感恩優(yōu)秀作文

時(shí)間：2023-06-12 09:03:25 中學(xué)生優(yōu)秀作文我要投稿

感恩優(yōu)秀作文五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的感恩優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

感恩優(yōu)秀作文五篇

感恩優(yōu)秀作文篇1

　　鳥(niǎo)有反哺情，羊有跪乳恩，人，身為宇宙之主宰，亦有感恩之心感激之情。

　　懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門(mén)門(mén)的鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的船；懷抱一顆感恩的心，猶如鳥(niǎo)兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴

　　孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。字里行間流露著***深情，字字句句傾訴母愛(ài)之魅力。我們?nèi)缃裾逶≈笎?ài)織成的陽(yáng)光吮吸著充滿母愛(ài)的瓊漿玉露。母愛(ài)偉大，父愛(ài)亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的`愛(ài)。

　　看著父母那爬滿歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背，看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)，一種莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚。

　　看著那少不經(jīng)事的小弟把母親氣得落淚，看著父母望子能成龍的憂慮，看著父母因孩子成績(jī)一再滑落而著急，額角的一條條銀蛇爬滿額頭，一種滾燙的東西從眼眶中迸出，那是感恩的淚。

　　父母給予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們長(zhǎng)大，沒(méi)有父母便沒(méi)有我們，當(dāng)我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場(chǎng)，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費(fèi)而不辭辛苦地奔波著，每當(dāng)返里時(shí)，我的心為見(jiàn)到父母而高興，與此同時(shí)，又為向父母索要生活費(fèi)而隱隱作痛。

　　感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。

　　我們要懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，我們要珍惜父母的深情。

感恩優(yōu)秀作文篇2

　　鮮花感謝雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它成長(zhǎng)；樹(shù)冠感謝樹(shù)根，是因?yàn)闃?shù)根給它輸送營(yíng)養(yǎng)；蒼穹感謝天空，是因?yàn)樘炜兆屗杂娠w翔；而我感謝的是我的家人以及社會(huì)，感恩在我心中。因?yàn)樗麄兘o了我一次生命并教會(huì)我如何去生活、如何去做人。

　　我出生在一個(gè)貧窮的家庭中。雖然生活的很艱苦，但我還是覺(jué)得很幸福。6歲的時(shí)候，我第一次離開(kāi)家到姨媽家讀書(shū)。那時(shí)的我覺(jué)得社會(huì)是一個(gè)和諧、美好的。我懷著一顆感恩的心在姨媽家快樂(lè)的讀著書(shū)。我感謝姨媽肯收留我在她家讀書(shū)、生活；感謝姨媽對(duì)我就像對(duì)她的孩子一樣無(wú)微不至的'照顧我。

　　在姨媽家讀了兩年后，我又轉(zhuǎn)去外婆家讀書(shū)了。對(duì)于外婆來(lái)說(shuō)我和弟弟是巨大的負(fù)擔(dān)�？赏馄艔牟槐г惯^(guò)。早上早早的叫我們起床，中午做飯給我們吃，晚上呢？還要來(lái)學(xué)校接我和弟弟回家，回想起外婆為我們所做的事，我真的從心里都感謝外婆，可我從來(lái)沒(méi)有對(duì)她說(shuō)過(guò)。每個(gè)星期，外婆都會(huì)拿她省吃儉用的錢(qián)給我們用。每次做錯(cuò)事，外婆都要我們坦誠(chéng)相對(duì)。外婆您就像我的媽媽一樣，總是為自己想的少，為我們想的多。您的恩情永遠(yuǎn)藏在我的心里。每當(dāng)看到您那白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)和您在院子里辛苦干活的樣子，我就想為您做點(diǎn)力所能及的家務(wù)。這樣才能報(bào)答您對(duì)我的愛(ài)以及恩情；才能對(duì)您敬點(diǎn)孝心。

　　其次，我要感謝生我養(yǎng)我的父母，是他們給了我一次新的生命。讓我能在一個(gè)幸福的家庭中成長(zhǎng)。每次放假回家看見(jiàn)你們那瘦骨嶙峋、飽經(jīng)滄桑的面孔。一想到父母辛酸的一生，想起供我們姐弟倆上學(xué)，滿腹一生的希望，我的心都碎了。唐代詩(shī)人孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”寫(xiě)的多好呀，而我何時(shí)才能報(bào)答你們呢——---我的父母。

