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掌聲優(yōu)秀作文四篇
在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的掌聲優(yōu)秀作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
掌聲優(yōu)秀作文 篇1
掌聲,是我生命中最大的鼓勵(lì);為我鼓掌的人,是我生命中的“知音”。人生需要掌聲!
在我六歲那年,我們的幼兒園舉行了“六一”表演,我們班排練了一個(gè)叫《中國(guó)娃娃》的舞蹈,我被光榮的選中了。當(dāng)我看到別人在舞蹈室里展現(xiàn)著自己那優(yōu)美的舞姿,我羨慕極了,也想有這樣的舞姿。當(dāng)我準(zhǔn)備嘗試時(shí),一個(gè)壞念頭溜了出來(lái):我會(huì)出丑的!于是,嘗試的念頭被打消了,剛剛?cè)计饋?lái)的斗志像一個(gè)鼓脹的大皮球,被泄透了氣。
有一次排練的`時(shí)候,老師說(shuō)主跳的那個(gè)同學(xué)跳的不好,要換一個(gè)人主跳。那時(shí),我多么希望被選中的人是我,心里在默默的念著:希望老師選我!希望老師選我!上帝似乎聽(tīng)到了我的祈禱,老師真的選了我當(dāng)新的主跳,我開(kāi)心到欣喜若狂的地步。
終于,到了上臺(tái)的時(shí)刻。我的手心冒出了一滴滴調(diào)皮的汗珠,雙腳也開(kāi)始抖個(gè)不停。我一鼓作氣上臺(tái)一看,臺(tái)下全是觀眾,密密麻麻的,數(shù)也數(shù)不清。我們擺好開(kāi)始的姿勢(shì),準(zhǔn)備跳舞了!我非常害怕,但是我看到了老師,她在臺(tái)前默默的陪伴著我們,我就漸漸地放輕松了。我發(fā)揮了我自己真正的舞蹈水平,跳起舞來(lái)了。隨著音樂(lè)高低起伏,我舒展開(kāi)肢體,每一個(gè)動(dòng)作都是那么的輕盈、優(yōu)美、靈動(dòng)無(wú)限,好似一只優(yōu)雅的白天鵝正翩翩起舞。在最后一個(gè)動(dòng)作結(jié)束時(shí),臺(tái)下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。第一次,這么多人同時(shí)給我掌聲;第一次,我聽(tīng)到如此熱烈的掌聲;第一次,我在眾目睽睽之下沒(méi)有一點(diǎn)害羞。掌聲,給我最需要的勇氣。
沒(méi)有掌聲的表演是可怕的,表演需要掌聲,人生也需要掌聲:如果人生是一棵幼苗,掌聲就猶如陽(yáng)光雨露,給它最營(yíng)養(yǎng)的滋潤(rùn);如果人生是一條小魚(yú),掌聲就猶如流水潺潺的小溪,給它最舒適的家。掌聲能帶我們跨過(guò)人生道路上的坎坷,為我們清除人生道路上的荊棘,帶我們成長(zhǎng)。掌聲如同雨后彩虹,向我們預(yù)示成功!
讓最熱烈的掌聲響起來(lái),我們的人生需要最熱烈、最美、最動(dòng)聽(tīng)的掌聲!
