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優(yōu)秀中學作文4篇
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀中學作文5篇,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀中學作文 篇1
初三轉(zhuǎn)到廣益,我有了一個新的歷史老師。
他姓谷,由于性格開朗,待學生又親近,大家便都親昵地稱他“谷哥”。當有同學在學校遇上他,稱上一聲“谷哥”時,他總會笑著露出兩顆潔白的小虎牙。
“谷哥”的課堂總是很活躍。雖然每次歷史課都在體育課后,大家還是會不顧運動后的疲倦,聚精會神地聽課。“谷哥”知識淵博,而且很健談。在我的印象中,不管去問他哪門學科,他都能說得“天花亂墜”,儼然一個“諸葛亮再世”。
“谷哥”的口頭禪是“沒有!”,但由于普通話不是特別標準,在我們聽來便成了“米有!”,再加上他特有的神情,就更加搞笑了。有些調(diào)皮的學生便學著“谷哥”的模樣講話,常惹得同學們哄堂大笑。他也不惱,只是隨著大家一起笑,有時也會不好意思地撓撓后腦勺。
臨近中考,同學們整天都沉浸在緊張的氛圍中。大家都特別努力,爭分奪秒,生怕別人超過自己。這樣的日子持續(xù)了幾周,一些“耐不住寂寞”的同學便想緩解一下學習壓力,就決定捉弄一下“谷哥”。于是,不等體育課下課,大家便匆匆準備起來。我們用一根透明的長繩從教室的.左端連到右端,并商量好“作戰(zhàn)計劃”。上課時,大家都不露聲色地坐著。“谷哥”一如既往地走進教室,掃了一眼異于平常的學生們,什么也沒說就開始授課。大約過了半節(jié)課,此次“作戰(zhàn)計劃”的主謀人便輕咳了一聲,坐在后面的同學立馬會意。只見一位同學站起來舉手大聲喊:“谷老師,我有個問題想請教,請您過來一下好嗎?”“谷哥”聽后,立即往臺下走,看著他一步步接近長繩,大家都繃緊了神經(jīng)。一、二、三……就在他快要挨到長繩時卻突然轉(zhuǎn)身走向講臺:“XXX同學,下課再來問吧!不能耽誤大家的時間!”沒辦法,A計劃失敗,只能依計施行B計劃——等他“自投羅網(wǎng)”?墒,不知為何,每當“谷哥”走到長繩旁,便又突然轉(zhuǎn)身。大家都納悶:難道他覺察到了什么?可他也沒有任何異常表現(xiàn)啊,未免太湊巧了!好不容易挨到下課,“谷哥”并沒有像平常一樣直接下課,他指了指剛才那個學生:“XXX同學,請你上來,把剛才那個題目給我看看!贝蠹乙宦牐忌盗搜。而那位同學更是不知如何是好,但也只能硬著頭皮走了上去。結(jié)果可想而知,這位可憐的同學被長繩絆倒了。千算萬謀,最后竟跳進自己挖的坑。真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”!而“谷哥”卻風輕云淡,嗔怪地笑道:“怎么這么不小心?走路都會摔跤!好在摔得較輕,算了,題目等下來我辦公室問吧!”說完就瀟灑地走了,只留下一臉錯愕的我們。哎!狡猾的“谷哥”!
“谷哥”雖然性格溫和,但他在學習上對我們要求也很嚴格。正因為如此,我們的成績一直都在年級名列前茅。在他的教導下,我的歷史成績也是直線上升。
千言萬語匯成一句話:“谷哥”,感謝您!感謝您陪伴我們走過初三一年,感謝您對我們的諄諄教誨!
優(yōu)秀中學作文 篇2
人的一生好像是一本書。從我們生下來開始,我們的一點一滴都寫進了這本書。翻過了小學這頁,我們即將進入空白的一頁中學生活。在這張空白的紙上,我們會盡情地揮舞畫筆,描繪出人生中更加嶄新的一頁。
剛進入中學,只有一個感覺:累。開學的第一周,我們就上了第一節(jié)課軍訓。軍訓是十分辛苦的,首先是站軍姿。那還是九月初的時候,天氣異常的炎熱。我們頂烈日、站軍姿、隊列、齊步走。每一個姿勢,每一個動作都異常的嚴格。在軍訓中,我不但磨煉了自己的.意志,還認識了我們未來的班主任車老師,是她給我們上了初中的第二節(jié)課,那就是團結(jié)和友誼。
經(jīng)過了五天的刻苦努力,流了五天的汗水,我們終于迎來了軍訓的會操表演。由于是表演,我們必須穿統(tǒng)一服裝。可是由于時間方面的原因,我們到了最后一刻才換上了衣服,就聽著教官的口令入場了。
在表演中,由于緊張的原因,教官連續(xù)下錯了兩個口令,結(jié)果我們班級得了第四名,與冠軍無緣。表演過后,同學們垂頭喪氣地回到班級。我們老師流的不僅是汗水,還有淚水,更多的還有自責。從同學眼中,我看到了不服輸?shù)男拍,看到了失去冠軍的惋惜,也看到了同學之間的團結(jié)與友愛。
這就是我進入初中以后的兩節(jié)課,這兩節(jié)課一定會時刻縈繞在我的心中。毅力、團結(jié)、友誼,也一定會陪我走過三年的漫漫中學路。
優(yōu)秀中學作文 篇3
在風景前面不斷變化,既熟悉又陌生。只有那些樹花,不管在哪里移動,或者如此新鮮如充滿活力,但那些通過那些房子已經(jīng)改變,所以總是有一種莫名其妙的感覺。
