品質(zhì)優(yōu)秀作文（通用30篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的品質(zhì)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
品質(zhì)優(yōu)秀作文 1
尊敬長(zhǎng)輩孝敬父母是我們中華民族的優(yōu)良品質(zhì)。我們要把這種品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大！
今天是母親節(jié)，我們?cè)趯W(xué)校里的美術(shù)課上早已把母親節(jié)的賀卡畫好了。我想：還有一批特殊的`人們沒(méi)有過(guò)上母親節(jié)，那就是父母的母親。父母的母親，他們也有權(quán)利過(guò)母親節(jié)，但大人們做到了嗎？大家的回答肯定十分一致，那就是：沒(méi)有！他們沒(méi)有做到，但我們可以開創(chuàng)這些“先河”！那我就這樣辦，我把想法寫在草稿紙上。接著我又做了兩張賀卡，總共三張。
放學(xué)后，我把我的想法告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽連稱妙，妙，妙。然后我們商量了一下爸爸去買蛋糕，媽媽去買了一些裝飾的東西，而我則負(fù)責(zé)整理家和給奶奶、外婆打電話。
不一會(huì)兒，爸爸媽媽都回來(lái)了，我們開始布置客廳。我把爸爸買回來(lái)的大蛋糕放在茶幾上，并插上一根蠟燭，表示第一次。而爸爸則和媽媽一起布置客廳。大約十分鐘之后，奶奶和外婆一起來(lái)了，當(dāng)她們看到這般情形，驚訝得都說(shuō)不出話來(lái)了。
這次的母親節(jié)和奶奶、外婆一起過(guò)，過(guò)得十分不一樣！
品質(zhì)優(yōu)秀作文 2
有一個(gè)詞語(yǔ)，“舐犢情深”。這個(gè)詞本意是指，母牛上下舔著自己的小牛犢，表現(xiàn)對(duì)小牛犢的愛(ài)護(hù)，而人們多用該詞比喻父母對(duì)子女的疼愛(ài)之情。
每次我讀書寫字時(shí)，遇到這個(gè)詞，我的眼前都會(huì)立刻浮現(xiàn)出一幅動(dòng)人的場(chǎng)景：一頭健壯的老母牛臥在陽(yáng)光下，懷里躺著一只健康的.小牛犢。老母牛一絲不茍地舔著自己的孩子，把孩子身上舔得干干凈凈，皮毛光滑柔順，而小牛閉著眼睛，似乎非常享受這溫暖的懷抱。
我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事。一個(gè)赤日炎炎的盛夏，火辣辣的太陽(yáng)照得大地像著了火似的。一只母牛和它的牛犢口渴難耐。當(dāng)母�？吹竭\(yùn)水的軍車經(jīng)過(guò)時(shí)，它就迎面擋住軍車的道路，想從軍人那里討點(diǎn)水喝。它的主人見(jiàn)此情景，慌忙把母牛趕開了，并用鞭子抽得母牛皮開肉綻。軍人忍不住了，就給了母牛一點(diǎn)兒水。可是，母牛一點(diǎn)兒也沒(méi)有喝，全部給了它的孩子。我是含著眼淚讀完這個(gè)故事的，今天想起來(lái)，仍然熱淚盈眶！
人們常把牛視為奴隸，每天逼它們干活兒，而老�？偸恰安挥脫P(yáng)鞭自?shī)^蹄”。無(wú)論肩上的韁繩勒得有多緊，身后的犁鏵有多重，老�？偸穷澪∥〉卦谔锢锫耦^耕作，一聲不吭，用力前行，勤勤懇懇地為人們工作。
牛不僅默默無(wú)聞地干活，它還把全身心都奉獻(xiàn)給了人們。我們腳上穿的皮鞋，頭上戴的皮帽，身上穿的皮衣，腋下夾的皮包，許多都是用牛皮做成的。不僅如此，我們的餐桌上，隨處可見(jiàn)牛肉的蹤影�？傊覀兊纳钪�，總是與牛分不開。
牛是動(dòng)物，是我們喜愛(ài)的動(dòng)物。我們喜歡它，不僅它對(duì)我們有用，更因?yàn)樗哪欠N品質(zhì)。
品質(zhì)優(yōu)秀作文 3
我一直堅(jiān)信自己是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不輕易低頭，即使面對(duì)困難。我相信那是一種優(yōu)秀品質(zhì)。
去年暑假，我跟媽媽回山東農(nóng)村的姥姥家，由于正好是一年中最熱的三伏天，農(nóng)村夏天的環(huán)境很是不好。我于是開始效仿農(nóng)村的小朋友，光著背在院子里玩。許多蚊子好像發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸”，對(duì)我進(jìn)行猛烈攻擊。不過(guò)幾天工夫，我渾身上下布滿了大紅包，有的地方還化膿了，我渾身奇癢無(wú)比，但在媽媽的鼓勵(lì)下，我沒(méi)叫一聲，還忍痛擠出笑容和小朋友玩耍，很多親戚朋友都夸我堅(jiān)強(qiáng)。因此，我知道了堅(jiān)強(qiáng)是一種優(yōu)良品質(zhì)。
還有就是不久前，剛開學(xué)的時(shí)候，我得了重感冒，耳朵也不怎么好使了，時(shí)常有“嗡嗡”聲，媽媽說(shuō)這是耳鳴，并急著帶我去醫(yī)院檢查，但我仍然堅(jiān)持著我的.學(xué)業(yè)。上課時(shí)，我努力聽講，堅(jiān)持做筆記，等到第二天放學(xué)時(shí)，耳朵卻好了，我覺(jué)得是我的堅(jiān)強(qiáng)，讓我闖過(guò)了難關(guān)。
我相信堅(jiān)強(qiáng)是一種優(yōu)秀品質(zhì)，于是，我堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)。困難，會(huì)懼怕堅(jiān)強(qiáng)的人，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)的人的執(zhí)著。
品質(zhì)優(yōu)秀作文 4
要是可以把“純真”這個(gè)詞給這只蝸牛的話，我亳不夸大其詞，它理當(dāng)榮膺了。其實(shí)，在一般人看來(lái)，蝸牛是一種非常懶惰，步伐非常緩慢的動(dòng)物。不過(guò)，只要大家仔細(xì)一點(diǎn)兒，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)蝸牛并不是像人們想得那樣無(wú)所作為，它也有許多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。
在我家的陽(yáng)臺(tái)上，水槽邊，一個(gè)透明的盒子里，就養(yǎng)著我的一只蝸牛。經(jīng)過(guò)我的長(zhǎng)期觀察，我發(fā)現(xiàn)，蝸牛的本性并非像人們想得那樣懶，其實(shí)只要有充足的水份，它一定會(huì)爬“山”越“嶺”，堅(jiān)持不懈非常努力地用它那細(xì)小甚至看不見(jiàn)的腹足在陽(yáng)臺(tái)里挪動(dòng)，但過(guò)了一會(huì)兒，它的肉體便會(huì)因?yàn)樗萘魇Фs回殼里，就像人睜著的眼睛會(huì)因?yàn)樗萘魇Ф枰燮駶?rùn)一下。然而只要它再索到一丁點(diǎn)水，它又會(huì)背著那形影不離的小房子繼續(xù)爬行，雖然漫無(wú)目的`，但這堅(jiān)持不懈的精神是我們所要學(xué)習(xí)的。
