【精選】優(yōu)秀中學(xué)作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的優(yōu)秀中學(xué)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
“又忘記帶紅領(lǐng)巾了，”媽媽惱怒地說，“這已經(jīng)是第幾次了呀！”我耷拉著腦袋，頹喪地跟在媽媽身后，哀求老媽再幫我借一條�？墒菋寢屃嘀蟛搅餍堑刈咴谇懊�，理也不理。我急得幾乎要哭出來了，媽媽才開了金口：“好吧，這可是最后一次了。”我一聽，連忙擦干了眼淚，跟著媽媽到預(yù)備年級教室去借。
走進第一個班級，媽媽問：“同學(xué)們，有沒有多出來的紅領(lǐng)巾？”那些埋頭學(xué)習(xí)的大哥哥大姐姐都齊刷刷地向我這邊看過來，有的隨即低下頭繼續(xù)看書，不予理睬；有的搖搖頭，朝我做了一個鬼臉；有的還冷笑一聲，眼神里帶著一絲輕蔑，仿佛在嘲笑我的粗心。我被他們盯得心虛，臉羞得像一個紅蘋果，不得不把頭低了下去，原本充滿希望的雙眼也黯淡了，心里想，肯定沒人會把紅領(lǐng)巾借給我的。果然，媽媽問了半天都沒有借到一條。我大失所望，好在媽媽還是幫我到另一個班級去借，終于借到了一條皺巴巴的紅領(lǐng)巾。
這次教訓(xùn)讓我羞愧難當，可是過了一個星期以后，我竟然又把紅領(lǐng)巾忘在了家里，這一次，無論我怎樣向媽媽苦苦哀求，她都無動于衷，我只能拖著腳步往教室走去，一路上提心吊膽，走過一個老師，我就把書包的肩帶緊緊地捂在脖子上；看到一位掛著值周牌子的學(xué)生，就低著頭、側(cè)過身，加快腳步往前走。恨不得把書包里的那張紅色的彩紙拿出來剪出一個三角形當紅領(lǐng)巾。心想：要是班級被扣分自己怎么過意得去呢？況且同學(xué)們要白費一周的努力了，被張老師批評的滋味可不好受啊。正想著，就到了教室里，張老師已經(jīng)在了，我一點一點地移到張老師身邊，低著頭吞吞吐吐地說：“張老師，我，我紅領(lǐng)巾沒帶�！闭f完了，頭也不敢抬起來。沒想到，張老師一點都沒有批評我，只是問全班同學(xué)誰多帶了紅領(lǐng)巾。當我抬起頭的時候，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，眼前是一片紅領(lǐng)巾的海洋，有的`揮舞著一根紅領(lǐng)巾朝我微笑著；有的雙手舉著兩根紅領(lǐng)巾向我示意；還有的甚至跑到我面前，急切地說：“用我的，用我的！”我一下子感到溫暖極了，這就是我的班級。
從那時起，我再也不沒有忘帶紅領(lǐng)巾了。紅領(lǐng)巾在我胸前飄蕩，給了我永遠的提醒：戴上紅領(lǐng)巾，是一個少先隊員的責(zé)任！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
我和他既是朋友也是同學(xué)，但我們做朋友的時間可比做同學(xué)的時間長得多，他還是我的鄰居，他叫張朋。
我和張朋很小的時候就開始在一起玩了。我媽媽經(jīng)常讓我們比一比身高，趙陽比我早出生半年，但媽媽總想讓我比他高一點。
