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【實(shí)用】名人的作文300字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的名人的作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
名人的作文300字 篇1
今天,我們上了一節(jié)特殊的作文課——看名人照。
剛一上課,老師先問我們什么叫名人?喜歡什么名人?,讓我們一一回答,之后老師讓我們看名人照。老師剛說完,底下開始竊竊私語,我的心中也打起了問號(hào):“今天老師怎么會(huì)讓我們看名人照呢?不知我會(huì)看到哪一個(gè)名人?……”一連串好奇的問題在我腦海中浮現(xiàn)。老師笑著問:“誰愿意上來看名人?”我興奮又好奇的`心情促使我舉起手,我走到裝有照片的袋子前,把頭伸進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)鏡子,鏡子中的人居然是自己。這時(shí)我感到“二丈和尚摸不著頭腦!
我回到座位上,看到其他同學(xué)看完后臉上流露出吃驚的表情,有的還似笑非笑,這讓我更加莫名其妙,真有點(diǎn)不可思議:“老師為什么把鏡子放在袋子里?看到的名人怎么回事自己呢?真奇怪!”
同學(xué)們都是一臉疑惑,老師仿佛看出了我們的心思,對(duì)我們說:“這次,做這個(gè)活動(dòng)是為了讓大家相信自己,不低估自己,誰都可以成為名人,那些名人小時(shí)候的童年都是平凡而又苦難的。老是這樣做是對(duì)你們寄托了厚望,希望你們從今往后改正自己的缺點(diǎn),以長補(bǔ)短!
老師說完后,我恍然大悟,我以后不再低估自己了!
名人的作文300字 篇2
親愛的肯德基老板:
您好!
你現(xiàn)在可是個(gè)大名人了,您的肯德基連鎖商店在全國各地已經(jīng)開得紅紅火火了。隨著你的紅火生意,卻有許多你的回頭客頭痛、拉肚子。你的肯德基確實(shí)美味,但為什么老外不吃,就咱中國人吃呢?以前我覺得是你的肯德基又叫“洋快餐”,是我們中國人圖個(gè)新鮮。而今天,網(wǎng)上最新爆出了你的肯德基所用的雞的'圖片,“哎呀!”那才叫惡心,有6個(gè)翅膀,4條腿的,還有只剩下皮包骨頭的。我很奇怪,你是怎么讓這些“營養(yǎng)不良”的雞變成我們口中又肥又壯的雞翅、雞腿的?
后來,我有讀了爆料者的一段文字,這才發(fā)現(xiàn)你在雞的飼料上動(dòng)了手腳啊。還好你沒太過分——沒在其他食品上放什么東西,要是真那樣,還不得死人啊。我勸勸你,好好經(jīng)營你的肯德基,不要再搞出一些五花八門的破東西了。你就忍心為了自己能賺錢,而傷害他人嗎?你現(xiàn)在的肯德基都讓一些小孩子發(fā)育不正常了,今后會(huì)有更多人知道你的秘密,那時(shí)候你就成了過街老鼠了。
我希望你能將心比心,本來,這就是個(gè)好行業(yè),可為什么偏偏要用這些方法呢!
祝
身體健康
一位真心想勸你的學(xué)生
8月1日
名人的作文300字 篇3
名人,其實(shí)是一個(gè)很廣泛的詞,只要被人熟知,就可以稱為名人吧,比如為偉人、科學(xué)者或者專家學(xué)者之類的。每個(gè)人的心中都會(huì)那么一兩個(gè)尊敬甚至崇拜的名人,我也是,我心中的名人,是貝多芬。
貝多芬,全名路德維!し病へ惗喾遥1770—1827)是十八世紀(jì)后年葉以來世界最著名的德國音樂家。
1797年后,貝多芬患了耳聾病,病情逐年惡化。對(duì)一個(gè)音樂家說來,再?zèng)]有比這一打擊更沉重的了!
雖然他失聰,但是他于1803年完成的《第三交響曲》,說明他沒有放棄他深愛著的音樂事業(yè),這種永不放棄的精神正是我崇敬他的原因。
貝多芬是人類藝術(shù)上最偉大的創(chuàng)造者之一。他一方面有著卓越的音樂天賦、熾熱的叛逆氣質(zhì)和巨人般的堅(jiān)強(qiáng)性格;另一方面他那百折不撓的意志和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感而產(chǎn)生的崇高思想,形成他作為音樂家的特殊品質(zhì)。他通過自己的創(chuàng)作,特別在他的九部交響曲中,反映了那個(gè)時(shí)代偉大的人****動(dòng)和最進(jìn)步的.思想。他以時(shí)代和個(gè)人的命運(yùn)為題,他的九首交響曲像珍珠一樣永遠(yuǎn)閃閃發(fā)光……
我崇敬他的叛逆氣質(zhì),崇敬他的堅(jiān)強(qiáng)性格,崇敬他那百折不撓的意志,崇敬他對(duì)社會(huì)的責(zé)任感……
我心中的名人,他叫貝多芬。
名人的作文300字 篇4
我們班的知名人士有很多,如“數(shù)學(xué)小博士”、“書法家”、“暴君”、“廢話大王”等。
在我們班有兩位“暴君”都特別厲害。在星期二的體育課上,老師沒來,同學(xué)們都在吵,剛開始沒人管的住,而這兩位“暴君”上場了,大喊一聲,棍子在桌子上一打,教室瞬間安靜了。下課后同學(xué)們都說她們太嚴(yán)厲,太厲害了。
我們班還有一位“數(shù)學(xué)小博士”,每次考試不是滿分,就是只扣了一兩分。有一次上數(shù)學(xué)課,課堂上有一道特別難的.題目。同學(xué)們都做不出來,這時(shí)老師發(fā)現(xiàn)他上課走神了,于是怒氣沖沖地向他走去,讓他上講臺(tái)回答一下問題,我們都認(rèn)為他不會(huì),結(jié)果只見他不緊不慢的上去,清楚地答了題目還講解了出來,老師都大吃一驚,不愧是“學(xué)神”,講的這么好。
當(dāng)然我們班也有一個(gè)寫字特別好的同學(xué),我們叫她“書法家”,連老師也很敬佩她,有一次放假,老師布置了一個(gè)作業(yè),每個(gè)人要一個(gè)書法作品,同學(xué)們都讓她幫忙寫,有的人還出價(jià),當(dāng)然是用紙做的“錢”,有一次她模仿別人寫字,沒想到特別像。
這就是我們班,可以說所有人都有稱號(hào)。
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