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敘事優(yōu)秀作文

時間:2023-04-06 11:57:09 優(yōu)秀作文 我要投稿

精選敘事優(yōu)秀作文10篇

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的敘事優(yōu)秀作文10篇,希望對大家有所幫助。

精選敘事優(yōu)秀作文10篇

敘事優(yōu)秀作文 篇1

  我家門前的園子里,有一種叫美人蕉的花,每當我打開窗子向外看時,第一眼看到的花總是美人蕉。因為它格外的的顯眼。同時,我的'心情也會有很大的轉(zhuǎn)變,從郁悶到開心。

  盛夏時節(jié),美人蕉開花了,但也有的是花骨朵。開了的花很漂亮,共有四片花瓣,它的花瓣很大,但比耳朵小一點。花瓣的里面是紅色的,外面有一層黃邊。遠遠望去,紅外帶黃,真是惹人喜愛。他那花骨朵有趣極了。那四片小花瓣緊緊地團在一起,好像是太冷了,所以才團在一起。

  它的葉子很像芭蕉葉,是綠色的,它的中間的葉脈很粗.很長.兩旁的葉脈很細.很短。一大片葉子摸起來毛茸茸的,就像在摸毛毯子一樣,很舒服。

  因為它的葉子很想芭蕉葉,又美麗動人,美人蕉因此而得名。

  你遠遠的看美人蕉,綠葉扶紅花,顯得格外美麗。

  美人蕉雖然比不上雍容華貴的牡丹,高貴清雅的菊花,婀娜多姿的水仙,潔白如玉的玉蘭。但他有一種實實在在的奉獻精神。

  我愛你!美人蕉!

敘事優(yōu)秀作文 篇2

  我的胖今套娃

  我家有個非常獨特的胖金套娃,是我去云南旅游時買的。它是木頭做的,上面的'圖案是刻出來的,一雙又細又彎的眉毛,像燕子的兩個尖尖的翅膀,一雙向我閃動著的眼睛,好似在與我說話,她紅潤潤的嘴唇好像在甜甜地微笑,她穿著有花邊的小裙子,花邊里還有閃亮亮的小花紋,裙子上有傣族的房子,房頂也是金色的。她獨特在哪里呢?她可以從肚子那分開。一拿頭,身子就分成兩節(jié),里面又有一個小一點的胖金娃,每打開一次,里面都會有一個更小的娃娃,一共有六個娃娃。我非常喜歡她,可惜就是沒時間玩。

  這幾個娃娃真可愛呀!

敘事優(yōu)秀作文 篇3

  我們終于來到了這一天,桌墊下的老照片,無數(shù)回憶連結(jié)……

  照片一這是一張偷拍的照片,外面很黑,但教室里的燈卻亮的耀眼,前排的小A撐著頭,撓著發(fā),嘴里咬著筆桿,眉頭緊鎖,是在苦苦的為那題奮斗。她的后排,是小C,書,擺的很正,腰彎的像弓,很努力,但仔細一看,那貌似是本漫畫書,一邊看的津津有味,嘴角還在偷笑,另一邊卻小心翼翼防著老班,真是內(nèi)功深厚啊。教室的中間,小E已去見了周公,唉,晚上的自習確實很犯困。初三的我們?yōu)榱俗屆魈旄茫鸵盐兆〗裉臁?/p>

  照片二

  那是我們的班長,手里拿著錦旗,開開心心的在講臺上嚷嚷,那天,我們班運動會取得了優(yōu)異的成績,底下的小嘍嘍高興的'直嗷嗷叫,是的,這本就屬于我們,賽場上,運動員的奮力拼搏,觀眾席上同學(xué)們的加油助威,九班,最強!

  照片三

  這是在宿舍拍的,床上做著一小胖墩,圓圓黝黑的臉,肉嘟嘟的耳朵,眼睛里濃縮的都是光芒(呵呵,這孩有點超重),矮矮的個子,胖乎乎的小手,看起來即憨厚又可愛。小Z是個挺可憐的娃,每天中午,咱班有些同學(xué)想換個口味啦,就拜托他,次數(shù)多了,老班也就知道了,這不,東窗事發(fā),日子可就不好過啦,不巧時就被逮到,然后就只能去辦公室喝茶。無奈,同窗們的委托,他,怎敢出賣?!看著手中的照片,它們記錄了我們曾經(jīng)一起度過的快樂時光,如今,時間匆匆,眨眼間,我們快要畢業(yè)了,心中總有些惆悵,不舍……但,剩下的一百多天,我們應(yīng)最后一搏,只許成功,不許失!

