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語文優(yōu)秀作文

時間:2023-06-10 11:22:59 優(yōu)秀作文 我要投稿

關于語文優(yōu)秀作文匯總5篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的語文優(yōu)秀作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關于語文優(yōu)秀作文匯總5篇

語文優(yōu)秀作文 篇1

  從蘇州回來,提起筆,真的感到生疏了,其實我應當有很多話可以寫的:在去蘇州的長途汽車上,我凝視著窗外,思索著“前方”;走過蘇州的大街小巷,我思索著現代文明和水城古韻的關系;回家的那個夜晚,我又重新認識了“故鄉(xiāng)……我有很多要寫啊,可為什么就是不動筆呢?算了吧,旅途過后,放松放松吧。

  等到上了兩天課,我感到問題嚴重了。在課堂上,我只有上數學課時才聽得進些東西;而下了課之后,我也懶得思考了,僅僅和同學們開開玩笑而已。還好,我還能夠認識到這種生活的空虛。

  我應該干什么?第一個想到的是“認真聽課”,這畢竟是最基本的要求啊?墒且坏秸Z文課我就懵了:“自由閱讀”,“交流”……我是不是把學習想得太簡單了?

  于是我又想到了“思考”。我自以為是一個善于思考的人,于是盡情地發(fā)揮起想象力:評戰(zhàn)爭,分析羅斯福、丘吉爾和希特勒……這些架空的思考常常會自相矛盾,反倒令我陷入更困惑不安的心境。

  星期三早晨過來,由于昨天晚上攻了一道難題,疲倦的我本已無意讀書了——只是翻開書本,瀏覽了一下《安妮日記》,卻被這樸實的文字深深震撼了。安妮,生活在封閉的夾層里,每天足不出戶,僅僅是做著一件最普通的事——寫日記,是什么使她的思考如此深刻,如此有力度?

  我凝視著安妮的照片——她的神情很平淡,當然沒有微笑,卻也沒有憤慨或嚴峻。她看起來并無智慧的靈光,有的只是冷靜,而我呢?自以為有智慧,卻是那么浮躁!

  我最需要的,應當是——靜下心來!讀書時,冷靜地品讀;思考時,沉下去,否則便不會有真正的感動。

  語文學習需要這種最基本的素養(yǎng),這比任何無謂的聊天和高談闊論要強得多。我翻開隨筆本的第一頁……這是一種多么美妙的境界,靜得使我能從一本發(fā)黃的書中聽到百年之隔,千里之外的巴黎圣母院的鐘聲……這便是語文的雪山,心靈的泉眼之所在。

  反思我的語文學習現狀,比反思期中考試更有意義。語文就是生活。生活中的我們恰恰需要語文的`素養(yǎng),這為我們排遣城市的喧囂,物質的誘惑,讓我們聽到泉聲,聽到鳥啼……雖然有時也有令人難過的事物,比如生物的衰敗,親人的離別……但我們應該直面它們,并愿意為此付出感動,因為這些是生活的本質。清醒者的一時痛楚比麻木者的永久空虛要強得多。

  于是,我真的要感激語文,為我們揭示了生活的本質,我真的要常懷感激之心,感動之情,靜靜地閱讀和寫作,靜靜地品味生活的經典。

語文優(yōu)秀作文 篇2

  上個學期里,我很榮幸地當上了語文科代表。但是,在這學期,老師又重新選上了其他的語文科代表,我沒有選上,F在,我又思考了一下沒有當上科代表的原因。

  在上個學期里,我、鄧慧蘭、王瑞和鄧靈犀,一起在擔任語文科代表這個職務,我們的主要任務就是:

  1、把自己的語文提高在班上前五名(光說這一點,我就感到十分羞愧,因為我語文成績只是中等偏上,字也寫得不好。)

  2、協(xié)助語文老師做工作,語文老師忙時要幫老師批閱一些作業(yè)。

  3、幫助班上語文成績較差的同學(這一點我也沒做到,因為每次有些同學向我請教問題,我給他講了他還不懂,我就會沒有耐心地叫他找其他同學幫忙。)

  在這個學期重新選語文科代表的`那一堂課,讓我難忘:當語文李老師叫到我的名字讓大家給我投票時,我沒報多大希望,可是投票結果卻讓我愣住了,“73票,”!這……這么多人支持我,可我工作有些不負責任,成績也不是很好,我低下了頭。還有一次,我聽到唐家祈寫的一篇叫《假如我是語文科代表》的文章,又一次讓我震驚了,原來許多人都比我做得更好……

  這個學期我雖然沒有當上語文科代表,但是也同時讓我明白了一個道理:只有更好,沒有最好。從這一學期開始,我將盡力把每一項成績都做好,把握得克代表的位置。

語文優(yōu)秀作文 篇3

  語文,像一杯茶,十分值得你去細細品味,喝完之后,回味無窮;學習語文,就像在品茶,你要認真地細細地去品味,才能品出點味道,品出點感受:而我們的語文老師,就像是一位泡茶者,每天都會泡出五彩繽紛,味感豐富的茶來,這些茶有的苦、有的甜、有的澀、有的酸……它總在變化著,無時無刻地變化著。也許有幾次它是甘甜的',香醇的,誘人的;同樣,也有幾次它是苦澀的,難聞的,惹人厭的?刹还茉鯓,你都要學會去適應它,學會去從它的表面味道深思,從而品到其中有營養(yǎng)的部分……就像我,每次遇到與眾不同的茶,不管它味道怎樣,我都會將它喝完,品到底。同時,我也告訴你,如果遇到一杯你不喜歡的,不好喝的茶,千萬不要倒掉它!因為當你忍著苦將它喝完時,你便會發(fā)現,其實苦茶的背后是無限的甘甜醇美,那是一種多么美妙的感覺呀!

