成長作文

時間：2023-07-10 16:29:19 優(yōu)秀作文我要投稿

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成長作文【集錦15篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的成長作文，希望對大家有所幫助。

成長作文【集錦15篇】

成長作文1

　　中國曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)，意思是：有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，態(tài)度不能粗暴，更不能出言不遜，禮貌待人，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　有一次，我家來了許多客人，我有禮貌的說："叔叔好！阿姨好！”他們都夸我是好孩子。然后我給他們每人沏了杯茶，他們頭來了贊許的目光說：“謝謝！”我開心的說：“不用謝！”

　　禮貌待人并不是一種外表形式，而是溝通人們之間友好感情的一道橋梁。如果能自覺得做到禮貌待人，不僅使人們之間的關(guān)系更加純潔美好，而且可以避免和減少某些不必要的'個人沖突，使社會生活變得更加和諧安詳。在這種美好和睦的環(huán)境中，人們就能增進(jìn)友誼，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，更好地學(xué)習(xí)、生活工作，并從中感受到那些親切、溫暖、愉快何況、力量。

　　“禮到人心暖，無禮討人嫌”如果你沒有禮貌，別人會對你有意見，或許影響友誼，或許會導(dǎo)致意見的發(fā)生。所以禮貌待人最起碼做到誠懇、謙虛、和善、有分寸！處處禮貌待人，處處給人留下好印象！希望大家都禮貌待人，社會到處和諧春風(fēng)！

　　彬彬有禮、禮貌待人是高貴品德中最美的花朵。我一定要從自己做起讓禮貌之花處處開遍！中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)永遠(yuǎn)傳承！

成長作文2

　　童年的記憶是美好的。在我很小的時候，爸爸媽媽經(jīng)常南下廣州，一年到頭相見的`日子，也只有一兩次。因爸媽長期不在我身邊，我也成了電視上說的“留守兒童”一族。伴我成長的是我奶奶。

　　年邁的奶奶身體不好，為了使我爸媽在外安心工作，她老人家總是含莘如苦、百般精心地料理我。有好吃的，總忘不了給我留著。記得有一次我亂吃零食，引起食物中毒，半夜嘔吐、高燒不止，奶奶心急如焚地背著我上醫(yī)院掛急診、找醫(yī)生。我坐在醫(yī)院的走廊邊，奶奶手拿著交費(fèi)單，小跑著去交錢，我望著奶奶瘦弱的背影，心里比高燒都還難受。從此我也改了亂吃零食的壞習(xí)慣。

　　前不久，奶奶的腿病又犯了。因今天星期五下午要學(xué)小提琴，我提著琴就往學(xué)校跑去，到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)沒帶琴譜，粗心的我，正準(zhǔn)備回家取琴譜，沒想到奶奶氣喘吁吁地給我送來了，并叮囑我不要著急，我接過琴譜，目送奶奶出了“玉皇臺”巷口。奶奶已年過七旬，滿頭銀絲，佝僂著身體，艱難緩慢地走著，我望著她不再年輕的背影，漸漸模糊在夕陽的余暉里，我不禁慚愧地流下了眼淚。

成長作文3

　　記得我剛戴上紅領(lǐng)巾的時候，心里很格外高興，因為我也成了一名少先隊員。

　　每天，我們都要戴著紅領(lǐng)巾去上學(xué)。我知道，紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志，是要不戴紅領(lǐng)巾的話，就不是合格的少先隊員了。

　　每周一的早上，我們?nèi)w少先隊員都要集中在操場中央，舉行每周的升國旗儀式。我們戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，整整齊齊地站著，像一棵棵挺拔的白楊樹。大隊部的旗手邁著矯健的.步伐，把五星紅旗抬到了旗桿下，伴隨著雄壯的國歌聲，五星紅旗徐徐上升。我們少先隊員佇立著，凝視著，胸前的紅領(lǐng)巾也如同像國旗一般高高飄起來，我們倍感自豪，因為，我們是紅領(lǐng)巾，我們是國旗的一角，我們的茁壯成長是祖國的未來與希望�，F(xiàn)在，紅領(lǐng)巾是我們最忠誠的好朋友，我們每天相互激勵，共同成長。