我在姥姥家上完幼兒園，就回來和他一起上了小班。下了課，我們倆總是形影不離，就連上下學(xué)我們都會一起走。那段時光總是美好的。后來不知道怎么回事，他跳了級，直接上了一年級，我卻仍留在大班，所以大班時，我過得比較孤獨。但孤獨的時間并不多，他每次一有空便會來找我玩。有一次，他找到了我，我們就在操場上玩耍，一不小心，我被石頭絆了一下，嘴唇磕出了血。當時我并沒有因疼痛而哭泣，但是張朋看著我的傷口，像疼在自己身上一樣，既著急也害怕，竟為了我的.疼痛而流下了眼淚。我一看見他哭，又不知道怎樣去安慰他，急得我也哭了。一位路過的老師看見了，以為我們在打鬧，忙問我們是怎么回事，我們倆誰也不敢向老師說明事情的原委和經(jīng)過，因為我們覺得那種事情既丟人又可笑。
后來，這所學(xué)校要搬遷到王佐中學(xué)，爸爸覺得那所學(xué)校教學(xué)不好，就把我轉(zhuǎn)到了一小。張朋的爸爸也覺得王佐中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量不好，就把張朋轉(zhuǎn)倒了云崗三小。到了一小的我上了一年級，而他上了二年級。這時的他，仿佛就是我的大哥哥，什么都知道似的。偶爾我遇到他，也會問他一些問題。在那時，如果別人問我的朋友是誰，我肯定會不假思索地答道"張朋"二字。
現(xiàn)在，我上六年級了，張朋上了初一，并考上了十中。在我的眼里，他越來越像我的大哥了。前幾天我和同學(xué)玩籃球，但我不會玩，輸?shù)煤軕K。我心里很別扭，更不服氣。突然我想起了趙陽，他打籃球是很棒的。我回到家就立刻找到他，讓他教我打籃球。雖然他學(xué)習(xí)任務(wù)繁重作業(yè)多，但是他沒有拒絕，馬上就認真地教我打籃球的基本動作，仔細地糾正我的錯誤動作。有時他教我?guī)妆槲疫�不會，他就不厭其煩手把手地教我，使我把他教的動作要領(lǐng)熟記在心，直到我完全掌握了為止。天色已晚，他回家又繼續(xù)學(xué)習(xí)。
我和他在一起，時間過的總是很快，而且充滿了快樂！不知疲倦，身體永遠處于狀態(tài)，我會忘掉所有的煩惱和壓力。
張朋，夠哥們兒！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
一個小男孩帶著一條蘇牧去爬山，爬山是他的嗜好，附近的小山包都爬完了，這座山是最后一座。
夕陽西斜時，小男孩還和那條蘇牧在山上轉(zhuǎn)悠，他們被困在了一個小樹林里。如果不在天黑前離開，他們就有可能會被山上的野獸吃掉。
大約半個小時之后，小男孩發(fā)現(xiàn)了出口，離他僅有幾十步遠。他高興極了，帶上蘇牧就向出口奔去。突然，小男孩背后傳來了一聲粗暴的嗥叫。小男孩回頭一看，當即癱倒在地上——一頭熊正朝他走來。他被嚇壞了，沒有力氣再站起來。那條蘇牧覺察到了小主人的危險處境，奮不顧身地沖上前去，撲向了熊。正當它飛起來的時候，熊舉起了它那巨大的爪子，狠狠地打在了蘇牧的腦袋上。蘇牧倒在了地上，閉上了眼睛。熊放下了巨爪，繼續(xù)向小男孩走去。小男孩意識到，現(xiàn)在他已孤身一人，要想活命，就要為生命而戰(zhàn)。所有的恐懼和膽怯在一剎那化為了勇氣！小男孩拔出腰間鋒利的匕首，那是他爸爸送他的，一下可以劈斷一棵稍細的竹子。熊跳了起來，小男孩迅速一閃，用匕首在熊的背上畫了一道圓弧。血滲了出來，熊被激怒了，再一次撲了過去。小男孩又一閃，但仍然被鋒利的熊爪掛了一下，在臉上留下了一道血痕。小男孩盡最大的努力不去想臉上的`疼痛，拿起匕首向熊沖了過去。被動變?yōu)榱酥鲃樱问侥孓D(zhuǎn)了！一陣短暫的寧靜之后，一聲哀叫撕破了萬里長空……
第二天，一個小男孩在一個新堆的墳前站立著，腰間掛著一把染血的匕首。
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