  是啊,人總是要學習的,而且是永遠也學不完的,所以我們要學會去認真學習。在知識的海洋里遨游與在多味茶中品味都將是人生的一大樂趣!

語文優(yōu)秀作文 篇4

  我們的語文老師是個男教師,他教學已經有很多年了。是一個資深的老教師,但是他一點也不慈祥,對我們還很嚴厲。

  我們的語文老師年級不算特別大,但是可以從他的頭發(fā)中看到有些許的白色。他一雙劍眉看起來讓人覺得他很嚴厲,不過他是個很細心的老師。他對我們很是關愛,和他那平常的面容根本不符合,于是我們底下給他起個綽號”假面人“。不過這個假面人是和電影里不一樣的,這個假面人是不會超能力的。不過,他和假面人一樣很受各位同學的愛戴。

  他不僅在學習方面對我們很關心,而且在生活等方面對我們也是很關心。我還記得有一次,那是我的同桌,他生病了。我們老師二話沒說立刻把他送到了醫(yī)院,連住院費都是老師先給墊上的.。就是從那時候開始的,我們對這個語文老師的看法,才有了新的變化。以前我們一直覺得,他只是為了工資在工作。沒想到,他是個非常值得我們尊重的老師,我們對自己以前的看法很自責。于是在我同桌的帶領下,我們幾個還給老師寫了一封信。

  那封信老師并沒有對我們有什么評價,只是一如既往的讓我們學習。我們都知道,他是一個有責任心,有學問的好老師。盡管他年紀大了點,但是我們和他還是有話說,并沒有因為年齡的差距而去討厭這個老師。

  我的語文老師是個有責任心,懂得關愛體會學生的好老師。希望你們也能碰到這樣的好老師,祝我們的老師身體健康。

語文優(yōu)秀作文 篇5

  想到語文,心中會不自覺的涌動著一份激情。語文如甘霖,滋潤我饑渴的心靈,語文如陽光,照亮我原本迷茫的前程,語文如臘梅,能讓人即使飽受寒風蕭瑟也依然獨樹枝頭。

  語文是我心中的一泓清泉,他從高山之巔上流下,流入原本狹小的湖泊,經過時間的沖刷,慢慢淡去他渾雜的污濁,開始呈現他的透明、清澈、誘人,讓人流連忘返。

  無論是在天涯海角,還是身處異國他鄉(xiāng),到處都彌漫著語文的足跡,語文是一種語言的結晶,同樣也是一種文化的結晶,中國人學習中國語文是對文化的解讀,而外國人學習中國文化只是對語文的理解,中國人在語文方面做出巨大成就的人不下枚舉,梁啟超先生寫下“少年強則國強,少年努力!钡膭钪久,便是對中國語文的極大領悟,魯迅先生在帝國主義的壓迫下拯救國人的思想,也是對語文的深刻啟迪。作為中國人,在語文方面不求甚解的人亦不下少數,有的中國人的.漢語表達能力卻不及一個外國人,那些外國人能用三寸不爛之舌說的部分中國人痛入骨髓,當然,我知道,這樣的比喻可能不太合適,難道那些中國人真的是故作深沉、太膚淺、太偽飾了嗎?

  如果一個國家的語文都消失了,那這個國家也就名存實亡了,就如同行尸走肉,只能成為別人的附庸,哀矣!哀矣!

  學習語文,可以看清古代官場的爾虞我詐,世俗的道貌岸然,可以讓人內心深刻理解,把自己看清了,然后愛自己、愛世界,語文記載著歷史,激蕩人心、包羅世間萬象。

  這個社會需要的是人才,也是有思想的人才,就如同韓寒所說的,如果現在這個時代能出全才,那便是應試教育的幸運和這個時代的不幸,如果有,他便是人中之王,可惜沒有,所以我們只能把全字人下的王字給拿掉,時代需要的是人才。

  曾經以為,世界上最痛苦的事莫過于終其一生都不明白語文的真正含義,知道最后才明白,更深的痛苦是語文在我面前,而我卻不知道如何學好它,依舊用幾個不屑一顧的眼神疏遠了我和他的距離。

  所以我發(fā)誓,我一定要學好語文。

  有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚,

  苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。

  梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾,意在教導我們,學會堅強,曇花于萬籟俱寂的深夜綻放,意在提醒我們,不要張揚,語文是超越時空思維的花朵,是五千年歷史的承載,讓我們帶著對語文的執(zhí)著,走入那神秘的知識的海洋。

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