老師的優(yōu)秀作文

時間：2023-06-10 11:08:25 中學(xué)生優(yōu)秀作文我要投稿

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【精選】老師的優(yōu)秀作文8篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的老師的優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】老師的優(yōu)秀作文8篇

老師的優(yōu)秀作文篇1

　　敬愛的老師：

　　您好!

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，我們卻快踏入初中的那道門檻，我不敢去想當(dāng)您知道我們的畢業(yè)成績時心情，或者，我只能猜測吧，是哀愁？是喜悅？是后悔？是欣慰？……

　　也許，我只能從您的眼神中懂得老師為我們付出的汗水，從您的話語中什么是理解，從您的音容笑貌懂得了自信，從您的諄諄教誨中懂得做人的道理…。。。是您，在迷茫中指引方向，是您，用汗水換來知識的殿堂，是您，打開了智慧之門，讓我們盡情在學(xué)習(xí)中遨游。進(jìn)步。成長，是您，奏響了人生的樂曲，帶領(lǐng)著我們，譜寫了一曲曲優(yōu)美的歌。

　　老師，您知道嗎？您，在我的眼中是多么的高大。從來沒有一個老師像您那樣，從來沒有一個老師像大姐姐似的在課后與我們暢談，從來沒有一個老師跟我們講很多的大道理……您是知道的，我一直是個膽怯的人，面對著老師，我的心里就像十五個吊桶，七上八下。，自從與您接觸過之后，逐漸，我變得不太相信自己居然能上課說話不斷斷續(xù)續(xù)的，然而，這對我來說，已經(jīng)是一種突如其來的驚喜了。

　　一直以來，您的音容笑貌，舉手頭足，時常展現(xiàn)在我的面前，您與我們在學(xué)習(xí)�；顒又械目鞓芬恢倍伎M繞在我的腦海中，在學(xué)習(xí)中您常常是對我們循循善誘，您對我們的諄諄教誨，至今都還藏在我的心中。您從不以家境貧窮或富裕，是本地，還是外地，是天資聰明還是愚笨來選擇學(xué)生。在我們這個來自五湖四海的的大家庭中，您是一視同仁，從不搞特殊。至于，一些應(yīng)該幫助的同學(xué)您則是愛護(hù)有加。她還常鼓勵同學(xué)們：“笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙”。

　　是啊，笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙。沒有知識的.生活就像沒有香味的花，試想，假如沒有學(xué)習(xí)中困難的磨練，那么他就不可能成為知識淵博的人，雖說經(jīng)過知識的歷練，時間的推移，可以磨白人們頭上的黑發(fā)，并在光滑的臉蛋上磨出一道道深坑，但是卻磨滅不了人們那思考問題中的妙趣橫生，磨不薄那些從重重的困難中歷練出來的淵博學(xué)識。馬克思曾說：“在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口一樣，必須提出這樣的要求，這里必須杜絕一切猶豫，這里任何怯懦都無濟(jì)于事�！八€說：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不怕勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點�！皠e人譏笑“我”笨，這算得了什么，只要“我”牢牢記住“勤“字，那就看誰笑到最后!

　　老師，您樸實生動的語文，點燃了我們的文學(xué)夢，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個充滿知識的世界，您的淳淳教導(dǎo)，像陽光照進(jìn)我們的心房，滋潤了我們心中的那片荒蕪的田地。老師啊，我不會忘了您的教導(dǎo)，不會忘了是誰為我們上個好初中而費神，不會忘了您的那些話，我仍記得，笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙。您常說，您帶領(lǐng)我們走的只是我們?nèi)松械囊恍〔�，而將來我們要走的路仍然很長，您要我們好好學(xué)習(xí)，未來才能做更多的事。

　　有人說，老師是園丁，培育著祖國的花朵；有人說，老師是蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；還有人說，老師是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲，但是，我要說，老師是火種，播散下去會燃起燎原之火，您是人類文化的傳播者，是世界前進(jìn)的推動者!

　　不曾記得，您教會了我們多少的知識，而我們在人生的旅途中又怎么能忘記您那平凡又偉大的師恩呢？老師啊，讓我用真摯的語言對您說：“老師，您辛苦了，謝謝您!”

　　祝

　　事業(yè)順利!

