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【熱門】老師的優(yōu)秀作文600字10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的老師的優(yōu)秀作文600字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
老師的優(yōu)秀作文600字 篇1
我的班主任陳老師,是至今以來給我印象最深的老師。
陳老師身材高挑,一頭微微卷曲的黑發(fā),再加上她那和藹可親的笑容,大家怎么會(huì)不喜歡她,不愿意和她親近呢?我也不例外。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,三年級(jí)一次競(jìng)選班委時(shí)陳老師對(duì)我的支持和幫助。
那次競(jìng)選班委,我非常想評(píng)上宣傳委員,手中只有兩票。當(dāng)我把第一票投給了談?lì)g骱螅闹蟹鸽y了,最后一票是給自己呢,還是給別人?不錯(cuò),我確實(shí)想當(dāng)宣傳委員,可是我覺得王語瀟比我更合適。如果我當(dāng)了宣傳委員,畫的黑板報(bào)卻一般般,影響了班級(jí)榮譽(yù),那就不好了。我一咬牙,把最后一票投給了王語瀟。當(dāng)輪到我時(shí),全班竟沒有一個(gè)人選我,陳老師微笑著說:“能把自己僅有的一票投給對(duì)手的人,是品格高尚的人,呂嘉儀有為班級(jí)利益做犧牲的精神,我決定投她一票!标惱蠋焺傉f完,同學(xué)們都紛紛舉起了手。最后,我竟奇跡般地被選上了。
這件事給我印象很深,陳老師很理解每位學(xué)生的心情和夢(mèng)想,并會(huì)想盡一切辦法幫學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。由于陳老師給我的支持,我的自信心增強(qiáng)了,當(dāng)時(shí)就下定決心,我一定認(rèn)真完成陳老師交給我的任務(wù),不讓陳老師失望。
陳老師熱愛文學(xué),自習(xí)課的時(shí)候總是要給我們念上一段美文,或者讀一本經(jīng)典的繪本。而且讓我們了解作者,發(fā)表自己的看法,豐富我們的知識(shí)。這種寓教于樂的方法,大家怎么會(huì)不喜歡呢?在陳老師的熏陶下,我們班的`很多同學(xué)都愛上了語文。不僅是這樣,陳老師還開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。例如:“向你推薦一本好書”,或者是“經(jīng)典名著師生共讀”。在陳老師的引導(dǎo)下,同學(xué)們不僅愛上了看書,更明白了要看有益的書,這會(huì)使我們終生受益。
陳老師向園丁一樣把知識(shí)傳授給我們,像媽媽一樣細(xì)心照顧我們,她就是我心目中的好老師,我喜歡她!
老師的優(yōu)秀作文600字 篇2
除了家人,我要感恩的就是教我知識(shí)的老師。
老師,這個(gè)詞對(duì)們來說并不陌生。是啊,上學(xué)時(shí),老師像花兒最好的園丁,辛勤培養(yǎng)、耕耘,幫助我們成長。有些花兒長得旺,長得美,不僅僅有他們要求自己出類拔萃,更有園丁鼓勵(lì)他們與眾不同。但有的花兒時(shí)常枯萎,很少冒尖芽兒,這不是園丁的錯(cuò)呀!園丁灌輸?shù)氖峭环N水,同一種肥料。如果花兒自己給自己打退堂鼓,再好的園丁,再精的養(yǎng)料,再足的經(jīng)驗(yàn),也是沒有用的。
還記得我剛進(jìn)小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,那一張怯生生的面孔時(shí)常在腦海浮現(xiàn)出來,一想到就讓我哭笑不得。我又回想起來,當(dāng)時(shí)我們的新班主任——陳菲老師,當(dāng)她看見我這么害怕時(shí),抱了我一下,使我笑得比三月的陽光還燦爛。
過了三年,我長大了,再也不是以前怯生生的小女孩了。三年級(jí),新的開始,新的老師,和以前一樣的老朋友們。我們一如既往的上課,一如既往的嬉戲。新的老師——我們1班的班主任,韓舒文老師。從見她第一天起,我就十分喜歡這個(gè)老師。韓老師和我們說,如果我們的作業(yè)做得又快又好,那她就帶我們到操場(chǎng)上去玩。從那次起,我第一次在學(xué)校嘗到了一種特殊的“甜”味。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是四年級(jí)小學(xué)生了,四年級(jí),我們的老師進(jìn)行了大規(guī)模的變動(dòng)!值得慶幸的是,大家最喜歡的韓老師和和藹可親的王老師沒有被調(diào)整。說到和藹可親的.王老師,我的心不由的抽了一下,音樂王老師和我,發(fā)生過一個(gè)感人的故事:那一次,我因報(bào)到回校的路上被一輛電瓶車撞傷了腿,所以錯(cuò)過了許多技能課,而音樂王老師,為了讓我能像正常同學(xué)一樣學(xué)到音樂知識(shí),把我從教室背到了音樂教室。王老師,長得不像體育王老師那么強(qiáng)壯,所以力氣不大。而我,在班上算重的了。力量不大的王老師,竟然能夠把我從教學(xué)樓三樓的四(1)班背到綜合樓二樓!這令我我十分感動(dòng)!
