！敝v解員向觀眾描繪賽跑的經(jīng)過(guò)。臺(tái)下一片慌亂，到底是誰(shuí)贏誰(shuí)輸，大家議論紛紛。

　　龜兔賽跑結(jié)束了，你猜誰(shuí)輸了？我想你已經(jīng)知道了吧！

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　我的表弟叫斌斌，他長(zhǎng)得虎頭虎腦，可愛(ài)伶俐，活像畫面上的卡通人物，我的表弟作文。

　　去年春節(jié)，舅舅帶表弟到我家來(lái)做客。表弟來(lái)我家的一些日子，我覺(jué)得可真是有趣極了。

　　他來(lái)的那天下午，我在做作業(yè)。斌斌看到以后就趴在桌子邊上看我�！板e(cuò)啦錯(cuò)啦！”他突然大聲叫了起來(lái)。他的喊聲讓我嚇了一跳。沒(méi)等我開(kāi)口，他就拿起橡皮把我剛剛寫好的.“犬”字給擦了。然后，他又搶過(guò)我手中的鉛筆在那里歪歪斜斜地寫了一個(gè)“大”字。接著他說(shuō)：“怎么樣，你寫的大字是不是寫錯(cuò)了，多寫了一點(diǎn)？”我對(duì)表弟說(shuō)：“我寫的不是大字，而是犬字，那一點(diǎn)還不能少呀！”說(shuō)著，我添上了一點(diǎn)。表弟調(diào)皮地向我拖了拖舌頭。

　　過(guò)了不久，我做完了語(yǔ)文作業(yè)，開(kāi)始畫畫了。表弟看到以后就吵著也要畫畫。我只得依了他。我把一支筆和一張紙給他讓他自己畫�？墒牵�他說(shuō)不愿意，要和我拼畫一幅畫。我沒(méi)有辦法，只好答應(yīng)他的要求。我說(shuō)：“那我來(lái)畫腦袋，你來(lái)畫耳朵，好嗎？”他點(diǎn)頭答應(yīng)了。我迅速畫了一個(gè)腦袋，然后讓他畫上耳朵。表弟接過(guò)筆就在腦袋的左右兩邊各畫了一只耳朵。我看著他畫耳朵的時(shí)候想出了一個(gè)作弄表弟的辦法。于是，我對(duì)表弟說(shuō)：“我們?cè)佼嬕淮�，現(xiàn)在就來(lái)畫你，好嗎？”“畫我，這還不是非常容易的事情嗎？”我畫了一個(gè)側(cè)面人物，說(shuō)是表弟了。由于是側(cè)面，他還認(rèn)為與剛才的畫一樣，只要在左右兩邊再次各畫一只耳朵就成了，于是，表弟提筆畫了起來(lái)。他迅速地在后腦勺和鼻尖的地方各畫了一只耳朵。我立刻大聲喊了起來(lái)：“大家快來(lái)看呀！表弟成了怪物了！”大伙兒都趕過(guò)來(lái)看畫，全都笑了起來(lái)。我還添油加醋地說(shuō)著。他害羞得低下了頭，臉漲得通紅。過(guò)了一會(huì)兒，他抬起了頭，又拿起了筆在畫上的人的腦袋上面畫了許多大小不一的耳朵，還說(shuō)這是我的腦袋。大家聽(tīng)了笑得更加起勁了。

　　過(guò)了幾天，他就隨舅舅回重慶去了。不過(guò)那個(gè)怪物，我還保存著。我想等表弟長(zhǎng)大以后，再送還他。

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　在一座富麗堂皇的汽車城里，人來(lái)人往，不是都在報(bào)名參加汽車選秀比賽嗎？那怎么沒(méi)有汽車呢？原來(lái)，主人怕他們被弄臟了，所以都放在家中，讓他們打扮自己。

　　一位醫(yī)生有一輛汽車，這輛車就是——“東風(fēng)悅達(dá)起亞”。醫(yī)生一天到晚都在忙給病人治病，根本沒(méi)有時(shí)間照顧他，更沒(méi)有時(shí)間給他報(bào)名參加選秀比賽�？墒撬�一心想?yún)⒓颖荣�，怎么辦呢？他左思右想，只好自己跑去報(bào)名了。因?yàn)樗�想證明一下自己。當(dāng)他報(bào)完名回來(lái)的時(shí)候，他看見(jiàn)許許多多的汽車正在打扮自己……突然，有一輛奔馳說(shuō)：“你這個(gè)老土，也過(guò)來(lái)參加比賽，真是賴蛤蟆想吃天鵝肉�！痹谧�的很多車都笑了起來(lái)。他自卑極了，一路上，他一聲一吭，忽然，不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“在這個(gè)世界上，能解救你的只能是你自己�！甭�(tīng)了這話，他一下子振作起來(lái)。于是，他回到家，想打扮一下自己，可是，主人沒(méi)有空給他買一些東西，他只好自己暗下決心，苦煉內(nèi)功，把別人用來(lái)打扮的時(shí)間用到優(yōu)化整體性能上來(lái)。他也不斷地給自己打氣——我并不比你差……