再看蝸牛，等到了產(chǎn)卵期，當(dāng)看到它那一顆顆卵鼓鼓的，白白的，我仿佛就看到了它欣慰的眼神，到了卵越來(lái)越鼓，蝸牛媽媽便越來(lái)越仔細(xì)地呵護(hù)這些未來(lái)的小蝸牛了。一個(gè)雙休日，我到緊水灘去玩了，過(guò)了一天回來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)新一代蝸牛出世了，而蝸牛媽媽卻只剩下一個(gè)灰白的房子了……看來(lái)蝸牛并不是絕對(duì)令人感到一味索取的，它純真的品質(zhì)，為下一代著想的品質(zhì)，堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，讓我甚至對(duì)它有點(diǎn)敬佩了。
品質(zhì)優(yōu)秀作文 5
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@是王安石的一首贊美梅花的詩(shī)。是啊，梅花的那種不畏嚴(yán)寒的精神怎能不令人去贊嘆呢？
冬天如期而至，被裹的像個(gè)肉丸子的我突然被一股幽香感染了，尋著花香走去，原來(lái)是樓下庭院里梅花開了，瞧它那白里透黃、黃里透綠的可愛(ài)樣兒，仿佛一個(gè)晶瑩剔透的琥珀吸引人的目光，再加上“此味只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。”的'獨(dú)特香味，真是“錦上添花”、“如虎添翼”�。”簧钌钐兆淼奈�，漫步在臘梅之間，來(lái)回地穿梭。不一會(huì)兒，下起了小雪�？�，那一撮雪花跳落在花瓣上，立即變成雨水，滋潤(rùn)著粉嫩粉嫩的花兒，這讓我即刻想起了媽媽的化妝品，不也像雪花兒?jiǎn)幔啃⊙┻^(guò)后，狂風(fēng)卷席而來(lái)，那個(gè)“鋪天蓋地”的恢宏氣勢(shì)讓我不由把衣服拉得緊緊，頭也往領(lǐng)子里縮，可是，寒氣依然逼向我，直往衣服里鉆，摸摸手和腳，都是冰涼的，像剛從冰箱里拿來(lái)的冰塊。終于，寒風(fēng)走了，當(dāng)我抬頭仰望梅花時(shí)，它們依舊“昂首挺胸”，不畏嚴(yán)寒，倔強(qiáng)著與風(fēng)雪“搏斗”。這就“暗香疏影”的內(nèi)在品質(zhì)。
梅花的形象就深深烙在我心中，同時(shí)給予了我啟發(fā)，它讓我明白無(wú)論多么惡劣的環(huán)境都不要退縮，要頑強(qiáng)拼搏，相信困難總會(huì)過(guò)去，迎接你的將是“美麗彩虹”。
品質(zhì)優(yōu)秀作文 6
周末的時(shí)候，出去鍛煉的要晚一些，所以回來(lái)的路上，太陽(yáng)已經(jīng)升得老高了。
選擇了一條有林蔭的紅磚小路，不算寬，大約只能兩個(gè)人并排走的寬度。
當(dāng)我拐進(jìn)那條路的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)前方一前一后有兩個(gè)女孩，都是長(zhǎng)發(fā)披肩，一個(gè)是灰色外套，另一個(gè)是鵝黃色的外套。
從背影我看不到她們的長(zhǎng)相，但是我很喜歡那位鵝黃外套女孩的裝扮。
外套膨膨的，加上是鮮艷的鵝黃，讓我想法了那些可愛(ài)的小黃鴨，她的腳上是一雙過(guò)膝的長(zhǎng)靴，手上提了個(gè)小小的黑色長(zhǎng)方包。
我先路過(guò)灰色外套女孩，她正和手機(jī)中的朋友聊得正歡，接著我又路過(guò)鵝黃女孩，她戴著耳機(jī)，對(duì)于我突然地快步超過(guò)她可能微微嚇到，側(cè)身看了一下。
我沒(méi)有細(xì)看她，繼續(xù)快走走著，然而才走一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了前方一處陽(yáng)光透過(guò)樹葉的'夾縫在小路兩旁搭建的欄架中閃爍，很是好看。
于是我停下了腳步，站在那里挑了一個(gè)角度，拍下了那一瞬間。
就在我按下快門的時(shí)候，身后的鵝黃女孩趕上來(lái)了，她本來(lái)正要往前跨一步，然后在與我并肩的時(shí)候下意識(shí)地停下來(lái)，生怕?lián)醯轿乙牡木吧?/p>
”好了！“雖然我已經(jīng)在那一瞬間拍好了，但對(duì)于她的這個(gè)小小的舉動(dòng)省得溫暖，我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著她說(shuō)道，我發(fā)現(xiàn)她的打扮新潮，卻是個(gè)看起來(lái)很樸實(shí)乖巧的模樣，我倆相視一笑，沒(méi)有多說(shuō)話，然后擦肩而過(guò)。
一個(gè)小小的停步的舉動(dòng)，卻讓一個(gè)陌生人產(chǎn)生好感，我想這就是細(xì)節(jié)中好品質(zhì)的力量吧。
品質(zhì)優(yōu)秀作文 7
為什么說(shuō)我是樂(lè)于助人的孩子呢？
有些同學(xué)忘記帶彩紙、剪刀、尺子……我都會(huì)大大方方的借給他，就拿星期四的美術(shù)課來(lái)說(shuō)吧！星期二美術(shù)老師布置作業(yè)：帶剪刀、彩紙，雙面膠、雞蛋殼或者乒乓球（至少帶兩個(gè)）四樣?xùn)|西，到了星期四，有些同學(xué)就沒(méi)有帶，急急忙忙的借東西，有的借我的雞蛋殼，可惜我就帶了兩個(gè)，有的借我的剪刀或者接我的剪刀還有的借我的彩紙和雙面膠，我都爽快的答應(yīng)了！
還有一次，我借借別人的小雪花，我弄完了，就還給她了，因?yàn)槲疑象w育課自由活動(dòng)的時(shí)候，我會(huì)用到它，快上體育課了，我的好朋友急急忙忙的.跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你能不能給我點(diǎn)小雪花�！蔽艺f(shuō)：“可以，多少呢？”她說(shuō)：“一點(diǎn)點(diǎn)就可以。”我抓了一小把給她，她說(shuō)：“在一點(diǎn)點(diǎn)就可以了。”我有又抓了一小把，我看見(jiàn)她那里邊還是很少，我就又抓了一小把，可是她早已經(jīng)蓋上了。我只好又放回去了。上體育課了，我和她分工明確，我們沒(méi)少干，我們玩的滿頭大汗的，也不覺(jué)得累，我們還覺(jué)得時(shí)間不夠用。
這就是我——一個(gè)樂(lè)于助人的小女孩——車安怡。
品質(zhì)優(yōu)秀作文 8
人有許多美德，有許多寶貴的品質(zhì)：善良、勤勞、謙虛但誠(chéng)實(shí)是其中最純凈的。城市是人心靈純凈的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人。它是生命的黃金。
一位國(guó)王要選擇繼承人，發(fā)給國(guó)中每個(gè)孩子一�；ǚN，種出最美麗的花的人就是未來(lái)的國(guó)王。到了評(píng)選當(dāng)天，只有一個(gè)端著空無(wú)一物的.花盆的孩子被選中了。原來(lái)，孩子們的花種都已被蒸過(guò)，根本不會(huì)發(fā)芽。
