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【實(shí)用】?jī)?yōu)秀的作文400字6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
落葉，代表著秋天的到來(lái)�；鸺t的楓葉，金黃的銀杏葉，它們都是秋季最美好的事物。它們的'美，無(wú)處不在。
一、殘缺美
每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，就像那一片片落下的葉子。葉子也一樣，沒(méi)有十全十美，恰巧是因?yàn)樗鼈兊牟煌暾�，才顯得格外特別。
它們從樹(shù)母親的懷抱里跑了出來(lái)，因?yàn)轭B皮，所以身上有了裂縫。而這些裂縫，恰好是經(jīng)歷風(fēng)雨后的回憶，有美好的回憶，也有傷痛的回憶，每一個(gè)回憶，都是一個(gè)生活中不可缺少的故事。
二、飄落美
每一個(gè)樹(shù)葉的“孩子”，為了逃脫樹(shù)“媽媽”的懷里，便走了出來(lái)，當(dāng)他們飛下來(lái)的時(shí)候，像一個(gè)剛剛學(xué)習(xí)跳舞的孩子，左搖右晃的，莽莽撞撞的，聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，翩翩起舞。
還有的樹(shù)葉，飛下來(lái)時(shí)，有個(gè)性極了!為了和小松鼠玩耍，腳踏滑了，又掉了下來(lái)，還轉(zhuǎn)圈呢!
三、安靜之美
而落葉也像人一樣，它是安靜的。它從不抱怨，從不譴責(zé)，就這樣，默默地坐在地上，哼著歌，享受著秋天的美。
這就是我眼中的落葉之美，它有無(wú)數(shù)種美麗，任憑我怎樣去描述，都說(shuō)之不盡。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
一年四季，春夏秋冬，是大自然賦予我們的多彩經(jīng)歷和感受。北方的冬天是非常非常獨(dú)特的。
冬天的風(fēng)是干澀的、清涼的、刺骨的，它悄悄的來(lái)到我們的身邊。它吹落了樹(shù)葉，給予了樹(shù)葉蝴蝶般的靈魂;它吹黃了小草，讓人想起“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”那不屈的精神。寒風(fēng)吹刮著掉落下來(lái)的樹(shù)葉，刮在人臉上，像是鞭子抽打著一般的疼痛。
雪終于飄飄然落下來(lái)，起初的雪花落在地上，爭(zhēng)先恐后的鉆入大地的懷抱，去滋潤(rùn)干涸的土地，冬雪覆蓋了大地，萬(wàn)物披上了銀色的衣裳，漫長(zhǎng)而又寂寞的`寒冬提前到來(lái)了。孩子們都出來(lái)了，一個(gè)個(gè)玩的都非常開(kāi)心，他們有的在打雪仗、有的在堆雪人，被風(fēng)吹的小臉蛋紅彤彤的，這些孩子玩耍時(shí)都露出了甜美的笑臉。慢慢的，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了銀色的花朵，大地蓋上了厚厚的棉花。眼前呈出一派銀裝素裹的世界。眺遠(yuǎn)望去真是美麗極了!
太陽(yáng)出來(lái)了，高高的掛在空中，溫暖的陽(yáng)光照在人們的身上，照在地上發(fā)出了耀眼的光芒。
冬天真是美麗啊!雖然冬天比較寒冷，但是能讓我們看到這么美麗的景色，也算是值得了!我愛(ài)這么美麗的冬天!