我尊敬我的老師,我愛我的老師,我感恩我的老師!
老師的優(yōu)秀作文600字 篇3
敬愛的朱老師:
您好!
您是我們的師長,但在我的心里,您不僅僅是老師還是親人、朋友,您在我們心中的份量,可能您自己都不清楚吧?
朱老師,我們所有同學(xué)都知道您是愛我們的,但您知道嗎,我們也同樣地愛您啊。這次作文的'題目是《我最喜愛的老師》,班上大部分同學(xué)寫的都是您,因?yàn)橐宦牭竭@個(gè)主題,大家都條件反射似地想到您,您對(duì)我們的付出,我們都看在眼里記在心里!人非草木,孰能無情!
雖然我們年紀(jì)小,不懂什么是愛,但我們都不傻,誰對(duì)我們好,我們大家心里都明白。朱老師,您雖然偶爾會(huì)說我們兩句,但我們都能理解您恨鐵不成鋼的心情,您是希望我們進(jìn)步才這樣說的。
您啊,就是刀子嘴豆腐心,有時(shí)候您會(huì)說:“你們看看人家四班多整齊,多聽話啊!笨赡睦锟隙ㄓX得我們班是最棒的,我們就是這么自信,您把我們當(dāng)自己的孩子,怎么可能不相信我們?有人說這是一種盲目的自信,不對(duì),其實(shí)應(yīng)該說是信任。
我還記得您在一節(jié)課上說了一句“也許你們?cè)谝院蟮纳钪袝?huì)想起我吧。”聽到這句話,大家都莫名地眼眶一紅,我和張慧的眼睛里都有淚光在閃爍。陳子超說:“我要把朱老師記下來,寫到書上,你們也快寫。 蔽铱吹搅,在他的語文書上寫著:“致全世界最好的老師朱君,謝謝您。”他問我和張慧你們?cè)趺床粚?我和張慧指著胸口說都記心上了,擦都擦不掉,我不知道您能不能感受到我們的愛,但我們希望您能記住我們這一群雖不聽話,但很愛您的學(xué)生們。
六年時(shí)光,流逝得飛快,我們快要畢業(yè)啦,我們也將變成您口中的上一屆學(xué)生,也不知道您頭上哪根銀絲是為我們而長,哪條皺紋是因我們而生,謝謝老師您對(duì)我們的關(guān)心、幫助、付出、支持、汗水和心血,我們希望能成為您的驕傲!“老師,您辛苦了!”這句話雖然有點(diǎn)老套,但是我覺得說的沒錯(cuò):“老師,您辛苦了!”