國(guó)王為什么要用這樣一個(gè)方法來(lái)選繼承人呢？其實(shí)，這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)的花匠，而是為了選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。既然未來(lái)的國(guó)王都需要是非常誠(chéng)實(shí)的，由此看來(lái)誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要！
我看的《誠(chéng)實(shí)的果實(shí)》這一篇文章就為我們講述了一個(gè)關(guān)于意外收獲的故事。文中的侍從得到亞歷山大大帝的金幣后，并沒(méi)有把不屬于自己的東西占為己有，而是誠(chéng)實(shí)地坦白事實(shí)，從而獲得了意外的賞賜。那么，他意外的收獲來(lái)自哪里呢？那是來(lái)自于人內(nèi)心里的一種高貴品質(zhì)誠(chéng)實(shí)。
小學(xué)語(yǔ)文課本上也有一篇文章，叫做《誠(chéng)實(shí)的孩子》，講的是偉大的革命家列寧小時(shí)候打碎花瓶但誠(chéng)實(shí)坦白承認(rèn)錯(cuò)誤的事。一位偉人從小就有誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。我們要做一個(gè)有作為的人，又何嘗不需要這種品質(zhì)呢？
品質(zhì)優(yōu)秀作文 9
我的奶奶特別愛(ài)嘮叨，還總是特別節(jié)約。
一次，我們吃大閘蟹。我們把包大閘蟹的繩子拆了下來(lái)，準(zhǔn)備要扔。但這一舉動(dòng)被奶奶制止了，我和媽媽也不知道奶奶要這繩子做什么。我趕緊邁著小碎步跟了上去，看奶奶要怎樣變“戲法”。
只見(jiàn)奶奶把那些繩子洗干凈，放在太陽(yáng)底下曬。一會(huì)兒工夫，奶奶把之前那把舊椅子拿了出來(lái)，又剪了一些破布，然后在椅子上各邊各鉆幾個(gè)洞。接著，奶奶把那些包大閘蟹的繩子穿進(jìn)剛剛鉆的幾個(gè)小洞里，從這邊穿到那邊，再?gòu)哪沁叴┑竭@邊，互相交錯(cuò)著，看得人眼花繚亂。不久，繩子沒(méi)了，奶奶便打了個(gè)結(jié)。舊椅子修補(bǔ)好了！一件廢品經(jīng)過(guò)奶奶那雙會(huì)變魔術(shù)的手，就會(huì)變成另外一個(gè)樣子。
滿地的紙團(tuán)，要么破了，要么畫錯(cuò)了。在我抓耳撓腮之際，奶奶走了進(jìn)來(lái)。她一進(jìn)門就幫我把紙團(tuán)撿了起來(lái)，我以為她會(huì)幫我扔掉，誰(shuí)知她竟然把一摞紙遞到我面前：“這些紙還能用，你用背面寫也可以的`，打打草稿，列列豎式，要么隨便畫畫�！卑�，再次利用，我馬上有了一個(gè)靈感，趕緊打起了草稿。而奶奶呢，又開始嘮叨了。
就是這樣，這位節(jié)約、嘮叨的奶奶在我身邊陪了12年。
品質(zhì)優(yōu)秀作文 10
水是有生命，有感情的，她具有的許多的品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
堅(jiān)持不懈
在我家陽(yáng)臺(tái)上放著我們從姥姥家?guī)?lái)的奇石，上面星羅棋布的分布著一些小孔，這是雨滴（水）經(jīng)過(guò)了滄海變桑田的時(shí)間，才能將萬(wàn)年磐石滴的千瘡百孔。這透露了水的一種品質(zhì)：持之以恒，一滴水的`能力有限，可它并不放棄，每當(dāng)下雨的時(shí)候，它堅(jiān)持不懈地朝石頭上滴去，日久天長(zhǎng)，石頭被雨滴征服了。我們須有水一般的堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，不一定多么成功，只要我們不后悔就夠了。
純潔無(wú)暇
水純潔無(wú)暇。清晨葉尖上停著一顆晶瑩剔透的水珠，第一縷陽(yáng)光穿過(guò)，折射出無(wú)數(shù)光芒。朋友之間的友誼，也要像水一樣的純潔，互相幫助，有福共享，如俞伯牙和鐘子期的友誼一樣。
拼搏向前
看那大海的洶涌澎湃，回想起千里長(zhǎng)江一瀉千里，都蘊(yùn)含著大自然的無(wú)限力量，同時(shí)也交給我們一個(gè)道理：不管前方遇到什么巉巖前阻，我們都應(yīng)該努力拼搏，永不放棄，正如浪濤不停擊打海邊的巖石一樣。不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成材，不生長(zhǎng)的便成了空殼。
水給我們以無(wú)數(shù)啟示，我們要虛心學(xué)習(xí)。
品質(zhì)優(yōu)秀作文 11
誰(shuí)都有自己的心中的美好家園，我也有我心中的美好家園。早晨，我上學(xué)去的路上，發(fā)現(xiàn)有好多人都會(huì)說(shuō)：你好，早上好了。
過(guò)馬路的時(shí)候我看見(jiàn)了一位老奶奶提了很多東西，也正要過(guò)馬路，一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員出現(xiàn)在老奶奶面前，微笑著對(duì)奶奶說(shuō)：“老奶奶，把東西給我吧，我?guī)湍嶂覀儌z一起過(guò)馬路。”老奶奶感激的說(shuō)；謝謝你孩子，然后，那個(gè)少先隊(duì)員說(shuō)：“不用謝老奶奶，這是我最應(yīng)該做的.�！闭f(shuō)完就蹦蹦跳跳的離開了。
到了學(xué)校，我驚奇的發(fā)現(xiàn)校園里，同學(xué)們見(jiàn)了老師就問(wèn)一聲好。亂扔垃圾的現(xiàn)象幾乎沒(méi)有，同學(xué)們見(jiàn)了垃圾隨手撿起來(lái)，并扔進(jìn)垃圾箱里。上課的時(shí)候，同學(xué)們認(rèn)真聽講，回答問(wèn)題，下課沒(méi)有了打鬧的聲音，大家互相幫助學(xué)習(xí)，男生女生都和好了，不在你打我一下，我打你一下了。校園里充滿了和諧，上進(jìn)友好�！皩氊�！寶貝！”媽媽在叫我起床。�。≡瓉�(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀�，F(xiàn)實(shí)生活要是和我的夢(mèng)一樣，人們?nèi)绻寄芎椭C共處，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。那該多好�。�
相信人類的生活會(huì)更加美好，世界會(huì)變得多么美好啊。愿我的美夢(mèng)成真！
品質(zhì)優(yōu)秀作文 12
黑沉沉的夜，仿佛有人在天空抹了重重的濃墨。街道像一條風(fēng)平浪靜的河流，兩旁的樹影蜿蜒在其中，只是偶爾有一輛笨重的卡車打破了這寧?kù)o的夜色。月亮像一位羞澀的少女，躲在云層里。我和媽媽走在這美麗的夜色里——
馬路上的車子都飛快的行駛，或許是繁華，難得有一次這樣暢通無(wú)阻的時(shí)候。又或許是想快點(diǎn)回到溫暖的家中�？偠灾�，從速度來(lái)看他們都迫不及待的想到達(dá)目的地。這時(shí)，一輛黑色的轎車慢慢的停了下來(lái)。奇怪！前面一個(gè)人、一輛車都沒(méi)有，他怎么不走了呢？我又看了看紅綠燈，一股子暖流襲來(lái)，原來(lái)，原來(lái)是紅燈！我又仔細(xì)看了看周圍并沒(méi)有攝像頭。又想到剛學(xué)過(guò)的一篇課文，便脫口而出，“我尊敬這樣的人”一邊說(shuō)一邊指著那輛小轎車。媽媽也順著我手指的.方向看了過(guò)去。帶著笑意說(shuō)：“是啊，他是一位有原則，遵守交通規(guī)則的好司機(jī)�！蔽倚南�，要是每個(gè)司機(jī)都這樣，那么城市的交通擁堵就會(huì)少一些吧！紅燈并不長(zhǎng)，那輛車又匆匆的遠(yuǎn)去，短短的一分鐘，卻永遠(yuǎn)烙在我心里。
