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精選掌聲優(yōu)秀作文600字四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的掌聲優(yōu)秀作文600字4篇,歡迎大家分享。
掌聲優(yōu)秀作文600字 篇1
掌聲,這世間最普遍而又最神奇的東西。它,就像一盞指路的明燈,在你失去方向時(shí),給你指引方向,讓你從迷茫中走出,它給你歡樂(lè),給你勇氣,還給你心中帶來(lái)的那份感動(dòng)。
今天,我在課堂上學(xué)到了一個(gè)讓我終身難忘的東西。在上課的時(shí)候,老師與我們一起玩了個(gè)小游戲——找紅心。這個(gè)游戲的規(guī)則是:先讓一個(gè)同學(xué)出去稍等片刻,隨后老師讓同學(xué)們把紅心藏起來(lái),再讓外面的`同學(xué)進(jìn)來(lái)尋找紅心,這時(shí)同學(xué)們可以用掌聲提醒他(如果離紅心遠(yuǎn)掌聲就會(huì)變?nèi),如果離紅心近,掌聲就會(huì)越強(qiáng)烈),并且得在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找到。
游戲開(kāi)始:老師先讓凱雯同學(xué)到外邊去,在她出去時(shí)大家一同將紅心藏在某個(gè)同學(xué)的手機(jī)殼里,并將手機(jī)放在桌面上。這時(shí)凱雯同學(xué)進(jìn)來(lái)了,她像個(gè)偵探一樣?xùn)|瞧西望的,輕輕地向前走了一步,掌聲也便悄悄地響了起來(lái)。她又向前一步,這時(shí)掌聲洪亮了起來(lái),她含著微微的笑意又向前又了一步,掌聲卻變?nèi)趿恕P雯似乎有了些明白,便也得意了起來(lái)。可是她翻來(lái)翻去還是什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn),她有些灰心了。過(guò)了一會(huì)兒,她又充滿斗志的細(xì)心聆聽(tīng)掌聲,分析紅心到底藏在哪里。我猜這會(huì)兒,她肯定在心里想:沒(méi)關(guān)系,這只是一個(gè)游戲而已,輸嬴不重要,重在參與……結(jié)果,時(shí)間到了游戲結(jié)束了,凱雯還是沒(méi)找到紅心。我們告訴她答案時(shí),她知道后萬(wàn)分驚奇,并稱沒(méi)想到我們竟然把紅心藏在了手機(jī)殼里。雖然凱雯輸了,但看她依然是面帶微笑。
通過(guò)這個(gè)游戲,我收獲卻很大,在迷茫的時(shí)候,給人予一個(gè)掌聲就能讓人豁然開(kāi)朗,我們何樂(lè)而不為呢?
掌聲優(yōu)秀作文600字 篇2
“掌聲響起來(lái),我心更明白,歌聲交匯你我的愛(ài)!比说囊簧瑫(huì)有許多次站在舞臺(tái)上的時(shí)候,在掌聲響起的那一刻,我心中無(wú)限感慨。
雪花飄飄灑灑地落下來(lái),像柳絮、像蘆花、像蒲公英帶絨毛的種子在風(fēng)中飛舞。外面已是白雪皚皚,時(shí)間也將近晚上九點(diǎn)鐘了,張家口廣播電視臺(tái)的錄播大廳里仍舊是一片熱鬧非凡。
只見(jiàn)電視臺(tái)的工作人員忙前忙后地指揮著后臺(tái)即將表演的小朋友,而孩子們則是三個(gè)一群、五個(gè)一伙地聊天、做游戲。臺(tái)下的家長(zhǎng)們有的拿著衣服坐在那里等候,有的走來(lái)走去還不停著看著手表,臉上則露出焦急的表情。后臺(tái)有一群“小老頭老太太”等候著上臺(tái)表演,我便是其中的一員。這是我們孔鵬舞蹈學(xué)校為了喜迎春節(jié),專門編排的“張燈結(jié)彩鬧新春”。
燈光變黑了,大家屏住呼吸快步走上舞臺(tái),我的心像一只受驚嚇的`小兔子一般,“咚咚”亂跳。當(dāng)看到臺(tái)下那一片片黑壓壓的觀眾時(shí),我的大腦一片空白,我不停地對(duì)自己說(shuō)“沒(méi)什么,練得很熟了,不要緊張”。過(guò)了一會(huì)兒,燈光亮起來(lái)了,伴著悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的旋律,小班的孩子們率先跳了起來(lái),“還有五個(gè)八拍,四個(gè)八拍,三個(gè)八拍……”我們揮舞著紅綢子,露出了雪白的牙齒,踩著音樂(lè)的節(jié)奏跳了起來(lái),近三個(gè)月以來(lái)的汗水和淚水換來(lái)的成績(jī),全部都在這短短的幾分鐘內(nèi)展示出來(lái),大家配合默契、動(dòng)作嫻熟,雖然已經(jīng)疲憊不堪,但仍然露出了最燦爛的笑容。當(dāng)我們完成最后一個(gè)紅袖飛舞時(shí),音樂(lè)停止那一剎那,臺(tái)下立刻響起雷鳴般的掌聲,這掌聲緩解了我內(nèi)心的緊張,減輕了我的疲勞,猶如一股清泉,流進(jìn)了我的心里。我忽然覺(jué)得之前付出的全部努力,在這一刻,都值得。
