關(guān)于老師的優(yōu)秀作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的關(guān)于老師的優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于老師的優(yōu)秀作文1

　　教師節(jié)將至，我懷著感恩與思念寫下了這樣一篇文章。

　　我與要寫的這位老師交談甚少，只是在畢業(yè)后才在相見時(shí)聊起當(dāng)時(shí)初中的學(xué)習(xí)時(shí)光和上高中后的一些事情。但在我心中，這似乎就算得上是讓我交心的對(duì)話了。

　　初見老師的時(shí)候，他常穿著一件很應(yīng)季的薄夾克衫——在之后三年的課堂上也很多次見到的'一套衣服。他站在班級(jí)門口引導(dǎo)去報(bào)道的新生（我們），讓我們?cè)诮淌依镆灰宦渥�。第一次見面，我并沒有同老師對(duì)視，我認(rèn)為那是很不禮貌的。在他與別人交談時(shí)，我偷看過老師的眼睛，那雙眼睛很亮，并不像他這個(gè)年領(lǐng)通常的人的眼睛，這雙眼睛像是一個(gè)青年的——清澈，眼神犀利，似乎一眼就能看透你的內(nèi)心，讓你無處遁形。我2低著頭和老師打了招呼，落座，從此開啟了我三年的初中生活。

　　老師很喜歡打排球，他個(gè)子不高但勝在靈活，因此也是教師排球隊(duì)的一員。高中之后的一次教師排球賽，由于一些原因我錯(cuò)過了看老師比賽的機(jī)會(huì)。過后再見面時(shí)聊起，我的老師也還有些“委屈”地說：他并沒有看見這所學(xué)校的幾個(gè)我們同班的學(xué)生。我也只能笑著“辯解”說：要是之后有時(shí)間也可以一起打排球——我剛剛產(chǎn)生興趣一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

　　正如前面提過，在初中時(shí)，我和老師交談甚少。無論是關(guān)于數(shù)學(xué)這門學(xué)科的問題，還是關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度，亦或是一些人生道理。在初三之前，都是沒有過的但在我心里卻格外的有一種“自信”。

　　第一次家長會(huì)，是在初中入學(xué)后的第二個(gè)月之后。對(duì)于這位老師，我除了尊敬，更多的還是懼怕。但在這次家長會(huì)后在我心里對(duì)老師逐漸地親近起來。雖然我名列前茅，但老師對(duì)我從未有過什么評(píng)價(jià)，有時(shí)候我都在懷疑他是否記得我的名字。家長公如期召開，等待的過程很煎熬，結(jié)束后回到家母親只是跟我說了一句話：老師說你各方面都沒有錯(cuò)誤，他一直沒有和你談話，是因?yàn)槟阕钭屗�放心。”我有些愣神，隨即是感動(dòng)，這句話如暖流融化了我心里對(duì)老師豎起的冰墻……心里暖暖的。

　　他不是我人生遇見的第一位老師，當(dāng)然也不是最后一位，但卻是對(duì)我來說很特別的一位老師�；蛟S是因?yàn)槟菢拥脑捳Z，或許是初中三年學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴，使得我在這樣的節(jié)日對(duì)這位我敬愛的老師有了更多的思念與感恩。

關(guān)于老師的優(yōu)秀作文2

　　開學(xué)后，我們班來了一位新班主任王老師。他看起來非常和藹，對(duì)同學(xué)們也挺關(guān)心愛護(hù)，可執(zhí)行校紀(jì)班規(guī)卻鐵面無私，不少淘氣鬼為此“破財(cái)”“挨w”，他們背地里給他起了一個(gè)綽號(hào)，叫“貪”老師。

　　說起“貪”老師，真是“貪”跡斑斑。記得開學(xué)不久，幾個(gè)淘氣鬼就像往常一樣，放晚學(xué)后聚在離學(xué)校不遠(yuǎn)的地?cái)偵贤妗疤兹Α薄Ｋ麄兠咳速I了一把圈兒套了起來，套中的，便欣喜若狂，套不中的，就你爭我吵，大家玩得不亦樂乎，忘乎所以。不巧的是，王老師下班路過，看見他們套得熱火朝天，便氣不打一處來，王老師把他們拽了過來，厲聲說道：“放晚學(xué)不回家，倒在這兒玩”套圈”，你們看著怎么辦吧？”淘氣鬼們自知違反班規(guī)理虧，站在那兒悶不作聲�！鞍彦X都給我交出來！”淘氣鬼們非常不情愿，但看著王老師那嚴(yán)厲的目光，只得乖乖地照辦。

　　吃一塹，長一智。幾個(gè)淘氣鬼見明的不行就來暗的，他們開始轉(zhuǎn)移“陣地”。一放晚學(xué)，他們一窩蜂似的“鉆”進(jìn)了新“陣地”游戲機(jī)室�？商詺夤韨冏龅摹肮硎隆笨偺硬贿^王老師的眼睛，王老師的“耳目”發(fā)現(xiàn)“敵情”，立刻向王老師作了匯報(bào)。王老師怒氣沖沖地來到游戲機(jī)室，幾個(gè)淘氣鬼一見便慌了神，有些不知所措，小腿瑟瑟發(fā)抖，王老師可顧不了這些，將他們狠狠地批評(píng)了一頓，把他們用來打游戲機(jī)的錢全沒收了。以后，淘氣鬼們遇到這類事情，總免不了“破財(cái)”，王老師毫不費(fèi)力地“搜刮”到了不少錢，在班里也就“貪”出了名。