我尊敬這樣的好司機(jī)，這樣的人。其實(shí)我們身邊有很多這樣高尚的普通人。如果我們?nèi)巳硕加幸浑p會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一雙遵守規(guī)則的手。我相信世界會(huì)變得更美好！
品質(zhì)優(yōu)秀作文 13
柳旭是我以前的同桌，我很煩他，因?yàn)樗鉄┪摇?/p>
一次，我正在上數(shù)學(xué)課，我寫錯(cuò)了一個(gè)題，柳旭立馬開始管閑事了。她指了指我錯(cuò)的題說(shuō)這個(gè)題錯(cuò)了我一聽，勃然大怒，非常生氣地說(shuō)用不著你管我一看。老師來(lái)了，就連忙閉上了嘴。等我剛寫完一個(gè)大題，她又說(shuō)你這個(gè)題又錯(cuò)了我一看老師沒(méi)在便跟他說(shuō)你以為你寫的怪好是吧，那你寫給王老師看去吧柳旭好像沒(méi)聽見(jiàn)似的，一動(dòng)不動(dòng)地寫題。
我一看，他好像在無(wú)視我。我一看就非常來(lái)氣。今天我就要新賬舊賬一起算。我瘋狂地指出他的錯(cuò)誤，這個(gè)5寫的上面大下面小了，這個(gè)還有以后不要寫不規(guī)范的`字。他一聽指著我說(shuō)別打擾我寫作業(yè)。說(shuō)完就扭頭寫她的作業(yè)。還對(duì)我說(shuō)我這是對(duì)你好！
幾天，數(shù)學(xué)老師要安排換位了。太好了，我也被選上換位的人了，我終于不用跟柳旭坐一起了�？墒橇钗胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是老師居然把我調(diào)到了自由兵小文志的旁邊，他上課不認(rèn)真還好打亂課堂紀(jì)律。
不覺(jué)的柳旭很壞了，因?yàn)樗窃趲臀�。我要向她學(xué)習(xí)。
品質(zhì)優(yōu)秀作文 14
許多人品德高尚往往是實(shí)踐的結(jié)果，而不是天性使然。
我讀了一篇文章，名叫《一件運(yùn)動(dòng)衫》，讓我受益匪淺。文中讓我最受感動(dòng)的是，主人公既然能把他非常喜歡的運(yùn)動(dòng)衫換成了跟他沒(méi)有任何血緣關(guān)系的康威老先生一直想要的軟鞋子，而康威老先生又拿他唯一的親人――小狗，跟一位小男孩換了一件運(yùn)動(dòng)衫。他倆都為別人著想，最后又得而復(fù)失，失而復(fù)得。對(duì)我的啟發(fā)有很多。
我覺(jué)得康威老先生和主人公都是為別人想得多，為自己想得少的人。這只是那么一件小事，就可以體現(xiàn)出他們的高尚品質(zhì)。不光是他們，生活上還有許許多多的人，做出這樣令人敬佩的事來(lái)。所以，高尚是我們的目標(biāo)，它可以顯示我們的力量，增加我們的力量。去學(xué)習(xí)那些高尚的人吧！
不管是什么人，哪怕他是個(gè)清潔工，是個(gè)乞丐，只要有我們學(xué)習(xí)的地方，我們應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)。這樣你會(huì)進(jìn)步的'。吸取身邊每一點(diǎn)，每一滴，你吸取得越多，你對(duì)人生的感悟也就越多，對(duì)人生的道路、方向也就越熟悉，自己的人生也就越走越寬闊！
要知道，在高處的事物不一定就高；在低處的事物也不一定就低。所以我們不能看事情的大小，而是要看它們給予我們的道理。
品質(zhì)優(yōu)秀作文 15
北國(guó)明媚的春光悄悄來(lái)臨，花兒競(jìng)相開放，小草鉆出了地面，沐浴著燦爛的陽(yáng)光，大樹的枝條也長(zhǎng)出了嫩綠的枝芽，到處鳥語(yǔ)花香，一片生機(jī)勃勃的景象。
在哈爾濱師范大學(xué)幼兒園的一角，生長(zhǎng)著一片美麗的丁香林，一顆顆美麗的花苞散落在淡灰色的樹枝上，風(fēng)吹過(guò)樹梢發(fā)出沙沙的聲音，散發(fā)著淡淡的芳香，一顆顆小巧玲瓏的花苞實(shí)在是討人喜歡，我想：“怪不得古時(shí)詩(shī)人那么喜歡丁香�！�
迎春花開放的時(shí)間比其他花開的早，在其他花含苞待放的時(shí)候，他已經(jīng)悄悄地張開了自己的花瓣。迎春花是春的使者，它能給人們帶來(lái)驚喜。迎春花小小的花瓣是黃色的，一共有四瓣，迎春花沒(méi)有葉子，花瓣比較長(zhǎng)也比較薄，好像一只只黃色的蝴蝶，花瓣的味道很淡，放在嘴里涼涼的。人應(yīng)該像迎春花一樣敢為人先。
興安杜鵑有五片花瓣，十根花蕊，花朵是紫色的，花瓣呈圓形較薄。興安杜鵑的.花蕊像火烈鳥一樣，他開的比迎春花晚，比丁香花早，它的葉子是深綠色的，他總是默默地展開自己的花瓣。
又到了一年春暖花開的季節(jié)，迎春花敢為人先，興安杜鵑靜好謙和，丁香花芬芳人間，人們也應(yīng)該具有這些花的品質(zhì)。
品質(zhì)優(yōu)秀作文 16
中午，二年級(jí)的胖胖在食堂盛完飯，回教室時(shí)，他在操場(chǎng)上不小心滑了一跤，飯撒了一地，膝蓋也擦破了皮，胖胖不由得哭了起來(lái)。
胖胖的哭聲引來(lái)了許多人，有兩個(gè)三年級(jí)的同學(xué)在旁邊嘲笑胖胖，這使我感到有些憤怒，于是我便跑過(guò)去想將胖胖拉起來(lái)，可是胖胖卻死活不肯起來(lái)，因?yàn)樗娘垱](méi)了。這是，我的`身旁走過(guò)來(lái)一位女生，她走到胖胖的身旁安慰起了胖胖，說(shuō)：“胖胖，你沒(méi)事吧，來(lái)，姐姐扶你起來(lái)�！薄翱晌业娘垍s翻了�！迸峙终f(shuō)。
萬(wàn)般無(wú)奈之下，那位女生說(shuō)：“姐姐把飯給你，好嗎？別哭了�！芭峙致牭竭@句話后，立刻停止了哭聲，我和那位女生一同將胖胖拉了起來(lái)，并扶著胖胖來(lái)到了校醫(yī)室，為胖胖那破了皮的地方消了消毒……
后來(lái)，胖胖吃著飯，而那女生卻沒(méi)有飯吃，我問(wèn)她是否很餓，但是她都笑著搖了搖頭。胖胖一邊吃著飯，一邊綻放著笑容，因?yàn)樗�是頭一回見(jiàn)到這么好心的人，他決定以后一定要好好“報(bào)答”那位姐姐。
同學(xué)們，我們應(yīng)該和文中的那位女生一樣，做一個(gè)好心人，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，都會(huì)去幫助別人。我時(shí)�？匆�(jiàn)那位女生忙碌的身影，我相信這位女生一定會(huì)有好報(bào)，因?yàn)樗兄活w善良的心。
品質(zhì)優(yōu)秀作文 17
松樹的外形不像柳樹那樣有著婀娜多姿的形態(tài)，它只是一根粗壯的樹干，修長(zhǎng)的樹枝，針一般的葉子，不過(guò)，它并不是枯燥無(wú)味，在小區(qū)的院子中，它好象是小區(qū)的守護(hù)神，在山上、野外中，它便隨風(fēng)輕輕搖曳，又好象是歡迎新客人到來(lái)的使者。