  那時,那些人,吵過,打過,鬧過,

  現(xiàn)在,這些人,卻讓我們不舍。

  那時,那些人,一點挫折就哭泣,

  現(xiàn)在,這些人,都長大了。

敘事優(yōu)秀作文 篇4

  每當我想起那件事,心里總感覺一陣陣后怕,又一陣陣欣慰,好像自己剛從鬼門關(guān)回來一樣。那是三年級放暑假的一天……

  我與好友官濱穎在淺水區(qū)游了一會兒,覺得無聊,便相約來到深水區(qū)游泳。我一馬當先,向深水區(qū)的一根柱子游去。過了好一會兒,我好不容易游到了柱子邊,抱著柱子直喘氣,好半天才反應(yīng)過來:官濱穎不見了!

  我回頭向水面“掃描”,卻“搜索”到了電影里的一幕:他拼命地蹬腳,手“啪嗒啪嗒”地胡亂拍打著水面,頭使勁地向上仰著,身體卻在下沉,他在水中不停地掙扎著,臉上的肌肉痛苦地擰成一團,嘴里邊吐泡泡,邊吐出幾個字:“救……嗚……救命……救……命……”

  從小都在父母呵護下長大的.我,第一次面對這種生死攸關(guān)的時刻,心里不由得恐慌起來。我想游過去救他,可是,我游泳剛學(xué)幾天,自己都泥菩薩過江——自身難保,更何況是救人了。搞不好,再來個“買一送一”,那就慘了。可當我看到官濱穎在水中不停地撲騰,掙扎的時候,我就顧不了那么多了。于是我縱身一躍,奮不顧身地向官濱穎游去……

  當我向他伸出援助之手時,意想不到的事情發(fā)生了。他如同溺水的人看見了一根救命稻草,迅速地抓住我的手,閃電似地騎到我背上,腳用力一蹬,游到柱子那里去了。我的身體猛地一沉,“咕咚咕咚”一連喝了好幾口水。我頓時分寸大亂,手腳胡亂地揮舞起來,腦子里只有一個念頭:游!我艱難地在水里撲騰著,可任憑我怎么使勁,都無濟于事,我的身體一直往下沉。我抱著最后一絲希望,拼盡全身力氣,使勁掙扎了幾下,可還是沉了下去。絕望中,我發(fā)現(xiàn)區(qū)區(qū)幾米的路程,現(xiàn)在在我看來是那么遙遠!這時,一雙有力的大手托住了我。終于,我的手夠著了那根柱子。我上氣不接下氣地抱著柱子,心里像打翻了五味瓶,百感交集……

敘事優(yōu)秀作文 篇5

  今天上午一下課,我一如既往地飛奔出教室,跑到操場上。一會兒,我便看見臧天樂、牛志高等同學(xué)在踢足球,我就也開心地加入了他們。

  發(fā)球的同學(xué)剛一踢球,就讓我給搶到了發(fā)球權(quán)。我撿了個大便宜,哈哈。心想看來我這幾天在樓下踢足球沒有白練,真是功夫不負有心人呢。連續(xù)來了的幾個同學(xué)想搶走球,都被我有驚無險地給躲過了。于是,我又對自己的.踢足球水平多了不少信心。我正驕傲地用腳有節(jié)奏地控制著足球時,冷不防,我的球被一群高年級同學(xué)給搶到了手,我很是氣憤。我和我們班的同學(xué)剛想去搶回來,那些人便開始傳球。他們一會兒傳到這,一會兒又傳到那,我們個小跑步自然也不是對手。不大一會兒,我們班的同學(xué)體力幾乎全用完了,個個累得氣喘吁吁,只剩下于浩軒還在“誓死反抗”?赡苁悄切└吣昙壨瑢W(xué)大意了,也可能是被我們追累了,當我和其他同學(xué)一起又去搶球時,這次球終于被我們牢牢地接住了。

  耶!經(jīng)過一場激烈的決斗,我們終于把足球給搶回來了,這種失而復(fù)得的感覺真是好呀!

  回到家里,我終于明白了我們今天能取勝的原因了,這不就是萬眾一心,團結(jié)一致的結(jié)果嗎?

