亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

語(yǔ)文優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-05-12 08:09:10 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

精選語(yǔ)文優(yōu)秀作文10篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的語(yǔ)文優(yōu)秀作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

精選語(yǔ)文優(yōu)秀作文10篇

語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇1

  我的語(yǔ)文老師是江老師。他長(zhǎng)得有點(diǎn)胖,但他在我心中是一位好老師。江老師總是認(rèn)真給我們講課,一絲不茍地做事,這使我很佩服他。

  記得有一次,江老師來(lái)我家家訪(fǎng),在我與爸爸媽媽面前,給予了我高度的評(píng)價(jià),還用溫和的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)我一定要向前沖,盡力超過(guò)一些同學(xué),讓他們見(jiàn)見(jiàn)我真實(shí) 的水平,用自己的實(shí)力告訴他們:我并不是一個(gè)比他們差的人,我們是平等的,我在某些方面比他們更強(qiáng)!江老師還關(guān)心地問(wèn)了一下平時(shí)關(guān)心我的爺爺奶奶的身體如 何,了解了我們的.家庭環(huán)境。

  記得三年級(jí)時(shí),我們?cè)诮涛M織的檢測(cè)中取得了“歷史性的好成績(jī)”,江老師笑容滿(mǎn)面地站在教室門(mén)口,看著我們蹦蹦跳跳地把喜訊告訴自己的家長(zhǎng)。

  每當(dāng)我們出錯(cuò)時(shí),江老師都是用親切而溫柔的話(huà)語(yǔ)批評(píng)我們,提醒我們下次注意,不要再干相同的錯(cuò)事了。

  江老師是難得的好老師!

語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇2

  我的班主任也就是我的語(yǔ)文老師,他姓任。

  任老師有一雙炯炯有神的大眼睛一個(gè)小鼻子上戴著一副眼鏡,鼻子下面有一張大嘴巴,這就是我的老師。

  老師在學(xué)習(xí)中教給我知識(shí),讓我懂得了許多事情﹑許多道理。

  有一次,任老師在講第二課《陶校長(zhǎng)的演講》的時(shí)候,讓我們明白了每天四問(wèn),可以讓我們?cè)谏眢w健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步,所以每天都這樣的問(wèn)自己,那就能成為對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的'人才,那你的祖國(guó)一定會(huì)為你驕傲的,那時(shí)候,你一定會(huì)有所作為的。

  老師不光教給我知識(shí)和道理,還教給我如何把一個(gè)字寫(xiě)好、寫(xiě)漂亮、寫(xiě)美觀(guān)。

  每天下午第三節(jié)課是練字課,老師先把練字紙發(fā)下去,再讓我們拿出鋼筆,然后開(kāi)始講課。老師先讓我們看一下這個(gè)字的結(jié)構(gòu),再教給我們需要頓筆的地方,經(jīng)過(guò)多次的練習(xí),我的字已經(jīng)比以前有所進(jìn)步了,這多虧了我的老師。

  看!這就是我的老師。

語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇3

  想起最初入學(xué)時(shí),最讓我記憶猶新的是幼兒園的班級(jí)老師給我們上的第一課,這一課讓我懂得了成功其實(shí)并不難,其實(shí)有一個(gè)能為我們播種自信的好班級(jí)老師,那么我們就離成功不遠(yuǎn)了!

  我的幼兒園班級(jí)老師給我們上的第一課是在圖書(shū)館,她從書(shū)架上抽出一本書(shū),講了一個(gè)很淺顯的童話(huà)。講完后她說(shuō):“這本書(shū)是一位作家寫(xiě)的,你們長(zhǎng)大了也一樣能寫(xiě)這樣的書(shū)!

  班級(jí)老師停頓了一下,接著問(wèn):“哪一位小朋友也能給大家將一個(gè)故事?”我立即站起來(lái),緊張的說(shuō):“我有一個(gè)爸爸還有一個(gè)我的媽媽?zhuān)有我姐姐和我……”幼稚的童聲在圖書(shū)館中回蕩。然而班級(jí)老師卻用一張非常好的'紙,很認(rèn)真很工整地把我語(yǔ)無(wú)倫次的故事記錄下來(lái)。

  接著班級(jí)老師又問(wèn):“哪個(gè)小朋友能給這個(gè)故事配個(gè)插圖呢?”又一位小朋友站起來(lái)了,畫(huà)了一個(gè)“爸爸”,畫(huà)了一個(gè)“我的媽媽”,再畫(huà)一個(gè)“姐姐”和“我”。當(dāng)然畫(huà)的很不像樣子,但班級(jí)老師同樣認(rèn)真的把它接過(guò)來(lái),附在那一頁(yè)故事的后面,然后取出一張精美的封皮紙,把它們裝訂在一起,寫(xiě)上作者的姓名和插圖者的姓名,“出版”的年、月、日。

  班級(jí)老師把這本“書(shū)”高高舉起:“孩子們,瞧,這是錦程寫(xiě)的第一本‘書(shū)’。孩子們寫(xiě)書(shū)并不難。你們還小,所以只能寫(xiě)這種小‘書(shū)’,等你們長(zhǎng)大了,就能寫(xiě)大‘書(shū)’,成為偉大的人物!