　　事幾個(gè)月，王老師終于露出了他“貪財(cái)”的`真面目。那是六·一兒童節(jié)，班里召開聯(lián)歡會(huì)，會(huì)前，王老師讓班長搬來幾摞嶄新的兒童課外讀物，其中有摞書上還放了一張名單，上面寫著那些淘氣鬼們的名字，每人被沒收的錢的數(shù)額以及等值的圖書。班長把給淘氣鬼們的書發(fā)完后，給我們每人也發(fā)了一本書，王老師說那是他自己買來送給我們的節(jié)日禮物�？粗�那嶄新的圖書，聞著芳香的油墨氣味，淘氣鬼們的心里酸酸的，眼里噙滿了羞愧的淚珠，我們也為對(duì)老師的誤解追悔不已……

　　我愛我們的“貪”老師！

關(guān)于老師的優(yōu)秀作文3

　　鳥兒因?yàn)橛辛怂{(lán)天的呵護(hù)而快樂的飛翔�；▋阂�?yàn)橛辛岁柟獾臏嘏�而盡情綻放。劉老師，因?yàn)橛辛四�的關(guān)懷和培養(yǎng)，我才得以幸福的成長�！�—題記

　　長長的披肩發(fā)、炯炯有神的眼睛、苗條的身材、淡雅的裝束……第一次語文課您的倩影便嵌在我的心中。

　　而令我高興地是您獨(dú)特的教學(xué)方法和見解，喜歡您對(duì)工作的認(rèn)真和嚴(yán)中有愛的態(tài)度。您每天都帶著微笑上課，播下知識(shí)和快樂而去。

　　您對(duì)學(xué)生的尊重和理解，贏得了我的喜愛和尊敬。所以您早已是全班最受歡迎的老師之一。

　　記得嗎？三年前那個(gè)帶著稚嫩與拘謹(jǐn)?shù)男」媚�，小學(xué)優(yōu)秀成績的我習(xí)慣了表揚(yáng)和夸獎(jiǎng)的話。自尊和傲氣的我有些飄飄然不知所以。那次課后，您把我叫到辦公室：“看看你的作業(yè)，你的字，這只能算認(rèn)真，算不上成熟和大氣，在班里也算中游字吧！”一聽這話，我還真有點(diǎn)難以接受，一時(shí)不知說啥好。抬起頭，看見的是您溫暖的眼神：“你的文學(xué)素養(yǎng)還不錯(cuò)，相信你也會(huì)練好書法的�！�

　　您的鼓勵(lì)如一縷陽光，溫暖了我的心靈。“放心吧老師，我會(huì)努力的！”從此以后，我堅(jiān)持練字，一本本作業(yè)都成了我的練字帖。堅(jiān)持半年以后，終于得到了您的表揚(yáng)。如今我也終于可以揮灑自如的在自己的作業(yè)本上寫下工工整整的`大字。謝謝您老師，您不但教會(huì)了如何寫好中國字，還教會(huì)了我如何做人：自尊和謙遜并不矛盾，傲氣與傲骨并不等同。

　　就在不久之前，我剛看到自己的習(xí)作在《周村報(bào)》上發(fā)表，內(nèi)心歡喜的我，自然更加感激——?jiǎng)⒗蠋煛，F(xiàn)在自己的作文也在多種報(bào)刊上發(fā)表，征文多次獲獎(jiǎng)。漫漫文學(xué)路，是您帶我揚(yáng)帆啟程；文字句句中，是您辛勤的汗水與付出。曾記得的您在課堂上給我一次次的指導(dǎo)，課下又幫我一遍遍的修改......每次作文獲獎(jiǎng)的證書獎(jiǎng)品里，是您真摯的關(guān)懷和無私的愛。成長的足跡里，是您用知識(shí)甘露，澆開我理想的花朵；是您用心靈清洗，潤育我情操的美果。

　　最后，千言萬語匯成一首詩，送給您和所有無私奉獻(xiàn)的老師們：

　　在我們幼小的心靈里，有一條通往成功的大道。

　　無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的話

　　從此生命中，隨時(shí)有了歡喜。

　　青絲只見天華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲。

　　桃李芬芳是您的歡樂，默默奉獻(xiàn)是無私的心靈。

　　老師，一言一行、一點(diǎn)一滴使我們銘記終生！

關(guān)于老師的優(yōu)秀作文4

　　從我呱呱墜地的那天起，生活就無時(shí)無刻不在耐心地教導(dǎo)我——不是干巴巴地說教，而是用生動(dòng)的事實(shí)。兩歲那年，我從椅子上摔下來，她告訴我什么叫疼；七歲那年，她讓我領(lǐng)會(huì)了觸電的滋味；十歲那年，她讓我體會(huì)到了成功的喜悅；十一歲那年，她才頭一次讓我體驗(yàn)失敗的滋味。

　　那是五年級(jí)的學(xué)期期中考試后，我的語文、英語考得還可以，但數(shù)學(xué)卻考得一塌糊涂。我失落了，仿佛一只飛慣了的大雁，第一次遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，我一下子不知所措了�；诤蕖⒙裨�、委屈交織在一起。我漸漸消沉了，對(duì)生活和學(xué)習(xí)失去了信心。然而，有一件事使我改變了對(duì)生活的看法……

