【精選】?jī)?yōu)秀作文8篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文 篇1
我的生日快到了，在北京工作的舅舅給我寄來(lái)了一個(gè)大禮包，里面躺著一個(gè)可愛(ài)的機(jī)器人，聽(tīng)舅舅信上說(shuō)，這個(gè)機(jī)器人是他們最新的科研成果。我非常喜歡這個(gè)機(jī)器人，就給她取了個(gè)名字——楠楠。
楠楠真的很可愛(ài)，她有一個(gè)長(zhǎng)方形的臉，大大的眼睛紅紅的，兩只尖耳朵就象兩個(gè)三角形的橡皮，我最喜歡看她一閃一閃的圓鼻子。
別看楠楠只有我的臺(tái)燈高，她的本領(lǐng)可大了。她不但能聽(tīng)懂人的話，會(huì)說(shuō)話，會(huì)走路，而且會(huì)跑，跑得還很快；會(huì)跳，跳得還很遠(yuǎn)、很高；會(huì)唱，許多流行歌她都唱得跟放音機(jī)一樣動(dòng)聽(tīng)。楠楠很快成了我形影不離的好伙伴。
一天我在做作業(yè)，有一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，就對(duì)楠楠說(shuō)“楠楠，幫我把字典拿來(lái)�！�
楠楠不緊不慢地走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“字典在這里，要查什么字？”
我看了看她空空的兩手，奇怪地問(wèn)道：“可你不拿著字典啊，難道你把字典變沒(méi)了嗎？”
楠楠說(shuō)：“我就是字典呀！不信你就問(wèn)�！�
我問(wèn)了幾個(gè)很難的字，她都一一寫(xiě)給我看，我接著又問(wèn)了許多很難的`題，她都準(zhǔn)確無(wú)誤地告訴我。
我驚喜地喊道：“楠楠，你真棒，可以當(dāng)我的小老師了�！�
楠楠告訴我：“我還知道許多成語(yǔ)，會(huì)解許多數(shù)學(xué)難題，還會(huì)講故事呢！這些都是人們事先存入我腦海里的。”
聽(tīng)了楠楠的話，我佩服得五體投地。
中午，我和楠楠一起玩捉迷藏的游戲。輪到楠楠來(lái)找我了，我躲在一個(gè)大箱子里，楠楠一會(huì)兒就把我揪了出來(lái)。我又躲在衣柜里，也被楠楠輕輕松松地找到了。我靈機(jī)一動(dòng)，躲到了鄰居家的書(shū)柜背后，還是被楠楠找到了。
看著我疑惑不解的樣子，楠楠得意洋洋地告訴我：“我的耳朵很靈敏，就算一只小蟲(chóng)爬動(dòng)的聲音，我也能清楚地聽(tīng)到，更別說(shuō)你走路的聲音了。何況，我的眼睛能穿透物體看到里面的東西，所以，找你當(dāng)然是容易極了。”
原來(lái)如此，我怎么能斗得過(guò)她呢！
我給舅舅回了一封信，感謝他送給我這么一個(gè)能干的伙伴。我還告訴舅舅，中國(guó)的科技真了不起，我要好好讀書(shū)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)造出比楠楠更能干的機(jī)器人造福人類。
優(yōu)秀作文 篇2
上次，我們學(xué)校組織春游活動(dòng)，同學(xué)們從四面八方健步來(lái)到學(xué)校。
柔和的陽(yáng)光普照大地，路旁的花兒競(jìng)相開(kāi)放，大地上的萬(wàn)我呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。我們乘坐的公共車(chē)在馬路上行駛，公共車(chē)上不斷傳出嘻嘻哈哈的歡笑聲和優(yōu)美的歌聲，是誰(shuí)這么高興呢？原來(lái)是我們六年級(jí)要去岳飛廟、曲院風(fēng)荷春游哩！
