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優(yōu)秀中學(xué)作文

時間:2023-06-12 09:24:23 優(yōu)秀作文 我要投稿

【精華】優(yōu)秀中學(xué)作文集錦8篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀中學(xué)作文8篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】優(yōu)秀中學(xué)作文集錦8篇

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1

  楓是一個不輕意吐露內(nèi)心的人。他不愿向別人提起他的童年,尤其是他。

  他是楓的父親。從楓懂事起,他就經(jīng)常出差,陪楓的時間就更少,只是當楓犯了錯誤時,會毫不手軟地打他。楓從來也不哭,小小的他學(xué)會了那個其他的孩子還不懂的忍耐與堅強。

  楓拼命學(xué)習(xí)。他知道,只有努力,才能讓他離開這個小鎮(zhèn)。這里的一切都不植得懷念,除了他的母親。

  那一年,楓考上了清華。楓是這個小鎮(zhèn)里唯一考上了大學(xué)的.人?墒橇钏吲d的不是這個,而是他可以離開他。

  楓知道家里并不富裕,積蓄不多,所以不打算向家里要學(xué)費。他想,他可以打工,還可以申請助學(xué)貸款。楓的媽媽走過來,看著楓收拾東西。許久,她拿出一個包裹。楓,給你。楓接過來,漫漫打開,里面是一沓百元鈔票。媽,你哪兒來這么多錢?你爸掙的楓的母親把頭轉(zhuǎn)向窗外,淡淡地說。當你沒日沒夜拼命學(xué)習(xí)時,他沒日沒夜拼命工作,為的就是給你湊足學(xué)費,讓你上大學(xué)……

  此時,所有的恨意都溶化成水,取而代之的是那濃濃的親情。楓哭了。

  楓猛然間明白,他很少與楓交流,是因為他不知怎樣去溝通;他經(jīng)常出差,是因為他要努力賺錢;他在楓犯錯后會狠狠打楓一頓,是因為他不想兒子以后再犯同樣的錯誤。

  楓跑向工地,看著身為領(lǐng)導(dǎo)的父親和工人一起搬水泥,楓又一次淚流滿面。他看著父親那已不再挺拔的背影,楓在心中輕輕地說了一句:爸爸,謝謝你。

  第二天,楓上了火車。雖然以后的路還很漫長,他會面對許多的困惑與迷茫,但楓會勇敢地面對,因為他有個不善于表達愛意的父親在身旁。作文

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2

  “又忘記帶紅領(lǐng)巾了,”媽媽惱怒地說,“這已經(jīng)是第幾次了呀!”我耷拉著腦袋,頹喪地跟在媽媽身后,哀求老媽再幫我借一條。可是媽媽拎著包大步流星地走在前面,理也不理。我急得幾乎要哭出來了,媽媽才開了金口:“好吧,這可是最后一次了!蔽乙宦牐B忙擦干了眼淚,跟著媽媽到預(yù)備年級教室去借。

  走進第一個班級,媽媽問:“同學(xué)們,有沒有多出來的紅領(lǐng)巾?”那些埋頭學(xué)習(xí)的大哥哥大姐姐都齊刷刷地向我這邊看過來,有的隨即低下頭繼續(xù)看書,不予理睬;有的搖搖頭,朝我做了一個鬼臉;有的還冷笑一聲,眼神里帶著一絲輕蔑,仿佛在嘲笑我的粗心。我被他們盯得心虛,臉羞得像一個紅蘋果,不得不把頭低了下去,原本充滿希望的.雙眼也黯淡了,心里想,肯定沒人會把紅領(lǐng)巾借給我的。果然,媽媽問了半天都沒有借到一條。我大失所望,好在媽媽還是幫我到另一個班級去借,終于借到了一條皺巴巴的紅領(lǐng)巾。

  這次教訓(xùn)讓我羞愧難當,可是過了一個星期以后,我竟然又把紅領(lǐng)巾忘在了家里,這一次,無論我怎樣向媽媽苦苦哀求,她都無動于衷,我只能拖著腳步往教室走去,一路上提心吊膽,走過一個老師,我就把書包的肩帶緊緊地捂在脖子上;看到一位掛著值周牌子的學(xué)生,就低著頭、側(cè)過身,加快腳步往前走。恨不得把書包里的那張紅色的彩紙拿出來剪出一個三角形當紅領(lǐng)巾。心想:要是班級被扣分自己怎么過意得去呢?況且同學(xué)們要白費一周的努力了,被張老師批評的滋味可不好受啊。正想著,就到了教室里,張老師已經(jīng)在了,我一點一點地移到張老師身邊,低著頭吞吞吐吐地說:“張老師,我,我紅領(lǐng)巾沒帶。”說完了,頭也不敢抬起來。沒想到,張老師一點都沒有批評我,只是問全班同學(xué)誰多帶了紅領(lǐng)巾。當我抬起頭的時候,我吃驚地發(fā)現(xiàn),眼前是一片紅領(lǐng)巾的海洋,有的揮舞著一根紅領(lǐng)巾朝我微笑著;有的雙手舉著兩根紅領(lǐng)巾向我示意;還有的甚至跑到我面前,急切地說:“用我的,用我的!”我一下子感到溫暖極了,這就是我的班級。