  我的第一課結(jié)束了,在不知不覺(jué)中我們的心里都被播種下了希望的種子,都有了美好的夢(mèng)。

語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇4

  我的老師是一個(gè)很溫柔的老師,她有著一雙雪亮的眼睛,黑黑的頭發(fā),我們班的人都很喜歡她。

  我們的老師教了我們五年了,她教了我們?cè)S多的`知識(shí),還叫我們要誠(chéng)實(shí),不能撒謊,還要有禮貌,看到人就要跟他們問(wèn)好,也要樂(lè)于助人。

  這就是我的老師,是一個(gè)又溫柔又漂亮又年輕的好語(yǔ)文老師!

語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇5

  南昌的天香園,是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。這兒有茂密的樹(shù)林,玲瓏的假山,清澈的流水,成千上萬(wàn)的候鳥(niǎo)。

  天香園有茂密的樹(shù)林,一年四季蔥蔥隆隆,枝葉密密層層。高大挺拔的大樹(shù),濃密的樹(shù)葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空和火辣辣的太陽(yáng),走在樹(shù)下一片清涼。矮矮的、綠綠的灌木叢被修剪成各種孔雀的形狀,栩栩如生,就像一幅美麗的孔雀畫(huà)。

  天香園有許多池塘、小溪,清澈的溪水平靜如鏡。歡快的錦鯉在水里成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去,有時(shí)躍出水面,就像運(yùn)動(dòng)員跳水,有時(shí)轉(zhuǎn)著圈,好像花樣游泳,吸引了許多游客駐足觀(guān)看。

  天香園是候鳥(niǎo)的天堂。有幾十萬(wàn)只各種各樣的候鳥(niǎo),有雪白的白鷺、灰色的大雁、潔白的天鵝,灰白的白鸛、火紅的`火烈鳥(niǎo),許許多多都叫不出名字。它們?cè)谶@里筑巢、繁殖、嬉戲。它們?cè)谶@里生活得自由自在,有的成群在天空飛翔,有的安靜地在樹(shù)上休息,還有的愉快地拍打著翅膀,甩著羽毛,好像向游客們招手。到處是鳥(niǎo)叫聲,有的嘰嘰嘰,有的喳喳喳,有的咕咕咕,還有的嘎嘎嘎、哦—哦……它們有的像在唱歌,有的像在互相打招呼,還有的像在爭(zhēng)論什么。天香園的鳥(niǎo)可有趣啦!

  天香園是南昌一道獨(dú)特的風(fēng)景。

語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇6

  青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景,是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。

  人世間有許多東西失去了還可以得到,惟有青春,對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都屬于一次性消費(fèi),而且是易耗性消費(fèi),所謂人生易老,所謂如白駒之過(guò)隙,所謂高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪,說(shuō)的就是它。

  青春,既是一個(gè)極具誘惑力的話(huà)題,又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué),有時(shí)是無(wú)限美好的生活的滋味,平平淡淡中的一種溫馨的享受,有時(shí)又是一份靜靜的逍遙,有時(shí)是一份思念的遐想,有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是,詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng),天真純潔的幻想、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子,就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。

  也許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞,周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間,你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中,一切都像是透明的,而感到一種超然的力量在心底滋生;也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈,可當(dāng)你沉浸于茫茫書(shū)海,真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘,你就會(huì)覺(jué)得青春的生命在靜靜延伸。

  生命易老,時(shí)光飛逝,無(wú)論失敗或是成功,它總是青春的痕跡。我們擁有青春,就如朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上;我們擁有青春,就如山溪不羈奔流;我們擁有青春,就如幼蠶破繭而出

  擁有青春,就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友,讓我們高舉愛(ài)國(guó)的旗幟,繼承前人開(kāi)創(chuàng)的事業(yè),在改革開(kāi)放的強(qiáng)國(guó)富民之路上高歌猛進(jìn);讓我們的青春之火,在21世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光;讓我們的拳拳愛(ài)國(guó)之心,在共創(chuàng)祖國(guó)輝煌的征程中閃耀奪目的光彩!是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。