老師的優(yōu)秀作文600字 篇4
每個(gè)人都是在老師的眼睛里長大的。老師的眼睛總是充滿著智慧與慈愛的光芒;老師的眼睛總是炯炯有神;老師的眼睛總是變化萬千,仿佛每一次變化都會(huì)給我們無窮的力量。
老師的眼睛有時(shí)是溫柔。有一次,老師布置了一道特別有趣而又比較難的題讓我們用10分鐘的時(shí)間做,能做多少就做多少。我絞盡腦汁想啊想啊,終于想了出來。時(shí)間到后,老師給我們講了這道題。我發(fā)現(xiàn),只有我和其他兩位同學(xué)做對(duì)了。這時(shí),老師的眼光是溫柔的,他用溫柔的目光看著我們,似乎在說:“你們很不錯(cuò),繼續(xù)努力”。
老師的眼睛有時(shí)是氣憤的。一次,老師在講第三道題時(shí),全班同學(xué)都在回想上一道題,沒一個(gè)人聽。在下午的測(cè)試中,恰好就有和第三類似的題,結(jié)果全班都錯(cuò)了。老師拿著一沓沓卷子,很生氣地往桌上一放,就用那氣憤的目光盯著我們,好像在嚴(yán)厲地批評(píng)我們,教室里頓時(shí)鴉雀無聲。
老師的眼睛有時(shí)是慈祥的。有一次,我的測(cè)試只得了79分,我好傷心,總是振作不起來。老師用慈祥的.眼睛看著我,似乎在安慰我。然后老師走到我跟前,拍著我的肩膀說:“別泄氣,你考了79分一定是有原因的,老師理解你。”那時(shí),我心里輕松了許多。
老師的眼睛有時(shí)是嚴(yán)厲的。一次,身為班干部的我和其它幾個(gè)同學(xué)在做操時(shí)嘰嘰咋咋地講話。后來,這事被老師知道了,老師把我叫到外面問我,我心想:我只講了幾句,而且又不算太大聲,老師應(yīng)該聽不見吧。我便矢口否認(rèn)了。這時(shí),老師用嚴(yán)厲的目光看著我,似乎在說:“好孩子不應(yīng)該撒謊”。
老師的眼睛總是那樣變化萬千,它有時(shí)溫柔,有時(shí)氣憤,有時(shí)慈祥,有時(shí)嚴(yán)厲。正是因?yàn)檫@雙會(huì)說話的眼睛才使我的人生更加完美。
老師的優(yōu)秀作文600字 篇5
敬愛的賈老師:
您好!
還有一個(gè)多月我們就要離開美麗的校園,告別朝夕相處的老師和同學(xué),回顧六年的歷程,我對(duì)您涌起一股深深的眷戀與感激之情。
記得三年級(jí)時(shí),我被您選去了排球隊(duì),一開始不太習(xí)慣,成績下滑了很多,是您聯(lián)系我的老師,讓她告訴您我的情況,您知道后找我談話,是您讓我懂得了要合理安排學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的時(shí)間,這么關(guān)心我的一個(gè)老師,我怎么能忘記?
還記得有一次,我因?yàn)橐荣惲,有點(diǎn)緊張,所以打球一點(diǎn)都不好,老師您看出了我的心思,對(duì)我說:“你不要擔(dān)心,也不要緊張,你就把比賽當(dāng)做練習(xí),只要努力積極就好了,你也可以帶家長過去,因?yàn)橛H情的力量是無敵的!”聽了您的話,我不再擔(dān)心,緊張努力練習(xí)球技,到比賽的時(shí)候,我的一家人都去幫我加油,我也戰(zhàn)勝了自己心里的恐懼。比賽完后,您把我拉到一邊,開心地說:“看,親情的力量確實(shí)是無敵的,但是這更多的'是你自己的努力,你戰(zhàn)勝了自己,表現(xiàn)得非常出色,”從那時(shí)起,每次比賽我都不緊張,而且越來越對(duì)自己有信心。!老師,這些都是您給我的,我又怎么能忘記呢?