  從那時起,我再也不沒有忘帶紅領(lǐng)巾了。紅領(lǐng)巾在我胸前飄蕩,給了我永遠的提醒:戴上紅領(lǐng)巾,是一個少先隊員的責(zé)任!

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3

  我的腦海里有許多事,它們像夜空上的繁星一般多,其中一件事讓我萬分愧疚,至今難忘。

  那是幾年前的一件事。

  一天,我放學(xué)回家,一時只顧玩,在院子里和小伙伴們,舞刀弄棒,追逐嬉戲,玩夠了才打算上樓去做作業(yè)。因為我們在院子里玩得太興奮了,一時腦瓜子里便空空的,甚至連家庭作業(yè)是做什么也忘得一干二靜了。

  完了,我一時呆住了,讓家長知道了豈不是要打我,教師知道了那不是更麻煩了嗎?我頓時陷入一陣恐慌,不知道該怎么辦才好。我又趴在桌上,盡力回想,但是已經(jīng)忘了,無法換回記憶。我突然急中生智,想:“只要他們問到做了作業(yè)沒有?”我就說沒有作業(yè),這不就行了嗎?于是,我又漸漸放松了,在房間里玩了起來。心里想:我真的`是好“聰明”啊!

  與平常一樣,媽媽叫我吃飯我才出來。

  我大搖大擺地走出房間,家長問:“作業(yè)做完了,沒有?”我楞住了,急忙說:“恩,恩,今天沒有家庭作業(yè)!薄岸,那你在房間里干什么呢?”“我在,在,看書!澳蔷蛠沓燥埌伞!眿寢尩。我長長地舒了口氣。心里暗自得意:幸虧我反應(yīng)及時,不然就完了。我發(fā)現(xiàn)我不僅“聰明絕頂”,而且還能“臨危不亂”呢!

  第二天,到了學(xué)校。教師向我要作業(yè),我傻了,稀里糊涂地亂說了幾句。教師聽了對我說:“下課到我辦公室來!蔽倚÷曕止局骸巴炅,是不是我說漏了什么,教師看穿了!边^了一會兒,我又覺得沒什么了。于是,心情也就慢慢地平靜下來了。

  下課后,我磨磨蹭蹭到了教師的辦公室。心又開始一陣怦怦亂跳,面紅耳赤,不知所措。本來以為教師要批評我的,教師卻要我坐了下來,語重心長地教育我,給我講起了《狼來了》的故事:“說是有一個孩子在山上放羊,由于寂寞、無聊,就想搞惡作劇,于是大聲地向山下的大人高呼:‘狼來了’,當大人們放下手中的農(nóng)活趕上山來時,卻發(fā)現(xiàn)這個孩子躺在草叢中高興地笑!大人們一次、兩次被騙后,當?shù)谌握娴挠欣莵砹藭r,都不相信了。最后,這小孩就被狼吃掉了!”

  此時,我的臉更紅了,恨不得有一個地縫馬上讓我鉆下去。在教師的教育下,我承認了錯誤。知道了不應(yīng)該騙人,要做一個誠實守信的好孩子。

  從此,我再也沒有騙過人,這件事一直浮現(xiàn)在我的腦海里,它時時告戒我不能騙人,要做一個誠實、守信的人。

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4

  在生活中,幾乎處處存在隱患,一旦爆發(fā),便造了難以估量的損失。這時,我們何不防患于未然呢?