  人世間有許多東西失去了還可以得到,惟有青春,對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都屬于一次性消費(fèi),而且是易耗性消費(fèi),所謂人生易老,所謂如白駒之過(guò)隙,所謂高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪,說(shuō)的就是它。

  青春,既是一個(gè)極具誘惑力的話(huà)題,又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué),有時(shí)是無(wú)限美好的生活的滋味,平平淡淡中的一種溫馨的享受,有時(shí)又是一份靜靜的逍遙,有時(shí)是一份思念的遐想,有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是,詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng),天真純潔的幻想、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子,就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。

  也許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞,周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間,你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中,一切都像是透明的,而感到一種超然的力量在心底滋生;也許你為時(shí)光的.悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈,可當(dāng)你沉浸于茫茫書(shū)海,真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘,你就會(huì)覺(jué)得青春的生命在靜靜延伸。

  生命易老,時(shí)光飛逝,無(wú)論失敗或是成功,它總是青春的痕跡。我們擁有青春,就如朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上;我們擁有青春,就如山溪不羈奔流;我們擁有青春,就如幼蠶破繭而出

  擁有青春,就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友,讓我們高舉愛(ài)國(guó)的旗幟,繼承前人開(kāi)創(chuàng)的事業(yè),在改革開(kāi)放的強(qiáng)國(guó)富民之路上高歌猛進(jìn);讓我們的青春之火,在21世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光;讓我們的拳拳愛(ài)國(guó)之心,在共創(chuàng)祖國(guó)輝煌的征程中

  閃耀奪目的光彩!

語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇7

  語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不止是在課堂上,它的天地是非常廣闊的。

  人們總是刻意的去追求華麗的語(yǔ)言、瀟灑的文字、充滿(mǎn)文采的詩(shī)句,然而他們卻不知道,不經(jīng)意間,語(yǔ)文已走遍了我們生活的每個(gè)角落,陪在我們身邊。

  萬(wàn)紫千紅總是春

  靜靜的,靜靜的……春的顏色在這杯世界之水中慢慢擴(kuò)散,沒(méi)有一絲聲息。朋友邀我去踏青,我卻垂頭喪氣的喃喃道:“哪里有什么青啊,春天還沒(méi)到呢!”不過(guò)說(shuō)不過(guò)朋友,我還是跟著去了。到了田野里,我為我的這個(gè)決定而喜悅,放眼望去,小草露出了尖尖的小腦袋,野花脫掉了厚重的外衣,含苞待放。雖然沒(méi)有夏天的綠蔭,但還是讓我吟出了“最是一年春好處,絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”的詩(shī)句。語(yǔ)文的學(xué)習(xí),在那生機(jī)勃勃的田野里。

  夢(mèng)中花落知多少

  每天伴著星星上路,陪著月亮回家,三點(diǎn)一線(xiàn)的我已不知疲憊是什么;氐郊抑,躺在床上,靜靜的想著,想著……“朋友,來(lái)壺酒吧!”“是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)?”我猛然起身,看那月下依稀的有個(gè)人影,定眼一看,原來(lái)是那穿著長(zhǎng)袍正在吟唱“人生達(dá)命豈暇愁,且飲美酒登高樓!钡睦钐装。我與李白談笑風(fēng)生,飲著酒,賞著月,對(duì)著那平仄仄的詩(shī)句。語(yǔ)文學(xué)習(xí),在我的夢(mèng)境中。

  我寄愁心與明月

  三年的.初中生活馬上就要過(guò)去了,看著那與我同窗苦讀的兄弟姐妹,心中嘗盡人生百味;孟胫謩e的情景,兩行熱淚流進(jìn)我的嘴里,只叫我吟出“苦痛離肝腸裂”的惆悵詩(shī)句。想起那李白與汪倫的友情,管仲與知己鮑叔牙,一股心酸再一次涌上心頭,唯有“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”才能詮釋我的心情。語(yǔ)文課堂把我們匯到一起,語(yǔ)文學(xué)習(xí),在我的兩行熱淚中。

  語(yǔ)文伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋,在那剛剛吐出嫩芽的枝頭,我發(fā)現(xiàn)了它;在那蕩漾著幾層漣漪的湖面上,我看見(jiàn)了它;在那被塵土掩埋的落紅中,我找到了它。