　　我愛紅領(lǐng)巾！

成長作文4

　　人的一生會遇到很多的挫折，面對挫折，該采取怎樣的人生態(tài)度呢？有的人從此一蹶不起，那他就是永遠(yuǎn)的失敗者;有的人把挫折當(dāng)成磨練自己的機(jī)會，那么，展現(xiàn)在他面前的將是光明一片。

　　不久前，我因為體育成績沒有達(dá)到良好而失去了保送市重點的.資格。

　　當(dāng)老師在全班宣布推優(yōu)生名單時，本來躊躇滿志的我頓時驚呆了�；丶液笪覔涞乖诖采贤纯奁饋�。我埋怨父母沒有事先引起重視，眼睛只是盯著我的學(xué)習(xí)成績;埋怨老師心狠手辣，沒有手下留情放我一馬;埋怨自己缺乏毅力，在跑800米時沒有使出吃奶的勁……然而一切都無法挽回。

　　以后的一個星期，我沮喪極了，覺得萬念俱灰，好機(jī)會已經(jīng)與我擦肩而過，我還指望什么呢？于是，上課時，我無精打采;回家作業(yè)，無法靜下心來;脾氣也變得吃了火藥似的暴躁異常。

　　周末放學(xué)回家時，我意外地看到寫字臺上放著一封信。是媽媽寫給我的，信中，媽媽對我說：“孩子，人生本來就不是一帆風(fēng)順的，誰能夠搏擊風(fēng)雨，誰就是笑到最后的人。這次推優(yōu)沒有選上，說不定是一件好事，因為，它磨練了你的意志，豐富了你的經(jīng)歷，使你變得更成熟起來。你后面還有機(jī)會，也許在中考中你有更出色的發(fā)揮。媽媽為你鼓勁加油！”信的末尾，媽媽畫了一個大大的笑臉。我不禁淚流滿面，不過那是幸福的淚。

成長作文5

　　我記得很清楚，一間小型的精品店開張了，許多人都趕去湊熱鬧了。我也不例外，隨著人流進(jìn)去了。

　　一對母女在挑揀東西的時候不小心把一只造型精美的蝴蝶夾子從貨架里弄到地上去了。我的目光被它深深地吸引住了！我的腦子里突然浮現(xiàn)了一個壞想法——把蝴蝶夾子偷回家。我環(huán)視了一下四周，每個人都在挑揀東西根本沒發(fā)現(xiàn)蝴蝶夾子被弄到地上去了。我俯下身子假裝系鞋帶，順手把夾子給帶走了。

　　在我回家的路上好像大家都在我的背后指指點點說：“這是小偷，快把她捉住！”這些幻覺使我的腳步加快。

　　手里拿著這夾子覺得很后悔心里總是忐忑不安。媽媽似乎看穿了我的`心思，問：“女兒你怎么了？”我的回答斷斷續(xù)續(xù)，這引起了媽媽的注意。媽媽不停的追問，我只好說出實情。媽媽聽后陷入了沉思，媽媽從沉思里醒來之后對我進(jìn)行了深刻的教育。當(dāng)時我一點兒也聽不進(jìn)去，因為蝴蝶夾子占據(jù)了我的腦�！ぁぁぁぁぁ�

　　年齡的不斷增長使我意識到我錯了。這事不緊永遠(yuǎn)刻在我的腦海里，還使我的潛意識里有了這個意念——做人不可以有貪念，否則會失去我們?nèi)松锌少F的品質(zhì)——誠實！

