【精選】風(fēng)景優(yōu)秀作文600字四篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的風(fēng)景優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)景優(yōu)秀作文600字 篇1

　　別看青島是個(gè)小城市，可堵車的現(xiàn)象特別嚴(yán)重。雖說公交車總站十分鐘發(fā)一班車，可一遇堵車，就導(dǎo)致很久才來一輛公交車。

　　我在公交車站，踮著腳望著遠(yuǎn)方，看著一輛一輛的車像水一樣涌過，心想，二十分鐘了，車怎么還不來？正當(dāng)我緊皺眉頭的時(shí)候，看見公交車遠(yuǎn)遠(yuǎn)駛來。哈！二話不說，我三兩步?jīng)_到人群前面，第一個(gè)上了公交車。上了車，看見一個(gè)空座，心里一陣暗喜，哈！終于可以坐會(huì)兒了，我便坦然的坐在了座位上。

　　車走過了幾站，人還是那么多，四周很安靜，沒有一個(gè)說話的。就在這時(shí)，一聲“敬老卡”打破了這寧靜。只見一位拄著拐杖的老人提著大包小包的東西上了車。大概是年齡大的原因，他走路非常艱難。司機(jī)說了一句：”誰給這個(gè)老人讓個(gè)坐吧”我想：老師平常教育我們應(yīng)該尊老愛幼，在公交車上應(yīng)該給老人讓座。想到這兒，我不由一動(dòng)，想把這難得的座位讓出去。但又想：那么多人，說不定會(huì)有人給他讓座呢，我又把腳向前一移，消滅了讓座的念頭。

　　就在這時(shí)，一個(gè)僅有六，七歲的小女孩說：“爺爺，你來坐吧；我是個(gè)小孩，站會(huì)兒不怕累。”爺爺拍了拍她的頭說“好孩子真懂事�！蹦莻�(gè)老人便一扭一拐地緩慢坐在了座位上，長嘆了一口氣，似乎很舒服的'樣子。

　　我不由又想；為什么我沒有給老人讓座、面對(duì)讓座的問題，我的內(nèi)心糾結(jié)，難道連個(gè)小朋友都不如嗎、

　　終于到站啦，似乎害怕讓別人看出我的內(nèi)心，我匆匆跑下了車。順便看了一眼那位老人，他似乎還對(duì)那位小朋友的行為感動(dòng)著。

　　下了車，我看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)駛?cè)サ墓�交車，其�?shí)，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。

風(fēng)景優(yōu)秀作文600字 篇2

　　在我們班的講臺(tái)上，有一個(gè)粉筆盒，這個(gè)粉筆盒是班里同學(xué)尹夢(mèng)夢(mèng)做的，那個(gè)盒子的制作材料很軟，導(dǎo)致粉筆盒也很軟，老師每天用粉筆時(shí)，拿來拿去很不方便。我想為老師做一個(gè)方便點(diǎn)的粉筆盒。今天中午放學(xué)回家，奶奶對(duì)我說有好東西吃，我從一大堆食品里找到了一個(gè)漂亮的盒子，紫色的花邊，盒子的正面和反面還有一副漂亮的圖畫。我想：要是把這個(gè)小盒子做成老師的.粉筆盒，就好了。

　　第二天早上，我早早地來到了學(xué)校，還帶上了那個(gè)漂亮的小盒子，我拿起小剪刀，在小盒子的上面截取了一塊正方形的紙片，把粉筆一根根的放在了那個(gè)漂亮的小盒子里，然后悄悄地把粉筆盒放在了老師的講臺(tái)上。

　　當(dāng)我們的班主任王老師走進(jìn)教室，看見了那個(gè)粉筆盒，便問：“這個(gè)粉筆盒盒子真漂亮，是誰帶來的？”班里的同學(xué)們異口同聲地說：“是岳璐聰帶來的！”這時(shí)，我的眼睛彎彎的，嘴抿的緊緊的，我感到小臉火辣辣的，我害羞的低下了頭。老師說：“在這里，我要表揚(yáng)岳璐聰同學(xué)，帶來了一個(gè)讓老師用的很方便的粉筆盒，這個(gè)盒子既環(huán)保，又漂亮。岳璐聰同學(xué)能為班集體著想，我們大家都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)�！甭犃送趵蠋煹脑�，我雖然沒有吃蜂蜜，但心里卻像吃了蜜一樣的甜。

　　我們班像這樣美麗的風(fēng)景還有很多很多：每天為班級(jí)管理花草，給花草澆水的姚鈞博同學(xué)，給教室里帶來活蹦亂跳的小魚的程召同學(xué)，每天下午放學(xué)負(fù)責(zé)檢查班級(jí)衛(wèi)生的常澤熙同學(xué)，愿意犧牲自己課余休息時(shí)間，為班級(jí)整理圖書的李丹和古筱曼同學(xué)……

　　我們班有59名同學(xué)，我希望班里的每個(gè)同學(xué)，都能為我們的班集體著想，為我們班集體增添一抹別樣的風(fēng)景，那樣，我們的班級(jí)會(huì)更加美麗，更加和諧。