　　學(xué)生：XXX

　　20xx年8月14日

老師的優(yōu)秀作文篇2

　　時間過得的真快，一眨眼我們已經(jīng)邁進(jìn)了五年級的大門�！拔迥昙壆厴I(yè)班”這個沉重的擔(dān)子壓在我們的身上，我們的老師對我們的要求也越來越嚴(yán)格了，現(xiàn)在就讓我對你們說說我新一任班主任——顧老師吧！

　　顧老師是一個對學(xué)生非常嚴(yán)格的好老師。剛開學(xué)那天，顧老師就要求我們敬禮時要目視前方，抬頭挺胸，而且手要高出頭頂，還要我們講文明禮貌……。上課時，顧老師又讓我們的眼睛要時刻看著她，如果誰在上課時玩東西，只要被顧老師看到，那可就要被顧老師沒收了哦！

　　最嚴(yán)的就要數(shù)批作業(yè)了。顧老師決不允許我們句子縮寫、漏寫句號等英語中的常犯小錯誤。記得有一次回家作業(yè)試卷，我寫好一句話后就隨手一點（這個點是句號），誰知道那點正正好好點在了一條很粗的橫線上，我也沒在意。可誰知道第二天等卷子發(fā)下來時，我竟錯了三個地方：二個句子縮寫，一個漏寫句號。唉，真是后悔莫及啊！那時，我真是恨死顧老師了。回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽語重心長地說：“現(xiàn)在老師越嚴(yán)越好，因為那樣可以使你們越來越細(xì)心��！”現(xiàn)在我的句子再也不縮寫了，句號也不會再“漏”了，我想在老師的`幫助下我們一定會更加細(xì)心的。

　　我喜歡我的每個老師，下個星期就是教師節(jié)了，祝老師“節(jié)日快樂！”。

老師的優(yōu)秀作文篇3

　　老師，我想對你說：你辛苦了！你像指南針，指引我們走進(jìn)知識的海洋；你像園丁，培養(yǎng)我們這些祖國的花朵；你還像蠟燭，燃燒自己，照亮我們。

　　清晨，老師你頂著暴雨，早早地來到教室。發(fā)現(xiàn)窗戶開著，沙子夾雜著樹葉都飛到桌子上，我們進(jìn)教室的時候，看到老師還在做清潔，老師只休息了一會，就開始上課了。

　　上課時，有些同學(xué)趁老師不注意，在下面搗亂。老師發(fā)現(xiàn)了，不得不停止上課，給他們講道理。老師既要授課又要招呼這些同學(xué)。下課時，我發(fā)現(xiàn)老師聲音啞了。

　　夜深人靜的.時候，我已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，可是你依然沒休息，當(dāng)你看到反復(fù)評講過的知識，還有同學(xué)出錯，不由得皺起了眉頭。老師，你不要生氣。我以后上課會專心聽課，做作業(yè)時認(rèn)真仔細(xì)，爭取少出錯。讓老師少一份操心，多一點時間休息。

老師的優(yōu)秀作文篇4

　　在我心目中好老師他一定是既嚴(yán)格要求又和藹可親的。在我成長過程中，有許多老師都是我心目中的好老師。在這里，我想和大家分享的就是從幼兒園開始輔導(dǎo)我下圍棋的老師——顧老師。

　　顧老師棋藝高超，在全國的比賽中獲得過好的名次。對我們既嚴(yán)格又和藹。六年的相處，我與他已經(jīng)結(jié)下如同父子般的情誼。

　　每當(dāng)我們興沖沖地走進(jìn)棋院，早到的顧老師總帶著和藹笑容坐在講臺上，和我們一一問好。課堂上，他也總帶著淡淡的微笑，用幽默風(fēng)趣的語言帶領(lǐng)大家一起“樂在棋中”。

　　但任何人總是有“脾氣”的。記得有一次上課，一位同學(xué)趁老師不注意，把前面兩個同學(xué)的椅子抽調(diào)，兩個同學(xué)都摔在了地上，響聲驚動了顧老師，把拿出了一像木棍似的塑料棒假裝要打下去，當(dāng)然，打也是輕輕地用塑料棒往手上“意思”幾下，做壞事的同學(xué)也就立刻安靜下來。

　　在我的心目中，一位好老師肯定要嚴(yán)格要求我們。顧老師對我也特別嚴(yán)格，尤其是每次比賽前，他都要向提出背棋譜的`要求，和藹可親的臉會變得嚴(yán)肅，讓我顯得有些緊張，在顧老師誨人不倦的教育下，我背了一盤又一盤的譜子，棋力也又可喜的長進(jìn)。

　　平時講棋時，他的備課本上總是記得滿滿的，一句句經(jīng)典的話語離不開他努力的精神；帶我外出比賽，老師就如同我的慈父，不但要照顧我的生活，還要連夜分析我比賽時的棋局，吃飯時也和我一起討論著。因為有了老師的努力引導(dǎo)，我熱愛上了圍棋，并越下越有勁，已經(jīng)是四段棋手了！老師也給我定了目標(biāo)，今年沖上五段，正直成為一名國家二級運動員。我會努力的，我有一位讓敬重的好老師。