成長作文6

　　不知不覺，我馬上要步入六年級了。在少先隊中的這段時間中，我學(xué)到了很多，也懂得了很多。

　　從一個被大姐姐戴上紅領(lǐng)巾的“小家伙”，要變成一個學(xué)校中六年級的“大姐大”；從一個什么也不懂的“小屁孩”，變成了一個品學(xué)兼優(yōu)的'“好學(xué)生”；從一個幼稚的“小女孩”，變成了一個聽話的“乖乖女”。這都是幾年來，我不斷成長，不斷進(jìn)步的成果呀！

　　一年級的時候，我會掰手指頭算數(shù)，會“咿呀咿呀”地唱歌，會亂蹦亂跳的“瞎蹦”，還會干很多幼稚的、沒頭沒腦的事；二年級的時候，我雖然比一年級的時候乖了不少，也懂了不少知識，但還是一個“調(diào)皮蛋”，總會把事情搞砸，弄得一團(tuán)亂；三年級的時候，我開始慢慢變乖，也成了老師的“得力助手”，也成了爸爸媽媽眼中的“乖寶寶”；四年級的時候，成績一直名列前茅；五年級的時候，我已經(jīng)快是一名畢業(yè)班的學(xué)生了，馬上要變成六年級的大姐姐了，我既期待，又興奮呀！在學(xué)校中我不僅學(xué)到了知識，也學(xué)會了怎樣與同學(xué)交流、相處，更重要的是，我學(xué)會了怎樣做人。

　　希望這段時間能永遠(yuǎn)存在我的腦海中的記憶閘門里，讓我能記住這段美好時光，永遠(yuǎn)保存！

成長作文7

　　上幼兒園時，老師給我們聽了一段音樂，那音樂清脆，有時像小溪叮叮咚咚地流淌，有時像風(fēng)吹過樹林沙沙地響，真是太好聽了，老師說那是用古箏彈奏出的音樂，回到家我求媽媽讓我學(xué)彈古箏，媽媽想了想后就答應(yīng)了，可好景不長，小時候不懂事的我，覺得每天練習(xí)彈琴太苦。于是，就放棄了。

　　三年級時，老師讓同學(xué)把自己彈琴的照片帶給大家看看。回到家，當(dāng)我看到以前彈古箏的相片，想著古箏那動聽的旋律時，我突然懊悔為什么沒有把學(xué)琴堅持下來。我再一次下了決心，無論怎樣都要把古箏這個樂器彈得像小溪流淌，像樹葉被風(fēng)吹過一樣優(yōu)美。

　　后來，媽媽給我請了一個老師，定期教我彈琴，每次老師彈的時候，感覺就像有一條小溪流過我的心田，很清涼、干凈，因為老師彈得沒有一絲雜音，而我怎么彈都會有一些，老師彈得干凈利索，而我有些拖泥帶水。漸漸地，我掌握了彈古箏的一些技巧和手法，可是新的'問題又出現(xiàn)了，有幾首曲子節(jié)奏快，而我總是彈得跟不上節(jié)奏，因此心情比較煩躁，但我不能氣餒，還是堅持練啊練，功夫不負(fù)有心人，我終于彈得流暢、輕巧、節(jié)奏正確了。

　　聽著自己彈的這些曲子，心里很高興，我終于能自己彈出這些動聽的曲子了，有時外公和外婆還會來“點評”呢！

　　四年級的暑假來了，我也面臨著考級，我更加刻苦練習(xí)，可我好像也不緊張�？技墪r，我輕松自如地彈了一遍曲子，幸運(yùn)地考過了四級。在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)天是那么的藍(lán)，云是那樣的潔白……音樂伴隨我成長！

成長作文8

　　“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命前輩的光榮傳統(tǒng)……”在入隊儀式上，少先隊員們又唱起這一首歌，每當(dāng)我想起這首歌，心里就澎湃不已……

