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實(shí)用的杜鵑優(yōu)秀作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的杜鵑優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
杜鵑優(yōu)秀作文 篇1
在很冷很冷的北方，住著一家人，家里又媽媽和四個(gè)孩子。媽媽每天從早忙到晚，真辛苦��！可是孩子們從來(lái)不幫媽媽做家務(wù)。
有一天，媽媽累出病來(lái)了，躺在床上直喘氣，說(shuō)：“孩子們，到小河里打點(diǎn)水來(lái)。”可是孩子們一個(gè)也不愿意幫媽媽打水。媽媽的臉發(fā)白了，說(shuō)起話來(lái)直發(fā)抖：“唉，媽媽真渴，快渴死了�！笨墒牵⒆觽兒孟駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的'話，說(shuō)說(shuō)笑笑出去玩了，直到太陽(yáng)下山才回家。他們進(jìn)門一看，呆住了。媽媽變成了杜鵑鳥(niǎo)，拍著翅膀飛走了。孩子們邊追邊喊：“媽媽，媽媽，您別走，我們給您打水去�！笨墒窃趺匆沧凡簧�，他們的媽媽再也不會(huì)回來(lái)了。
這個(gè)故事多讓人傷心�。寢屇敲刺蹛�(ài)自己的孩子們，可孩子們卻一點(diǎn)也不關(guān)心媽媽，結(jié)果媽媽傷心了，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了孩子們。小朋友想想看，沒(méi)有媽媽的孩子是多么的可憐，所以，小朋友要想得到大家的疼愛(ài)，首先要有孝心和愛(ài)心，學(xué)會(huì)去關(guān)心別人，幫助別人，做一個(gè)人人喜愛(ài)的好孩子。
杜鵑優(yōu)秀作文 篇2
我家有一盆杜鵑花。杜鵑花極為美麗，中國(guó)四大名花之一，有著“花中西施”之稱。白居易稱贊“閑著而支持在手，細(xì)看不似人間有。”
杜鵑花開(kāi)花又早有遲，春秋冬三季都會(huì)開(kāi)。杜鵑花長(zhǎng)著橢圓形的葉子，鮮嫩的花朵在葉子的簇?fù)硐潞翢o(wú)拘束的綻放著�；ò鷷r(shí)的杜鵑花形狀有些怪怪的，有長(zhǎng)長(zhǎng)的，像是要窈窕淑女，有圓圓的，像是一個(gè)胖娃娃，可愛(ài)極了。準(zhǔn)備綻放的花苞，紅中帶綠，像是一個(gè)羞答答的小姑娘。盛開(kāi)的杜鵑花猶如孩子們的笑臉，柔嫩可愛(ài)。那花朵有紅的、白的.、粉的。顏色是那樣的明艷：紅的像火，白的像雪，粉的像霞。就像顆顆寶石鑲嵌在綠地毯上一樣。
杜鵑花的生命力雖說(shuō)不那么頑強(qiáng)，但正是因?yàn)樗膵赡劭蓯?ài)使人留戀。那種柔美春季的香氣，讓人沉醉，永遠(yuǎn)讓人陶醉在杜鵑花的美麗與芬芳之中。
杜鵑優(yōu)秀作文 篇3
春天到了，到處都是姹紫嫣紅，一派生機(jī)勃勃的景象。鳥(niǎo)兒們都在忙碌，只有杜鵑無(wú)所事事。
杜鵑看看鳥(niǎo)兒們?nèi)绱诵量�，便在�?shù)枝上說(shuō)：別忙活了，賞賞花不好嗎?但鳥(niǎo)兒們沒(méi)一個(gè)理她，杜鵑冷笑地說(shuō)：一群只知道瞎忙的笨蛋，夏天還早著呢!鳥(niǎo)兒們看了她一眼，很快又投入工作了。