掌聲優(yōu)秀作文 篇2
生活是多姿多彩的,離不開(kāi)鼓勵(lì),更離不開(kāi)掌聲,因?yàn)樗o予人們勇氣和信心。
那是一個(gè)下午,班里舉行朗誦比賽。在這之前,我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備——在家每天朗誦,不斷練習(xí)。現(xiàn)在就準(zhǔn)備大顯身手了!翱斓轿伊,快到我了!馬上就該我上場(chǎng)了”。想到這我的心越來(lái)越激動(dòng),如一頭小鹿到處亂撞。我不停地告訴自己:“研,一定要抓住機(jī)會(huì),好好表現(xiàn),加油吧!”可轉(zhuǎn)念一想:“萬(wàn)一我在朗誦的時(shí)候掉鏈子怎么辦?”我越想越緊張。
到我朗誦時(shí),教室里掌聲轟然響起,我也不知怎的,心不在開(kāi)始緊張,反而更穩(wěn)健地邁出這一步。我慢吞吞地走上講臺(tái),離講臺(tái)越近,心中就越激動(dòng),顧念就越多,而同學(xué)們一個(gè)個(gè)出神地緊盯著我。
走上講臺(tái),40多雙眼睛盯著我,我心中越發(fā)緊張,好半天說(shuō)不出一句話,不知是誰(shuí),拍響了鼓勵(lì)的掌聲,緊接著排山倒海般掌聲再一次響起。聽(tīng)了這掌聲,我不知哪兒來(lái)的勇氣,竟開(kāi)始流利地朗誦起來(lái):“空山不見(jiàn)人,但聞人語(yǔ)響,返景……”一首又一首,當(dāng)朗誦完后,我不禁松了口氣,一溜煙奔向座位。這時(shí),同學(xué)們又熱烈的鼓掌,這次的`掌聲不僅表示對(duì)我的慶賀,也讓我重新拾回了勇氣,獲得了成功。
是呀!生活需要掌聲,也離不開(kāi)掌聲,當(dāng)然,在別人給予我們掌聲的同時(shí),我們也應(yīng)該給予別人掌聲。
掌聲優(yōu)秀作文 篇3
靜靜地,為自己鼓掌,在五子棋的乾坤上,盡管我沒(méi)有為大家做什么,但我為所有人自豪;結(jié)束時(shí),把美文送給大家,激勵(lì)大家,精彩送給大家。
五子棋大賽在今天的語(yǔ)夢(mèng)講壇中正式落幕,我們回顧大賽的情景,心里有激動(dòng),有失望,有歡樂(lè),有自豪。到現(xiàn)在我也沒(méi)弄清冠軍是誰(shuí),但在我心里,大家都很棒,冷靜、迅速、鎮(zhèn)定、勇猛,一個(gè)個(gè)身影烙在我心底。雖然我沒(méi)有當(dāng)上冠軍甚至沒(méi)有沖進(jìn)總決賽,但我在臺(tái)下分析著每一步,每一局,收錄進(jìn)他們永恒的精彩瞬間,同時(shí)為每位努力的選手默默加油著。
今天的講壇喚回所有人的回憶,五子棋上的碰撞,臺(tái)下的歡笑,實(shí)力的較量,友誼第一;心態(tài)的比拼,冷靜淡定,這些精彩定格在我們心間,所有人一路過(guò)關(guān)斬將,但強(qiáng)中更有強(qiáng)中手,所以,贏家只有一個(gè);所有人在棋盤(pán)上的威武風(fēng)光,成為六五班經(jīng)典的史冊(cè);我們的實(shí)力比拼,永不言敗的.精神值得所有人學(xué)習(xí)。
冠軍,是我們力爭(zhēng)的目標(biāo),有目標(biāo),有努力,哪怕有失敗,也可以再來(lái),大賽上,快樂(lè)過(guò),收獲到,為大家奉獻(xiàn)了精彩,還要繼續(xù)挑戰(zhàn),永不言敗的精神,那么,你沒(méi)有輸,只是沒(méi)贏而已。大聲告訴自己“我可以!”巴掌聲留給奮斗過(guò)得自己,自己盡力了吸取經(jīng)驗(yàn),下次再來(lái),不斷鼓勵(lì)自己在以后的路上,越走越穩(wěn),在每篇作文中,用最好書(shū)寫(xiě)心聲,別讓遺憾駐在小學(xué)生涯,在講壇上,把精彩一次次奉獻(xiàn)給大家。
看!那是我們?cè)谫悎?chǎng)上英姿颯爽的樣子!多么朝氣蓬勃,精神抖擻!看!那是我們?cè)趯?xiě)真心話的樣子!多么認(rèn)真用心,把自己寫(xiě)進(jìn)“語(yǔ)夢(mèng)”里,鮮活作文里!看!那是我們?cè)谥v壇上侃侃而談的樣子!多么從容淡定!