松樹的作用數(shù)不勝數(shù)，對(duì)人類、動(dòng)物以及植物都起到了很大的作用。
首先，我們來(lái)說(shuō)對(duì)動(dòng)物的作用。鳥兒在大樹上安家，即使是下了大雨，它們也不會(huì)被淋到；大雁南遷時(shí)，停在枝頭上休息；松鼠在森林中，找到松果，爬到大樹上，埋在樹洞里；貓頭鷹找田鼠累了，也可以在松樹上休息……
對(duì)植物的作用也不少，在粗壯的樹干上，大雨過(guò)后，樹干上長(zhǎng)出了許許多多的木耳，松樹把自己身上的營(yíng)養(yǎng)供給木耳，以促進(jìn)木耳的生長(zhǎng)、發(fā)育；樹根也供給了長(zhǎng)在地上的蘑菇水分和養(yǎng)分，讓蘑菇長(zhǎng)得又多又大……
對(duì)人類的.用途就是給我們帶來(lái)了綠色，帶來(lái)了生氣，美化了環(huán)境，讓我們生活在一個(gè)全新的、無(wú)污染的生活環(huán)境之中。
我愛(ài)松樹，更愛(ài)它那無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)的品格。
有人喜愛(ài)馳名四方的名勝古跡，有人喜愛(ài)浩瀚無(wú)邊的大海，可我只喜愛(ài)堅(jiān)忍不拔的松樹。
夏天里，無(wú)情的太陽(yáng)照射在松樹上，可松樹的葉子更是密密麻麻的，翠綠無(wú)比。炎熱的夏天終于結(jié)束了，涼爽的秋天來(lái)到了人間。
品質(zhì)優(yōu)秀作文 18
盡管默默無(wú)聞，勤勞這種品質(zhì)依然值得我們贊頌。
——題記
歲月可以磨蝕山峰，可以把滄海變?yōu)樯Ｌ铮v使千秋萬(wàn)代歷經(jīng)時(shí)間的輪回，卻仍然不可以改變這種品質(zhì)。
一天清晨，我打著哈欠走在上學(xué)的路上，心中不由抱怨睡不好覺(jué)，天氣也越來(lái)越冷了。
風(fēng)，從地平線刮過(guò)。起初，帶著許些寒意，輕輕地拂過(guò)人的面龐，把外面的喧器也吹走了。后來(lái)，風(fēng)開始狂暴，憤怒地拍起落葉，瘋狂地刮著窗戶上的.紙，像一個(gè)歇斯底里的老頭。
我吃力地走著，使勁睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)前方有一道傲然挺立的身影，他是一個(gè)清潔工，站在前方紋絲不動(dòng)。
這時(shí)，他剛費(fèi)了力氣掃在他前方的落葉堆又化作滿地落葉，從他安祥平和的表情上看，他居然沒(méi)有一絲氣惱與憤怒。我這才發(fā)現(xiàn)，他的臉上有一道道深深的皺紋，手已枯得像爛樹皮�？墒牵陲L(fēng)的洗禮下，他一次又一次用毅力把落葉掃起來(lái)。
只見(jiàn)他艱難地走著，走到有落葉的地方，用掃帚掃了掃，頓時(shí)揚(yáng)起一大股灰塵，可他全然不顧，把落葉掃在遮擋物下，不讓風(fēng)吹走落葉，他被灰塵引起了一陣又一陣咳，看著他倔強(qiáng)的身影，使我心弦劇烈地拔動(dòng)著。
歲月雖然在他臉上刻下了深深的痕跡，讓他兩鬢斑白，但是卻不能打敗他可貴的品質(zhì)。正是因?yàn)檫@種品質(zhì)的傳承，我們才有今天。如果每個(gè)人都有這種品質(zhì)，世界就會(huì)變更更美好。
這種品質(zhì)就是——勤勞！
品質(zhì)優(yōu)秀作文 19
一條馬尾辮，白里透紅的小臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛，總是洋溢著春風(fēng)似的笑容，笑起來(lái)，那個(gè)櫻桃似的小嘴巴突地彎成了一輪月兒。她就是我的好同學(xué)—杜佩津。
在眾多同學(xué)中，我和她就像親姐妹那么親密，同時(shí)我最佩服的也是她，她那助人為樂(lè)、關(guān)心同學(xué)的品質(zhì)時(shí)時(shí)讓我感動(dòng)。
記得讀二年級(jí)時(shí)，我們班上有個(gè)同學(xué)家境比較貧窮，一家四口靠她爸爸打零工過(guò)生活，所以平時(shí)她幾乎沒(méi)有零花錢，就連常用的鉛筆盒也是表姐用過(guò)留給她的。有一次她看上了學(xué)校對(duì)面文具店里一個(gè)粉紅色的鉛筆盒，可是她不敢向媽媽開口要錢，不想看到媽媽那為錢發(fā)愁而緊鎖的眉頭。于是每天放學(xué)了，她就跑到那家文具店門口，隔著玻璃窗偷偷地看上幾眼才肯回家。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，杜佩津發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，于是她暗暗下了一個(gè)決心，決定從那天起不再亂花媽媽給的`零用錢，放學(xué)了不管太陽(yáng)公公釋放出多少熱量，她也決定和太陽(yáng)賽跑，即使被曬得汗流浹背也不放棄。這樣的舉動(dòng)讓我不能理解，甚至覺(jué)得她有些傻。家境并不富裕的她平時(shí)零用錢很少，日積月累終于在小紅生日那天，用攢下的公交車錢送上了一份禮物——那個(gè)小紅做夢(mèng)都想得到的鉛筆盒，小紅看著心愛(ài)的鉛筆盒，笑了很久。那笑容讓我讀懂了杜佩津的心靈，讀懂了為他人著想也很甜。
這件事讓我感觸頗深，值得我學(xué)習(xí)，在我的心中，杜佩津就像一顆無(wú)名的小星星在閃閃發(fā)光。
品質(zhì)優(yōu)秀作文 20
秋天是一個(gè)美好的季節(jié)，天高云淡，瓜果飄香。這樣的秋高氣爽無(wú)非是最適宜植物生長(zhǎng)的季節(jié)。絢麗多彩的秋菊讓人贊嘆，但我卻更喜愛(ài)芳香四溢的桂花。
秋天，正是桂花盛開的季節(jié)，滿目堆青疊翠之中，點(diǎn)綴著一簇簇米黃色的花。它們是那么素雅，那么大方，那么充滿生機(jī)，叫人情不自禁地喜愛(ài)它。特別是它們那些濃郁的幽香，幾乎滲透到每個(gè)空氣分子中，熏得人快要醉了。上學(xué)路上，常常是淡淡的桂花香伴著我們前行的。離校門口還有大約幾十米的.時(shí)候，芳香就撲鼻而來(lái)，你會(huì)不假思索地認(rèn)為：前面一定有一株大桂花樹！沒(méi)錯(cuò)，俗話說(shuō)：“姜還是老的。”我把這句話改成：“桂花還是老的香。”那年邁的桂花樹，枝頭像是撒滿了細(xì)碎的金子一般，一股股清香沁人心。一陣颯爽的秋風(fēng)吹來(lái)，朵朵桂花輕輕飄落，如同下了一場(chǎng)夢(mèng)幻般的雨王維的《鳥鳴澗》中“人閑桂花落，夜靜春山空”描繪的不就是這樣的一番美麗動(dòng)人>景色嗎？桂花
不僅香，品種也還有很多，像紅得似火的丹桂，白得如雪的銀桂，如金子一富貴的金桂…… 桂花種類繁多，又有許多用處。它可以做成桂花糕，釀制桂花香水，制做桂花湯圓，熬桂花粥總之，我們的生活里，桂花無(wú)處不在。我愛(ài)秋天的桂花，愛(ài)它那不與秋菊比美的默默無(wú)聞的精神，愛(ài)它那只向天空綻放，永不對(duì)大地低頭的高貴品格！
品質(zhì)優(yōu)秀作文 21
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”寫得就是堅(jiān)強(qiáng)的竹子，人們只見(jiàn)過(guò)竹子高大挺拔的身姿，卻不知道它經(jīng)歷了多少磨難才能如此堅(jiān)強(qiáng)。