　　再次，我要感謝的是老師以及同學(xué)。如果沒(méi)有老師的教育，我們會(huì)有讀書(shū)的機(jī)會(huì)嗎？會(huì)學(xué)到知識(shí)嗎？如果沒(méi)有同學(xué)，我們會(huì)在同一個(gè)教室快樂(lè)的學(xué)習(xí)嗎？會(huì)造福于他人以及社會(huì)嗎？

　　我們應(yīng)該感謝對(duì)手，正因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖�，才令我們有了不斷努力的�?dòng)力。事情往往如此。真正讓我們咬緊牙關(guān)堅(jiān)持到底的，不全是朋友的鼓勵(lì)，還有來(lái)自對(duì)手緊逼的壓力！也許正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們的生活才不會(huì)平淡無(wú)味；正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才能享受真正的快樂(lè)；正因?yàn)橛辛藢?duì)手我們才能越戰(zhàn)越勇；正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才能使自己的生命更加精彩和輝煌！

　　那么，我們?yōu)槭裁床徽f(shuō)一聲感謝呢？

感恩優(yōu)秀作文篇3

　　春天到了，一顆草的種子經(jīng)受了無(wú)數(shù)個(gè)日夜的煎熬，等待了多少時(shí)間盼到了這一個(gè)春天。它在黑黝黝的泥土里已經(jīng)沉睡一個(gè)季節(jié)了，經(jīng)過(guò)這么一個(gè)季節(jié)的等待，它迫不及待地要從土壤里，伸出自己的小腦袋，來(lái)好好地瞧一瞧這可愛(ài)又繽紛的春天。

　　陣陣春雨的滋潤(rùn)把小幼苗喚醒了，它從縫里探出了腦袋，試探這個(gè)奇怪的世界，在春天里，溫和的陽(yáng)光愛(ài)撫地照著它，春風(fēng)柔和地吹拂著它，春雨不斷滋潤(rùn)著它，露水更不間斷地哺育著它，它則用自己的根緊緊地將泥土纏住。

　　春天已轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，夏天緊隨其后，將春天和煦的陽(yáng)光和舒適的環(huán)境一股腦全趕走了。夏天是那么的熱，那么的火烈，那么的激情澎湃，那么的熱鬧非凡！夏天的氣溫是那么的高，許多植物都熬不過(guò)火熱的天氣，都被強(qiáng)烈的太陽(yáng)光曬趴下了。設(shè)想其它的植物的生命力和這棵小草差不多，他們被曬趴下了，這棵小草的命運(yùn)將會(huì)怎么樣？它不怕嚴(yán)酷的天氣對(duì)它的考驗(yàn)，一直堅(jiān)持著，堅(jiān)持真，堅(jiān)持著，堅(jiān)持著跟命運(yùn)跟殘酷的天氣做斗爭(zhēng)，它一直堅(jiān)持著。小草它有頑強(qiáng)的.生命力還有堅(jiān)忍不拔的意志與生存環(huán)境抗?fàn)�，以超乎想象的意志生存了下�?lái)。

　　秋天，所有的在春天生長(zhǎng)的植物將死去，這棵小草也不例外，不過(guò)，它開(kāi)花結(jié)果了，它的后代繼續(xù)生存下去，按照“祖宗”的生活方式體驗(yàn)生命帶給它們的無(wú)限快樂(lè)。小草在自然界中是很渺小的品種，然后堅(jiān)持不懈是它們的精神，頑強(qiáng)的生命力是它們的生活秘訣，難道我們不該向小草致敬嗎？

感恩優(yōu)秀作文篇4

　　教師節(jié)又要到了。

　　以往的教師節(jié)我們同學(xué)都是以送禮為主，而且都是一些物質(zhì)上的禮物。這次我想讓老師過(guò)一個(gè)既有意義又溫馨的教師節(jié)。還是送禮物，但是只有一部分是物質(zhì)上的禮物。你可能聽(tīng)得一頭霧水，想知道我的具體計(jì)劃就往下看吧!