　　那天下午，我走在放學(xué)回家的路上，看見前面圍著一群人，好奇心促使我走上前去。只見一位中年人跪在地上，拿著一支粉筆，在地上寫字畫畫。他的字寫得那樣的工整瀟灑，畫的畫也是那樣栩栩如生。當(dāng)我把視線轉(zhuǎn)移到他身上時(shí)，我驚呆了，我發(fā)現(xiàn)那拿著粉筆的手竟然只有兩個(gè)指頭。他只用食指中指夾著筆，寫出了那么多的字，畫出了那么多的畫。“瞧！寫得真好�！薄笆前�，像他這樣的人，真不簡單�！薄�…周圍的.人在不停地稱贊他�！癘h，good。It＇sverynice！”一位外國人豎起了大拇指，嘖嘖贊嘆�！芭笥眩�你可以為我畫一幅畫嗎？”外國人用生硬的中文問道。中年人迅速拿起一張紙，三筆兩筆就勾勒出一幅奔馬圖�！跋壬�，這幅畫就送給你吧！”

　　“Thankyou！”外國人拿著這幅畫高興地走了。當(dāng)我把目光再一次轉(zhuǎn)移到中年人的臉上時(shí)，看到他臉上充滿了光彩，充滿了希望。他肯定經(jīng)歷過挫折和磨難，要不然他的手指為什么只剩下兩個(gè)呢？他所經(jīng)歷的并不是每個(gè)人都能承受得了的，但是他卻憑著自己的毅力戰(zhàn)勝了一切，這些字畫不就是有力的證明嗎？

　　我明白了，明白了應(yīng)該正視挫折和磨難，而不該自暴自棄。從那以后，我不再消沉，不再氣餒，在哪里摔倒，就在哪里爬起來。

　　生活是我的老師，他使我明白了一些最需要明白的事情。我感謝生活，感謝生活教給了我許許多多的道理。

關(guān)于老師的優(yōu)秀作文5

　　老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。

　　記得小學(xué)時(shí)候，我們有一位語文老師姓劉，她的教學(xué)水平很高，微機(jī)（課件）設(shè)計(jì)的也很好，不過我們班那時(shí)學(xué)習(xí)太差了，好象是倒數(shù)，老師不知疲倦的為我們補(bǔ)習(xí)功課，犧牲了自己的休息時(shí)間，卻毫無怨言。她制作的課件栩栩如生。比如上桂林山水時(shí)用那神奇的電腦領(lǐng)我們免費(fèi)游覽了美麗的桂林山水。象牙山、漓江水讓我們身臨其境。學(xué)《凡卡》時(shí)讓我們穿躍時(shí)空隧道來到70多年前和凡卡一起共受苦。同患難，讓我們領(lǐng)會(huì)到沙皇俄國兒童們的悲慘，回到100多年前和孫悟空一起大鬧天宮，一起去取經(jīng)經(jīng)歷了九九八十一難，和故人一起力斗，用機(jī)智斗過對(duì)手。您讓我們從快樂中學(xué)習(xí)，從玩中獲取知識(shí)。我感謝您讓我這么喜歡語文。

　　老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。

　　那是小學(xué)的一天，您冒著風(fēng)寒來到學(xué)校，您的臉臘黃臘黃，走路都顫微微的.，可您還是強(qiáng)忍著痛苦，滿臉微笑給我們上課，那天我們還不領(lǐng)情，亂說話，惹您生氣，現(xiàn)在想來我真是后悔莫及呀。那天中午同學(xué)們聽寫錯(cuò)了許多，您就留下來陪他們，中午飯也沒吃，那天您的侄女去叫您說您家來了客人，您卻為了學(xué)生忘記了客人，直到同學(xué)走后，您拖著疲倦的身子回到家，客人卻走了。后來我們聽您侄女說客人非常生氣。

　　老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無私的，您應(yīng)該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪！

　　老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。

關(guān)于老師的優(yōu)秀作文6

　　人們常說老師是辛勤的園丁，但我要說老師比園丁更辛勤。

　　記得媽媽牽著我的手跨進(jìn)了小學(xué)的大門，是另一雙溫暖的大手把我引進(jìn)了教室。她，四十多歲，清秀的臉，齊耳的短發(fā)，明亮的眼睛，慈祥的微笑。她就是和我們朝夕相處六年的班主任——袁老師。

　　袁老師教我們六年了，她有點(diǎn)舍不得我們離開，而我們有怎能忘記袁老師——知識(shí)和人生道路的引路人呢？六年了，六年中，您為我們付出了太多、太多……

　　不曾忘記，農(nóng)忙季節(jié)，爸爸外出打工，媽媽忙不過來，我就這樣匆匆上學(xué)，是您利用下課的時(shí)間給我梳頭，剪指甲。說不清多少同學(xué)得到過您慈母般的關(guān)懷。有些男生的頭發(fā)長了，您還當(dāng)起了義務(wù)理發(fā)師。雖然我們沒好意思開口叫您媽媽，但我們已默認(rèn)了您――我們心中的好媽媽。

　　不曾忘記，下雪天，您早早地站在高高橋頭，挨個(gè)兒將我們扶過橋；風(fēng)雨天，因路面給路邊的竹子覆蓋，又是您第一個(gè)站在河沿來接我們；午睡時(shí)，您悄悄地走進(jìn)了教室，輕輕地關(guān)上門窗，默默地拾起了掉地的衣服。

　　不曾忘記，班上的小井父母外出打工，祖母又管不了這孩子。為了輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，您將他帶回家中。他尿床后，您又毫無怨言地搓洗著。三年級(jí)時(shí)，小威同學(xué)從外地學(xué)校轉(zhuǎn)來，他的基礎(chǔ)很差。整整一個(gè)暑假，您為他補(bǔ)習(xí)功課，看到他也會(huì)拼拼音了，您高興地笑了。小威的母親很感激，悄悄地將五十元錢夾進(jìn)了作業(yè)本，您親自送還他家，您說孩子的進(jìn)步就是對(duì)你的最好報(bào)酬。小飛同學(xué)的父親癱瘓?jiān)诖�，小飛也有哮喘病，一家人的生活全由他母親一個(gè)人張羅。您知道后，不僅替他交了學(xué)費(fèi)，而且他的學(xué)習(xí)用品也由您承包了。小蘭同學(xué)的母親沒了，您百忙之中不忘給她慶祝生日。