優(yōu)秀的作文400字 篇3
哈哈哈…….”一陣陣欣喜若狂的笑聲傳遍了整個(gè)教室。
咦？這是怎么回事呢？原是我們班在玩一個(gè)有趣而好玩的游戲——“擊鼓傳球”。今天，上課鈴響起了的時(shí)候，梁老師走進(jìn)教室神秘地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫‘擊鼓傳球’�！崩蠋熢�(huà)音剛落，教室里就熱鬧起來(lái)了。有的高興地說(shuō)：“這個(gè)游戲我玩過(guò)！”還有的'同學(xué)趁老師不注意的時(shí)候偷偷地去看抽簽紙條。接著老師宣布比賽規(guī)則了：當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候，第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始有序地傳球，當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候，球落在誰(shuí)的手上。誰(shuí)就要上臺(tái)抽簽表演節(jié)目。傳球過(guò)程中，如有誰(shuí)拋球算犯規(guī)，也要上臺(tái)表演節(jié)目。音樂(lè)“咚”的一聲，游戲馬上開(kāi)始了，球像車(chē)輪一樣從我們手中越過(guò)，突然音樂(lè)停了，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)“幸運(yùn)兒”就是黃琳超，我當(dāng)時(shí)就在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地想著：黃琳超這個(gè)“幸運(yùn)兒”太倒霉了！只見(jiàn)黃琳超小心翼翼地上去講臺(tái)抽簽，展開(kāi)一看居然是：扮一個(gè)鬼臉和哭臉。只見(jiàn)他翻著眼皮，吐出了舌頭，惹得大家哈哈大笑。音樂(lè)又開(kāi)始了，這次的“幸運(yùn)兒”是董榷峰，他抽到的簽是背誦一首古詩(shī)《靜夜思》。
時(shí)間過(guò)了好久，只見(jiàn)他才支支吾吾地開(kāi)始背了起來(lái)，這么簡(jiǎn)單的古詩(shī)還要背這么久的時(shí)間，令我們都驚呆了。時(shí)間過(guò)得飛快，最后，游戲在歡聲笑語(yǔ)里結(jié)束了！這次游戲我們玩得很開(kāi)心，同時(shí)還讓我明白了一個(gè)道理：原來(lái)快樂(lè)是可以傳遞的！
優(yōu)秀的作文400字 篇4
在一個(gè)微風(fēng)凜凜的夜晚，我突然發(fā)高燒爸爸又不在家，現(xiàn)在十點(diǎn)多醫(yī)院也早已關(guān)門(mén)了。外面又下著傾盆大雨，怎么辦.？怎么辦？媽媽竟一時(shí)不知所措，媽媽穿上水衣，拿著車(chē)匙，開(kāi)走了。她那一次可是第一次對(duì)我好，過(guò)了幾分鐘，媽媽回來(lái)了�；貋�(lái)時(shí)，她全身都濕了，她拿起藥趕快去煲開(kāi)水。媽媽拿著藥向我走來(lái)，媽媽輕聲說(shuō):“孩子，過(guò)來(lái)吃藥了！”我吃完藥就睡覺(jué)了，在我三更半夜起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)客廳里還有燈光，我悄悄地站在那，看見(jiàn)媽媽在那里看報(bào)紙，我不知道媽媽是在照顧我還是在看報(bào)紙。我躺下床，呼喊:水，水，媽媽端來(lái)了一杯水讓我喝下。我這才知道媽媽是愛(ài)我的。媽媽走后，我感動(dòng)地痛哭流涕，原來(lái)，媽媽是愛(ài)我的。媽媽每天回來(lái)都還要做家務(wù)，我還要她干這干那的，我真是后悔。記得有一次，我考試考差了，媽媽火冒三丈，拿著一條棍子在我面前，我一下子就哭了她打完我老是說(shuō):痛嗎？