風(fēng)景優(yōu)秀作文600字 篇3

　　你好，廈門

　　2月12日星期二多云

　　我抱著胖乎乎的白色椰子，靠著又高又直的椰子樹，頭頂是湛藍(lán)的天空與間或掠過的絲絲白云，眼前翠綠的草坪和橘色的不知名的鮮花，身后一座特別的建筑，耳邊傳來“影雕”的叫賣聲。聞著來自大海咸腥的氣息，我呆呆地望著這座陌生的城市，一個(gè)大大的“閩“字在沖撞著我的'大腦，恍惚間我已來到了廈門。我在做夢(mèng)嗎？仿佛又回到了夏天，來到了城市花園。好熱，我一屁股坐在了干凈的石塊上。

　　去嘉庚公園吧。說真的，展館并沒有帶給我更多的樂趣，我喜歡的依舊是那些嘉庚式建筑。淡藍(lán)色的外墻處處透著寧靜之色，白色旋轉(zhuǎn)的窗框柔和大方，樓身有著濃郁的歐洲風(fēng)情，而樓頂卻是傳統(tǒng)的中式風(fēng)格。紅瓦白梁再點(diǎn)綴一些墨綠色的邊深藍(lán)色的祥云。這樣的一種中西合璧的式樣，據(jù)說是要用中國風(fēng)蓋掉外國侵略者的氣焰。

　　走在公園里，依舊能感覺到濃濃的教學(xué)氣息，和集美學(xué)村所不同的是，沒有了教學(xué)樓，只是臨海的矮墻上刻滿了各種動(dòng)物、植物、兵器的名稱與樣子，簡直就是一本簡縮的百科知識(shí)全書，難怪被稱為“博物觀”呢！人們?cè)谶@里邊走邊學(xué)，毫不枯燥。我畢竟是個(gè)小孩子，一心向往的還是清澈的大海。廈門的海是淺綠的，閃著光，夕陽西下，為白色的海浪鍍上金邊。海邊頗有情調(diào)的咖啡屋，門前窗邊放著美麗的小花，屋子外面為游人擺放了天藍(lán)色的椅子，屋子里打著暖融融的燈光，隱隱還傳出音樂聲，伴著悠悠的咖啡獨(dú)有的香味。

　　不早了，聽著海風(fēng)，聞著花香，我要回去睡了。

風(fēng)景優(yōu)秀作文600字 篇4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我要給大家演講的題目是“祖國的風(fēng)景在我心中”。

　　我們的祖國是神圣的，是勢不可擋的。今天我要來介紹祖國的風(fēng)景，祖國有許多地方的風(fēng)景都是美麗動(dòng)人，如夢(mèng)如畫的，其中我印象最深的是杭州西湖。

　　“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”對(duì)了，這就是美麗的杭州西子湖。

　　你們知道嗎？西湖的`春天是與眾不同的，岸邊的柳樹發(fā)芽了，向著湖面揮著那剛伸展后的柳枝，在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，西湖的荷葉長出嫩綠的葉片，像一枚枚浮在湖面上的錢幣。仔細(xì)看去，還能看見湖里的小魚兒，在葉子下面穿梭游玩，在湖面上緩緩地蕩出漣漪。太陽照在湖面上，銀光閃閃，美麗極了！這春天的西湖當(dāng)真是與眾不同的。

　　夏天，湖面上的荷花漸次地開放了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，綻放的花蕾含苞欲放，微微張開花瓣，在微風(fēng)中含羞低眉，而前一天已開放過的荷花則急不可耐地舒瓣花蕊，將自己的美發(fā)揮到了極致。這時(shí)候的荷葉，也是最綠的，就像美女們的裙擺，在風(fēng)中飛舞；又像一把把雨傘，為荷花下面嬉戲的魚兒們遮擋陽光。這夏天的西湖當(dāng)真是美麗動(dòng)人的。

　　秋天，湖里的荷花開始慢慢的發(fā)黃了。荷花也漸漸枯萎了，花瓣漸漸脫落，變成一只只碧綠的蓮蓬。蓮蓬里睡了許多小寶寶，剝開它們的衣裳便露出了一粒粒白色的蓮子。湖岸兩邊的楓樹葉，在秋風(fēng)中翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶。梧桐樹和銀杏樹結(jié)果了，那乒乓球般大小的果實(shí)，可愛極了。這秋天的西湖當(dāng)真小巧玲瓏的。

　　冬天的西湖，那才叫“妙”！河堤兩邊的柳樹，梧桐，只�？莸臉渲�，在冬天的晨霧中卻像掛上了霜一樣。只有附近山上的梅花卻不懼嚴(yán)寒地挺在枝頭，增添了一份孤傲。如果碰到下雪天，只見雪花緩緩地飄落在白堤上，厚厚的，像是一條潔白的地毯，向前延伸著。瑞雪初晴，堤上的雪也開始化了，可是你會(huì)發(fā)現(xiàn)堤的兩面雪化的完全不一樣。這冬天的西湖當(dāng)真是“妙”啊！

　　這就是不同風(fēng)貌的杭州西湖，你們喜歡嗎？

　　我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

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