難忘您在我生病時(shí)對(duì)我無微不至的關(guān)心和照顧;難忘您在我成績不好時(shí)對(duì)我的鼓勵(lì);難忘您在我克服不了心理困難時(shí)來開導(dǎo)我。 老師,無論什么都改變不了您對(duì)事業(yè)的熱愛,無論什么都和改變不了您對(duì)事業(yè)的追求。老師等到我從小樹長成參天大樹,等到我成為祖國的棟梁,我再來母校看望您。
祝您工作順利,身體健康。
您的學(xué)生:
20xx年5月8日
老師的優(yōu)秀作文600字 篇6
俗話說“金無足赤,人無完人”,那我心目中的好老師是什么樣子的呢?雖然現(xiàn)實(shí)生活中可能永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)那樣的老師,那只是我的一個(gè)夢(mèng)想,不管我遇到的是什么樣的老師,我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),努力做一個(gè)有用的人。閉上眼睛暇想,我見到了我心中的好老師。
上課了,隨著“嗒嗒嗒”的腳步聲,一位漂亮的老師走上了講臺(tái)。長長的卷發(fā)隨風(fēng)擺動(dòng),柔美動(dòng)人;水汪汪的大眼睛和藹可親,櫻桃似的紅潤小嘴,說起話來如流水一般,洪亮而親切;精神飽滿,總是帶著微笑。
在課堂上,老師講得有生有色,同學(xué)們都聽得入了神。老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是同樣的關(guān)愛,不會(huì)偏心于某一個(gè)同學(xué),她隨時(shí)會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的回答同學(xué)們提出的問題,并且非常高興同學(xué)們能夠提出各種不同的問題,她知識(shí)的淵博令我們贊嘆,她娓娓動(dòng)聽的解答令我們欣喜若狂,讓我們學(xué)到了很多課內(nèi)、課外的知識(shí)。老師的粉筆字寫得非常好,既工整又流暢,我也多么想自己能夠?qū)懙媚敲匆皇趾米职。?/p>
當(dāng)我們的成績考得不太理想的時(shí)候,老師會(huì)耐心的找我們談話,分析考得不好的原因,然后給我們一些引導(dǎo),讓我們?nèi)ジ倪M(jìn)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并鼓勵(lì)我們不斷的努力,對(duì)我們充滿信心。
在課堂之外,不管我們遇到什么不開心的事情,或者同學(xué)之間發(fā)生了一些小矛盾,我們都非常愿意告訴她,老師像我們的知心姐姐一樣,非常親切的'幫助我們解除煩惱,看到老師對(duì)我們的理解與關(guān)愛,我們覺得,這個(gè)世界上除了爸爸媽媽,老師就是我們最親的人。
只要有時(shí)間,老師就會(huì)給我們講很多課外小知識(shí)以及一些做人的道理,有時(shí)還會(huì)和我們一起參加體育活動(dòng),看到我們開心的笑臉,老師也非常的快樂,在我們童年的記憶里,我們是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的。
在每一年的春天和秋天,老師會(huì)帶著我們走進(jìn)大自然,感受春天的生機(jī)和秋天收獲的喜悅,并且教我們制作植物標(biāo)本,體會(huì)勞動(dòng)的樂趣,還會(huì)留下一張張珍貴的照片,讓我們?cè)陂L大以后還有值得懷念的記憶。
這就是我心目的好老師。
老師的優(yōu)秀作文600字 篇7
在我小學(xué)6年的學(xué)習(xí)生活中,有6位老師教過我。這6位老師中,給我印象最深的,要數(shù)我的語文老師——李老師。
李老師20多歲,咧開的嘴角掛著真摯的微笑,像石榴一般;那天鵝般的黑眉,分明的、弓兒似的、婀娜的彎曲著;水靈靈的大眼睛,含露欲溢,閃爍出天真無邪的光來;
一只俊俏筆挺的鼻子顯出活潑、溫柔的神態(tài);這是一頭烏亮濃厚的美發(fā),像黑色的瀑布從頭頂?shù)絻A瀉而下,它不柔軟、嫵媚,但健美、灑脫,有一種樸素而自然的魅力;面容顯得那么自然、那么舒坦,在日光燈下,仿佛是開在月色里的一朵玉蓮。
在四年級(jí)時(shí),李老師為了讓同學(xué)們上課認(rèn)真,就設(shè)計(jì)了“說明書”。如果有同學(xué)上課做小動(dòng)作或交頭接耳,就罰寫說明書,要寫你做錯(cuò)了什么事,今后如何改正,字?jǐn)?shù)不少于300字。
這樣不僅讓我們知道了錯(cuò)誤,還能提高我們的寫作能力;過了一段時(shí)間,李老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)寫作文幾句話就寫好了,就像一個(gè)辦法,如果作文誰能一共有5個(gè)蝴蝶,就給誰印一個(gè)五角星。雖然這小小的五角星對(duì)你們來說毫無意義,但對(duì)我們來說,它代表著李老師對(duì)我們的鼓勵(lì)和支持。
記得有一次,李老師為了我們學(xué)得更牢固,竟然帶著病給我們上課。李老師為了讓我們?cè)賹W(xué)習(xí)中找的樂趣,只要我們表現(xiàn)得好,快下課時(shí),會(huì)給我們講幾個(gè)小故事。
李老師經(jīng)常對(duì)我們說:“天鵝能飛的高,飛得遠(yuǎn),是靠矯健有力的翅膀,你們要遠(yuǎn)航,得靠知識(shí)。 崩罾蠋煹脑,字字句句像鐵錘一樣,一下一下打在我的.心上。
李老師就是這樣一位既溫柔,又漂亮的老師。雖然她已經(jīng)快兩年不教我們了,可是,每當(dāng)在校院內(nèi)看到她,我仍舊感到那么親切,因?yàn)樗盐疫@個(gè)不懂事得孩子領(lǐng)進(jìn)了廣闊的知識(shí)園地,她的淳淳教導(dǎo),幫助我改掉了壞毛病。
不管是現(xiàn)在,還是將來,她給我留下的印象,都是難以磨滅的,她是我印象最深的一位老師。她有一個(gè)響亮動(dòng)聽的名字——李潔!