轉(zhuǎn)眼間，炎熱的夏天便到來(lái)了，鳥(niǎo)兒們繼續(xù)忙碌著。杜鵑看著她們，一臉不屑。這時(shí)，葉鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，問(wèn)她：已經(jīng)夏天了，你怎么還沒(méi)筑巢啊?我們的巢快完工了。杜鵑嫌棄地說(shuō)：冬天還早著呢!現(xiàn)在當(dāng)然要好好享受。葉鳥(niǎo)識(shí)趣地飛走了。
金秋時(shí)節(jié)，鳥(niǎo)兒們的巢終于完工了。葉鳥(niǎo)在自己溫暖的巢里填堆草籽、果實(shí)，燕子在加固燕巢，好不熱鬧。杜鵑正在麥地里啄食還未收走的麥粒，一粒粒金黃的麥子要么被其他鳥(niǎo)兒啄走，要么被莊稼人收走，杜鵑不愿意撿剩的，她在麥田吃個(gè)夠，也不管日子一天天過(guò)去，更不在乎冬天的腳步近了。
似乎是鳥(niǎo)兒與冬天約好的'，當(dāng)鳥(niǎo)兒們準(zhǔn)備了充足的食物，冬天就到來(lái)了。
一夜之間，整個(gè)樹(shù)林銀裝素裹，大家都住在溫暖的巢里。可杜鵑呢，根本沒(méi)有筑巢，她實(shí)在想不到冬天會(huì)來(lái)的這么快。
杜鵑沒(méi)辦法，只能銜來(lái)幾根草根保暖，但草根怎么能和風(fēng)雪抗衡呢?杜鵑最后落得個(gè)被活活凍死的下場(chǎng)。
杜鵑優(yōu)秀作文 篇4
有一本書(shū)，它沒(méi)有字，也沒(méi)有圖，卻教會(huì)你做人的道理；有一本書(shū)，它沒(méi)有永恒的內(nèi)容，沒(méi)有固定的格式，卻足可以讓你閱讀一生。這本書(shū)就叫生活！
追隨記憶的源頭，我不禁想起了很久以前養(yǎng)的那盆小杜鵑。那紅艷艷的.花朵在枝頭綻開(kāi)笑臉，旁邊粉嘟嘟的小花蕾眨著可愛(ài)的大眼睛，別提有多美麗了！爺爺怎么能把這么漂亮的花放在陽(yáng)臺(tái)上吹冷風(fēng)呢？我小心地把它搬進(jìn)屋內(nèi)，擺放在空調(diào)可以吹到的地方，每天給它澆水，施肥。還定期用小剪刀把那些枯枝敗葉修剪掉。這也可以算得上是享受“花公主”的待遇了吧。
可是，好景不長(zhǎng)。大約半個(gè)月后，杜鵑顯得越來(lái)越?jīng)]有精神，原本碧綠的葉兒垂下了腦袋，火紅而富有活力的花朵也彎下了腰，整天一副沒(méi)精打采的樣子，沒(méi)過(guò)多久就枯萎了。我心里很不是滋味，我給它這么好的照顧，可它卻一點(diǎn)兒不知回報(bào)我，真氣人，我隨手把只剩下幾根光禿禿枝干的杜鵑丟在陽(yáng)臺(tái)角落里。
冬去春來(lái)，當(dāng)我去整理花草時(shí)，令我沒(méi)有想到的是，那盆曾經(jīng)讓我失望的，干枯的小杜鵑正迎著陣陣的春風(fēng)，昂首怒放，驕傲地站在翠綠的枝頭上，像燃燒的火焰，如噴霧的紅霞，直讓人賞心悅目。
看著這一朵朵嬌艷的小花，我不由得細(xì)想，當(dāng)初讓我捧入屋內(nèi)的那盆杜鵑不正像我嗎？每天，我都被父母無(wú)微不至地呵護(hù)著，照顧著。這太可怕了，我不要長(zhǎng)大后如枯萎的杜鵑，我不要一事無(wú)成。我要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立面對(duì)生活，正似那盆迎著寒風(fēng)盛開(kāi)的小小杜鵑，像它一樣，不依賴任何人，面對(duì)困難時(shí)不屈不撓，迎難而上。
相信生活中這一個(gè)小故事，它會(huì)猶如一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向，讓我越行越遠(yuǎn)。
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