　　轉(zhuǎn)眼間，到比賽的日子，他看見(jiàn)別的車都頭戴花環(huán)，腳鑲金邊，個(gè)個(gè)趾高氣揚(yáng)，自以為是。他看在眼里，心想：“必須沉得住氣，一定不給主人丟臉�！碑�(dāng)他們?cè)诨ハ嘞乙�的時(shí)候，國(guó)王走上來(lái)了，選手都安靜了下來(lái)。國(guó)王說(shuō)：“這次比賽，就看誰(shuí)跑得快�！边x手都各自站在跑道上�！皡纭保�比賽開(kāi)始了，選手像支支離弦的'箭，嗖地沖出去了。那些奔馳、寶馬……都跑在前面，“悅達(dá)起亞”跑在中間。可是，跑了沒(méi)多久，奔馳、寶馬……不是撞上欄桿，就是翻車，這是因?yàn)樗麄冏砸詾槭�、目空一切，再加上裝飾過(guò)多，致使轉(zhuǎn)向不便。“悅達(dá)起亞”看到了希望，他一路狂奔，最后第一個(gè)沖向終點(diǎn)。鮮花、掌聲向他擁來(lái)，賽場(chǎng)沸騰了……國(guó)王親自給他戴上金冠。從此，他再也不是被人瞧不起的“老土”車了。現(xiàn)已成為國(guó)王的專用車。那些看不起他的人，現(xiàn)在都投來(lái)羨慕的目光。

優(yōu)秀作文600字 篇4

　　在生活中人與人不免會(huì)產(chǎn)生矛盾，老師常說(shuō)生活中沒(méi)有矛盾就沒(méi)有生活。但是，只要其中一方退一步，就會(huì)海闊天空。

　　記的六年級(jí)上學(xué)期的一堂自習(xí)課上。三班的羅老師到我們班看管紀(jì)律，由于我午讀時(shí)不認(rèn)真，手上在玩一支筆，沒(méi)有認(rèn)真讀書，看到班長(zhǎng)過(guò)來(lái)，我就故意讀得大聲點(diǎn)，但是班長(zhǎng)卻登了我的名字，并把這個(gè)情況向羅老師匯報(bào)了。羅老師根據(jù)班長(zhǎng)的匯報(bào)決定讓我罰抄一個(gè)單元的課文。可是，一個(gè)單元有五篇課文啊,我的天啦，什么時(shí)候才能抄完呀，我覺(jué)得很無(wú)辜。我苦愁著對(duì)著羅老師辯解地說(shuō)：“羅老師，我在讀了書�。　�

　　羅老師頭也不抬，看也不看我一眼，埋頭改她的'作業(yè)，我站在老師的跟前，羅老師又不理會(huì)我，如果我走開(kāi)，我又感到不好，我走又不能走，在老師這兒又不好，左右為難，使我開(kāi)始煩躁起來(lái)，也感到很為難。

　　我盯著老師手上的紅筆，我知道她是故意的，便沖著老師用懇求的聲調(diào)說(shuō)：“老師！老師，我真的讀了！老師……”

　　羅老師終于抬起頭了，但她只是回答了四個(gè)字：“快點(diǎn)寫吧”，并用手?jǐn)[著示意要我回到座位上去抄書。

　　我被她的語(yǔ)氣和動(dòng)作激怒了，不顧一切，大聲說(shuō)：“老師，我讀了，班長(zhǎng)也有錯(cuò)的地方嘛，可能他沒(méi)有看到吧，你不能只聽(tīng)班長(zhǎng)的。”

　　老師看到我無(wú)故發(fā)火，站了起來(lái)嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“你別在這里影響班上的同學(xué)自習(xí)，快寫吧，離下課還剩不到20分鐘，同學(xué)們，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”

　　全班都大聲地說(shuō)：“對(duì)！”

　　我被一種氛圍激怒地更深了。

　　于是我大聲地喊：“可惡，閉上你的烏鴉嘴！”我不知怎的，竟敢對(duì)老師這樣說(shuō)。

　　我一說(shuō)出口就覺(jué)得后悔，并用手捂著嘴，但已經(jīng)來(lái)不及了，我知道說(shuō)錯(cuò)了，急忙向老師道歉，這才把結(jié)果挽回。我也只好老老實(shí)實(shí)去抄課文了。

　　我與羅老師的這次矛盾告訴我，這是一個(gè)教訓(xùn)，我一直記著它。

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