暑假，我們?nèi)チ酥裆铰糜�。山上的竹子十分直，就像一位位解放軍叔叔在站軍姿。它們十分莊嚴(yán)，使我忍不住行了一個(gè)禮。我還看見(jiàn)了剛鉆出土面的小竹筍兒，它只露出了筍尖兒，淘氣的表弟搬來(lái)了一塊高約5厘米，長(zhǎng)約15厘米，寬約3厘米的石頭重重地砸在它的筍尖兒上，那筍尖被死死地壓在下面。我的心里不禁產(chǎn)生了憐憫之情，于是，我用一塊紅磚在石頭上刻上了“竹筍之墳”四個(gè)字，便悻悻地離開了。
一個(gè)月不到，我們又來(lái)到竹山故地重游了。走著走著，我們又走到了那塊地，可我怎么找，都找不到那可憐的小竹筍兒。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了那塊磚頭，快步奔了過(guò)去。磚頭似乎離開原地，在磚頭一邊長(zhǎng)著一棵竹子，它有我三分之一高了。我不禁為之一顫，這就是奇跡！半個(gè)月前弱不禁風(fēng)的'它長(zhǎng)大了，但它頂開石頭的時(shí)候，一定十分艱難，但最終成功了。這時(shí)候的它仿佛露出了勝利的喜悅：“我成功了！”
反觀我們的生活，我們遇到一點(diǎn)煩心的小事，就到處灑眼淚，可竹子呢？它遇到了困難，卻從不退縮，勇往直前，勢(shì)不可擋。
我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)竹子的精神，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力向上，遇到了困難也要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)，獨(dú)自克服，不能坐以待斃！
品質(zhì)優(yōu)秀作文 22
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”——這是一種舍己為人、奉獻(xiàn)自己的精神，更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
我的爺爺是一個(gè)勤勞善良的陜北農(nóng)民，面朝黃土背朝天，天天起早貪黑去種地，忙時(shí)帶上干糧中午連飯都顧不上回家吃，他把一生奉獻(xiàn)給他的100畝地，就是為了讓全家人過(guò)上好日子——吃飽穿暖孩子有學(xué)上，再苦再累也值得！
我的老師又何嘗不是這樣呢？晚上熬夜備課、改作業(yè)，白天教給我們知識(shí)，用辛勤汗水和無(wú)窮的智慧哺育著祖國(guó)的花朵，培育著祖國(guó)的棟梁，好似一股永不枯竭的.清泉日日夜夜不斷涌出，奉獻(xiàn)著自己的青春年華。
我們的人民解放軍就更是這樣了！長(zhǎng)征途中，過(guò)草地、翻雪山、跨大河、走沼澤、吃樹皮；打仗時(shí)，在槍林彈雨中，他們冒著生命危險(xiǎn)與敵人決一死戰(zhàn)，舍我其誰(shuí)？!即使在和平年代，我們的人民解放軍也肩負(fù)著保家衛(wèi)國(guó)、奉獻(xiàn)自己的歷史使命，每年的除夕、春節(jié)家家戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓，歡天喜地做年糕、吃餃子、看春晚，他們卻堅(jiān)守崗位、站崗放哨、守衛(wèi)祖國(guó)的邊疆，刺骨的寒風(fēng)像刀子一樣重重地刻在臉上，他們臉上、胡子上全是冰碴子……
這些不由地讓我想起羅隱的《蜂》：“不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”我們生活中的“小蜜蜂”們不辭辛苦、舍己為人、奉獻(xiàn)自己，這是天底下最美的品質(zhì)，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)!
品質(zhì)優(yōu)秀作文 23
家庭的道德有許多不同的類型，其中最為常見(jiàn)的莫過(guò)于和睦。家庭和睦處處可見(jiàn)，其中最能表現(xiàn)出家庭和睦的，也就是：家里人病了，其他人如何照顧他、關(guān)心他。在我們家也有這樣的事情。
那一天，我的媽媽因慢性闌尾炎而進(jìn)了醫(yī)院，當(dāng)她躺在手術(shù)臺(tái)上動(dòng)手術(shù)時(shí)。每過(guò)一分鐘就像過(guò)了整整一個(gè)小時(shí)，我當(dāng)時(shí)的心情是既擔(dān)心又害怕。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，手術(shù)完成了。當(dāng)我的.媽媽出來(lái)時(shí)我馬上沖了過(guò)去。但爸爸擋住我，說(shuō)：“媽媽剛做完手術(shù)讓她休息一陣子你再來(lái)。”說(shuō)完就讓爺爺帶著我回家。過(guò)了幾天，當(dāng)我再來(lái)時(shí)，媽媽已經(jīng)可以坐起來(lái)，也可以吃一點(diǎn)很稀的粥。我來(lái)到媽媽的床邊，看見(jiàn)爸爸送粥過(guò)來(lái)了。因?yàn)榘职纸拥诫娫�，說(shuō)讓他回去工作。爸爸就讓我陪著媽媽，有什么事就讓我?guī)退�。�?dāng)我再次來(lái)到床邊時(shí)，媽媽說(shuō)她餓了。我就裝了一點(diǎn)粥，坐在床前。一點(diǎn)一點(diǎn)地喂媽媽喝粥。旁邊的病人見(jiàn)了，都夸我很乖。喝碗粥，媽媽說(shuō)她很困，躺在床上一會(huì)兒就睡著了。我坐在隔壁看書，連續(xù)看了三個(gè)小時(shí)的書，媽媽還是沒(méi)醒。不知不覺(jué)我睡著了，但在夢(mèng)里我隱約聽到有人在叫我，我醒了。發(fā)現(xiàn)媽媽也醒了。這時(shí)候已經(jīng)是傍晚了。許多親戚都來(lái)了，他們帶了很多東西來(lái)看望我媽媽。有水果、牛奶。我發(fā)現(xiàn)所有的親戚都來(lái)過(guò)。等到大姨媽來(lái)時(shí)，她就讓我回家休息一下剩下的交給她就行了。
所以，我認(rèn)為家庭道德中是最好的莫過(guò)于家庭和睦。
品質(zhì)優(yōu)秀作文 24
在一次自習(xí)課上，小虎因?yàn)橐患∈潞屯榔鹆藳_突。這件事被作業(yè)班長(zhǎng)肖勇看到了。他很認(rèn)真地走過(guò)去對(duì)小虎說(shuō)：“你為什么說(shuō)他錯(cuò)了？趕緊說(shuō)‘對(duì)不起’。別以為我不知道。別再欺負(fù)他了，聽見(jiàn)了嗎？我是班長(zhǎng)，聽我說(shuō)�！毙』⒙牶笸嶂^不服氣地說(shuō)：“我不聽你的。你當(dāng)班長(zhǎng)有什么了不起？”我一點(diǎn)也沒(méi)有欺負(fù)他。”肖勇和小虎爭(zhēng)論著，但雙方都不相信對(duì)方。