　　更不能忘記，那年冬天快放學(xué)時(shí)，我因患急性闌尾炎住進(jìn)了醫(yī)院，您帶了禮品來看望我，還抽時(shí)間為我補(bǔ)課。您講得是那樣認(rèn)真、專注，下雨天也不間斷。有一天，您沒來，只托人捎來兩張期末考試的卷子。新學(xué)期的'第一天，我見您吊著左手來上班。當(dāng)我知道，就是那個(gè)雨天，您為我補(bǔ)課回家，因天黑路滑，又穿著雨披，在一個(gè)拐彎處不慎摔成左手腕粉碎性骨折時(shí)，我不禁撲在您的懷里嗚嗚地哭了。您用右手親切地?fù)崦�著我的頭，還替我抹著淚水，送給我的還是那句話：只要你好好學(xué)習(xí)就行。

　　我抬起淚眼，望著老師，還是那雙明亮的眼睛，還是那樣慈祥的微笑，只是老師的頭上泛起了更多的霜花，憔悴的臉上多了幾道深深的皺紋……

關(guān)于老師的優(yōu)秀作文7

　　我的英語老師王X霞，她雖然個(gè)子不高，可以說很矮，可是她在我心中卻是無比高大；她從不化濃妝，可是她我心中卻如天使般美麗無暇。

　　王老師待人幽默。她常常下課和學(xué)生打成一片，嘻嘻哈哈，還常常給我們?nèi)【b號(hào)。她雖然是個(gè)大人，但是在我，哦，不，是我們心中卻是個(gè)永遠(yuǎn)長不大的小孩，陪我們玩鬧嬉戲。但一到上課，王老師就像換了一個(gè)人似的嚴(yán)格了很多。

　　她教學(xué)有方。她培養(yǎng)的畢業(yè)班，班上的好多學(xué)生考起了名校。我也要學(xué)習(xí)那些大哥哥大姐姐們，我們是同一個(gè)老師，也要跟她們一樣，考出好學(xué)校!王老師講過“因材施教”。對(duì)于好學(xué)生，比如：班長啊學(xué)習(xí)委員啊等，她可以說管都不管。而對(duì)于我們這學(xué)中等學(xué)生，只是稍稍費(fèi)心想起了就檢查一下作業(yè)。而對(duì)那些“壞”學(xué)生。她是加倍“關(guān)心”。她常常會(huì)趁她們出其不意來個(gè)“回馬槍”或者“突擊檢查”。比如那次吧。

　　我們班成績不怎么好的夢(mèng)醒淚千行，剛剛王老師才來“巡查”了她一道，她見王老師走了，便美滋滋的拿出漫畫書，正看得起勁呢。

　　感覺有人來拍她的肩膀，便不耐煩地說：“哎呀，沒看見王老師走了嗎，好不容易有看漫畫的時(shí)間了，別來耽擱……”。話音還未落，她似乎意識(shí)到了什么，抬起頭，定睛一看，媽呀——王老師啊!只見王老師一個(gè)“泰山壓頂”，正準(zhǔn)備揮去那一剎那，夢(mèng)醒淚千行來了個(gè)“雙手抱頭”。我么女生在一邊哈哈大笑。(話外音：不是我們女生幸災(zāi)樂禍，而是我們班上男女不和勢(shì)不兩立啊。哈哈哈!)

　　可是，王老師身體里面的幽默細(xì)胞出現(xiàn)了，使得她正要打到夢(mèng)醒淚千行的頭的時(shí)候，一下子從她的頭上空輕撫過去，手一直揮到王老師自己頭上，只見王老師一拂自己的`頭發(fā)，就笑了，我知道，王老師用拂頭發(fā)的動(dòng)作來嚇夢(mèng)醒淚千行，王老師笑著說：“夢(mèng)醒淚千行啊夢(mèng)醒淚千行，你這個(gè)小滑頭，快，再給你一次機(jī)會(huì)，要是在偷奸�；�，小心我來真的咯!”夢(mèng)醒淚千行卻笑不出來，點(diǎn)點(diǎn)頭，表示認(rèn)錯(cuò)。我們女生等王老師走后，爆發(fā)出憋在肚子里“久違”的笑聲，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……夢(mèng)醒淚千行也不知羞恥的跟著我們笑了起來。

　　這就是我們的王老師，一個(gè)在我心目中：毫無瑕疵博學(xué)多識(shí)的王老師!

關(guān)于老師的優(yōu)秀作文8

　　那份愛，永遠(yuǎn)在我心里燃燒著！那份濃濃的愛，讓我知道了在這個(gè)世界上應(yīng)該如何做人！那份愛，讓我知道在學(xué)校里，同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助！那份讓我受益匪淺的愛，使我知道讀書對(duì)我們的未來是多么重要！那份愛，使我思考了很多很多.......那份愛，是我一生都不會(huì)忘記的,那就是濃濃的師生之情!