到處是郊游踏青的人群，有老年人的慈愛(ài)滿意，有情人的歡樂(lè)開(kāi)懷，有孩子的天真笑容……大自然一幅欣欣向榮的景象。春光明媚，高高的'白柳楊，綻出出嫩綠的小葉，柔軟的柳條像小姑娘的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。
不知不覺(jué)，我們便到了第一個(gè)目的地：岳飛廟。當(dāng)我們踏進(jìn)岳飛廟時(shí)，一座高大威武的岳飛塑像呈現(xiàn)在我們眼前，我不禁：“哇！~~”地叫了出來(lái)�！霸里w（1103-1141），南宋軍事家、民族英雄，字鵬舉，相州湯陰(今屬河南)人”我輕聲讀了出來(lái)，就仿佛看到了當(dāng)時(shí)的常勝將軍——岳飛，在戰(zhàn)場(chǎng)上拼殺
我們參觀完岳飛廟后，便向下一個(gè)目的地——曲院風(fēng)荷，進(jìn)發(fā)。一路上，車(chē)輛來(lái)來(lái)往往地在馬路上行駛著，大家談天說(shuō)笑地走到曲院風(fēng)荷的一塊草坪上，就地休息。本應(yīng)坐在墊子上休息、吃東西，但大家都閑不住，玩起了“抓抓兒”的游戲。玩累了，有的坐在椅子上，有的則坐在自己帶的墊子上，都向著遠(yuǎn)處看去，窄窄的小河上也有船在行駛，還不時(shí)有幾條小魚(yú)游過(guò)。在我們玩得汗流浹背的時(shí)候，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我們便急忙享受這清涼的春風(fēng)。其中，略帶一絲淡淡的青草味兒，和泥土的氣息。玩后的疲勞頓時(shí)消失了。
在回去的路上，我們坐在車(chē)上，窗外那美麗的風(fēng)景匆匆從我們的眼前掠過(guò)。
優(yōu)秀作文 篇3
今天，我和爸爸媽媽一起去胡慶余堂參觀。它是一家有著悠久歷史經(jīng)營(yíng)中藥的百年老店。
一進(jìn)展廳，我就看到了一幅介紹中藥醫(yī)學(xué)發(fā)展歷史的圖，從這里我了解到中藥的發(fā)展歷史，知道了我國(guó)古代幾位齊名于天下的醫(yī)學(xué)家：神農(nóng)氏、藥王孫思邈、桐君老人和李時(shí)珍，以及他們所著的《千金要方》、《桐君采藥錄》等古代藥書(shū)。這些醫(yī)學(xué)家開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)醫(yī)藥史，最先為人們創(chuàng)造了能治病的“藥”。通過(guò)參觀，我還驚奇地發(fā)現(xiàn)中藥也可分類，有植物類、動(dòng)物類和礦物類。
參觀完中藥展廳，接下來(lái)就是關(guān)于胡慶余堂的.介紹了!它由清朝著名紅頂商人胡雪巖創(chuàng)辦，深受海內(nèi)外消費(fèi)者的喜愛(ài)。之所以慕名而來(lái)的客人多如牛毛，是因?yàn)槎蜘ぉぁ敖淦邸�。它不僅是胡雪巖家的祖訓(xùn)，還是胡慶余堂的金字招牌。由于制藥過(guò)程不被外人見(jiàn)到，偷工減料易如反掌，但員工牢記店訓(xùn)，用真金白銀制藥，真正體現(xiàn)了誠(chéng)信為本的原則。
最后一個(gè)展廳是最受游客喜愛(ài)的。它是一個(gè)實(shí)踐區(qū)域，在這里不僅能看到傳統(tǒng)的手工操作工具──黃金鏟、白銀鍋，還可以讓我們體驗(yàn)一下制藥的樂(lè)趣。其中最引人注意的是一個(gè)像船的儀器，人要坐在上面用雙腳踩著兩根桿子來(lái)回磨動(dòng)。我迫不及待地體驗(yàn)了一下，效果不錯(cuò)，這種叫銅船的制藥儀器真可謂是當(dāng)時(shí)的高科技了!
