【精選】掌聲優(yōu)秀作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的掌聲優(yōu)秀作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
掌聲優(yōu)秀作文 篇1
“啪啪啪啪……”多少鼓勵(lì)的掌聲圍繞在我耳旁,多少次贊賞的掌聲圍繞在我耳旁,又有多少次肯定的掌聲圍繞在我耳旁……生活中處處需要掌聲,它勝于一切事物,今天我就講一件我印象最深的一次掌聲……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,校長(zhǎng)和別的學(xué)校的老師都來(lái)我們班聽(tīng)課。我手中拿著要演講的稿子,心“砰砰砰”地跳著。手汗都冒出來(lái)了!看講臺(tái)上王老師的手也在微微的發(fā)著抖!看來(lái)今天的王老師也有點(diǎn)兒小緊張。我在臺(tái)下一直強(qiáng)制讓自己平靜下來(lái)……
老師開(kāi)始上課了,話中帶著一點(diǎn)兒緊張;一點(diǎn)兒害怕;一點(diǎn)兒顫抖。我在下面也緊張,頭上的汗不受控制流下來(lái)……開(kāi)始演講了,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地左腳拖著右腳,右腳拖著左腳,一步步走上講臺(tái),好像我的腳失去了知覺(jué)。站在講臺(tái)上,我看了看下面,老師和校長(zhǎng)嚴(yán)厲的眼神正在看著我;同學(xué)們期待的眼神正在看著我;王老師鼓勵(lì)的眼神正在看著我;我的心不由自主的`顫抖起來(lái),真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,不要在演講了!王老師似乎知道了我有點(diǎn)膽怯,帶頭為我鼓起鼓勵(lì)的掌聲來(lái)。我的心似乎被鼓舞了,雖然一開(kāi)始我講得緊張,但我看到校長(zhǎng)和老師們嚴(yán)肅的臉?lè)砰_(kāi)了慈祥地看著我,同學(xué)們贊美地看著我,王老師欣慰地看著我,我的心就慢慢放下來(lái)了,說(shuō)得也就越來(lái)越流利……終于演講好了,當(dāng)我說(shuō)完:“謝謝大家,我的演講到此結(jié)束。”時(shí),我舒了一口氣,那贊美的掌聲又圍繞在我耳旁了……
生活中處處有掌聲,掌聲會(huì)給自己帶來(lái)堅(jiān)定信念和理想的心理,會(huì)給別人帶來(lái)鼓勵(lì),生活因掌聲而精彩。
掌聲優(yōu)秀作文 篇2
“人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露,滋潤(rùn)著每一葉花瓣;人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔,引你掛云帆,濟(jì)滄海。”——題記
生活需要掌聲。每當(dāng)你失落,你需要什么,每當(dāng)你受到挫折時(shí),你需要什么?每當(dāng)你取得好成績(jī)時(shí),你需要什么?——需要掌聲。
生活需要掌聲。記得有一次,我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),老師在講臺(tái)上提出一個(gè)比一個(gè)容易的問(wèn)題,我心里想:那么容易的題,誰(shuí)回答不出,誰(shuí)就是豬頭。在那一刻,我好像聽(tīng)見(jiàn)老師叫我的名字,我不由自主的站了起來(lái)。英語(yǔ)老師問(wèn)我:“what′s you name?”我是怎么呢?這么容易的問(wèn)題我都答不出。我恨不得找個(gè)地洞縮起來(lái),就在這時(shí),不知道這時(shí)是誰(shuí)鼓了掌,使我的腦子靈光了,回答出了這個(gè)問(wèn)題。
就是因?yàn)槟莻(gè)掌聲,使我回答出了那個(gè)問(wèn)題,讓我沒(méi)在班上丟臉。生活需要掌聲。
生活需要掌聲。我第一次在三中表演節(jié)目時(shí),我的心情十分緊張。我多么希望上天能把12月15日給取消(我表演的那天)。時(shí)間一天一天的'過(guò)去,也越來(lái)也接近12月15號(hào)了,怎么辦!我的腦子里正在和老天乞求。±咸鞝斶是不同意取消,時(shí)間姐姐把時(shí)間調(diào)到了12月15號(hào),我上臺(tái)前,我的同學(xué)一次次的鼓勵(lì)我。下一個(gè)節(jié)目就是我,我心里想:如果我在臺(tái)上出一點(diǎn)小差錯(cuò)的話,就會(huì)引起全場(chǎng)爆笑,這是多么丟臉的事啊!辜負(fù)了全班對(duì)我的希望,但我不能放棄…。深吸一口氣走上舞臺(tái),一支歡樂(lè)的牛仔音樂(lè)響起。鼓掌聲一波高過(guò)一波,讓我的心情感到很放松,用愉快的表情和輕快的步子表演完了整支舞曲。我雖然不是全場(chǎng)表演最好的,但是我是全場(chǎng)最受歡迎的。
就是因?yàn)槿嗟恼坡,使我成功的完成了這次表演,為班上爭(zhēng)了光。生活需要掌聲。
生活需要鼓勵(lì),但生活中更需要掌聲,有了掌聲,我們可以掃除痛苦,有了掌聲,我們可以讓青春更歡樂(lè)。有了掌聲,可以使我們的生活豐富多彩。掌聲是生活中最重要的養(yǎng)料,別吝嗇自己的掌聲,對(duì)自己、對(duì)他人都是最大的鼓勵(lì)。
掌聲優(yōu)秀作文 篇3
當(dāng)臺(tái)上的人將最后的一句歌詞唱出,歌曲的最后一串音符還未落到地面時(shí),臺(tái)下就爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
啪,啪啪。每一個(gè)的拍得都很起勁兒,每一個(gè)人的表情都異常生動(dòng):鼻子擰成一團(tuán)兒,臉上布滿了水中的漣漪,嘴唇微微翹起,露出潔白的牙齒;或只是單純的微笑。每一個(gè)人都很投入地鼓掌,好像自己也融入那一縷縷即將消散的掌聲,在半空悠悠地飄蕩。
這是一陣肯定贊賞的掌聲。
臺(tái)上的同學(xué)鞠了一躬,像被戴上了徽章――那是掌聲的徽章。他仿佛受到了極大的榮譽(yù),滿足地離開(kāi)了學(xué)校的舞臺(tái)。
又一位同學(xué)登場(chǎng)了。
那掌聲又響了起來(lái),一陣接一陣,猶如一陣陣?yán)顺保w過(guò)了前一個(gè)的聲音。
這掌聲飄進(jìn)了他的耳朵里,給予了他信心。自然,也飄進(jìn)了他的歌聲里。
這是一陣鼓勵(lì)支持的掌聲。
他開(kāi)始唱了。掌聲屏住了呼吸,全場(chǎng)一下子安靜了下來(lái)。每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)真聆聽(tīng)著。
我看著他舞兮蹈兮,跳得很賣(mài)力,也唱得很賣(mài)力。當(dāng)歌的高潮來(lái)時(shí),同學(xué)們不約而同地兩手相扣,篤篤地又鼓起掌來(lái)。掌聲消失在了歌里,當(dāng)結(jié)尾的`音符消失殆盡,同學(xué)們才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
又是一陣掌聲。
每一陣掌聲,對(duì)不同的人不同的事,都有不同的含義。但是,哪怕只是你一個(gè)人的掌聲,都會(huì)成為你想支持的人自信的源泉。所以----
每一陣掌聲都很重要。
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