風景是美麗的,但我們還是想停下來,有一個完全擁有 在哪里你可以讓自己在累了的時間休息,繼續(xù)堅持下去。走在路上,因為有一個地方你想去,那個地方熟悉他們自己的溫暖,心臟,然后冷會再次暖和起來。
當你回到家,當你回到童年,你總是覺得時間似乎放慢了。風慢慢吹來,小麻雀在開放空間彈起吃飯,貓也懶得留在門前,如果有的話,頭發(fā)垂直向上,發(fā)出威脅的聲音,那些寵物狗完全不同,那是真正的狗。
來到一些少年,只是笑了過來。當一個小的大孩子現(xiàn)在長大了。也穿著很外國,現(xiàn)在隨著城市的偉大發(fā)展,沒有地域和城市的差異,但那種浮躁或有的。原因和理解的生活,或需要多年磨削。
總是想到你不時,我和你實際上已經(jīng)在路上。突然突然,時髦。我從我看見你的時候開始變得明智和無動于衷,看到孩子在恐懼中抱著恐懼的手的方式無動于衷,并且包括在對年輕父親的恐懼中,因為據(jù)說父親是一個孩子是真的堅實和真實,而孩子們對待父親 它更輕。也看到那些臉正確,和可憎的小心臟,創(chuàng)造什么樣的不便和傷害。
道路很短,總是很快到達目的地,但路總會感覺很長。每一次的`外觀都比過去更美麗,而且對每一顆心里的許多人無動于衷,是他們自己掃雪的前面,切斷他的瓷磚奶油的心態(tài),是當前壞社會的影響,恐懼的災禍。每當這個時候,我總是想真正喜歡他們的武術(shù)小說,就像那些俠義的人有一個不可思議的武術(shù),可以拯救弱者的能力,而不是現(xiàn)在,只能看起來無奈,限制力量的弱者的手,不敢做那種沒有什么來的事情。
總是喜歡在耳朵里穿mp3,讓音樂慢慢流動在風中,自己進入音樂。或者悲傷或無助的看看那些充滿活力的綠葉在閃光前,生活中的許多希望和希望,總是希望能夠在健康的時間感覺更多。可以給自己帶來自己的喜悅,但不是快樂沮喪感覺緩慢消化,而是不想要和任何
心靈的感覺只能理解自己,路上他們的腳,如何步只有自己去慢慢 過去。
汽車的流動一直向前,我的眼睛總是出現(xiàn)在古馬,那么條件比現(xiàn)在差得多,但我們已經(jīng)發(fā)展到現(xiàn)在或這么多在過去累積。但是我們漂浮在天空似乎沒有什么滿足和時間的實現(xiàn),看起來那么清楚,但到目前為止這么朦朧,那種隱形的壓力,讓他們總是感覺累,累了在我的心。
所以只有在路上,整理想法,整理出心臟。它將如何生活?只要努力和意圖,那么即使道路還在走,也會感覺到一種不同的心。天天這么高,所以還是廣大,心臟會擴大。在你擁有我的流中涌動。
優(yōu)秀中學作文 篇4
我喜歡回憶,因為回憶可以讓我的心情變好;因為回憶可以讓我記起那些令我終身難忘的人;因為回憶可以讓我把那些人和事牢牢的記在心里,不做那些不該做的事,因為回憶可以讓我活的坦坦蕩蕩。于是今天我又回憶起那件事,那個人……
在小時候,我很調(diào)皮,也很貪玩。在二年級時,帶我的張老師對我很不好,因為學習嗎?當然不是,當然是因為調(diào)皮,把同桌的文具盒放在講臺里,把女孩的小辮子栓在椅子上,導致她一站起來就被扯斷好幾根頭發(fā),疼的她哇哇直哭,當然我也經(jīng)常被請進辦公室,這就是老師不喜歡我的原因,我也很狠她,她總是把我罵的狗血噴頭,無地自容,而我也很叛逆,她不讓我干什么,我偏干什么。
記得有一次,外面下著傾盆大雨,同學們不能出去玩,只能呆在教室里,我又不是能坐的下的人,我想:老師肯定不讓我們出去玩,我就偏出去玩,氣氣她,當我真的站在操場上玩耍,才覺得很后悔,回去吧,我的計劃就泡湯了,不回去吧,又不能在這里淋雨,最后還是在外面淋了雨,等到上課才回教室,當張老師看見我“落湯雞”的模樣時,目瞪口呆,第一句話就是:“你怎么跑出去了?你不怕感冒啊?來,快過來,老師弄弄!庇谑俏腋蠋熥哌M那個幾乎每天去一次的辦公室,去了以后,張老師從柜子里找出一件衣服(她兒子的)讓我脫下衣服后,老師用毛巾吧我擦的干干的,還自言自語道:如果不擦干的話,會感冒的。等從我走進辦公室到走出辦公室這么一會兒的功夫,我就象兩個人一樣,在換衣服的過程中,我一動也不動,都是老師幫我弄的,我心在想,她不是很討厭我嗎?怎么會……在這時,我才看見老師的白發(fā),老師的皺紋,老師手上的老繭子,和那雙天天判作業(yè)的`眼睛,我好象看見她的眼為我而操的心,為我而氣的怒火,不知什么時候,淚無聲的劃過了我的臉,直到眼淚滲進我的嘴我才知道我哭了,我終于理解張老師為什么要那樣對我,那是為我好啊,往事一幕又一幕浮現(xiàn)在眼前,直到淚充填滿整雙眼,才覺得老師是那么偉大,那么無私,對我又是那么好,而我……
現(xiàn)在,我長大了,我懂得了付出是需要回報的,現(xiàn)在回報她是晚了,但我會把那天的事,哪天的傾盆大雨,還有她那棵外冷內(nèi)熱的心化作我永久的回憶。
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