放學(xué)后，肖勇覺(jué)得自己不冷靜，主動(dòng)找小虎認(rèn)錯(cuò)。在去學(xué)校的路上，肖勇可恥地對(duì)小虎說(shuō)：“對(duì)不起，小虎，我不應(yīng)該在全班同學(xué)面前批評(píng)你。我的做法有點(diǎn)激進(jìn)，不應(yīng)該當(dāng)著全班的面這么說(shuō)。作為班長(zhǎng)，我真的不應(yīng)該犯這么低級(jí)的'錯(cuò)誤。雖然我是班長(zhǎng)，但我也有很多缺點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)彛咳瞬皇峭昝赖�，只要改正了，就�?huì)有好的品德。你說(shuō)是不是，老虎？”“你說(shuō)得對(duì)。每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候。只要他們改正錯(cuò)誤，他們就是好學(xué)生�！崩匣�(jiān)定地說(shuō)。肖勇似乎能在一起說(shuō)話，于是他接著說(shuō)：“小虎，請(qǐng)?jiān)徫�！”小虎說(shuō)：“也請(qǐng)理解我�！毙び抡f(shuō)：“我們都是好朋友，好同學(xué)！”肖勇和小虎幸福地?fù)肀г谝黄穑?/p>
從那以后，他們成了好朋友，再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。他們互相幫助，互相學(xué)習(xí)。有時(shí)候小虎會(huì)主動(dòng)幫肖勇做一些課業(yè)，老師們都很喜歡。他們也有約定：“好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力做班上的‘三好學(xué)生’！"
品質(zhì)優(yōu)秀作文 25
六（1）班的講臺(tái)上此時(shí)就像被臺(tái)風(fēng)光顧過(guò)似的，作業(yè)本橫七八豎得亂七八糟。如果別人一看或許認(rèn)為這個(gè)班的學(xué)生品質(zhì)一定很差，老師也不好，教的學(xué)生品質(zhì)那么壞。
開始老師見(jiàn)講臺(tái)七凌八亂便問(wèn)誰(shuí)弄的，班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲沒(méi)人站出來(lái)，老師又問(wèn)一遍誰(shuí)弄的，同學(xué)們一個(gè)個(gè)把頭搖得像波浪，沒(méi)人承認(rèn)。老師很失望，自己的`學(xué)生既敢做又不敢當(dāng)，枉學(xué)過(guò)那么多古人流傳下來(lái)的賢文。誰(shuí)都會(huì)生氣，老師的付出得不到回報(bào)與成果，任誰(shuí)都會(huì)生氣。老師氣得火冒三丈又接著說(shuō)：“凡是經(jīng)過(guò)講臺(tái)的都出來(lái)，班上四分之一的同學(xué)慢悠悠的站了出來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的審問(wèn)，其中才有人坦白了。
原本一件很小的事因?yàn)槟承┩瑢W(xué)的膽小與懦弱不敢承認(rèn)而弄成一件大事，還占用課堂大半的時(shí)間，魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，現(xiàn)在我們浪費(fèi)了48個(gè)人的40分鐘時(shí)間，這些時(shí)間我們可以學(xué)多少寶貴的知識(shí)�。�
如果我們學(xué)習(xí)牛頓與列寧那種敢作敢為的精神，或許2400秒的時(shí)間不會(huì)被浪費(fèi)掉。從古至今所有偉大的成就家誰(shuí)敢說(shuō)都不犯過(guò)錯(cuò)！每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)連圣人也不例外，但重要的是認(rèn)錯(cuò)，認(rèn)錯(cuò)是改錯(cuò)的開始，我們錯(cuò)了不要自欺欺人與騙人，再天衣無(wú)縫的隱瞞遲早會(huì)揭穿的，紙是包不住火。所以我們要趁早認(rèn)錯(cuò)，這樣會(huì)少一切不必要的麻煩與不安。
放學(xué)了，老師用了幾秒鐘把凌亂的講臺(tái)收拾好，如果同學(xué)們當(dāng)時(shí)也花幾秒鐘把講臺(tái)收拾好那結(jié)果就不一樣了。
從這件事我知道了從一件小的行為也可以看出大品質(zhì)。
品質(zhì)優(yōu)秀作文 26
每一個(gè)人都存有很多出色的品質(zhì)，什么品質(zhì)如同黑喑的小星星，一閃一閃的傳出光輝。
也許順手在馬路邊拾起廢棄物扔到垃圾箱中，你認(rèn)為算不得什么，可是很多人都沒(méi)法做到，不必覺(jué)得這類瑣事就沒(méi)去做，許多事兒都是以一點(diǎn)一滴做起來(lái)的，我們要做一個(gè)講文明的人。
熱愛(ài)祖國(guó)的精神就像是浩瀚無(wú)垠的海洋，在大家的.心里蕩漾。例如董存瑞舍身炸碉堡的事。董存瑞在國(guó)家有難的情況下，不管不顧自身的性命把碉堡炸毀了。有的人卻不覺(jué)得什麼，可是你沒(méi)想一想沒(méi)有她們保家衛(wèi)國(guó)，如今大家能過(guò)的那么幸�？鞓�(lè)嗎？熱愛(ài)祖國(guó)能夠使我們的我國(guó)越來(lái)越更強(qiáng)，大家還要做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人。
誠(chéng)信的精神如同黑暗中的光，讓我們光亮，讓我們溫暖，在一個(gè)商場(chǎng)里有一位阿姨撿了幾萬(wàn)塊錢，但她沒(méi)有取走，只是在那里等待失主來(lái)認(rèn)領(lǐng)，失主找到錢，就十分的謝謝這名阿姨，歸還這位阿姨的企業(yè)、及本人寫了一封感謝信大家應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)這名阿姨的誠(chéng)信和拾金不昧的好品質(zhì)。
友好的精神就像是幾朵漂亮的花朵，在我心中對(duì)外開放。在一個(gè)公交車上，有一個(gè)下小孩看到一位姥姥在找坐位，但是坐位已滿，突然一童聲說(shuō)：姥姥這里坐吧。奶奶說(shuō)：感謝你好寶寶�？墒枪卉嚿嫌械娜嗽谙胗心男�，因?yàn)槲夷鼙ＷC。這種人是光說(shuō)不做因此 我們要做一個(gè)友好的好寶寶，協(xié)助很多必須協(xié)助的人！
每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有這種精神品質(zhì)，也許你之前有這種品質(zhì)，可是以丟失了，大家應(yīng)當(dāng)把他們找回家。
品質(zhì)優(yōu)秀作文 27
在我童年的記憶中，有一件事情至今讓我難以忘懷，每每想起它來(lái)，內(nèi)心還震撼不已。
記得在一個(gè)秋天的早晨，我和小伙伴們?cè)卩l(xiāng)下老家門前的竹林里玩，陣陣秋風(fēng)襲來(lái)，頓覺(jué)有些涼意，于是我們便拾了些柴禾來(lái)準(zhǔn)備燃燒取暖。為了使燃燒時(shí)火力更集中，我們還特地挖了一個(gè)灶。