  今年,我國面臨著霧霾的侵襲,眾多市民打起了呼吸“保衛(wèi)戰(zhàn)”。戴上口罩,穿著嚴實地上街。戴口罩雖然在一定程度上削弱霧霾的侵害,但并不能從根本上解決問題。從這個事件中,我們不由得反省,何為引起霧霾的根本?若能及早發(fā)現(xiàn)這一隱患,做好預(yù)防工作,霧霾就不會使人防不勝防,鬧得人心惶惶了。由此可見,“防”是如此的重要。

  生活中隨處有防,從家中的防盜門到互聯(lián)網(wǎng)上的防盜墻,都表現(xiàn)出人們對于存在的隱患而做的防御工作仍稱得上機智,正因為這一道“防”,給予人們安全的保障和內(nèi)心的'安定。譬如,有了防盜門,無論是居家還是旅行,都能使你的心中充滿安全感,而不至于惶惶不可終日。

  從所周知,日本是個多發(fā)性地震的國家,然而,這個小島國所做的防御工作卻不得不令人折服。國家專門發(fā)配救生包,訓(xùn)練家庭主婦的應(yīng)急能力,專門的應(yīng)急預(yù)警,專門的監(jiān)察系統(tǒng)。這些事前的預(yù)防在地震發(fā)生時能有條不紊地進行著。無論是老者婦孺、還是小孩,都存在著“防”的潛意識,在危急前沉著而從容,這一切都歸功于“防”,使日本這個小民族能沉穩(wěn)而鎮(zhèn)靜地在地震中逃生。反觀我們國家的汶川地震,其損失可謂數(shù)以億計,倒塌樓房難以計數(shù)。這都值得我們深思,若樓房建筑基礎(chǔ)扎實,檢測系統(tǒng)完善,恐怕就不會釀成如此悲劇。

  可能有人問:“并不是每天都有災(zāi)難降臨,何必在此浪費大量人力物力呢?”的確,災(zāi)難不會時常發(fā)生,可誰能預(yù)料到何時會發(fā)生?一旦災(zāi)難爆發(fā),不僅損失錢財,甚至是生命。孰重孰輕,不言而明。防御的付出,也同樣有收獲,既是自身技術(shù)的提高,又能安老百姓的心。很多時候,我們無非是“買個心安”,防御工作做足了,心也就踏實了。

  “防患于未然”,不僅是為了預(yù)防,也是對自己、他人、社會負責(zé)的表現(xiàn)。然而,生活中出現(xiàn)越來越多的“防”,這是體現(xiàn)我們陷入困厄的境況,還是體現(xiàn)人類發(fā)展的機智?到底是福還是禍?值得我們深思。

  盡管如此,我們?nèi)匀恍枰胺馈保胺阑加谖慈弧辈粌H僅是一種責(zé)任。

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5

  這個世界是冰冷的,人生若只如初識作文。

  沒有親情,沒有友情,沒有快樂……,一切對他來說,都是黑色的。

  矮矮的草,長在那邊的山坡上。每每清風(fēng)吹過,它們便會形成碧波,一浪接一浪,不知何日,坡的盡頭長了一顆桃樹,粉紅的花朵,甜美的果實,給人們留下深刻的印象。山坡上,有一個小村莊,人們安居樂業(yè),互幫互助。村里總是飄起裊裊炊煙。

  就在這樣一個村莊里,有這樣一個男孩,被人們遺忘,被時間遺忘,一直獨自一人依靠著墻,想著什么。

  他沒想到會有人來到他身邊,讓他也感受到世界也是有陽光的,也是有色彩的。

  也許因為過了太久,都忘了他是什么時候來的,只記得,那是一個桃雨成雪的日子,與那人離開時一樣。

  “喂,我叫林,你叫什么?”那個自稱為林的男孩一臉天真地看向靠著墻的他,期待著他的回答。大約僵持了幾秒,他抬起了頭,一雙烏黑的眼睛正對上林淺棕色的雙目。林對他突如其來的動作嚇了一跳,“啊”了一聲,向后踉蹌了一下。然后馬上站穩(wěn):“喂!干嘛嚇人嗎!”林有些不爽地說,他的目光在林身上頓了一下,隨后瞟了一眼林,低下頭,嘴中輕聲地“嘖”了一聲。

  林抿緊嘴唇,深吸了一口氣,似乎對他“無言”的回答表示憤怒。但是,隨后,心情又緩和下來:“我叫林,你叫什么呀?”而這次,他連頭也沒有抬,沒有任何回應(yīng)。不尊重!他竟然不尊重我!林在心中怒吼,臉上的笑容也收了回去。他深吸了一口氣,然后再吐出來,使自己的情緒暫時穩(wěn)定下來:“我說你-”“澈。”一個沙啞的聲音打斷了林的話,而這句話一瞬間抽了林所有的怒意。哎?難道是他在說話?林又將目光重新挪回到他身上,記敘文《人生若只如初識作文》。似乎是感覺到了林的.懷疑,他又開口說話:“我說我叫澈,有問題嗎?”澈抬頭看林,額頭微微一皺,卻很好看。