  語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不止在課堂上,他的天地是非常廣闊的,只要我們肯去發(fā)現(xiàn),他的色彩會(huì)涂滿(mǎn)我們?nèi)松漠?huà)卷,繪出最美的圖案。

語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇8

  秋夜寧?kù)o,夜色如水,我不禁想起一年級(jí)的語(yǔ)文老師——葉老師。

  葉老師有一頭又長(zhǎng)又卷的頭發(fā),像絲綢一樣輕柔,眼睛總是彎彎的,嘴角微微上揚(yáng)。每當(dāng)看到葉老師的笑容,頓時(shí)一股親切感涌上心頭,讓人不自覺(jué)地想與她親近。

  葉老師非常敬業(yè)。

  記得一天中午的自習(xí)時(shí)間,校長(zhǎng)來(lái)到我們班窗前,招招手,示意葉老師出去一下。同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛!靶iL(zhǎng)把老師叫出去干什么呢?難道老師犯了什么錯(cuò)?”我問(wèn)我同桌!安粫(huì)!我們的'葉老師這么好,怎么會(huì)犯錯(cuò)?”同桌肯定地回答。

  正當(dāng)我們二丈和尚摸不著頭腦時(shí),老師走上了講臺(tái),教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

  老師低聲說(shuō):“我知道你們?cè)谧h論什么!

  老師停了停,又繼續(xù)說(shuō):“剛才校長(zhǎng)問(wèn)我,你兒子發(fā)高燒住院,為什么不請(qǐng)假去陪你兒子呢?”

  葉老師哽咽了:“我的兒子身邊有爸爸在照顧,如果我也過(guò)去了,你們?cè)趺崔k?”聽(tīng)了葉老師的話(huà),好多同學(xué)的眼睛都紅了,我也淚眼婆娑。

  葉老師對(duì)我們很有耐心。記得有一次我在做閱讀理解,被一道題給難住了,正當(dāng)我抓耳撓腮的時(shí)候,葉老師走到我的面前,看到一臉茫然的我,又看看我正在做的題目,給我講了好幾遍,直到我真正搞懂了。

  倚窗而立,涼風(fēng)撲面,我抬頭看了看月亮,仿佛看到葉老師那笑意盈盈的臉龐。

  親親我的葉老師!

語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇9

  我輕輕地問(wèn)語(yǔ)文:“你是什么?”語(yǔ)文告訴我“明月松間照,清泉石上流”的美景是語(yǔ)文;語(yǔ)文告訴我“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”的思念是語(yǔ)文;語(yǔ)文告訴我“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干“的奉獻(xiàn)是語(yǔ)文。伴著你,陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山;伴著你,龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥;伴著你,晏殊的'獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽;伴著你,溫庭筠的斜暉脈脈籠罩了悠悠碧水。精彩語(yǔ)文,我心中的語(yǔ)文來(lái)了。分享一本書(shū),看幽雅的文字從紙上脫落,像一股清涼的泉水流淌在我的心中,使我的心靈得到洗禮。語(yǔ)文課上,與生性浪漫的李白共同吟誦,與憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的杜甫共同體驗(yàn)“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的心境,有濟(jì)世之志的蘇軾在庭院賞月“庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也!斌w會(huì)蘇軾“何夜無(wú)月,何處無(wú)竹柏”的曠達(dá)胸襟。在漫長(zhǎng)的語(yǔ)文歷史上,有許許多多的名人。南非總統(tǒng)曼德拉,經(jīng)受了27年的牢獄之苦,憑借自己的能力和威望,出獄后,他當(dāng)上了總統(tǒng),貝多芬面對(duì)雙耳失聰?shù)娜松蜻\(yùn),他告誡自己要扼住命運(yùn)的咽喉,預(yù)示演奏出了輝煌命運(yùn)的的絕響。精彩語(yǔ)文來(lái)了。

  語(yǔ)文好比一縷清風(fēng),蕩滌著我的心海,使我的天空四季長(zhǎng)春;

  語(yǔ)文好比是一輪驕陽(yáng),照耀著我的心靈,使我的人生光明永存;

  語(yǔ)文,好比是一陣細(xì)雨,滋潤(rùn)著我的心田,使我的人生永不枯竭。

  精神不屈是語(yǔ)文的內(nèi)涵,語(yǔ)文來(lái)了。

語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇10

  你若初次和她見(jiàn)面,一定會(huì)被她那雙水靈靈的眼睛所蒙騙,她的一張紅而薄的小嘴說(shuō)起話(huà)來(lái)稚嫩悅耳,你一定會(huì)將她定義為淑女,是無(wú)論如何也想不到她會(huì)在接下來(lái)的相處中以高亢的聲音和你唇槍舌劍。

  那一天班上進(jìn)行了一次單元測(cè)試,同學(xué)們都懷著忐忑之心期盼著績(jī)的公布,教室安靜極了。我們的心就像拉滿(mǎn)的弓弦,誰(shuí)也不敢吐氣,生怕一張嘴,己提到嗓子眼的心就會(huì)掉出來(lái),就連我自已,也像懷里端著小兔似的,心“怦怦”直跳,唯恐自己來(lái)了個(gè)意外失足,汗顏父老鄉(xiāng)親呀!