走出胡慶余堂大門(mén)口，我有點(diǎn)意猶未盡，真是舍不得離開(kāi)這個(gè)充滿歷史文化氣息，滿是中醫(yī)藥文化的博物館! 這次參觀胡慶余堂，讓我知道了中國(guó)醫(yī)藥史的博大精深，我為中國(guó)醫(yī)藥的悠久歷史而感到驕傲!
優(yōu)秀作文 篇4
過(guò)春節(jié)的時(shí)候，人們都穿著干凈整潔的新衣服。你發(fā)現(xiàn)了嗎？家家戶戶的大門(mén)也穿上了紅彤彤“新衣服”——春聯(lián)。春聯(lián)在我的眼中是高雅、博才的象征，著濃厚的'含義。說(shuō)到貼春聯(lián)，我更是喜歡，因?yàn)槲蚁矚g兩只手被春聯(lián)染得紅紅的。
今天是大年三十，我和我的爸爸、、弟弟一起貼春聯(lián)，我不僅見(jiàn)識(shí)了一幅幅有著深刻含義的春聯(lián)，還知道了一些關(guān)于春聯(lián)的知識(shí)。
天快黑的時(shí)候，我們就開(kāi)始準(zhǔn)備貼春聯(lián)�！昂枚嗟拇郝�(lián)�。 蔽业陌职�、讓我先幫他們分類。我在那分類，我的爸爸、一本正經(jīng)的說(shuō)：“來(lái)我給你們講講關(guān)于春聯(lián)的知識(shí)吧！”他接著說(shuō)：“早在秦漢以前，我國(guó)民間每逢過(guò)年，有在大門(mén)的左右懸掛桃符的習(xí)俗。桃符就是用桃木做的兩塊大板，上面分別書(shū)寫(xiě)上傳說(shuō)中的降鬼大神“神荼”和“郁壘”的名字，用以驅(qū)鬼壓邪。這種習(xí)俗延續(xù)了一千多年。到了五代，人們才開(kāi)始把聯(lián)語(yǔ)題在桃木板上代替了降鬼大神的名字。在唐詩(shī)中有許多對(duì)聯(lián)，但對(duì)聯(lián)成為一種文學(xué)表現(xiàn)形式有這樣一個(gè)故事．公元964年春節(jié)前夕，后蜀主孟昶突然下了一道命令，要群臣在“桃符板”上題寫(xiě)對(duì)句，以試才華。可是，當(dāng)群臣們把對(duì)句寫(xiě)好給孟昶過(guò)目時(shí)，孟昶都不滿意。于是，他親手提筆，在“桃符板”上寫(xiě)了：‘新年納余慶，佳節(jié)號(hào)長(zhǎng)春’。用紅紙寫(xiě)春聯(lián)始于明朝。春聯(lián)的種類可多啦，有街門(mén)對(duì)、屋門(mén)對(duì)、大春條、短春聯(lián)。每一副春聯(lián)都有橫批和一個(gè)“福”字，還有斗方和隱蔽單貼、門(mén)心和抱柱�！蔽业陌职�、得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)完這些，機(jī)靈一動(dòng)，又說(shuō)，“就有你幫對(duì)聯(lián)找家吧！”我信心十足地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”
春聯(lián)找家開(kāi)始了。“上天言好事，下界保平安”肯定是貼在灶王爺旁的�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，落筆超群英”。一定是書(shū)房聯(lián)“烹調(diào)應(yīng)從儉，包涵莫鋪張”這是哪的呢？哦，是廚房的�！罢胸�(cái)進(jìn)寶”應(yīng)貼在最顯眼的地方……沒(méi)過(guò)多久，我?guī)腿康拇郝?lián)都找到家了。
今天貼春聯(lián)，真把快樂(lè)和知識(shí)都“一網(wǎng)打盡”呀！
優(yōu)秀作文 篇5
