有關優(yōu)秀作文6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文 篇1
中午時分，我們一行人終于來到了三門。
正值烈日炎炎的中午，海灘邊人并不是很多。我們幾個小孩快速地吃完午餐，換上泳衣，便迫不及待地飛奔向大海。太陽炙烤著沙灘和我們的`皮膚，天熱極了，海水似乎也很怕熱，慢慢地退潮再退潮，不一會便露出了灘涂。我們游泳的希望破滅了，大家失望極了。我看見灘涂，便大叫道：“有灘涂，你看他們在灘涂里洗泥澡呢，要不要我們也試試！ ”我邊說邊往里走：“總不能白來吧，游泳衣都換上了�！贝蠹一剡^神來，想想也是，便拿上鏟子，奔向灘涂�！鞍�！我陷下去了�！蔽掖蠼械�，“��！我也陷進去了。”叫喊聲此起彼伏。一會兒這個摔倒了，一會兒那個又摔倒了，我們已經(jīng)顧不得身上的泥了，笑成了一團。
站穩(wěn)后，我對伙伴們說：“大家一起挖，說不定能挖出什么海鮮來！” 于是，我們挖了起來 ，“我挖到了！”我大叫道，伙伴們看著我，我把那東西拿了出來，哦！原來是個酒瓶，也或許是漂流瓶�；锇閭兗娂姵靶ξ遥疑鷼饬�。將它扔向遠處。接著自己又找了一處灘涂，挖了起來，挖呀挖又挖到了一副墨鏡。我洗洗干凈戴上它，在伙伴面前耍了耍酷，他們都很羨慕。挖了十五分鐘，我累了，我感覺我有點像《小貝挖寶》里小貝，嘻嘻，我一個人坐在灘涂里傻笑。突然我看見灘涂里有一群小魚，我打算去捉它們，可一踩到水面，小魚們就敏捷地逃走了。我找了好久，也沒見到他們，我失望極了！玩累了，我們便撿貝殼，大大小小，我要回家做一串貝殼風鈴。
時間不早了，三個“泥猴”草草地沖干凈身子，該回家了，我們真的有點依依不舍，因為今天我們玩的是“泥”而不是“水”，別樣的玩法別樣的樂趣！
優(yōu)秀作文 篇2
今天一放學，我就迫不及待地去看望我的小寶貝們――倉鼠，它們既是我的寵物也是我的朋友。呀！飼料已經(jīng)吃完了，怎么辦？我靈機一動，立馬從瓶子里抓了一把瓜子來。
還沒等我靠近它們的“窩”邊，這幫小家伙好像老早就聞到了美食的`氣息，都直起身子吱吱地叫著。它們直立后腿，前爪扶在盆子的邊緣，不時用鼻子在空中嗅來嗅去，兩只小鼻孔一張一合的，張開嘴巴露出兩只尖尖的牙齒。我立刻把瓜子放進去，倉鼠們就爭先恐后地跑過來，各自抓起一顆用前爪捧著，用鋒利的牙齒使勁咬著，嘴巴邊的胡須有節(jié)奏地抖動著，胖嘟嘟的身體也跟著抖動，發(fā)出一陣陣“咯咯”聲。不一會兒瓜子就被咬裂開了，露出了飽滿的瓜仁，倉鼠們見了，兩只眼睛馬上放出光芒，開始一口一口享受美食。很快瓜子就被它們一掃而空了，只留下了空空的瓜子殼橫七豎八地躺在那里。
小倉鼠吃東西的樣子可真有趣，你說我能不愛它們嗎？
優(yōu)秀作文 篇3
人們都說：“雪是冬天的使者。”可是，在這美麗的春天里也下起了一場“春雪”，雪后的校園格外美麗。
從教室的窗戶往外看，操場上鋪上了一個用雪織成的地毯。雪姑娘像一個神奇的魔術師，把操場上五顏六色的.地磚都變成了銀白色。雪姑娘也非常善良，害怕小樹和剛出生不久的小草著涼，心靈手巧地織了一頂頂銀色的帽子給他們戴上。
下課了，同學們像從籠子里逃出的小鳥一樣，飛快地跑到了操場上，高興地玩起了雪姑娘給我們帶來的玩具——雪。在操場上我們有的玩堆雪人，有的玩打雪仗，開心極了。寒風夾著冰涼涼的雪花吹在了小朋友的臉上，像一根根針扎在臉上一樣疼，但也擋不住我們小朋友們火一般熱的心。