　　當(dāng)我第一次戴上紅領(lǐng)巾時，老師告訴我，紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，我們是祖國的花朵和未來。從此，紅領(lǐng)巾每天伴著我回家和上學(xué)。當(dāng)我在課堂上走神時，它好像在輕聲說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”當(dāng)我在與同學(xué)產(chǎn)生矛盾時，它又教育我要學(xué)會寬容。五年里，我增長了知識，學(xué)會了勤奮，懂得了做人。每當(dāng)我凝視胸前的紅領(lǐng)巾，我總想我要加倍努力，珍惜時光，珍惜友誼，珍惜現(xiàn)在美好的'生活。紅領(lǐng)巾，是“失敗乃成功之母”的代言人。它讓我們在失敗面前抬起頭，重新面對別人，面對生活；紅領(lǐng)巾，是那堅毅的臉龐，在困難中堅持，在悲痛中微笑；紅領(lǐng)巾是那謙虛的象征，讓我們在得到表揚(yáng)時，不驕傲。我的作文——雨，被當(dāng)成范文宣讀時，心里非常的得意�！皠e驕傲，驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步�！奔t領(lǐng)巾說。得意的我經(jīng)過紅領(lǐng)巾的提醒也變得很謙卑。

　　紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角。我的心不禁為之蕩漾。紅旗是祖國的象征和標(biāo)記，我們是……

成長作文9

　　讀書，是我們的起跑線，讀書也是我們成長的必經(jīng)道路。從小媽媽就教育我，現(xiàn)在你要認(rèn)真勤奮的讀書，將來才能更好的回報社會。

　　所以我從小就特別努力的讀書學(xué)習(xí)，我從小學(xué)一年級開始，學(xué)校里有什么比賽活動我都會積極參加。我記得我第一次參加書法比賽，我有點緊張，沒有發(fā)揮好只拿了一個優(yōu)秀獎，我有點失落。媽媽就鼓勵我，咱們下次比賽一定會拿到更好的成績。

　　在媽媽和老師的鼓勵下，和經(jīng)過我自己的努力，在我第二次比賽的時候，我獲得了二等獎，我有點開心，但我告訴自己，雖然有些進(jìn)步了，但也不能放松學(xué)習(xí)，以后才能更加進(jìn)步。同時我還要感謝，媽媽和老師給予我的鼓勵。雖然有的時候我也會覺得，讀書很苦，很累。但是我聽過有這樣一句話，如果現(xiàn)在吃不了讀書的`苦，以后會更苦，堅持就是勝利，只有努力才會獲得成功。我覺得這其中太有道理了。所以。我要堅持不懈，耐心努力的去讀書。我相信付出所有的努力，都會有收獲。

　　通過讀書，我也了解到好多新鮮事物，書籍記載的許許多多的歷史文化，多讀書，可以利用知識。來提高你解決問題的能力。讀書讓我不斷的成長，讀書可以不斷的完善自我，使我們思路開闊，明辨是非。書籍真的是我們進(jìn)步的階梯。

　　認(rèn)真的讀好書，讓我們更好的成長，爭取更大的進(jìn)步，獲取更多豐富的知識，來提高自己的才華和能力，才能更好地回報社會，做更好的自己。

成長作文10

　　最近，我又看了一本叫《幸福的鴨子》的書，這本書讓我知道了，人要在感恩中成長。這本書主要講有一只叫麻花的鴨子，她得到了一點滿足，就感到十分幸福。她交了笑貓這個朋友，她感到幸福；她每天晚上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望自己喜歡的黑鴨子，她也感到幸福；它每天與張達(dá)還有癡呆癥的外公玩，她更感到幸福…每一次讀這本書，我都有不一樣的感受。