　　在我腦海里,常常想起吳老師最常說的一句話:“興趣是最好的老師!"的確，這是事實(shí)!因?yàn)槿绻�你沒有任何興趣去學(xué)習(xí)的話,即使這個(gè)老師再好,你都不會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)!所以興趣是多么重要啊!它是你不斷前進(jìn)的力量源泉！在老師的引導(dǎo)下，我們的學(xué)習(xí)之路變得那么快樂、那么幸福！

　　記得有一次,吳老師流淚了!一顆顆淚珠落下來,就像斷了線的珍珠!那一顆顆的眼淚都說明老師是多么傷心啊!因?yàn)槔蠋熎綍r(shí)強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問題，不僅挑選了負(fù)責(zé)任的學(xué)生當(dāng)課間管理員，還對(duì)課間的活動(dòng)做了詳細(xì)的安排。但我們?yōu)榱藞D方便，很快在三樓電腦室旁的`小樓梯找到我們的新天地。其中，有幾個(gè)女學(xué)生在走廊上的樓梯蹦蹦跳跳,大概是玩跳

　　樓梯的游戲，像猴子似的蹦來跳去，玩得不亦樂乎!結(jié)果被主任發(fā)現(xiàn)了,告訴了吳老師!吳老師火冒三丈地沖進(jìn)教室!眼眶都紅了,所有的同學(xué)都嚇得趕緊回到教室坐好。師強(qiáng)壓住怒火說：“剛才，我和主任一起在一樓往上看，真是觸目驚心��！我們班的幾位女同學(xué)扶著欄桿，像表演空中飛人一樣，如果一失手，你們知道會(huì)有什么后果嗎？這些同學(xué)站起來回答我！”幾個(gè)女同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，小聲地說：“從三樓掉下去會(huì)死�！薄澳銈円仓�道那樣玩會(huì)死嗎？如果今天掉下去一個(gè)，那我情愿掉下去的就是我！”老師哽咽不能語。

　　教室里靜得連一根針掉到地上都能聽到。“我情愿掉下去的就是我！”這句話震撼了每一個(gè)人的心！有的同學(xué)忍不住哭了起來，老師沒有再講下去，但我們的內(nèi)心再也不能平靜下來。下午，幾位女同學(xué)都寫了檢討書放在老師的桌面上。那天，我們知道了“注意安全！”不是一句空話，它和生命緊密聯(lián)系在一起，老師的話，讓我們體會(huì)到了生命的份量，同時(shí)，我們也體會(huì)到老師的愛是多么深！

　　吳老師,千言萬語表達(dá)不了我對(duì)您的感恩之情!那么就讓我用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答您！老師，您的愛，永遠(yuǎn)留在我的心底里，越來越濃，永遠(yuǎn)也不能忘記！

關(guān)于老師的優(yōu)秀作文9

　　今天早晨的太陽是那么美好，空氣是那么清新，“我”收拾好書包，才意識(shí)到今天是教師節(jié)。是該送林老師禮物的時(shí)候了。

　　昨天林老師說過不能送給老師要花錢的禮物，不花錢的禮物？送什么好呢？“我”左思右想，突然想到了一個(gè)好點(diǎn)子。“我”連忙跑到學(xué)校一座山坡，只見山坡上開滿了五顏六色的野菊花，有黃的、紫的、淡紅的，在晨光中，野菊花顯得是那么異常嬌嫩，芳香四溢，我摘了黃、紫的兩束野菊花，便向?qū)W校跑去。校園是那么安靜，林老師還沒有來，“我”躡手躡腳地走進(jìn)辦公室，辦公室依然放著令我熟悉的物品：一副老花鏡、墨水、一本日歷與地球儀。在陽光的照射下，這些物品就像是披上了一層金紗，這時(shí)，“我“腦海中浮起林老師剛剛來教“我”們的情景。記得在“我”五年級(jí) 的時(shí)候，林老師就成了“我”們班的語文老師，那時(shí)候“我”的'作文 非常差，連寫400字的作文都覺得非常難，每次作文都只得了個(gè)“合格”，老師知道后，每天下午放學(xué)后都讓我留下來幫“我”補(bǔ)作文，他知道“我”沒有錢買作文書，便去幫“我”買了幾本作文書，就這樣，一天天地過去了，“我”的作文一步一步地提高，不僅是寫400字的作文，連寫500字的作文也覺得非常容易。依次在作文比賽里，“我”還得了第一名。當(dāng)“我”拿著那枚寫了第一名的獎(jiǎng)牌時(shí)，心里激動(dòng)極了，要不是林老師這么細(xì)心輔導(dǎo)我，“我”能得到這個(gè)好成績嗎？

　　林老師十分照顧“我”們。記得有一次，原本晴朗的天空隨著幾聲雷電聲，下起了大雨，“我”望著這場雨傻了，今天早上天還是那么晴朗，怎么也不會(huì)想到竟然會(huì)下這么大的雨。這時(shí)，正要回家的林老師看到了正在校門口走來走去的“我”，他見“我”沒有帶雨傘便把他的雨傘塞給了“我”，自己卻淋著雨跑回家�？上攵�知，第二天上課時(shí)林老師不停地用紙巾擦鼻涕。還有一次……現(xiàn)在想起這些事來，仿佛就發(fā)生在昨天，那么熟悉，那么親切�！拔摇卑褍墒�鮮花插在筆筒上，心里默默念到：林老師謝謝您為我們付出的一切，祝您節(jié)日快樂。

　　想象 著林老師發(fā)現(xiàn)到這兩束“我”送給的花的情景，是驚訝也是高興呢？“我”看著筆筒上被鍍上金紗的野菊花，美滋滋地笑了。

關(guān)于老師的優(yōu)秀作文10

　　“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群鳥飛來飛去。小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。長大以后，我就成了你……”回味著手機(jī)中播放著的《長大以后我就成了你》，熟悉的韻律，久久回蕩在我的耳邊，思緒又隨著窗外的風(fēng)飄到了遠(yuǎn)處。