這場(chǎng)演出我感受頗深,那片刻的掌聲一直回蕩在我的耳邊,如一束閃耀著的光芒照亮我今后漫漫人生成長(zhǎng)路。
掌聲優(yōu)秀作文600字 篇3
李芳也來(lái)參加畢業(yè)考試了。同學(xué)們都感到意外,她能這樣做真不容易!記憶的碎片又拼湊在一起,那一幕幕往事再次浮現(xiàn)在眼前。
那是畢業(yè)考的前三個(gè)星期,我和李芳走在將軍大道邊上商量一件事。突然,李芳大叫一聲:“不好!”我循聲探去,只見(jiàn)馬路上一個(gè)小男孩正彎下腰撿皮球,而遠(yuǎn)處,一輛小汽車正飛奔而來(lái)。李芳快步?jīng)_上去,猶如脫韁野馬般迅速。她抱住小男孩,將他推開(kāi),隨即,我聽(tīng)到的便是一聲骨折的'聲音,以及李芳撕心裂肺的叫聲。我忙飛奔過(guò)去,只見(jiàn)汽車的輪胎壓在了李芳的腿上,小男孩倒是安然無(wú)恙,但李芳已經(jīng)因劇烈的痛楚而暈了過(guò)去。我頓時(shí)被嚇得六神無(wú)主,不知所措。還好汽車司機(jī)是個(gè)好人,他把李芳帶到了醫(yī)院。
我跟了過(guò)去,只見(jiàn)李芳正要被推向手術(shù)室,我快步跟上去,泣不成聲地問(wèn):“李芳,沒(méi)事吧?”李芳勉強(qiáng)睜開(kāi)眼,擠出個(gè)笑容:“沒(méi)事,死……死不了……”李芳被推進(jìn)手術(shù)室,我打了電話給李芳的父母,我已經(jīng)被嚇壞了,所以只聽(tīng)到他們心急如焚的聲音……他們到來(lái)時(shí),李芳剛剛出手術(shù)室,他們焦急地問(wèn):“孩子,還好吧?”李芳忍住痛苦,安慰他們:“呵呵,還好!”她笑得那么燦爛,猶如風(fēng)中那朵白色的菊花。
一個(gè)星期后,老師告訴我們,李芳受傷需住院一個(gè)月。什么!還有一個(gè)星期就要畢業(yè)考了!下課后,我和同學(xué)們商量好,要在周末輪流去探望李芳。星期天,我們到醫(yī)院,只見(jiàn)李芳正坐在病床上聚精會(huì)神地演算試題,內(nèi)心中再次泛出一陣感動(dòng)。往后,我們來(lái)看望李芳時(shí),總會(huì)見(jiàn)到她專心致志地學(xué)習(xí),不由得贊嘆:“多么勤奮的李芳。
“鈴——”鈴聲把我從回憶中拉回,教室頓時(shí)爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲,這掌聲是為李芳的舍己為人,堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)響起的!掌聲深深地烙在我的心頭,在教室里回蕩了很久、很久……
掌聲優(yōu)秀作文600字 篇4
媽媽常說(shuō):“小孩子看那么多書做什么,現(xiàn)在小學(xué)生最重要的是學(xué)習(xí)!薄 唉,媽媽這樣認(rèn)為,我可不這樣想,我平常如果無(wú)聊的時(shí)候,只有書這個(gè)伙伴才能解開(kāi)我的心窗。
“鈴、鈴、鈴”,下課鈴響了,我坐在座位上,手里捧著《水滸傳》,心無(wú)旁鶩,看得津津有味,忽然,同桌小紅說(shuō):“今天要測(cè)驗(yàn)!蔽翌^也不抬,說(shuō):“測(cè)什么科?”小紅說(shuō):“語(yǔ)文.”我心里咯噔一跳,心想:“語(yǔ)文可不是我的強(qiáng)啊!
放學(xué)后,我垂頭喪氣地走出教室,盼望明天的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)簡(jiǎn)單點(diǎn)兒,誰(shuí)叫我的'語(yǔ)文成績(jī)不好呢,真是罪有應(yīng)得。
回到家后,我先做完了作業(yè),然后再看看課文,我瞥了一眼桌上的書,想看書,但我還是強(qiáng)忍住了。我把課本背得滾瓜爛熟,一字不漏。能否取得高分,就只能靠作文了。我拿書來(lái)看,那速度真可以稱得上是囫圇吞棗,我看著看著,去學(xué)校的時(shí)間到了,我只好慢吞吞地收拾好書去學(xué)校了。
考試開(kāi)始了,我接過(guò)試卷埋頭就做,我輕松地答完了前半部分,最后只剩作文了,我絞盡腦汁,千方百計(jì)地想,最后,還是好朋友——書幫了我的大忙,我把許多好詞好句都派上用場(chǎng)。不一會(huì)兒,作文就寫完了。 回家的路上,我依然憂心腫腫,覺(jué)得語(yǔ)文會(huì)考不好。小紅說(shuō):“告訴你一個(gè)好消息,你的語(yǔ)文考了全班第一!薄罢娴膯?”我欣喜萬(wàn)分!爱(dāng)然! 小紅向我投來(lái)羨慕的眼光。
第二天到班上來(lái),同學(xué)們紛紛向我祝賀,有的還說(shuō):“我真羨慕你,懂得怎么這么多。 蔽也缓靡馑剂,沒(méi)想到我也有優(yōu)點(diǎn)!
平時(shí),我總把掌聲送給別人,今天,我要把掌聲送給我自己!
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