  老師一張一張地宣布分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)高的同學(xué)則在那歡呼雀躍,贏得陣陣喝彩?纱藭r(shí)她卻興奮不起來(lái),趴在桌上,像膽怯的蝸牛一樣縮在殼里,連頭都不敢抬。因?yàn)檫@時(shí)只剩下第一名和最后一名的'人沒(méi)有宣布了。對(duì)于一向蟬聯(lián)冠軍的@¥≈而言是無(wú)論如何都不會(huì)和“倒一”聯(lián)系在一起的,所以大家那顆猜測(cè)的心就跟明鏡似的。當(dāng)老師高聲念道:“@¥≈第一名!”全班同學(xué)再次響起了熱烈的掌聲向他祝賀。

  老師雖然再也沒(méi)繼續(xù)宣布下去,但大家已經(jīng)齊刷刷的將焦點(diǎn)投向了她,一陣竊竊私語(yǔ)在她周?chē)⒉ラ_(kāi)去。大家的數(shù)落與嘲笑似乎讓她忍無(wú)可忍,她頓時(shí)火了起來(lái),把桌子猛地一拍站了起來(lái)。此時(shí)可嚇壞了她身邊的幾個(gè)同學(xué),他們一個(gè)個(gè)立即屏住呼吸,用驚恐的眼神看著她。只見(jiàn)她一手叉著腰,一手指著嘲笑她的那個(gè)男生一頓臭罵:“你們是什么東西呀?考得很很好喲?有什么資格說(shuō)別人?”見(jiàn)她如此激動(dòng),幾個(gè)嘲哄的男生也緊捂雙唇?jīng)]敢在支聲。誰(shuí)知,還真有個(gè)不怕死的%*#嘀咕著:“自已本來(lái)就倒一,有什么不讓說(shuō)的?”她一聽(tīng)這話(huà)不得了,立馬沖到那個(gè)%*#的面前,怒睜著雙眼,拍著他的桌子,斥問(wèn)到:“你說(shuō)什么?你給我再說(shuō)一遍!”看著她那臉紅脖子粗的樣真像一頭被激怒的雄獅,似要吃人。站在講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師連忙敲敲講臺(tái),示意她算了?伤静焕恚孟袢矶既紵,每一根毛發(fā)上閃著火星。抑制不住的淚水流了出來(lái),大聲哭喊著:“他們都只會(huì)說(shuō)我……”數(shù)學(xué)老師安慰著她說(shuō):“不管怎樣,你這樣粗暴地對(duì)待同學(xué)是不對(duì)的,哪知她竟和數(shù)學(xué)老師犟起嘴來(lái),聲音怕連房頂都要拆了,數(shù)學(xué)老師也沒(méi)辦法只好就由她去了。

  原本以為她會(huì)將情緒延續(xù)到第二節(jié)的語(yǔ)文課上,沒(méi)想到她竟來(lái)了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。語(yǔ)文老師問(wèn)她問(wèn)題,她倒像淑女般耐心溫和,嬌滴的話(huà)語(yǔ)博得了語(yǔ)文老師的贊譽(yù),直夸她乖巧懂事,還要大家向她學(xué)習(xí)呢!

  唉,她就是這樣,一會(huì)兒如火山噴發(fā),一會(huì)兒如冰山雪蓮,你們說(shuō)她是不是一個(gè)十足的雙面嬌娃?

【語(yǔ)文優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:

語(yǔ)文優(yōu)秀作文12-23

語(yǔ)文優(yōu)秀作文10-24

優(yōu)秀語(yǔ)文作文02-17

高考語(yǔ)文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-27

高考語(yǔ)文優(yōu)秀作文11-02

小升初語(yǔ)文優(yōu)秀作文08-20

高考語(yǔ)文優(yōu)秀作文12-09

語(yǔ)文優(yōu)秀作文3篇04-26

精選語(yǔ)文優(yōu)秀作文3篇04-01

精選語(yǔ)文優(yōu)秀作文4篇04-20