　　第一次是表面上感覺到麻花的幸福；第二次是領(lǐng)悟到麻花幸福的方法；第三次是在現(xiàn)實生活中用麻花的方法讓自己得到幸福。就比如以前，媽媽給我的愛，我總是不能完全感受，甚至以為媽媽就應(yīng)該給我愛，還經(jīng)常和她吵架，可自從讀了《幸福的鴨子》后，我終于能真正地感受到了媽媽的.愛，我忽然覺得我好幸福，因為我有一個這么好，天天無微不至照顧我的媽媽。我多么想對她說聲“謝謝”啊！讀到這里，你可能要問了，麻花幸福的方法究竟是什么？我認(rèn)為是因為她有一顆感恩的心，她感謝每一天的存在，她感謝自己得到的種種幸福。

　　有了感恩，生命才顯示出她全部的價值。雖然幸福是自己創(chuàng)造的，但也需要一顆感恩的心來容納。如果，你只創(chuàng)造了幸福，但是沒有容納它，那你的心依然是空虛的。試試看吧！如果你嘗試學(xué)會擁有感恩他人的心，在感恩中成長，你將會得到許許多多的幸福！

成長作文11

　　什么樣的書是好書呢？你可能會說，讀得有用的是好書，還有人說有趣的書是好書，不過我覺得這本書應(yīng)該有一個道理，并且我們會靈活運(yùn)用的，才是好書。

　　像春風(fēng)拂過臉龐，像雨水滋潤小苗，我一得到書，就會迫不及待的看，無論在哪，路上，車上廁所，吃飯等，有書我就看，沒書找書看。有一次，我在家寫自己買的卷子，這時，寫到最后一道題，習(xí)作題，原來是半命題作文，題目是：我家養(yǎng)的______。我就想到了我昨天看的'沈石溪動物小說，我的腦海慢慢跳出了許多描繪動物生動的好詞句，我想那我寫小狗吧，說完，我就浮想聯(lián)翩的寫了我家養(yǎng)的狗。

　　我在上一個補(bǔ)習(xí)班時，那天老師說寫一個命題作文《冬天來了》。補(bǔ)習(xí)班上的同學(xué)都千篇一律的寫什么“冬天來了，白白的雪花飄落在地上，給大地穿上了新衣裳”，我覺得一點也不吸引眼球，我決定寫個與眾不同的作文。

　　我把冬天比作一個穿著銀色襖子的奶奶，她那粗糙的手帶來了雪花，把寒冷的雪片撒給大地，用他厚實的身體擋住了一切炎熱。他用天空來包裝雪花，準(zhǔn)備好后“送”給了地上和天空中的生靈，地上的孩子們愉快的玩起雪仗，雪人的游戲。人們愛冬天，愛她的涼爽雪花，愛她的雨水珍珠，愛她的雖冷卻溫的溫度。冬天，讓人格外快樂。

　　一本好書，讓我受益終生，也讓我懂了個道理：寫跟別人與眾不同的作文可以顯得你的作文格外令人有期待感，也會吸引更多人，需要的是“新鮮”。

成長作文12

　　小時候，在幼兒園里，老師總是叫我們背古詩、背古詩，我總是想背古詩有什么用��！反正都沒有用處，背什么背呀！真是的，但是后來我也要背古詩了，就是因為那件事。

　　那一次，我和小伙伴們一起玩了詩歌小游戲，有一個同學(xué)說：“我看過鵝，咱們一起背《詠鵝》吧！”“好呀，好呀！”其于的`小伙伴和我一起說。但是我根本就不會背，他們背的時候，我就亂背兒句，我羞極了。沂到他們這樣背：

　　鵝，鵝，鵝，

　　曲項向天歌。

　　白毛胡厲水，

　　紅棗撥青撥。

　　我不一會兒就會背了，我匆匆忙忙地跑回家炫燿道：“爸爸，我會背《詠鵝》了！

　　鵝，鵝，鵝，

　　曲項向天歌。

　　白毛胡厲水，

　　紅棗撥青撥。

　　爸爸一聽就查出我的許多問題來，不經(jīng)笑道：“哈哈哈！”我那吶悶極了，“爸爸，你為什么笑��！不要笑了！”爸爸看我這急樣，不笑了說：“你知道你哪里背錯了嗎？”爸爸打開古詩書，看是這樣的，看看原文，看看解釋！”“哦！錯了這么多，我不好意思的笑了。