金風(fēng)送爽，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)，我送什么給敬愛(ài)的老師呢？送一束芳香撲鼻的鮮花，送一張暖人心的賀卡，不，還是送一張五彩繽紛的畫(huà)，來(lái)表達(dá)我的心意吧！
我坐在桌前，攤開(kāi)畫(huà)紙，拿起鉛筆，忙碌起來(lái)，我先畫(huà)了一個(gè)小圓圈作為花蕊，再在小圓圈的四周畫(huà)了五片橢圓的花瓣。在花蕊下邊勾了一筆，那一筆，就成了花兒的枝莖，在枝莖上又畫(huà)了幾片狹長(zhǎng)的葉子。按這樣的方法，我又描摹了好幾枝兒，就這樣一束美麗的花兒誕生了。
描好了草圖，我該打扮紙上的花兒了，我用水彩筆給花蕊涂上了黃色，分別把花瓣涂上桔紅色、深紅色和紫紅色，接著，我把花葉添上了淺綠色，我又給花兒打上了蝴蝶結(jié)的綢帶，涂上了鮮艷的紅色，一幅絢麗多彩的畫(huà)就完成了。
我看著畫(huà)得栩栩如生的`花兒，似乎一個(gè)帶著微笑的小女孩，穿著漂亮的上衣、綠色的裙子，這一束花兒是那樣美麗，那樣水靈，真惹人喜愛(ài)。
最后，我在畫(huà)面上方，用黑色的油畫(huà)棒工工整整地寫(xiě)上：濃郁的花香是我們無(wú)邊的祝賀，祝老師教師節(jié)快樂(lè)，桃李滿天下！在畫(huà)右下角寫(xiě)上“項(xiàng)天鴿”的大名。一幅畫(huà)完成了。
我拿起畫(huà)，走到老師面前，鞠了個(gè)躬，彬彬有禮地說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”說(shuō)著把畫(huà)遞到老師手里，老師笑容可掬地說(shuō)：“你為什么要畫(huà)一束花送我呢？”我說(shuō)：“您就像園丁，辛勤地澆灌我們，您就像雨露，滋潤(rùn)我們，您為了我們的學(xué)習(xí)，不辭辛苦地備課，您的頭上已添了幾縷白發(fā)，今天，我把花兒送給您，讓您忘了疲勞�！崩蠋熉�(tīng)了，暖流流過(guò)全身。
優(yōu)秀作文 篇6
春天留給我們的記憶是，一片片嫩葉在樹(shù)枝上靜悄悄的不在不覺(jué)的偷偷冒出來(lái)；夏天留給我們的記憶是一絲絲的夏風(fēng)輕輕地拂過(guò)我們出汗的手臂；秋天留給我們的記憶是，一片片落葉在空中自由的盤(pán)旋，再悄悄地落在地上；冬天留給我們的記憶是，一陣陣的寒風(fēng)吹到我們的臉上的冷冷寒意一年就這樣悄悄地過(guò)了，回想一下，在20xx的我是怎樣的呢？我不禁低下頭，默默地沉思一會(huì)兒或一大會(huì)兒。
時(shí)間在一秒秒的度過(guò)，它留給我有無(wú)數(shù)記憶，有甜甜的回憶、有憂愁的回憶、還有興奮不已的回憶但時(shí)間留給我最深刻的回憶——學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)好好利用那個(gè)毫不留情面的公平大使。
輕輕地運(yùn)轉(zhuǎn)一下我的大腦就會(huì)有無(wú)數(shù)的記憶浮現(xiàn)出來(lái)，有的讓我感嘆不已、有的讓我露出淡淡地微笑、有的讓我后悔不已。仔細(xì)的回想一下，數(shù)不勝數(shù)的后悔莫及的回憶，在課室開(kāi)小差的我、在體育課偷懶的我、在因羞澀而錯(cuò)失良機(jī)的我，真是俯拾皆是。讓我搞不懂的是你們?yōu)槭裁茨敲纯炀妥兂闪嘶貞?你們?yōu)槭裁醋屛宜季w萬(wàn)千？你們?yōu)槭裁从凶屛腋械揭唤z絲的遺憾？
時(shí)間到底去哪了？
時(shí)間大帝、歲月皇母告訴我說(shuō)時(shí)間就是現(xiàn)在；掛在墻上的掛鐘滴踏滴踏的告訴我說(shuō)時(shí)間就在下一秒；日歷告訴我說(shuō)時(shí)間就在昨天、今天和明天。我更加迷惑不解了，我再次低頭，時(shí)間到底去哪了？
