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我的老師優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-06-09 16:27:59 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

【精選】我的老師優(yōu)秀作文3篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的我的老師優(yōu)秀作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】我的老師優(yōu)秀作文3篇

我的老師優(yōu)秀作文 篇1

  老師是人類靈魂的工程師;我們從幼稚走向成熟,從愚昧到文明的路上,到處充滿我們老師辛勤的汗水,所以說老師是天底下最光輝的職業(yè),是我們一生中最應(yīng)該尊重的。

  記得有一天,我因?yàn)閰⒓訉W(xué)校大使團(tuán)活動(dòng),清校后才急匆匆回家,這時(shí)校園內(nèi)早已空無一人,平日熙熙攘攘的校園變得十分寂靜,環(huán)顧四周,我驚訝的發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈還亮著!穿過走廊,我往窗內(nèi)看去,只見一個(gè)熟悉的身影正在伏案?jìng)湔n,仔細(xì)一瞧,那正是我們心中的好老師——周老師。

  她在聚精會(huì)神的備課,完全感覺不到我在窗外走過,隔著玻璃我仿佛聽見她雙手在鍵盤上飛快的敲出滴滴噠噠的聲音,辦公桌上還堆放著我剛剛收齊的語文作業(yè)。我想她肯定要批改到很晚啦。下班了,可是我們的周老師還要為我們加班加點(diǎn)地備課、批改作業(yè)?吹剿β档墓ぷ,我不忍心打攪,悄悄的離開了校園。

  周老師是五年級(jí)開始教我們班的語文,她是一位標(biāo)準(zhǔn)的誨人不倦、無私奉獻(xiàn)的老師。她那幽默的聲音吸引了所有同學(xué)們,使枯燥無味的課堂充滿無數(shù)快樂;她那無私傳授的廣博知識(shí),使我們?cè)鲩L(zhǎng)了課本外的許許多多知識(shí),豐富了我們的.視野;她每次都是不厭其煩的一遍又一遍,耐心的解讀所有知識(shí)點(diǎn),直到我們完全理解并學(xué)會(huì)使用為止……所以我們?nèi)嗨型瑢W(xué)都十分喜歡她的課堂。

  同時(shí)周老師既是良師又是我們的益友,周末她會(huì)抽出寶貴的休息時(shí)間,參加我們的“假日小隊(duì)”等課外體驗(yàn)活動(dòng),帶領(lǐng)我們到鐵路公園感受廈門鐵路文化,到植物園參觀各種亞熱帶植物,到老院子學(xué)習(xí)閩南傳統(tǒng)文化,到曾厝垵美食街品嘗各種美味小吃等。她還會(huì)耐心的給我們逐一講解各種知識(shí),和我們做“老鷹抓小雞”等小游戲,她的笑聲陪伴著我們歡樂的成長(zhǎng)。

  當(dāng)然她也是一位“賞罰分明”的好老師。她耐心輔導(dǎo)每一位同學(xué),不管成績(jī)好的還是暫時(shí)落后的都一視同仁,從不偏袒,她的“公平、公正、公開”的教學(xué)方法讓所有的同學(xué)都十分的喜歡她,我們私下里都由衷的敬佩她,所以在她教授的語文課堂上大家都能聚精會(huì)神的專心聽講。

  天色漸晚,我離開了校園,燈光下辛勤勞累的周老師身影再次浮現(xiàn)在我的腦海中。她像春雨般滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng),像暖陽一樣給我們無私的溫暖,像燈塔指引著我們前進(jìn),此時(shí)我心中油然對(duì)周老師增添了幾分敬意。

我的老師優(yōu)秀作文 篇2

  我的班主任陳老師是一位要求嚴(yán)格、待人勤懇、關(guān)心學(xué)生的好老師。她身材苗條,留著一頭烏黑的秀發(fā),一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒,看上去又斯文有和氣,同學(xué)們都很喜歡她。

  陳老師對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格。她上課時(shí),教室里總是鴉雀無聲,偶爾有開小差的同學(xué),只要老師目光一掃,便會(huì)專心聽講。記得有一次,我考試成績(jī)退步,陳老師找我談話,指出我上課不專心、自我驕傲的缺點(diǎn);我慚愧地低下頭,眼淚刷刷的流,老師便激勵(lì)我發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在班上起好表率作用。在老師的`嚴(yán)格要求下,我各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

  在生活上,陳老師就象媽媽一樣關(guān)心學(xué)生。記得有一次,一個(gè)炎熱的下午,我們剛上完體育課,同學(xué)們都想喝水,可飲水機(jī)里沒有水。于是我和幾個(gè)同學(xué)把大瓶礦泉水抬上去,可一不留神,瓶子摔了下來,地上灑滿了水,瓶子也摔破了。正當(dāng)我們不知所措時(shí),陳老師來了。她二話沒說,叫人送來一瓶水,并自掏腰包把摔破瓶子的錢賠給了送水工人。

  這就是我們敬愛的老師,她無私奉獻(xiàn),平凡而偉大。她象蠟燭,照亮了別人,耗盡了自己;她象春蠶,生命不息,吐絲不止;她象園丁,播種了希望,孕育了桃李。

  敬愛的陳老師,在此我祝您幸福、快樂、健康。

我的老師優(yōu)秀作文 篇3

  兩眼盯著白紙發(fā)呆,老師布置我們寫老師的文章,于是我就努力地從回憶的思緒里搜索著老師的身影,老師的話語,老師的眼神,老師的一舉一動(dòng)。是多么平常卻不平凡,多么簡(jiǎn)單卻溫暖,多么自然卻溫馨。平時(shí)并不怎么在意,現(xiàn)在一想,卻是多么難能可貴呀!