　　經(jīng)過這件事后，我開始背古詩，先理解意，再背，不然就又要鬧笑話嘍！

成長作文13

　　俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。從小，我就在長輩們的教導(dǎo)下讀唐詩“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，吟宋詞“但愿人長久，千里共嬋娟”。聽他們講、論、敘、談四大名著，教會我什么是做人的道理，生活的真知。盡管他們講得如癡如醉，我也只是囫圇吞棗地聽一遍就算了。

　　隨著年齡的增長，我也慢慢愛上了經(jīng)典語句，便開始重新翻閱了一些曾讀過的名著古書，就好比《論語》，即使有眾多翻譯過的現(xiàn)代文，白話文，我還是鐘情于孔子原話中的深刻哲理�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，只學(xué)不思便迷惑而無所得，只空想不學(xué)便精神疲倦而無所得�！澳R之，學(xué)而不厭，誨人不倦”，謙遜是中華名作從古至今流傳下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，孔子通過自身的言行，向人們證明著這一點。當(dāng)然，在《論語》中，能夠影響我的生活學(xué)習(xí)態(tài)度的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一句、兩句，一段、兩段而已，它是領(lǐng)導(dǎo)我一路成長的良師益友，是為我指點光明的希望。

　　經(jīng)典，讓我從日日月月的積累中成長起來，汲取著知識與經(jīng)驗，正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江�！�。我想：經(jīng)典，大概就是要告訴我們這個意思吧。

　　臧克家說過這樣一句話：“讀一本好書，就像和一個高尚的`人在談話�！苯�(jīng)典是中華文化中一抹最亮麗的景色，沉浸其中，你將漸漸成為一個高尚的人。細(xì)細(xì)品味，細(xì)細(xì)感受，你的思想將得到提升。讓我們大聲誦讀經(jīng)典，繼承燦爛的中華文化吧！

成長作文14

　　在我成長的歷程中，有著點點滴滴的趣事。如同天上的繁星一樣多，有大的、有小的……

　　我就給大家說說記憶猶新的一件趣事。記得那年暑假，媽媽帶我去學(xué)游泳，我怎么都不肯去。媽媽只好說：“試試吧，不行就回來�！蔽颐銖�(qiáng)答應(yīng)了。到了游泳館，換好衣服，來到游泳池旁，一池深綠色的池水，一眼望不到底。我吸了一口涼氣，往后退了一大步。我心慌意亂，于是用哀求的目光望著教練。教練來到我的身邊，鼓勵我：“不用怕，水不深……”做好準(zhǔn)備后，鼓足勇氣，跳入水里。不一會我就探到了底，站穩(wěn)后，身體感覺輕漂漂的，水才過沒過我的.脖子，我心里比剛剛踏實多了。

　　教練開始教游泳。首先學(xué)習(xí)憋氣。只見教練將頭伸進(jìn)水里，憋了一會兒氣，就把頭抬了起來。我心想這么簡單。于是照葫蘆畫瓢地做了起來，可我卻被水嗆了一口，鼻涕和眼淚一大把糊到臉上，狼狽極了！我叫嚷嚷著：“不學(xué)了，不學(xué)了！”惹得旁邊的同學(xué)和教練哈哈大笑。“有人當(dāng)逃兵嘍！”一個同學(xué)笑喊著。我不好意思的低下頭，臉和耳朵都感到發(fā)燙。這時，教練游過來，摸摸我的頭，安慰我：“小男子漢，沒關(guān)系吧，再來一次！”教練重新示范了一遍，我按照技術(shù)要領(lǐng)認(rèn)真地做了幾遍，終于成功了！游泳多么有趣！

　　它是我成長歷程中的一個小插曲。它讓我感悟到：堅持就是勝利。它將伴隨著我的成長，讓我一生受用。