老師的優(yōu)秀作文600字 篇8
當(dāng)老師不在的時(shí)候,我們班里就發(fā)生了許多有趣的事,當(dāng)回想起來時(shí),真讓人忍俊不禁。
一天,因?yàn)槭裁词虑槔蠋熀鋈浑x開了,我們先是一陣躁動(dòng),但隨后就是一片興奮,因?yàn)槔蠋煵辉诘臅r(shí)間實(shí)在是太少了,接著,有趣的事一個(gè)接著一個(gè)。
首先,不知是哪兩個(gè)男同學(xué)帶的頭,他們竟玩起了游戲。不久,全班也開始了此行動(dòng)。這可是前無古人后無來者的一大“壯舉”,我們班可從來不敢在課堂上玩的,這可真是驚天地泣鬼神呀。
但,有的同學(xué)卻沒有參加此活動(dòng)?飚厴I(yè)了,有的同學(xué)晚上很晚才睡覺,因?yàn)樘Я,所以趴到桌子上就睡著了,睡的姿?shì)極其可愛,有的在吸食指,有的`還在流口水,看著他們睡覺的樣子真讓人忍俊不禁。有的同學(xué)喜歡在此事上惡作劇,不知是誰大叫一聲:“舒老師來了!币虼耍X的同學(xué)也醒了,玩的也安靜了,過后才明白上了當(dāng),就問:“誰那么沒良心?”當(dāng)然,引發(fā)公憤也是自然的。
也有一些成績好的同學(xué),當(dāng)然不會(huì)在這些時(shí)候閑著,老師布置的作業(yè),他們會(huì)在這個(gè)時(shí)候趕緊做。因?yàn)橥砩喜恢肋有多少補(bǔ)習(xí)等著他們呢,所以提前把作業(yè)做完也是至關(guān)重要的。當(dāng)然,那也是極少數(shù)同學(xué)?粗麄冋J(rèn)真的樣子,好像天塌下來也要做完作業(yè)。他們這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的,是值得發(fā)揚(yáng)光大的。
這時(shí),一個(gè)陌生老師走進(jìn)了教室。我們看了,立刻停下了手中所有的活。這時(shí),老師說話了:“今天的課,由我來代替!卑,還沒玩多久,又來了,麻煩呀。
其實(shí),在老師不在時(shí),我想不該這樣亂,應(yīng)很安靜做作業(yè)才對(duì)。
這就是當(dāng)老師不在的時(shí)候我們班發(fā)生的趣事,你們又有什么趣事呢,講給我聽聽吧。
老師的優(yōu)秀作文600字 篇9
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。老師們?cè)S許多多的教誨,都令我難以忘懷。雖然接觸過許許多多的老師,但我印象最深的、使我最難忘的還是我的啟蒙老師——鄭老師
在我的印象中最深刻的就是鄭老師了,直到現(xiàn)在他還時(shí)常回蕩在我的腦海中。他有雙炯炯有神的眼睛,一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā);一雙“順風(fēng)耳”,還有一個(gè)高鼻梁,鼻子上還架著一幅眼鏡,一眼望去,他那高大威猛的身影閃現(xiàn)在眼前。
鄭老師不僅是我們知識(shí)上的啟蒙者,還是我們思想上的引路人。鄭老師教我們班的語文課。每一堂課他總是讓我們對(duì)那枯燥的課堂變得有興趣起來,教我們做這樣題的思路,怎樣去理解這樣的題型,讓在知識(shí)的海洋里遨游,讓我們積極回答問題。誰的發(fā)言有新意,鄭老師就當(dāng)堂表揚(yáng)。鄭老師講的課豐富多彩,那些題好像一個(gè)個(gè)大大的磁盤,而我們自是那小小的磁鐵,我們深深地被吸引住了,每當(dāng)鄭老師上課時(shí),同學(xué)們每次都聚精會(huì)神地聽講,像三十株花兒在靜靜地享受著辛勤園丁的澆灌一樣。
鄭老師還經(jīng)常帶我們?nèi)ヒ巴忾_闊視野,了解了我們聞所未聞的事情,老師還關(guān)心同學(xué),那個(gè)學(xué)生家庭困難,都會(huì)主動(dòng)幫忙。您還找我們談心里話,把心中的一些煩心事告訴您,您細(xì)細(xì)聆聽,幫我們引導(dǎo)方向。下課時(shí),您就像一位大哥哥,陪我們一起玩耍。您說過:“玩就要玩得痛快,學(xué)習(xí)是時(shí)可不的馬虎!