  悠悠歲月十三載,教過我的老師不計(jì)其數(shù),各位老師的音容笑貌也放在了記憶的最深處,很少去回憶它,挖掘他,就一直埋藏著,直到這一天,我又想起去開啟它――這塵封已久的記憶。才發(fā)現(xiàn),早已布滿歲月的灰塵。

  我的數(shù)學(xué)一直不好,久而久之,我也對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏懼感,不僅不喜歡這門學(xué)科,甚至有些厭倦它。這種感覺一直持續(xù)到了初中,直到遇到王老師。

  王老師是我的初中數(shù)學(xué)老師,也是我的班主任,第一次王老師的坐在課堂上的情形,至今還記憶猶心。王老師并沒有一開始就給我們上課,而是微笑著告訴我們,不要怕數(shù)學(xué),也不要怕我,我相信你們一定可以學(xué)好的`,希望你們也可以相信自己……最后一句話我聽的清清楚楚,明明白白,心中突然涌起一股熱浪,渾身上下翻滾著,是什么?自信?自卑?還是慚愧?第一次感到數(shù)學(xué)老師的魅力和感染力,我突然感覺有人的目光落在我的身上,這時(shí),我才終于把一直低著的頭抬了起來,果不其然,我看見王老師溫暖的眼睛在朝著我看,嘴角微笑著,把眼角的皺紋都蕩漾開了,笑得多么燦爛,多么自然,沒有一絲做作,如此和藹,如此親切。這一個(gè)微笑,從此就在我記憶的長(zhǎng)河里重重刻上了一筆,這一筆,無法用歲月的痕跡淹埋,亦無法用更多的記憶覆蓋,它是如此清晰,如此難忘。

  王老師的微笑,好象是一種簡(jiǎn)單卻又無法阻擋的魔力,指引著我向神奇的數(shù)學(xué)世界走去。此后,我認(rèn)真地聽數(shù)學(xué)課,我沒有勇氣走神,我不可以辜負(fù)王老師?墒,最終,我的努力并沒有改變什么,數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)出來了,我的心也就徹底地碎了,是老天在捉弄我?還是我本來就不是學(xué)數(shù)學(xué)的料?我對(duì)數(shù)學(xué)抱有的唯一一點(diǎn)希望也隨著心的碎裂而灰飛湮滅了。這時(shí),王老師把我叫進(jìn)了辦公室,我想她一定準(zhǔn)備好好地罵我一頓了,不過,我都已經(jīng)無所謂了,對(duì)于一個(gè)心已死的人來說,還有什么值得心痛呢?

  “吳清淳啊,你覺得王老師怎么樣?我要聽真心話!薄昂谩薄澳峭趵蠋熒系恼n怎么樣?”“好”“那你聽的懂嗎?”“有些懂,有些不懂!薄澳悄阍趺床粊韱柪蠋熌兀渴遣皇呛ε?不要怕的,王老師一定會(huì)幫你搞懂,不要憋在心里,好嗎?來,我先幫你分析分析試卷!蔽液芗{悶,王老師怎么不罵我呢?可是,王老師和藹的微笑讓我覺得很輕松。望著王老師不厭其煩地為我分析試卷,我的心里充滿了愧疚,連王老師都沒有放棄,我又怎么可以放棄呢?于是,我那顆碎了的心,又重新燃起了希望。我要做一個(gè)有骨氣的人,為了自己,也為了王老師。

  終于,我的數(shù)學(xué)有了起色。對(duì)于王老師,我除了感謝還是感謝。沒有什么比感謝更能表達(dá)我對(duì)王老師的感情了,老師教給我的,不只是單純的數(shù)學(xué),還有堅(jiān)持不懈的態(tài)度和永不言棄的精神。

  我想:這輩子,王老師都不會(huì)從我的記憶中流失了,我也有義務(wù)一輩子記得這位恩師。

  說到老師,有人將他們比成蠟燭;

  說到老師,有人將他們比成園。

  說到老師,有人將他們比成春蠶。

  錯(cuò)了,其實(shí)我們都錯(cuò)了。

  蠟燭燃掉了的是冰冷的蠟,可是老師燃掉的是火熱的青春;

  園丁灌溉給草木的是物質(zhì)上的享受,可是老師填補(bǔ)給我們的是精神上的空白;

  春蠶吐的只是細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的絲,可是老師獻(xiàn)出的是無與倫比的愛。

  世上沒有任何一樣事物可以去比喻老師,即使有,老師這個(gè)偉大的名詞也是不需要任何修飾的,老師就是老師,不需要華麗的辭藻,也不需要畫蛇添足。兩個(gè)字,老師,這就足夠了。

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