上課了，同學們戀戀不舍地離開了雪世界，每個人的臉上都露出了燦爛的笑容。我們的臉上都讓學姑娘留下了紀念品——凍得通紅，像個熟透了的大蘋果。可是，我們也不在意，因為我們喜歡在潔白的雪地上玩耍。
難道我們雪后的校園不美嗎？
優(yōu)秀作文 篇4
俗話說：“眼晴是心靈的窗戶”，這是眾人皆知的話語。然而，你是否知道，將這話稍作改動，就會出現(xiàn)“窗戶是心靈的眼晴”這樣同樣精彩的句子呢？
高樓大廈上有堅固清晰的落地窗，教室游寬敞明亮的透亮窗，園林里有裝飾精美的點景窗……有了窗建筑結構顯得巧奪天工;透過窗，我們心情怡然自得。建筑因窗而美，而心靈因“窗”而舒暢。
建筑中的一扇窗，給我們帶來了光明與空氣，而心靈中的一扇窗，給我們以寧靜與舒暢。沒有窗的'建筑給我們憋悶的壓抑感，沒有窗的心靈將煩躁不安。唯有墳墓無窗。那么，請畫一扇窗給自己，讓自己心靈從墳墓中覺醒過來，釋放心靈的力量，讓自身充滿力量。
感受如窗。當你感到憋悶時，不妨換一種思維，換一種感受，多去想象眼前令人留戀的美景。這時，美好的感受將為你打開一扇窗，一扇無形的心靈之窗。心靈投窗而遠望，即使身處極度惡劣的環(huán)境，也能放下焦慮迎深遠。
激勵如窗。當你感到沉淪時，不妨放棄自省，換一種思維，自我激勵。這時，人生的旅途中仿佛多了油站，從中，我們汲取了更多寶貴的能量。激勵如同給自己的心靈打開一扇窗，一扇無形的心靈之窗。心靈透窗而遠望，即使旅途中有無數(shù)坎坷，也能忽略阻礙向前方。
深思如窗。當你感到迷茫時，不妨靜下心來，換一種思維，深思熟慮。這時，人生的十字路口仿佛有了指向燈，從中，我們找到了生生的正確航向，深思熟慮就如同給自己的心靈打開了一扇窗，一扇無形的心靈之窗。心靈透窗而遠望，即使沒有指引，也能撥開迷霧看未來。
是的，窗戶是心靈的眼睛，畫一扇窗給自己，無疑于為自己添一雙慧眼，即使面前有千山萬水，也能找到跋山涉水的路徑。
是的，窗戶是心靈的眼睛，請畫扇窗戶給自己，人生將因此而充滿陽光，生命將因此而綻放華彩。
優(yōu)秀作文 篇5
落紅不是無情物，化作春泥更護花。每個人都用一雙手有的手會畫畫、有的手會彈琴、有的手會寫文章，而給我印象最深刻的是我的老師勤勞的手，我是一名九年級學生，人們都說處在這個年齡段的學生都很叛逆。我也不例外，對每個老師都不是那么尊敬。其中有一個化學老師，每天將可總是很啰嗦，一道題非帶講很多遍，直到每個學生都聽懂。而我因為成績還不錯講到第一遍就會了，所以剩下他講二遍三遍的時間我全都來開小差了。而且老占用下課時間講題。我對他尤為討厭，覺得他浪費了我的很多時間。
對他的指令，布置的作業(yè)都陽奉陰違。直到有一天，我坐在位子上寫作業(yè)。聽到兩位老師在談論粉筆導致手指傷勢的問題。我很奇怪。邊去上網(wǎng)查了查資料，原來筆里面含有大量的干石灰，石灰是有腐蝕性的，所以老師的手會有干皮，裂紋等，嚴重的甚至會出血。我沉默了。
我突然很難受。那天下課我借著問題的機會看到了老師的'那雙手。那是一雙怎樣的手��！枯黃色的皮膚鑲嵌著團團黑斑，不似年輕人的手那樣飽滿圓潤，遒勁的青筋外貼著干癟的皮膚。然而就是這雙手，讓我們從無知變得博識，從庸俗變得高雅，讓我們明辨是非，懂得禮儀綱常。而那包裹著手指的創(chuàng)可貼，如刺一遍扎得我心頭滴血。我的眼睛濕潤了，悔恨和自責的淚水不由自主的從兩頰滑落。我連忙擦了擦眼淚，不想讓老師看見。原來老師是這莫辛苦，他們不顧小家反而將大多數(shù)時間花費在我們身上。