　　首先，我會(huì)在教師節(jié)前后這一段時(shí)間表現(xiàn)好一點(diǎn)。上課比往常更加認(rèn)真，發(fā)言更加積極;作業(yè)比從前更加工整，而且質(zhì)量也比以前高。這可能是老師最想得到的禮物。

　　如果我有條件的話，我會(huì)弄一張大紙，上面寫(xiě)滿全班同學(xué)的'名字，每個(gè)名字后面都用紅筆畫(huà)上一顆桃心，代表每個(gè)同學(xué)的心，并且寫(xiě)上一些對(duì)老師的祝福，正中間畫(huà)一顆很大的桃心，代表全班同學(xué)的心緊緊團(tuán)結(jié)在一起，把我們班建設(shè)的更好。

　　如果我是班長(zhǎng)，我就會(huì)組織同學(xué)們秘密舉行一個(gè)以教師節(jié)為主題的班會(huì)，組織同學(xué)們排節(jié)目、布置教室，在班隊(duì)課上給老師一個(gè)驚喜。

　　雖然大部分的禮物都源于“如果”，但是我還是真心希望這些禮物能夠成真，希望老師們能過(guò)一個(gè)充滿溫馨的教師節(jié)。

感恩優(yōu)秀作文篇5

　　萬(wàn)愛(ài)千恩百苦，愛(ài)我疼我孰若父母？

　　——題記

　　這是寂寞的黃昏。夕陽(yáng)淡出了最后的一道余暉，秋風(fēng)送走了最后一只大雁。今天的最后

　　一趟列車(chē)帶著我，疾向遠(yuǎn)方。望著父母在我眼前漸漸消失的身影，我的.眼淚再次情不自禁??

　　慈母手中線，女兒身上衣

　　天，不知為何這樣涼，夜已深沉，寒意襲人。難怪詩(shī)人們都說(shuō)：天階夜色涼如水。其實(shí)，何止天階夜色涼如水？寒夜，薄衾，今夜我也同樣難眠。明天，我就要告別父母，去市里讀初中了，媽媽還在燈下為我穿針引線，縫補(bǔ)衣服的扣子。

　　起床，我對(duì)她說(shuō)：“媽，別縫了。衣服的扣子哪會(huì)那么容易松開(kāi)呢？”她卻說(shuō)：“你不在身邊，要是扣子真的松了，有誰(shuí)幫你縫呢？”

　　看著媽媽凍得發(fā)青的手，我的淚水不由自主地從臉頰上滴落下來(lái)??

　　臨行絮絮叨，意恐遲遲歸

　　不知何時(shí)，爸爸也起床了�？吹贸�，他也一直沒(méi)有入睡。

　　“婧婧啊，爸爸媽媽這次不送你上學(xué)，是為了給你一次考驗(yàn)。有什么事情不能解決，就給爺爺打電話。爺爺在你二叔那邊，離你們學(xué)校很近的。要再不行，也可以多找老師和同學(xué)幫忙，千萬(wàn)不要逞強(qiáng)，什么事情都一個(gè)人硬撐著�！卑职钟忠淮沃貜�(fù)著他不知說(shuō)了多少遍的老話。

　　看著他滿是憂慮的眼神，我只好再一次對(duì)他說(shuō)：“爸，你就別擔(dān)心了，市里我又不是只去過(guò)一次。”

　　“可這次不一樣，你這是去讀書(shū)，得長(zhǎng)期呆在那兒�！�

　　“你不是說(shuō)，有爺爺、老師、同學(xué)可以幫我嗎？”

　　爸爸，終于放心地笑笑說(shuō)：“是啊，我的意思就是一定要多找他們。記得要經(jīng)常給家里打電話，有空就回來(lái)看看爸爸媽媽�！�

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉

　　“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，李白的詩(shī)句我忽然就讀懂了。如今，列車(chē)不知帶著我走了多遠(yuǎn)。窗外，皎潔的月光，如流水一般，靜靜地傾瀉在我的臉龐。此情此景，我怎能不想起媽媽的身影、爸爸的叨念？

　　親愛(ài)的爸爸、媽媽，我知道，你們對(duì)我的深愛(ài)我永遠(yuǎn)也讀不完。但，我還是要深情地對(duì)你們說(shuō)：“爸，媽，女兒長(zhǎng)大了，我愛(ài)你們，我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望�！�

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