用最好寫(xiě)最好,用最好獻(xiàn)最好,語(yǔ)夢(mèng)有夢(mèng),賽場(chǎng)有競(jìng)爭(zhēng),講壇上有知識(shí),我們有無(wú)限活力,是的我可以!
把掌聲留給自己,鼓動(dòng)自己在每一時(shí),每一事都做到最好;把精彩送給大家,用努力為大家做到最好!
掌聲優(yōu)秀作文 篇4
當(dāng)我們準(zhǔn)備表演時(shí),掌聲會(huì)響起來(lái),那是觀眾對(duì)我們的期待,也許是出于禮貌;當(dāng)我們?cè)诒硌葜谐霈F(xiàn)狀況時(shí),或者是緊張得忘詞時(shí),掌聲會(huì)響起來(lái),那是對(duì)我們的鼓勵(lì),是觀眾通過(guò)掌聲在鼓勵(lì)我們;當(dāng)我們的表演很精彩時(shí),掌聲還會(huì)響起來(lái),那是對(duì)我們的贊賞和表?yè)P(yáng),更是對(duì)我們出色表現(xiàn)的一種肯定……
掌聲是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚臇|西。有了掌聲的人生別具一格,沒(méi)有掌聲的人生會(huì)黯淡無(wú)光。
我的人生中就得到過(guò)很多的`掌聲。記得有一次,我和媽媽一起去參加讀書(shū)會(huì)。書(shū)友們的年齡從老人到兒童,職業(yè)也是從學(xué)生到職員,大家彼此都不認(rèn)識(shí)。當(dāng)主持人問(wèn)到誰(shuí)愿意上臺(tái)分享讀書(shū)感受時(shí),我高高的舉起了手。當(dāng)主持人點(diǎn)到讓我上臺(tái)時(shí),其他的書(shū)友鼓起掌來(lái),那聲音和大家聽(tīng)到的很多次的掌聲一樣,沒(méi)有什么特別。面對(duì)那么多的陌生人,還有很多比我年長(zhǎng)的書(shū)友時(shí),我緊張起來(lái),他們也許會(huì)想我一個(gè)小朋友到底能說(shuō)出來(lái)什么?剛說(shuō)了兩句以后,突然大腦一片空白,我傻楞楞地站在那,不知如何說(shuō)下去?這時(shí),臺(tái)下又響起了掌聲,這次的掌聲比上一次的激烈。我在這些掌聲中仿佛聽(tīng)到了他們?cè)跒槲壹佑。我心里想:我不能這么傻楞楞地站在這兒,書(shū)友們對(duì)我的講話那么期待,我不能半途而廢,我一定要說(shuō)下去。我深吸了幾口氣,又開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)。還把自己的分享內(nèi)容進(jìn)行了羅列,說(shuō)出了三條自己的閱讀感受。就在我即將結(jié)束分享時(shí),雷鳴般的掌聲響了起來(lái),比前幾次要熱烈的多。在這熱情似火、此起彼伏的掌聲中還伴著“太精彩了”,“說(shuō)的真好”這樣的贊賞語(yǔ),那一刻我覺(jué)得自己非常了不起。直到今天,那不同的三次掌聲,尤其是最后一次還不斷回響在我的耳邊。
希望每個(gè)人都有和我一樣的經(jīng)歷,和我一樣得到歡迎、鼓勵(lì)、贊賞的掌聲,更希望你們不吝嗇自己的掌聲,能給別人歡迎和鼓勵(lì),贊賞的掌聲。正如“送人玫瑰,手留余香”那樣,我們?cè)诮o別人歡迎、鼓勵(lì)和贊賞的掌聲時(shí),也會(huì)收獲別人的感恩和認(rèn)可。
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