　　好老師不一定也溫柔的，也不下一定要特別嚴(yán)厲。一個能力學(xué)生全身心付出的都是我們的好老師。顧老師讓我感受特別的深刻。

老師的優(yōu)秀作文篇5

　　六年的時光好像一陣春風(fēng)拂在我的臉上，不論它經(jīng)過什么險峻的山峰，不論它怎樣走過危險的泥潭，都有令人刻骨銘心的味道，都有老師那愛的溫馨味道。

　　我不會忘記我的校園，我不會忘記我的同學(xué)，更不會忘記我的老師。記憶里的老師，是一個笑容如陽光般燦爛的人。她總是簡單地束起一個馬尾，她也總是愛微笑，她的笑容能給我們堅持，努力的最大力量。我最喜歡在老師說話的時候，注視著她明亮的眼睛。她的一對明眸，蘊(yùn)含月圓之夜才有的安靜神秘，在我心底里籠上了淺淺的，溫柔的月光。

　　吳老師陪著我們一步步地成長起來，注視著我們這片片嫩葉，成為生機(jī)盎然的綠色生命。她充當(dāng)著我們身邊的活力與陽光，給我們帶來了太多太多的快樂。

　　她把自己的所有忐忑心情分享給我們，我們像親歷者一樣為她出謀劃策。在吳老師講示范課之前，她會給我們上一節(jié)同樣的課。在她忘了一些詞句時，我們會很仔細(xì)地告訴她；在她讀錯了一些生字時，我們會一起糾正她。我們多么希望我們的笑容也給她帶來力量。

　　我和同學(xué)們都熱情地愛著帶給我們快樂的老師。在我們聽別人講訴某個班的學(xué)習(xí)壓力多大時，老師也會和我們討論，更多地為我們想。

　　老師給我留下的感受，回憶像一條生生不息的小河，每每在我腦海中翻騰，就讓我覺得無比溫暖。

　　我最喜歡老師的每節(jié)數(shù)學(xué)課。她像一位神奇的魔術(shù)師，把原本一本正經(jīng)的數(shù)學(xué)，變成了極富樂趣的，有意思的。她總能給我們帶來機(jī)會，在面對一道嚴(yán)苛的數(shù)學(xué)題時，她把我們“變”成題目中的.人物，現(xiàn)場演繹，很快我們就能夠準(zhǔn)確地寫出解題過程。吳老師喜歡找我們上臺演板，給了我們太多鼓勵，也磨煉出了我們的勇氣。

　　老師在練習(xí)課上，也會讓我們來做“小老師”。我記不清楚我走上講臺講了幾道題，但那種感受我卻記憶猶新。從一開始的吞吞吐吐，到后來的順暢流利，老師讓我做到了一個很大的提升。每到我們講題的時候，她都會坐在課桌后面，注視著我們，眼睛里閃著充滿信任的目光。我能回憶到她一次一次為我們衷心地鼓掌，我能記得到她一個個欣慰的微笑，想來，那給了我前進(jìn)之路上莫大的支持。

　　當(dāng)我們不得不與她分別的時候，她更加細(xì)心地為我們保留著回憶。她用相機(jī)給我們拍照片，并且廣集眾議地制作成我們珍愛的一本《畢業(yè)紀(jì)念冊》。

　　翻開那本紀(jì)念冊，我就像回到了過去的時光里。

　　更讓我難忘的，是老師的睿智。

　　在六年級的拔河比賽中，我參加的拔河隊在初賽中代表我們班過關(guān)斬將，卻在決賽里慘遭挫敗，霎時間，一種不可抗拒的悲憤像烏云一樣襲卷著我們的心。我的心里五味雜陳，一邊為了比賽失敗而失落，一邊為了比賽的規(guī)定不公平而憤怒。吳老師忍著眼淚帶我們找到了體育老師，面對老師的置之不理，她也一定為我們感到傷心。她愛我們那樣難過的心情在她那里是要加倍的��！

　　但是，吳老師用她自己的堅強(qiáng)去安慰我們，去訓(xùn)誡我們。她把我們沖動的心火化為了烏有。她在教室里對我們說：“不是每個人都不會犯錯，但我們一定要看到自己的錯誤。我們的失誤，無非就是控繩不穩(wěn)，讓對方抓住了機(jī)會。但孩子們，我們只有不忽視錯誤才能進(jìn)步，你們一定要記住，只有鮮花和掌聲的人生并不完美�！�

　　老師泛著淚光說的這段話，像春雨一樣教導(dǎo)著我們，指引了我們做出了正確的決定。

　　老師是我這人生途上最溫暖、最親切的陽光，我愛我的老師，我愿用綠葉樣生命的氧氣，為她帶來活動。無論時間會如何走過我的身邊，我永遠(yuǎn)不會忘記我的老師。

老師的優(yōu)秀作文篇6

　　還記得小學(xué)四年級上學(xué)期開學(xué)的第一天，我在教室里并沒有看到我的班主任王老師，而是見到了一位高大、陽光的男老師站在班級的最前面。正在我驚訝的時候，只聽見這位男老師自我介紹說：“大家好！我姓任，是你們的新班主任�！蔽耶�(dāng)時覺得有些害怕，心想：男老師一定會很兇，以后可要加倍小心，再淘氣說不定會挨揍的。