唉！這不是廢話(huà)嗎？還有一次，我的一位同學(xué)來(lái)我家，正好碰上我洗碗，應(yīng)該她不知道我在洗碗，想嚇我一下，我洗完碗，扛起來(lái)，走了兩步，嘿，我一放松，砰，碗碎了怎么辦呢？趁現(xiàn)在，我趕快把碗碎拿走，媽媽回來(lái)了，看到我驚慌失措，趕步上前，看到我拿著碗碎，又把我罵一頓。直到那一次，我也才知道媽媽對(duì)我的.愛(ài)媽媽永遠(yuǎn)都是我的好媽媽。
優(yōu)秀的作文400字 篇5
奶奶是我一生之中最親的家人，她時(shí)刻地關(guān)心我，照顧著我。從前的那些鏡頭和畫(huà)面，像是電影在我的腦子里不斷地倒帶，一些鏡頭一旦出現(xiàn)，就刻在記憶里永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。
一幅一幅的鏡頭從我的記憶里晃過(guò)，思緒如依依拂柳，蕩漾我心頭，一個(gè)個(gè)鏡頭拼成無(wú)數(shù)的故事，隨便翻起一個(gè)，便有她的身影。
還記得以前的'那一個(gè)鏡頭。我虛弱地躺在床上，面如死灰，毫無(wú)血色，那一次，是我得了腸胃病，上吐下瀉，整個(gè)人像是虛脫了一樣。朦朧中，映入我眼簾的是坐在我旁邊的椅子上渾身濕漉漉的奶奶；手里還抓著一大把藥。當(dāng)時(shí)的那幅畫(huà)面，像是活了一樣，在我的心里生根。
鏡頭緩緩移動(dòng)，當(dāng)時(shí)的我，很不舒服，奶奶四處幫我買(mǎi)藥，當(dāng)時(shí)正下著暴雨，她頂著雨走了數(shù)家藥店，把藥買(mǎi)齊，又不顧自己被淋濕，立即趕回家給我吃藥。看著我蒼白的面孔有了一絲血色，才浮出一絲笑意。
如果不是奶奶冒雨幫我買(mǎi)藥，不知我還要痛苦多久，奶奶，您就像沙漠里的一口孤井，拯救了我倍受煎熬的心靈。
鏡頭緩緩移動(dòng)，一切重歸現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在，奶奶生了重病，臥床不起，我一定做你的那一口孤井，讓你的病好起來(lái)。
奶奶��！這關(guān)于你的鏡頭我都一一封存在腦海中，在內(nèi)心的深處，最深處，默默地放映著一部無(wú)聲的電影，往事與現(xiàn)實(shí)交織在一起，記憶又將刻上深厚的一筆。
優(yōu)秀的作文400字 篇6
高高的個(gè)子，一雙水汪汪的眼睛，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫。一頭烏黑的短發(fā)經(jīng)常濕漉漉地貼在腦袋上。他就是我們班助人為樂(lè)的陳啟瑞。
冬天的早晨，窗外風(fēng)呼呼地吹著�！罢胬浒�！”我縮了縮脖子，往兩只手上吹熱氣。教室里一片安靜，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲。突然，前面?zhèn)鱽?lái)“哇”的一聲，隨即一股難聞的臭氣在教室里彌漫開(kāi)來(lái)。大家議論紛紛：“怎么啦？怎么啦？”原來(lái)是黃佳怡吐了。同學(xué)們有的捂住鼻子，有的干脆離開(kāi)了座位，還有的甚至直接離開(kāi)了教室，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
這時(shí)，一個(gè)身影閃電般地飛出了教室，不一會(huì)兒，那個(gè)身影又回來(lái)了，原來(lái)是陳啟瑞。他一手拿著拖把，一手拿著畚箕，急匆匆地跑到黃佳怡的.身邊，二話(huà)不說(shuō)，拿起拖把小心翼翼地拖了起來(lái)……同學(xué)們紛紛向陳啟瑞豎起了大拇指。這時(shí)，幾個(gè)班干部也加入進(jìn)來(lái)了。有的拿出餐巾紙遞給了黃佳怡，有的為她倒來(lái)了熱騰騰的開(kāi)水。沒(méi)過(guò)多久，教室里又恢復(fù)了安靜。老師的臉上也露出了滿(mǎn)意的笑容，自夸陳啟瑞是個(gè)助人為樂(lè)的“小雷鋒”。
陳啟瑞熱心腸的事兒說(shuō)也說(shuō)不完，班級(jí)中哪里需要幫助，哪里就會(huì)出現(xiàn)他的身影，我們大家都敬佩他。
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