一個(gè)人靜靜地扒在桌子上，靜靜地想，我想到魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話——時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。那么時(shí)間在海綿里嗎？有常聽(tīng)人們說(shuō)時(shí)間就是金錢(qián)時(shí)間就是生命那么時(shí)間在銀行里、在醫(yī)院里嗎？唉！不懂，繼續(xù)一個(gè)人扒在桌子上深思。
愁悶地轉(zhuǎn)頭向窗外望一下，幾只小鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上不停地躍動(dòng)，不言而喻是在找食物，再轉(zhuǎn)向另一物，茂密的樹(shù)葉在毫不浪費(fèi)的吸收大自然給予的陽(yáng)光。在轉(zhuǎn)換一下視角，望望門(mén)外，一朵朵正要綻放的.花朵正處于半開(kāi)狀態(tài)，其旁的柳樹(shù)毫不懈怠的搖曳者它的頭發(fā)。一束陽(yáng)光射向我的臉龐，我稍稍地皺了幾下眉頭。頓時(shí)，我恍然大悟，不禁微笑，我終于明白時(shí)間到底在那兒了，我非常感謝那幾只覓食的小鳥(niǎo)、向陽(yáng)的樹(shù)葉、努力綻放的花朵和那毫不懈怠的柳條，是它們啟示了我，啟示我時(shí)間就在我的手中，啟示我時(shí)間就在現(xiàn)在。
莎士比亞說(shuō)到対極了在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字——現(xiàn)在，最寶貴的莫過(guò)于今天我徹底的明白了現(xiàn)在最重要的事情就是好好利用時(shí)間，不要再后悔過(guò)去，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧!現(xiàn)應(yīng)不荒廢青春的美好時(shí)光，努力在有限的時(shí)間里學(xué)習(xí)無(wú)限的的科學(xué)文化知識(shí)和體育技能，是自己全身心的發(fā)展，使自己的青春煥發(fā)出炫麗的光芒。
時(shí)間留給我的記憶就是珍惜時(shí)間、好好把握時(shí)間、好好利用好時(shí)間，讓我的時(shí)間有價(jià)值、有意義。同時(shí)，時(shí)間也告訴我它是一臺(tái)永遠(yuǎn)不會(huì)停止的機(jī)器，是一個(gè)世界上最公平的律師，是無(wú)法用物質(zhì)、金錢(qián)來(lái)?yè)Q取的。所以我要有一顆珍惜時(shí)間的美心。
優(yōu)秀作文 篇7
失敗，一個(gè)恐怖的字眼。它的滋味，酸酸的，苦苦的。酸——哭，且欲哭無(wú)淚�？唷冻龅臎](méi)有回報(bào)。
失敗，這個(gè)字眼似乎離我很近，成功仿佛離我很遠(yuǎn)。在成敗的海洋里，一個(gè)人架著一只破舊不堪的小船去尋找著成功的根源，去感受成功的滋味——甜。
酸味兒
酸，這味兒不太好“吃”。真的。學(xué)校歌詠比賽，因?yàn)楦韬聿缓�，所以我被刪了。頓時(shí)心就像掉到了壇子里一樣，酸酸的。我克制讓我不在同學(xué)面前或訓(xùn)練管里哭。我笑笑說(shuō)：“我很高興，沒(méi)有選上！拜——”出了訓(xùn)練管大樓，眼淚撲籟籟地涌出我的眼眶，像發(fā)洪水一樣，一發(fā)不可收拾。心酸溜溜的，船的尾部漸漸地沉下去了……
苦味兒