早晨當我們還在熟睡時他們已經(jīng)起床來照顧我們；夜晚當我們熟睡時他們卻還在挑燈夜戰(zhàn)為我們備課，批改作業(yè)。我們的成績他比我們自己還在意，難道是因為這關乎他們的業(yè)績嗎？我想應該不是的。從那以后，我不在上課走神而是去認真去聽老師所講的每一個字，縱然我已會了，可老師的愛崗敬業(yè)的精神卻讓我深深敬佩。而且我準備了一雙手套，去使老師的手少受些傷害。老師請原諒我我無法用語言說出我的歉意，我只能用拙劣的文字去告訴更多的學子們：老師的愛如陽光般滋潤我們的心靈，不要再做錯事，而是尊重我們的老師。誰言寸草心，報得三春暉！
優(yōu)秀作文 篇6
生活，一本永遠讀不完的書。它，需要我們?nèi)ヌ角蟆l(fā)現(xiàn)、揣摩，從而不斷成長。然而堅韌是在生活中走向成功的一大要素。只要我們在這到門上敲得夠久，終會將它喚醒！
我從小就特別喜歡溜冰，每次出去逛街都要纏著爸爸媽媽給我買溜冰的護具；我?guī)缀跆焯於紩贸鰜恚诩依锏脑鹤恿锷纤�、五十分鐘；每次溜起來，爸爸媽媽叫我吃飯，我都毫不理睬，要等我累的不行時才進屋，把涼了的飯菜，又熱一遍才吃�？梢娢叶嗝聪矚g溜冰呀！然而溜冰場就成了我做夢都想去的`地方。
那天，媽媽帶我去了夢寐以求的地方——溜冰場。
本來到溜冰場，哇！站在高臺放眼一看，這個場面可壯觀啦——場上可熱鬧了！許多與我同齡甚至比我小的小朋友們，像一只只在天空自由歡快翱翔的雛鷹，看著他們，我真是羨慕極了。這樣我此時的心情與登上溜冰場的愿望，愈加強烈了。我迫不及待的穿帶好各種護具，自信滿滿的走上了溜冰場：我昂首挺胸，一個箭步跨上了場。誰知我剛一上去，就"咚"的一聲摔在了地上，我連忙用手撐在地上爬起來，可腳剛一著地就滑了出去，再一次摔在了地上。我三番五次的又爬起來又摔下去，這時的腳就跟涂了油似的，再怎么用力都爬不起來！我心急了。這我微微把頭抬起來，周圍的人都被我逗得哈哈大笑呢！哎～媽媽見狀趕忙把我拉了起來。我坐在一旁揉著摔疼的手腕，坐在一旁的凳子上，穿著溜冰鞋，可再也不敢站起來了。
媽媽見我的樣子，笑著對我說："怎么？就怕了嗎？"我邊聽，邊看著場上小朋友們那自由自在的身影，霎時，我的心中產(chǎn)生了一種不服輸?shù)哪铑^。于是，我放開了媽媽的手，倔強的走上場地。開始時，我就自己也慢慢的拉著扶桿；漸漸地，我似乎找到了感覺，終于能在溜冰場上站立了。我讓媽媽拉著我的手慢慢向前移動，誰知腳才剛動，我又重重的摔了下去。但這次開始，我始終沒有放棄，爬起來又慢慢地向前走。漸漸的，媽媽放開了手。我自己一步又一步，一步再一步的向前移動。可稍不留神，還是摔了下去。就這樣，雖然在別人的嘲笑聲與屢戰(zhàn)屢敗中，但我始終沒有放棄。經(jīng)過不斷練習，我可以獨立向前移動啦，漸漸地我滑翔了起來，終于像雛鷹一樣"飛"了起來！
不經(jīng)歷"風雨"，怎能見到"彩虹"？我深深的體會到了：只要持之以恒、堅持不懈、挑戰(zhàn)自我，成功就一定會與我"握手"！
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