　　千百年了，世界上有多少人將老師比喻成春蠶、蠟燭。在老師的嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏棟梁之材！誰又知道，在那無私奉獻(xiàn)之中，包含著許多的汗水與淚水。也許，老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋可能就是最好的見證。

　　不知哪個(gè)花開的時(shí)候，悄悄地，悄悄地，我們一個(gè)個(gè)二十一世紀(jì)的接班人就來到了世間。慢慢地，慢慢地就到了上學(xué)的年齡，我們便纏著父母上學(xué)。在小學(xué)，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂，為我們打開知識(shí)之窗。

　　漸漸地，漸漸地我們又離開了生活了六年的母校，踏進(jìn)了中學(xué)，當(dāng)我們來到校園時(shí)，對(duì)學(xué)校還十分陌生。當(dāng)我們遇見您——李云娟老師時(shí)，感覺學(xué)校充滿了親切感。

　　那時(shí)，我們?cè)僖膊荒吧�了！因�(yàn)槟�那和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符奏出美妙的樂章，讓我們永遠(yuǎn)忘不了人生的第一次，是 那么高興，那么快樂！

　　記得那一次，我有一道題不懂做，就跑去問您。您不厭其煩地教我直到我明白。在我臨走的時(shí)候，您對(duì)我說：“孩子，人生的路還有很長。你要多多看書，勤于思考，這樣，你長大以后會(huì)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�！�

　　雖然我們是一輪剛剛升起的.太陽，也要學(xué)著釋放溫暖，更應(yīng)該學(xué)會(huì)去感恩老師。畢竟，老師為我們付出了太多了。

　　就因?yàn)檫@樣，才有老師的節(jié)日——教師節(jié)。從此，全世界人民對(duì)您增加了一份關(guān)愛。您的偉大創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了我們美好的家園。

　　“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候我以為 你很神氣，說上一句話來驚天動(dòng)地。長大以后我就成了你，才知道那間教室放飛的希望，守巢的總是你。”每當(dāng)響起這首歌的時(shí)候，我就暗暗下定決心：我也要當(dāng)一名像您一樣的老師，像媽媽一樣關(guān)懷學(xué)生的老師，教會(huì)學(xué)生道理的老師，

　　長大以后我就成了你……！

關(guān)于老師的優(yōu)秀作文11

　　金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié)，我們即將迎來第36個(gè)教師節(jié)，在此，我代表學(xué)校全體行政向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快！

　　大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨過后，更見青松巍峨！過去的一學(xué)年，是緊張而又令人振奮的一學(xué)年，是卓有成效的一學(xué)年，在這一學(xué)年里，全校師生員工齊心協(xié)力，以職校人特有的精神風(fēng)貌，在探索中前進(jìn)，在實(shí)踐中升華，在創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，向社會(huì)交出了一份滿意的答卷：不但成功舉辦了首屆職教成果展，還順利通過了國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收，并在今年的高考中再創(chuàng)佳績。這些都是我們?nèi)�體師生用智慧和心血譜寫的陳村職校歷史上絢麗多彩的新篇章！

　　今天，是第36個(gè)教師節(jié)。九月，尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，過去的、現(xiàn)在的、將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福；又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來，對(duì)于每一個(gè)人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵(lì)、抲護(hù)我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子；他們有蠟燭精神，燃燒著自己，卻照亮了別人；在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長河中，教師承擔(dān)著承前啟后，繼往開來的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，支去進(jìn)��！

　　本校走過的'十二年，是一部創(chuàng)業(yè)史，是一部奮斗史，又是一首贊歌！我們學(xué)校的老師來自全國各地，大江南北，為了**的教育事業(yè)，勤于執(zhí)教，默默奉獻(xiàn)著自己的青春，在這片熱土上揮灑著汗水。他們當(dāng)中，有佛山市優(yōu)秀教師何向陽、王海平、有區(qū)優(yōu)秀班主任謝權(quán)生、談衛(wèi)兵，有區(qū)教書育人優(yōu)秀教師湯勇，還有更多默默無聞的部長，科長，班主任和科任教師。正是有這許許多多教師的努力，才使我校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的！這些教師很值得我們每一位同學(xué)尊重和愛戴。我們學(xué)校一向來都有著尊師重教的傳統(tǒng)，希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)，尊重教師，聆聽老師的教誨，努力把自己培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞母咧猩��?/p>

關(guān)于老師的優(yōu)秀作文12

　　五年了，在這五年里，無論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟�所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！�—我的老師！9月10日，一個(gè)特別的'日子，它是為我們親的老師所特別規(guī)定的節(jié)日��！老師節(jié)的來臨，讓我回想起與都是相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里翻騰著藏也藏不住的感激之情。都是是那樣的平凡。可他卻把祖國的花朵培養(yǎng)的那樣鮮艷美麗，那樣出眾，那樣光彩照人。都是教導(dǎo)我們讀書，都是告訴我們將學(xué)與樂視為一物，學(xué)習(xí)并不僅僅限于讀書，但讀書也確是人生一大樂趣，老師是你教會(huì)了我在學(xué)習(xí)中品嘗樂趣，在樂趣中吸取知識(shí)。我的腦海中不停地閃過都是的影子。我們的老師是那么和藹可親，那么平易近人。在我第一次看到她時(shí)，她的親切、平易近人，使我的心一下子踏實(shí)下來。在我的腦海中，珍藏著一個(gè)微笑，望遠(yuǎn)滋潤、溫暖著我的心田。老師，是您教會(huì)我們做人，是您告訴我們寬容待人，善待他人。老師教導(dǎo)我們這些，是希望我們長大邁進(jìn)社會(huì)的大門時(shí)能夠做一個(gè)實(shí)實(shí)在在，樸素而大方的好人，人無完人，但要晝做到十全十美，令自己沒有太多的遺憾。