  “喂,別那么死嘛!”林嘴角微微上揚,露出一個微微的笑容,暖得可以融化整座冰山。

  “那么以后,跟著我混吧!”林鄭重其事地拍了一下澈的肩膀。一陣清風(fēng)吹來,桃花瓣隨風(fēng)飄著,帶著桃花沁人心脾的香氣。桃花雨中,十歲的林和澈,相識了。

  在以后的日子里,無論澈走到那里,林總是跟在他身后,喋喋不休地說著一個又一個的故事。等林再抬頭,澈早已無影無蹤。而林會在每一個房子中尋找澈,然后接著笑著給他講述。

  他們一起看了五年的花開花落。而每年的花都有一些改變,人也是一樣。有了微妙的變化。比如澈會笑了,不會再孤獨地待在墻邊。

  山坡上的草,比五年前高了許多,就像他們一樣,長大了。遠處桃樹下,依靠著兩個男孩-十五歲的林和澈,“喂……澈,那個我……去拿點……東西!绷謸狭藫项^,轉(zhuǎn)身離去?粗w奔的林,他心中有些感慨:都五年了,還是不會撒謊。他張開手,有什么東西調(diào)入了他的掌心-一瓣桃花瓣。抬起頭,望向桃花瓣,笑了笑。不知從何時起,自己的世界已經(jīng)不再無味了,在不知不覺中適應(yīng)了這個人啊。

  不知不覺,他睜開了眼睛。是被凍醒的。打了一個寒顫,扶墻站了一起來。此時,黑暗正肆虐地統(tǒng)治著夜晚。嘖,不知不覺地睡著了,那人還沒回來嗎?他邊想,邊走向了村莊。

  第二天,他依然沒有回來。澈曾試著尋問過村里的人,確沒有得到答案。他走到那顆桃樹旁坐了下來。那人消失了,如同沒有出現(xiàn)過一樣,帶走了所有關(guān)于他的事,以及澈生活的光彩,是寬恕,亦是報應(yīng)。林不知道,那時,他的出現(xiàn),點燃了澈的生命的光輝。如果他不出現(xiàn),或許澈會變成一個啞巴,甚至?xí)p身,還好他出現(xiàn)了。

  六年后……

  二十一歲的澈重新回到了村莊。事業(yè)有成的他來到了村中,與相識的人們聊天,縱使那些人再冷漠,也不要使那些無辜者的未來更加悲慘。心中突然傳出一句話,這是誰說的?突然忘記了,他只記得那個在一片桃花雨中來臨,在一場桃花雨中消失。林的笑容,他不會忘記。

  一不小心想起他的名字了。

  加快腳步,他走到那個上坡上。草越長越高了,已經(jīng)沒過膝蓋了。坐在那顆桃樹下,有什么東西黏在了他的臉上-桃花瓣。和六年前一樣,他抬頭,看著桃花瓣落下,落在他身上。遠處有幾個人影匆忙地向這邊走來。

  他起身離開。人生,若只初相識,該多好;氐绞荒昵,在那場桃花雨中,與那個改變了他一生的男孩相遇。

  那幾個人與他擦肩而過,像路人一般:“還記得我嗎?澈!背好偷赝O聛砟_步。

  一切,如昔日之般。

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6

  周末,我們小記者到龍山風(fēng)景區(qū)采風(fēng),游覽了龍山動物園。

  動物園里的動物可多了,有笨笨的黑熊、兇猛的老虎和獅子、美麗的孔雀、滑稽的猴子、憨憨的駱駝,還有我從沒見過的火雞、鴕鳥等。

  其中,我最喜歡黑熊、猴子和孔雀。笨笨的黑熊待在“家”里的水池旁邊,一動也不動,可愛極了;“愛臭美”的孔雀把每一根羽毛都梳理得干干凈凈,把自己打扮得漂漂亮亮,看見有人過來,就馬上來個孔雀開屏,看上去像一朵藍綠色的大花,美極了;調(diào)皮的.猴子一點也不老實,在臺子、桿子、地上跳來跳去,打架、搶東西,動不動還模仿人,做出幾個逗人的動作,滑稽極了。

  龍山還有很多好玩的景點,我一定還會來的!

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇7

  上網(wǎng)現(xiàn)在已經(jīng)十分流行,不論是學(xué)生還是成人,都會接觸網(wǎng)絡(luò)。而上網(wǎng)到底是利大于弊還是弊大于利呢?

