實(shí)用的秋游優(yōu)秀作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的秋游優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

秋游優(yōu)秀作文 篇1

　　“啦，啦！”在班里，明天要秋游的消息又炸開(kāi)了鍋�？晌液椭苘祈崊s似乎有著另一份擔(dān)心：“這次會(huì)不會(huì)又�。可洗我呀�(jīng)取消過(guò)了，真受不了這種折騰!”“哎，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓天公不作美呀！”她半開(kāi)玩笑地說(shuō)。

　　第二天一大早，我興沖沖地起床，去拉窗簾。本想看見(jiàn)太陽(yáng)公公，感受溫暖陽(yáng)光的，然而，一陣陣“嘀嗒”的聲響打碎了我美好的憧憬，“哎，又下雨！”我的希望之火又一次被淅淅瀝瀝的小雨給澆滅了。

　　沒(méi)辦法，我只好背著零食包去上學(xué)。

　　可讓我沒(méi)想到的是，教室里的每一個(gè)人似乎都很高興，歡喜的像在過(guò)年一樣！原來(lái)，這次秋游改在教室里過(guò)了，這讓我驚詫不已。我便高興地與們一起在黑板上畫(huà)畫(huà)，為這“教室里的秋游”添一絲美意。

　　我們一起聽(tīng)受傷后如何救治的小常識(shí)，了解如何有效堵鼻血，一起吃美味的零食......而讓我最喜歡的還是表演童話了。朱紹敏和陳曉諾表演了第一個(gè)童話，而我們則被安排在第二組，周芷韻在表演中用了各種奇怪的表情，逗得大家哈哈大笑；王在洲那夸張的動(dòng)作，也吸引了一些同學(xué)的`眼球；而我扮演的是森林，按徐益凱的話來(lái)說(shuō)，我有一種“歷史的滄桑感”，嘻嘻......

　　這可真是一次別開(kāi)生面的秋游啊！

秋游優(yōu)秀作文 篇2

　　下午，我和一路歡聲笑語(yǔ)來(lái)到龍湖公園。

　　公園門(mén)口人山人海，熱鬧非凡。在售票的地方，排了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的隊(duì)伍，好像一條巨龍。

　　走進(jìn)公園，孩子在綠茵茵的草地上玩耍，火紅的楓葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，像給大地鋪上了地毯，走在上面軟軟的。

　　我和媽媽迫不及待地去看海獅表演。海獅全身都是黑色的，眼睛小小的，四肢很短。在訓(xùn)練員的指揮下，海獅為觀眾表演了精彩的節(jié)目，有海獅頂球、水中芭蕾、空中投球……場(chǎng)下響起了一陣陣熱烈的掌聲。

　　夜幕降臨了，我和媽媽?xiě)賾俨簧岬仉x開(kāi)了園。走著走著，四周猛然一亮，千姿百態(tài)的'彩燈亮了起來(lái)。我身臨燈海，眼花繚亂，目不暇接。我們一邊走一邊欣賞著五顏六色的彩燈——“聰明的阿凡提”、“孔雀開(kāi)屏”、“復(fù)生的維納斯”……各式各樣的彩燈栩栩如生，令人陶醉，令人神往。在這些燈中我最愛(ài)看“雙龍戲球”燈，只見(jiàn)龍頭擺動(dòng)，龍爪劃動(dòng)，脊背踴動(dòng)，呈騰躍之勢(shì)，在張牙舞爪地戲珠。

　　這種境界，令人流連忘返。難忘啊，金秋燈會(huì)！美麗啊，祖國(guó)的金秋！

秋游優(yōu)秀作文 篇3

　　星期六的下午，爸爸媽媽帶我去上金貝秋游。

　　爸爸騎著摩托車，我們坐在他身后沿著彎彎曲曲的山路騎行，大約用了5分鐘的時(shí)間到了大門(mén)口，進(jìn)了大門(mén)爸爸停好車，我們便踏上了秋游的旅程。

　　首先，映入眼簾的小池塘，里面有一群群的魚(yú)兒朝我擺著小尾巴，一動(dòng)一動(dòng)的，好像在向我招手歡迎我們的到來(lái)。

　　接著，我們來(lái)到了一片小樹(shù)林，那里有兩棵樹(shù)是我上幼兒園的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起在植樹(shù)節(jié)那天種下的，這兩棵樹(shù)正生機(jī)勃勃，茁壯成長(zhǎng)著，我想著有一天這兩棵樹(shù)可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)，心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。

　　走過(guò)了葡萄溝，一座人像雕塑立在廣場(chǎng)中心，他看著遠(yuǎn)方，清瘦的.身體披著一件僧人服飾，爸爸告訴我這是建文帝，當(dāng)年他經(jīng)歷了“靖難之役”，皇位被朱棣奪取，建文帝下落不明，傳說(shuō)他流落到了寧德，死后葬在上金貝的南山上。我一邊聽(tīng)故事，一邊下山，走到路口時(shí)，我看見(jiàn)一棵大樹(shù)立在那兒，走近一看，這還是一棵神奇的大樹(shù)，它是由梨茶、小葉榕和絨毛樹(shù)三個(gè)品種盤(pán)根錯(cuò)節(jié)、互相纏繞生長(zhǎng)的。

　　上金貝的景色優(yōu)美，爸爸說(shuō)：“上金貝還是一個(gè)具有悠久人文歷史的畬家寨”，歡迎大家來(lái)上金貝參觀游玩。

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