　　老師，您那么辛苦，像蠟燭一樣，默默地燃燒自己，直到耗盡自己畢生的心血，您對(duì)教育事業(yè)，對(duì)孩子們的一顆熱愛之心打造出一個(gè)個(gè)奇跡般地神話。

　　在此，老師，我真誠地祝您天天快樂，也想向千千萬萬像您一樣的老師道一聲：“老師，您辛苦了。”同時(shí)把這首《感恩的心》送給您：“感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有通氣做我自己……”秋風(fēng)送爽，桃李芬芳，九月，帶著款款的深情朝我們走來。每年這個(gè)時(shí)候，總能帶給我們?cè)S多的感慨與懷念。對(duì)于每一個(gè)人來說，從懵懂無知的少年到風(fēng)華正茂的青年，老師無疑是令我們最尊敬和感恩的人。

　　老師——“人類靈魂工程師”，曾被比喻為陽光下最光輝最偉大的職業(yè)。泰戈?duì)栐娭袑懙剑骸拔业男模�在你的眼里找到了天空”。的確，老師的心，在學(xué)生們求知的眼中找到了一片神圣的天空！他們言傳身教，用自己的知識(shí)和獨(dú)特的人格魅力培養(yǎng)并影響了一代又一代優(yōu)秀的學(xué)生，不僅傳授知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理。

關(guān)于老師的優(yōu)秀作文13

　　在我和同學(xué)們的心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)充滿著生機(jī)與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢?她在課上給我們講做人的道理;在課后是我們的益友，如果同學(xué)遇到不明白的問題，她還會(huì)耐心地教導(dǎo)我們，沒錯(cuò)，她就是我們的老師， “蠟燭時(shí)刻在提醒著我們，要處處為他人著想�！边@也許是老師常說的吧!

　　三年了，老師曾為了我們掉過多少“珍珠”?而我們呢?卻時(shí)常惹她生氣，心中真是難過，也很后悔：我，一名中學(xué)生，沒有全身心地努力。老師，我想對(duì)您說：“您為我們操勞，任勞任怨;您帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂趣;您精心備課，與我們一起品味書中美妙的大餐;您如父母似的關(guān)切我們;是您，是您，還是您!您像一根紅燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有的光和熱!您的品質(zhì)和精神，可以用兩個(gè)字來形容那就是——燃燒!不停的燃燒!您像一只會(huì)說話的小鳥，來為我們講課，是那么得豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

　　老師您曾經(jīng)說：未來的路要自己去走，于是我開始了尋夢(mèng)之路，多少次努力，多少次失敗，多少次站起，謝謝您，您是我們?nèi)松�中的好老�?一年又一年， 風(fēng)風(fēng)雨雨，您為了我們嘔心瀝血，請(qǐng)接受我對(duì)您深深地感謝和炙熱的愛， 您的影子印在我腦海里。您是一位老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點(diǎn)亮，高高掛在我們的頭頂， 讓它燃燒您的詩意和激情，讓它照亮您的心靈和行程，讓它點(diǎn)燃您的機(jī)智和活力，讓它升騰您的恒心和愛心!您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的人生。您情愿燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。您在跳動(dòng)的.燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。正因?yàn)槟�是一個(gè)老師才無悔粉筆灰 染白您的雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮卻寧愿把自己化作灰塵，平平淡淡的三尺講臺(tái)卻是您的人生舞臺(tái)。

　　因?yàn)闊釔�，您深情地演繹著您的人生，因?yàn)閳?zhí)著，您才會(huì)微笑著寫下希望而擦去了功利，因?yàn)闊釔�，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，因�(yàn)閳?zhí)著，選擇詩滿人間，畫滿人間，為什么“珍珠”總在您的眼中飽含?因?yàn)椋�您有一生�?duì)我們深沉的愛。 在這個(gè)特別的日子里我想對(duì)老師您說聲：“老師您辛苦了!” 愿您在今后的日子里更加健康快樂!

關(guān)于老師的優(yōu)秀作文14

　　說起我這新老師啊，那可是讓人想笑而又不敢笑，不信你瞧。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)在講話，你們要安靜

　　“咳咳咳，我在講話呢！”驚堂木一拍！

　　聽聽，這是什么派頭？大腕兒��！再仔細(xì)聽聽。

　　“老師往上面一站，你們還不知道安靜？”

　　咦？怎么，是個(gè)老師�。吭儆门嫉慕�視眼瞧瞧。講桌前，站著一位昂首挺肚、方臉?biāo)�鼻的老師。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，還真是挺威風(fēng)的，倒不像老師，卻像個(gè)校長。剛提到校長，這個(gè)老師就又開始用校長派頭講話了，兩手架在講桌上，拳背抵著桌面，說一句話，頭就往右上方昂一次，不時(shí)還翹起那跟這個(gè)大肚子不太相稱的無名指比來劃去，好一個(gè)“校長”派頭！

　　二、調(diào)皮的鈴聲

　　誰都知道我們聚源路小學(xué)的鈴聲最復(fù)雜，早讀鈴、預(yù)備鈴、上課鈴和下課鈴，每一個(gè)鈴（音樂鈴聲）都長達(dá)半分鐘。

　　這不，剛剛打過早讀鈴，新調(diào)來的老師就以為開始上課了，正式介紹自己。滔滔不絕地講了十分鐘后，那調(diào)皮的預(yù)備鈴響了起來，老師不得不尷尬地停住，迷茫地保持剛才的姿勢(shì)，好像被點(diǎn)了穴一樣呆在那里，我們都忍不住想笑，憋了很久，最終還是沒能敢笑出聲。