  利大于弊。網(wǎng)絡(luò)所涉及的區(qū)域十分多,各種信息極易于查找,既方便了我們尋找課堂所需資料,又能減輕課業(yè)負擔(dān)。而且網(wǎng)上還會有許多電子書庫,我們不必花錢買書就可以享受網(wǎng)上的“免費圖書”。

  而且網(wǎng)絡(luò)上還有能用來聊天的程序,人們可以通過網(wǎng)絡(luò)和遠在千里之外的親人聯(lián)系:網(wǎng)上也會有一些簡單的小游戲供我們放松心情。

  網(wǎng)絡(luò)還有另一面,雖然我們可以用網(wǎng)絡(luò)做很多有益的事,但一旦沉迷于網(wǎng)絡(luò),后果將不堪設(shè)想。

  弊大于利,F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)信息量十分巨大,各種暴力游戲陸續(xù)出現(xiàn),很多玩這種游戲的同學(xué)深陷“升級”的泥潭,最后越陷越深。以至于上課往往都會想著這些,上課無法集中注意力,導(dǎo)致了惡性循環(huán),成績下降。

  而且由于游戲影響,有些同學(xué)甚至不分現(xiàn)實和虛擬,學(xué)著各種游戲中打人的.方法,造成極壞的影響。

  網(wǎng)絡(luò)是為人們服務(wù)的,如果好好利用它將會為我們帶來良好的效果。但如果你把電腦定為消磨時間的目標,那么電腦的良好意義將不復(fù)存在。

  上網(wǎng)的利與弊完全取決于自己。

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇8

  我雖然是一個中學(xué)生,可是自從我開始關(guān)注奧運已經(jīng)好久了呢,但我真正讀懂奧運也只是在那次的雅典奧運會上。在美麗的雅典我國的奧運軍團也寫下了一段美麗的神話。

  對于任何一個運動員來說,能夠參加奧運會是對他們能力的肯定,也是給了他們一個超越自我的機會。站在最高一級的獎臺上,聽著雄壯的《義勇軍進行曲》在賽場上緩緩響起,看著鮮艷的五星紅旗在賽場是徐徐升起,這已成為每個運動員深藏在心中最大的渴望。為了這個心愿,也許僅僅為了場上的幾分鐘,他們都無怨無悔的拼搏了四年或更長的時間。

  當張怡寧在奧運會乒乓球女字單打的決賽中,直落四盤擊敗朝鮮對手金香美后,順利的為國乒乓球隊奪的第3枚金牌。1982年僅僅6歲的小怡寧開始打乒乓球,苦練了16年后,她開始向著世界發(fā)第一次挑戰(zhàn)。令人出乎意料,年僅22歲的她成功了。從此,她一舉成名,開始了更加漫長的乒乓生涯。從1993年到20xx年整整11年,從17歲到28歲,張怡寧從一個不懂世事的新手成為了一個經(jīng)驗豐富的領(lǐng)軍人物。11年來從不間斷的訓(xùn)練鑄就了她今天的成功。當站在最高一級的領(lǐng)獎臺上,當聽著雄壯的《義勇軍進行曲》緩魂響起,當看到鮮艷的五星紅旗徐徐升起,張怡寧的淚水止不住的向外涌。我始終忘不掉這一幕,忘不了那張寫滿艱辛的臉。是什么支撐著她一路走來?是她對體育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著,是這種“舍不得”激勵著她前進。這就是奧林匹克精神。

  誰也不可能永遠是冠軍,但有些人永遠是王者英雄。

  這屆奧運會是許多運動員的告別演出?梢钥吹,這屆奧運會實在不夠完美,但又是精彩的。中國游泳女將羅雪娟以高昂的斗志和超人的自信,為在奧運賽場上沉寂了八年的中國游泳界,爭得了難能可貴的一枚金牌。當裁判的槍聲響起,羅雪娟背負著祖國的榮耀和自己長久以來的夢縱身躍入水中,以驚人的速度向前飛快游去,最終以微小的誤差贏得了所有對手,奪得了金牌。聽著雄壯的'《義勇軍進行曲》緩緩響起,看著鮮艷的五星紅旗徐徐升起,羅雪娟揮揮手告別了她的最后一屆奧運會,告別了在場的每一位觀眾,已一個完美的句號結(jié)束了她的奧運行,不再留有遺撼。全場觀眾大聲呼喊著她的名字,久久不能停息。在他們心里雪娟永遠是最棒的,為追求而努力付出的人是最成功的。

  這就是奧林匹克,有歡笑也有淚水。不管怎樣,只要曾經(jīng)拼搏努力過,奧林匹克就不會吝嗇每一塊獎牌,人們也不回吝嗇他們的掌聲。那些失意的英雄,奧林匹克會銘記你們,全世界會銘記你們!

  是奧運教會了我執(zhí)著,拼搏的精神,是奧運給了我在逆境中站起來的勇氣,是奧運讓我擁有包容一切的胸襟!

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