就在挖好了灶，我們準(zhǔn)備點(diǎn)燃柴禾時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)灶里有一個(gè)螞蟻的巢穴，一大群螞蟻正排著隊(duì)，有序地從巢穴里爬出來(lái)。我想它們是集結(jié)去執(zhí)行什么任務(wù)吧。我靜靜地觀察著它們的動(dòng)向，原來(lái)他們是要把不遠(yuǎn)處的一大塊兒面包渣運(yùn)回巢中。調(diào)皮的我決定馬上點(diǎn)燃柴禾，看看螞蟻們有什么反應(yīng)。一開始螞蟻群很驚慌，過(guò)了大約幾秒鐘，螞蟻們便抱成大約直徑為五厘米的蟻球，從火堆里滾了出來(lái)。蟻球經(jīng)過(guò)火堆時(shí)，發(fā)出噼噼啪啪的聲音，同時(shí)還伴隨著一股濃烈的.燒焦的味道。當(dāng)蟻球滾出火堆的一剎那，我驚呆了，我發(fā)現(xiàn)盡管外面的那一層螞蟻被燒焦了，但蟻球里面的大部分螞蟻卻活了下來(lái)。
這小小的螞蟻，它們難道不怕死嗎？不，他們怕！從小小的螞蟻逃生中讓我看到了：小螞蟻有著大智慧，它們勇敢，頑強(qiáng)，犧牲自己以保全他人，在災(zāi)難面前表現(xiàn)出了大無(wú)畏的犧牲精神！
這些小小的生命讓我肅然起敬，雖然螞蟻很渺小，但它們的品質(zhì)卻是我們很多常人所不及的！
品質(zhì)優(yōu)秀作文 28
“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，這句詩(shī)出自鄭燮的《竹石》。它歌頌了扎根山巖縫隙中的勁竹。
竹子在我們的生活中并不罕見(jiàn)：操場(chǎng)旁、小區(qū)中幾乎都能見(jiàn)到竹子挺拔的身影，也正是因?yàn)槌Ｒ?jiàn)，所以人們才忽略了竹子的外形之美。
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。你瞧，竹子剛醒來(lái)就換上了一身新裝，葉綠的.桿撒下一大片濃陰。這些竹子的姿態(tài)各不相同：粗壯挺拔的像年輕有力的小伙子;輕盈細(xì)小的像亭亭玉立的少女;靠在一起擁抱的像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。
赤日炎炎的夏天，滿山遍野的竹子長(zhǎng)得婀羅多姿、郁郁蔥蔥，隨風(fēng)搖曳，竹影婆娑，“颯颯”的聲音帶來(lái)一股清風(fēng)。當(dāng)風(fēng)穿過(guò)竹林時(shí)，一改夏日的炎熱，搖身一變，變得溫情脈脈，變得清香涼爽，變得善解人意……
到了無(wú)機(jī)的冬天，誰(shuí)又曾想到，在那貧瘠的土壤里孕育著生命的萌芽？在那隆起的土丘里和裂開的石縫中，竹子正頑強(qiáng)地沖桎梏，破土而出……
難道《竹石》只稱頌了無(wú)私頑強(qiáng)的竹嗎？那可別忽略了后兩句：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！杯h(huán)境再惡劣，艱難再深重，但絕不向惡勢(shì)力低頭，即使磨難再多，打擊再大，也“咬定青山”寧折不彎。由此，以物喻人，表明了詩(shī)人絕不同流合污的高尚品格。
在生活中，也要像竹子一樣，一生正直，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。不論面對(duì)的是何等的艱難，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀地面對(duì)，不向困難低頭。要用竹子的精神和身軀來(lái)捍衛(wèi)中華民族放在世界這片森林中屹立五千年而不倒，并蓬勃地向前發(fā)展，永不停息!
品質(zhì)優(yōu)秀作文 29
“怎么這么亂？“陳老師一進(jìn)門就痛斥我們，我的眼光移向講臺(tái)，哇！這么亂！這是誰(shuí)搞的？只見(jiàn)講臺(tái)上的作業(yè)亂七八糟，好象剛剛打過(guò)一場(chǎng)仗一樣，怪不得陳老師會(huì)這么生氣。
遇到這種事情，陳老師都會(huì)像往常一樣把那個(gè)“肇事者”找出來(lái)，批評(píng)他并叫他將講臺(tái)收拾好，這件事情就這樣過(guò)了，可是今天和往常不一樣，她把我們?nèi)冀衅饋?lái)，把所有經(jīng)過(guò)講臺(tái)的人都批評(píng)了一頓，不管有沒(méi)有碰過(guò)講臺(tái)上的作業(yè)，陳老師之所以和往常不一樣，那是因?yàn)殛惱蠋熃心莻�(gè)“肇事者”出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，他都不現(xiàn)身，老師認(rèn)為我們誠(chéng)實(shí)，撒謊，覺(jué)得自己教育很失敗……
這件是明明是一件很小很小的`事，可是卻演變成這種地步，原因都是“肇事者”的不誠(chéng)實(shí)，令老師非常生氣，而我們也通過(guò)這件事情，見(jiàn)識(shí)到撒謊的可怕，讓“肇事者”的品質(zhì)變得下等。
在我們生活中，都經(jīng)常有這種事情，例如：隨地吐痰，讓我們看到這個(gè)人的品質(zhì)很粗俗；隨口說(shuō)謊，讓我們見(jiàn)到這個(gè)人的品質(zhì)不好。
最后，陳老師用了幾秒鐘就把講臺(tái)上的作業(yè)本收拾好了，但是在這幾秒中，我明白了，幾秒中，你可以做一件好事，但是相反，幾秒中，你也可以做一件壞事，只是看你愿意品質(zhì)高雅，還是品質(zhì)低俗。
如果你問(wèn)我，就幾個(gè)本子，幾秒中就收拾好，你老師會(huì)不會(huì)太夸張了，我會(huì)告訴你，這種小事，卻能見(jiàn)到我們的品質(zhì)，所以陳老師一點(diǎn)兒也不夸張。
品質(zhì)優(yōu)秀作文 30
一片普普通通的綠葉可能引起不了你的注意，但是，從一片綠葉上可以反射出許許多多的美！并不是它長(zhǎng)得很美，因?yàn)樗鼪](méi)有鮮花開得那么爛漫！也沒(méi)有鮮花開得鮮艷，而是它品質(zhì)美！
每當(dāng)人們走過(guò)一朵正欣然怒放的花時(shí)，只會(huì)在一旁贊賞花朵開得多么燦爛！并不會(huì)去注意那一片普通得不能再普通的葉子！人們常在詩(shī)歌里歌頌花開的`如何美麗，但很少有人在詩(shī)歌里頌揚(yáng)葉子！
葉子，心胸開闊而不抱怨。人們可能很少想到，花兒之所以在他們眼中這么美麗，是因?yàn)槿~子在襯托��！沒(méi)有葉子的襯托，花兒就不可能顯得這么美麗！花兒站在人們眼中炫耀自己，是否想到了葉子的功勞？是否想到了沒(méi)有葉子就沒(méi)有人們對(duì)它的贊揚(yáng)？而我們又想到了沒(méi)？葉子在人們心中是否存在？這一切是未知！
葉子，他總是站在人們不注意的一角，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樗辊r花更加鮮艷奪目而夸耀自己，反則是隱蔽自己，讓自己成為一個(gè)毫不起眼的配角！
葉子的品質(zhì)，是那么難引人注意，也許你會(huì)這樣說(shuō)：“葉子這么平常，平時(shí)一點(diǎn)兒也不起眼，怎么會(huì)有品質(zhì)？”
葉子的品質(zhì)，很少有人去仔細(xì)觀察過(guò)！它的品質(zhì)不在突然間變得多么明顯，而是隱藏在葉叢中！讓你很難發(fā)現(xiàn)。
它做了襯托花兒的事，卻隱藏得這么隱蔽！這種偉大的品德多少人還缺少！
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