再有幾個(gè)月我們就要步入中學(xué),您為我們操盡了心思。囑咐我們要好好學(xué)習(xí),將來成為祖國的人才。要出淤泥而不染,不要染上初中的.惡習(xí)……
雖然我馬上就要離開養(yǎng)育我的母校了,就要離開敬愛的鄭老師了。但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記鄭老師傳授給我的知識(shí),永遠(yuǎn)也忘不了鄭老師給我的教誨,他的音容笑貌依然深深地烙印在我的腦海里。
老師的優(yōu)秀作文600字 篇10
從我走進(jìn)校門的那一天起,王鳳梅老師就是我的班主任和語文老師。
王老師很年輕,長得很清秀:圓圓的臉,烏黑的頭發(fā),高高的鼻梁,一雙有神的眼睛,給人以活潑、開朗、沉穩(wěn)、端莊的感覺。
王老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格公正。不管你成績好壞,只要犯了錯(cuò)誤都會(huì)挨她的批評(píng)。對(duì)偶爾沒有考好的同學(xué),她給予充分的安慰和鼓勵(lì);而對(duì)那些不好好學(xué)習(xí)的同學(xué),她會(huì)經(jīng)常耐心地開導(dǎo)、教育,使他們的.成績一天天提高。
王老師對(duì)工作十分認(rèn)真。上課時(shí),她總是以最工整的字體、最生動(dòng)的語言為我們講課。她講課引人入勝,常常想方設(shè)法以各種方式將我們帶入課文的情景之中,讓我們?cè)跉g笑中學(xué)到豐富的知識(shí)。她講課時(shí)總是分秒必爭,不到最后一分鐘不會(huì)下課。就是生病了,王老師也從不放松對(duì)自己的要求。有一天,王老師一進(jìn)教室,同學(xué)們就覺得她有些不對(duì),只見王老師眉頭微皺,表情異常,原來她犯了胃疼?闪钗覀儧]有想到的是,黑板上王老師的字體依然那樣工整,她講課的聲音依然那樣清晰,講課的語言依然那樣生動(dòng)。雖然她正在與病痛作斗爭,但她的工作態(tài)度絲毫沒有改變,依然是那樣的敬業(yè)。
在同學(xué)們的心目中,王老師是一位難得的好老師。有一次,因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)沒交作業(yè),王老師很生氣,一氣之下,她說如果大家這樣學(xué)習(xí)的話,她就準(zhǔn)備不當(dāng)我們的老師了。聽了她的話,許多同學(xué)哭了。那些沒交作業(yè)的同學(xué)都自告奮勇地去向王老師“請(qǐng)罪”。因?yàn),在我們心中,王老師是一位真正的好老師,大家都不愿離開她。
王老師常常跟我們說:“學(xué)習(xí)是沒有止境的”,而她自己也正是這樣做的。雖然她已經(jīng)工作了,并且是那么的忙,可她仍然擠出時(shí)間學(xué)習(xí)大學(xué)課程。雙休日還經(jīng)常去聽一些專家講座,并用心記好筆記,回來后傳授給我們。
王老師是一位勤懇、敬業(yè)的好老師,她是我心目中最好的老師。
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