苦，苦瓜的'味兒。我從小就不愛(ài)吃苦瓜。苦苦的。據(jù)講今年校園藝術(shù)節(jié)的講故事比賽。為此，我早就把故事背熟了。到下午選人時(shí)，同學(xué)們都堅(jiān)持選我，我也很高興，但老師偏向班長(zhǎng)，說(shuō)許多許多的理由。說(shuō)什么音色不好，怎么怎么的。說(shuō)要讓他考慮考慮。在開(kāi)始時(shí)，他說(shuō)民主選人，大家同意誰(shuí)，就選誰(shuí)。但……但還是沒(méi)選我。后來(lái)，我知道班長(zhǎng)得了“第二名”。據(jù)參賽者說(shuō)許多老師偏向班長(zhǎng)，其實(shí)他有很多很多地方都吞吞吐吐說(shuō)不上來(lái)。如老師讓我去，我的成績(jī)會(huì)比他更發(fā)，更出色！
船，已經(jīng)沉下去了一大半了，這個(gè)神圣的字眼已經(jīng)不可能來(lái)幫助這支已經(jīng)快沉下去的小船。我何曾不想嘗嘗甜甜的味道呢？我成功的經(jīng)歷我還記得，那五個(gè)字一直刻在我的腦海里：“哇，好厲害哦！”那時(shí)，我的心里想抹了蜜一樣甜，多么自豪，多么偉大！可是今天，我卻有這番沉重的打擊。人們常說(shuō)：“失敗乃成功之母。失敗過(guò)后就有成功�！钡�，我已經(jīng)有5次的失敗。還會(huì)有成功嗎？
成功真的離我很遠(yuǎn)，真的！
優(yōu)秀作文 篇8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響起，一堂緊張的復(fù)習(xí)課結(jié)束了。黃老師笑瞇瞇地向我們提議：“我最近學(xué)到了一個(gè)新游戲，大家想不想學(xué)��？”“想！”大家異口同聲地回答。于是，黃老師就開(kāi)始講了：“這個(gè)游戲是這樣的，每人說(shuō)‘一只青蛙一張嘴……’中的一個(gè)字，一直下去，看我們能數(shù)到幾只青蛙。”
明白游戲的規(guī)則后，我們迅速找到一塊空地，圍成一個(gè)圈。從小陶同學(xué)開(kāi)始，按順時(shí)針的方向一個(gè)接一個(gè)說(shuō)。開(kāi)始幾個(gè)字挺順利，我心里不由地想：這個(gè)游戲?qū)嵲谑翘?jiǎn)單了，我看了下旁邊的同學(xué)，相視而笑。正當(dāng)我們得意的'時(shí)候，小王同學(xué)竟把“一只青蛙一張嘴”的“嘴”念成了“腿”，就變成了“一只青蛙一張腿”。大家聽(tīng)了，全都笑成一團(tuán)：小周同學(xué)捧著肚子，笑得整個(gè)人都縮成了一團(tuán)；小劉同學(xué)笑得倚在了欄桿上，直不起腰來(lái)；小陶同學(xué)笑得趴在了地上……那位說(shuō)錯(cuò)的小王同學(xué)愣了一會(huì)，也尷尬地笑了起來(lái)。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，大家經(jīng)過(guò)上一次的練習(xí)，顯得熟練多了。第一只青蛙完美無(wú)缺地跳進(jìn)了水里，但到了第二只青蛙的時(shí)候，小陳同學(xué)又把“四只眼”說(shuō)成了“四張嘴”，大家又笑了起來(lái)，不知是誰(shuí)在笑聲中插了一句話：“嘻嘻，這只青蛙基因突變了，長(zhǎng)了兩張，哦，不對(duì)，是四張嘴！”大家笑得更歡了。
一陣陣笑聲不斷響起，這游戲給我們帶來(lái)歡樂(lè)，緩解我們考試前的緊張，讓我們清醒了頭腦，充滿活力地走進(jìn)下一堂課。
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