　　就這樣，在膽戰(zhàn)心驚中我開始了與任老師的相處，可是通過慢慢的了解，我才發(fā)現(xiàn)原來任老師就是我心中最喜歡的老師。

　　其實以前我的作文成績并不好，三年級期末語文考試我的作文扣了13分，別提多慘了。可是任老師卻總說我寫作文特別有天賦，只要稍微加工一下就能當(dāng)大作家。聽了他的話，我的心受到了很大的鼓勵，我開始試著每天寫日記，每次任老師看了我的日記都會表揚(yáng)我，就這樣，通過努力加上平時的積累，我的作文水平進(jìn)步特別大，五年級我的`作文還在比賽中被評為一等獎呢！我果真成為了一個作文天才！當(dāng)我走上領(lǐng)獎臺時，我最感謝的人就是他——尊敬的任老師。

　　任老師講的課很生動、幽默，他的課我們都愛上。任老師最令我們喜歡的是，他從不搶課，有一次美術(shù)老師沒來上課，任老師就讓我們看書、畫畫、看動畫，讓我們盡情休息了好一會；還有一次，體育老師有事兒，任老師就帶著我們到室外打籃球、跑步，玩的開心極了！任老師真是一個多功能的好老師！

　　這就是我們孩子最喜歡的老師——讓我們開心成長，永遠(yuǎn)給予鼓勵和支持的好朋友！

　　教師節(jié)就要到了，我要回母校去看看親愛的任老師，告訴他，我好想念您！

老師的優(yōu)秀作文篇7

　　他上課幽默風(fēng)趣、和藹可親，下課也時常笑口常開。

　　他有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子，身體強(qiáng)壯。他既是我們的班主任，也是我們的語文老師，他就是何老師。

　　每次上課，何老師都給我們講幽默風(fēng)趣，能讓人笑出眼淚的故事，他總是讓我們在笑聲中，明白人不能夠自私，事事總要想著別人。一句話，何老師給我們講的每一課，我的.第一感受就是兩個字“輕松”。曾有人認(rèn)為他是“一介武夫”，可如今我卻不這么認(rèn)為，我覺得他更是一位優(yōu)秀的班主任，一位上課幽默風(fēng)趣的語文老師。

　　何老師非常關(guān)心自己的學(xué)生，有一次我們?nèi)ケ毙Ｏ丛�，我們同學(xué)非�？诳剩� 何老師先安排我們喝水。何老師還主動買了七瓶礦泉水，分給了其他老師，但何老師分到最后只剩一瓶礦泉水時，他想到了我們。我們每一個洗完澡出來的男生，都喝了一口水。人人常說“人不為己天誅地滅�！笨扇缃裎覅s不這么想。

　　他的名字就叫何琦，我感謝何老師。

老師的優(yōu)秀作文篇8

　　我的班主任陳老師是一位要求嚴(yán)格、待人勤懇、關(guān)心學(xué)生的好老師。她身材苗條，留著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒，看上去又斯文有和氣，同學(xué)們都很喜歡她。

　　陳老師對學(xué)生要求非常嚴(yán)格。她上課時，教室里總是鴉雀無聲，偶爾有開小差的同學(xué)，只要老師目光一掃，便會專心聽講。記得有一次，我考試成績退步，陳老師找我談話，指出我上課不專心、自我驕傲的缺點；我慚愧地低下頭，眼淚刷刷的流，老師便激勵我發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，在班上起好表率作用。在老師的嚴(yán)格要求下，我各方面都取得了長足的'進(jìn)步。

　　在生活上，陳老師就象媽媽一樣關(guān)心學(xué)生。記得有一次，一個炎熱的下午，我們剛上完體育課，同學(xué)們都想喝水，可飲水機(jī)里沒有水。于是我和幾個同學(xué)把大瓶礦泉水抬上去，可一不留神，瓶子摔了下來，地上灑滿了水，瓶子也摔破了。正當(dāng)我們不知所措時，陳老師來了。她二話沒說，叫人送來一瓶水，并自掏腰包把摔破瓶子的錢賠給了送水工人。

　　這就是我們敬愛的老師，她無私奉獻(xiàn)，平凡而偉大。她象蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己；她象春蠶，生命不息，吐絲不止；她象園丁，播種了希望，孕育了桃李。

　　敬愛的陳老師，在此我祝您幸福、快樂、健康。

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