　　“同學(xué)們，快要上課了，請(qǐng)做好課前準(zhǔn)備~~~~�！蹦乔宕嗟耐�聲（音樂鈴聲）在我們班里特別響，而且它似乎在故意和老師作對(duì)，“bei”拖得特別長。

　　好容易鈴聲不響了，老師又開始滔滔不絕地講起來，可這樣過了三分鐘后，那不識(shí)適宜的上課鈴就又調(diào)皮地響了起來， 老師不得不又被迫停下來，張開的嘴巴都沒有來得及合上。我們不得不又憋笑。老師似乎是等不及了，咽下一口什么東東，第三聲“咚”剛剛停止，他就開講，結(jié)果，剛講完倆字，那最最不合時(shí)宜的第四聲“咚”又響了起來……響完了，老師心有余悸地問我們：“還有沒有了？”唉，看這鈴聲把老師給整慘啦。

　　三、“我知道！”

　　上課老師提問題不新鮮，老師提老師不會(huì)的問題也不太新鮮，可老師提老師不會(huì)的.問題等到答案后還說：“我知道”的老師可就太新鮮了，比如說這次。

　　“你們班班長是誰呀？

　　”“李靖睿�！�

　　“我知道！”

　　“你們班紀(jì)律委員誰呀？”

　　“王一鳴�！�

　　“我知道！”

　　“你們班語文課代表是誰呀？”

　　“趙雪岑�！�

　　“我知道！”

　　……

　　真是哭笑不得，欲哭無淚啊！您知道還問！唉，老師，偶們知道您面子重要，可偶們根本就沒有您什么事都要問我們的意思呀！

　　唉，遇到這個(gè)講話像領(lǐng)導(dǎo)，不適應(yīng)上課鈴的“我知道”老師，能有什么辦法？只能默不做聲，互相適應(yīng)啦。

關(guān)于老師的優(yōu)秀作文15

　　微風(fēng)用雨表達(dá)了對(duì)大地的滋養(yǎng)，蝶用舞訴說著對(duì)生命的擴(kuò)展；落紅化塵訴說對(duì)鮮花的呵護(hù)；而你什么也沒有說，卻讓我感受到你心魄中那深深的深深的愛護(hù)。

　　人生是一首優(yōu)美的樂曲，痛苦是其中的一個(gè)不可或缺的音符。但這本如秋水般陰郁的曲調(diào)，卻因你而擁有了水草般的溫柔。少年的叛逆總是讓人覺得不可理喻。家長的猜忌，成長的叛逆性總會(huì)爆發(fā)出一次難以調(diào)和的矛盾。矛盾中的冷戰(zhàn)期，孩子的世界其實(shí)很小，小到只能裝下幾個(gè)人、幾件事。但這幾個(gè)人、幾件事足以讓孩子有天塌之感……也許一般的老師根本不愿理會(huì)學(xué)生的家事，不愿節(jié)外生枝，但你愿。瑟瑟秋風(fēng)下，我的世界烏云密布，眼淚醞釀許久，終被我忍下，離家出走的我，在走投無路時(shí)，腦中浮現(xiàn)了你溫柔模樣。半夜12點(diǎn)多在通話鈴聲即將結(jié)束時(shí)，終于通了，難掩的倦意，從話筒中流出。在知道事情之后立馬過來接我，帶我回家，看到我臉上的掌印，你先紅了眼眶，你先做通了我家長的思想工作，勸他們下次不要那么沖動(dòng)、粗魯。你又和風(fēng)細(xì)雨般疏導(dǎo)了我，告訴我，我的做法多么不理智。你慈祥溫厚，為我?guī)�來了心靈的慰藉。

　　微風(fēng)拂過燕子，一縷陽光照向我。我的語文老師，謝謝你。

　　云歸子不語

　　你是風(fēng)卷來濃密的云，你是云化成及時(shí)的雨；你是樹，為我們撐起綠蔭；你是一股撞開水閘的春水，使鐵石心腸受到震撼！

　　由于變電所事故全線停電，午餐時(shí)食堂沒有米飯了，廣播中說過一會(huì)兒就來。我的座位恰好在能看見門口的位置，我望著那個(gè)方向聽著腹中的“雷鳴”。無意中一撇，我發(fā)現(xiàn)你正緊鎖著眉頭，不知道和誰通電話，你時(shí)而看向坐在飯?zhí)美锏膶W(xué)生，時(shí)而看向遠(yuǎn)處。電話掛斷后你又走向等待的.學(xué)生，溫聲細(xì)語的告訴我們：米飯馬上就到，不要著急，即使餓到自己，也肯定不會(huì)餓到大家！看著打完菜等待米飯的學(xué)生，你的焦急，仿佛溢出眼眶，眉頭皺的更深了，你又轉(zhuǎn)移到門口，不知又把電話打給誰……米飯終于到了！我吃完飯回頭一瞥見你正在打飯，我的心猛地一陣，您竟還沒有吃飯，等到所有的學(xué)生都吃上飯后您才吃飯！您對(duì)學(xué)生的愛不染纖塵而又熠熠生輝，玲瓏剔透，而又質(zhì)樸無華，您沒有說過關(guān)心我們，卻比誰都著急。

　　燕子隨著微風(fēng)舞動(dòng)，我的內(nèi)心一片暖意。我的校長，我敬您！

　　浮云掠過天空，填補(bǔ)了天空的空蕩，拓展了浮云的空間；百合中綻放于山谷，增添了山谷的生機(jī)，迷散了百合的幽美。

　　老師，我愛您！

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