敘事優(yōu)秀作文 篇6

  我挺喜歡唐七的小說的,尤其是《華胥引》中的女主葉蓁,不像其他爛俗小說里的女主那么矯情。她很聰明,但不會特意掩飾自己的聰明,也不會故意顯擺自己的聰明。

  網(wǎng)上有很多流言說唐七的小說很多情節(jié)是抄襲,其實我對此不以為然。畢竟我也不是個學(xué)富五車的'人,沒見過幾本書,也許她真是抄襲,可讓我遇見唐七,我覺得我是幸運的。就像很多人說郭敬明拜金一樣,他拜金是他的事,我喜歡他的小說,是我的事。當然,我并不是提倡抄襲或拜金,我只是覺得大家都應(yīng)該冷靜理智點,把事情一碼歸一碼,如果你不喜歡唐七的小說,那你盡管罵就是了,如果你覺得她抄襲,那就拿出證據(jù)去告她就是了,如果你挺喜歡唐七,又懷疑她抄襲,覺得她無恥,我只能說,人生何不灑脫一些,你干嘛非要讓自己活得這么糾結(jié)?

  我從前喜歡郭敬明的“一半明媚,一半憂傷”,不過那是很小的時候了,年輕,不諳世事,對這種青春風沒有抵御能力。后來喜歡韓寒,不過我最喜歡他言辭犀利的雜文,他寫的小說還有那部《后會無期》倒是沒怎么看過。近幾年很喜歡唐七,有人說,唐七很擅長用幽默的語言講傷心事,我覺得這話很對,我不愛看很凄涼的,也不愛看全篇都是喜劇的,如果人生一定會有悲傷的事,那還是用開心的話去講述吧。

敘事優(yōu)秀作文 篇7

  今天早上,無邊的天際萬里無云,灰蒙蒙的一片。有一團“不明物體”裹著一張大棉被,在床上不停地輾轉(zhuǎn)翻側(cè)著。

  暗地里,根本上表示著今天有事發(fā)生的。

  那堆不明物體便是我本人,當我一掀開那團亂糟糟的被子,還沒來得及套上外套,就一手捂住嘴巴,弓起腰,哆哆嗦嗦地徑直沖到洗手間,對著洗手盤彎起抽搐的身體開始嘔吐……過了好一陣子,仍然脹著肚子,相信每個人都清楚,——吐不出來的感受。因為如此,只好先去洗漱了。

  由于前一天晚上和家人們約好了今天上午要一起去喝早茶的,難得回家就一家人聚一舉唄。我本來以為自己還挺硬朗的,應(yīng)該還撐得住吧。可是,意外總是讓人預(yù)料不到的時刻發(fā)生。車子剛到酒樓,才拐彎進去,我就猛搖車子的門了,媽媽來了個急轉(zhuǎn)彎,一腳跺住的剎車,我立刻拉開開關(guān),推開這扇笨重的車門,伏下身體,吐了一地都是,同時坐在上的外公外婆也馬上下車,老人家原來上上下下已經(jīng)很不方便了,如今要搖搖晃晃地下車看著我。那時候痛苦的表情沒時間前思后想,只是一邊被外婆這雙爬滿皺紋的手攙扶著,一邊接過外公遞過來的方形的,雪白的紙巾……

  吐完后,的確舒服了不少,便一同進入了酒樓坐下了!翱,趁熱喝了杯白開水吧。”一把體貼的嗓音傳入了我的耳蝸,灌進了我虛弱的體魄。

  終于熬過了和早茶的.時間,可惜今天的早茶與眾不同。最后,為了不耽誤我下午上學(xué)的學(xué)習時間,還是決定了去醫(yī)院看看醫(yī)生為慎。我抱著空蕩蕩的肚子,和媽媽一起去到那棟樓頂上架有一個鮮紅色的十字框架的建筑——

  在等待打吊針的時候,我輕輕的伏在媽媽的肩膀,依偎著,支持著。輪到我扎針了,與往常一樣,媽媽總會陪在我身邊,看著我。護士姐姐由開始找不到我的血管就扎進去,然后又進出進出的擺動針管,媽媽仍然默默的望著。

  我躺在病床上,感受著點滴的藥水從透明的藥袋中往下滴,從那直徑僅有2毫米左右的細管里流向我的皮肉包裹著的血管。在寒氣逼人的天氣里,藥水在血管中飛快地流轉(zhuǎn),顯得格外的冰涼了。我還未開口說冷,媽媽就小心翼翼的捧起正在吊針的右手,溫柔地撫摸,從手臂一直慢慢搓著,漸漸到手指,挑起五指,媽媽也經(jīng)!案袊@”道:“怎么這么冷,簡直比雪要冰,比冰棍還要僵……”可不是嘛,但是這一刻起,已經(jīng)沒那么冷得可怕啦。我暗地里想到。即使披上一件厚實的羽絨服也比不上媽媽給予的溫度。

  今天,我雖然病了,可是我認為那病菌有希罕的魔力與神奇的溫度。

敘事優(yōu)秀作文 篇8

  !流了!晚上我和媽媽吃西紅柿雞蛋面,媽媽讓我打雞蛋,我把雞蛋打出一道裂紋,一不小心沒有倒進碗里,灑的窗臺上都是。

  雞蛋沒打成,反而弄了一身,這時媽媽說:“打雞蛋時要離碗近一些,這樣就不會流一身了!

  于是我又試了一次,吃著自己做的西紅柿雞蛋面,真香!

敘事優(yōu)秀作文 篇9

  當一個人遇到困難時,樂觀是克服困難的動力;當一個人受傷時,樂觀是他治愈受傷的良藥;當一個人難過時,樂觀是他奮斗的希望。

  在2月份的時候,我家的狗狗跑沒有了,它是一只薩摩犬,從小我家就從寵物店給它買回來了,在我很小的時候就一直陪伴我,我倆可是對方的“好伙伴”。每次我放學(xué)放學(xué)回家時,一打開門它看到我就會給我一個“擁抱”,立刻讓我從上學(xué)的'緊張變得開心起來,每次爸媽都不在家時,屋里很黑,我很害怕,它就會自動跑到我的旁邊一直陪伴我,有時也會跟它玩耍,帶它出去遛彎,它每次都很開心,有時在犯錯時,我總會訓(xùn)它,那時它就會靜靜的坐在窩里,兩眼對你眨一眨表現(xiàn)出一副很無辜的樣子,想請求你的原諒,如果你不理它,它就會立即做起,來往你身上靠,來舔你的手,看到它這樣時,你總會不經(jīng)意的想原諒它,如果它看見你笑時總會跑來跑去,也表示它自己內(nèi)心的喜悅。

  可是就在那一天早晨,帶它出去的時候,因為沒有給它拴鏈子,等我爸打一個岔,回神就發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)跑沒有了,我爸趕緊就去找可是卻遍尋無果,最后我們都分頭尋找,都快把整個霍邱城的角角落落都找遍了卻還沒有看到它的身影。我的心情很失落,回家時在自己的房間里大哭了一場,畢竟他一直陪伴我到現(xiàn)在,在我的心里就它就是家里的一員,它走丟只之后我整整一個月都沒有開心的笑過;如果有人提到它的名字或我看到它的照片無論在哪,那晶瑩的淚珠就會學(xué)臉頰滑下。最后媽媽來安慰我說:“你不要太傷心了,該過去的事就讓它過去吧,你想如果它去找一個好的人家中,比在我們家過的還要舒服那不是更好嗎?要樂觀沒事的,我們都希望他好,要戰(zhàn)勝自己。”我認真聆聽著媽媽說的每句話,自己在腦中反思,終于在心里想開了,在幽暗的心中終于閃出了亮光,那燦爛的笑容又重回在我的臉上。

  現(xiàn)在的我,遇到事情時不會難過傷心,而是保持樂觀的心態(tài)勇敢地奮進,樂觀使我學(xué)會了戰(zhàn)勝自己。樂觀,使我能直觀面對困難;樂觀也使我學(xué)會了堅強;樂觀,也是我的一種養(yǎng)料。

敘事優(yōu)秀作文 篇10

  語文老師從第一節(jié)課一直上到第三節(jié)課上課才走,整整兩個小時都沒讓我們活動一下。別急,更慘的還在后邊,第三節(jié)課是體育課,這可是我們最喜歡的課,我們稍微活動了一下就趕緊站好隊,眼巴巴地盯著體育老師?墒,體育老師還沒開口說話,英語老師從辦公室沖出來,徑直朝著體育老師走來,毫不客氣地說:“孟老師,今天這節(jié)課你別上了,我上吧!

  孩子們快考試了,咱們換換,哪天你需要,我再還你一節(jié)課。”我們剛剛放到肚里的心一下子又提到了嗓子眼,默默祈禱:“天呀,可千萬別換!”最終英語老師成功地擠走了體育老師,一直到放學(xué),英語老師還在滔滔不絕地講著課。老師呀老師,我們知道你們是為了我們好,但是我們不想當籠子里的`小鳥。

  在學(xué)校既學(xué)知識又鍛煉好身體,多好!親愛的老師,別再拖堂搶課了,把課間和體育課還給我們吧!

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