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優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-03-28 10:02:39 優(yōu)秀作文 我要投稿

【精選】?jī)?yōu)秀作文5篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】?jī)?yōu)秀作文5篇

優(yōu)秀作文 篇1

  俗話(huà)說(shuō):“時(shí)間就是金錢(qián)。”在我沒(méi)有讀了《毛毛》之前,我對(duì)這句話(huà)一直深信不疑。但在翻開(kāi)書(shū)的一霎那,一個(gè)小女孩突然跳出來(lái)對(duì)我說(shuō):“時(shí)間不是金錢(qián),是生命!

  這個(gè)女孩是德國(guó)作家米切爾筆下《毛毛》一書(shū)中的主人公,她就叫毛毛。她沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有上學(xué),更沒(méi)有漂亮的芭比娃娃。她一貧如洗但見(jiàn)義勇為,為了拯救病入膏肓的人類(lèi),不顧安危地穿梭在時(shí)間主人侯拉與人類(lèi)之間,勇敢地和無(wú)惡不作的灰先生展開(kāi)殊死搏斗。在小說(shuō)里,時(shí)間被作者賦予了新的象征:時(shí)間儲(chǔ)蓄銀行,神奇烏龜,侯拉師傅……事情非常簡(jiǎn)單:勢(shì)單力薄的毛毛憑借侯拉與烏龜?shù)膸椭瑧?zhàn)勝了企圖霸占人們時(shí)間的灰先生。這是一件不可思議的事情,因?yàn)樗鼛Ыo我了無(wú)窮無(wú)盡的思考。

  我們振振有詞:“時(shí)間就是金錢(qián)!”可作者卻告訴我一個(gè)大相徑庭的答案:時(shí)間就是生命,寄生在我們心中。當(dāng)功利私欲霸占人們的靈魂,毛毛就站起來(lái),捍衛(wèi)著我們的生命。當(dāng)讀到毛毛為了伙伴放棄了榮華富貴,我們是否要叩問(wèn)自己的心靈,自己有沒(méi)有這樣的勇氣?從最美媽媽吳菊萍,到無(wú)名的保釣人士。我們應(yīng)該多出手援助,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的明天!毛毛雖小,但她的.力量源泉是無(wú)窮的,因?yàn)樗袗?ài)!愛(ài)是力量的源泉。因此,毛毛的勇氣,難道不應(yīng)該使我們幡然悔悟嗎?我們不應(yīng)該再荒廢時(shí)間了!如果時(shí)間被剝奪,那我們就沒(méi)有了生命。

  讀了這本書(shū),我覺(jué)得讓我明白了很多很多,不僅明白了不要靠別人而生活,還明白了要珍惜時(shí)間。我們以后一定要多讀書(shū),才能知道更多的知識(shí),懂得更多的道理!

優(yōu)秀作文 篇2

  關(guān)愛(ài)是一縷溫暖的陽(yáng)光,溫暖著你我的心靈;關(guān)愛(ài)是一座橋梁,連接著你我他;關(guān)愛(ài)是一顆奇妙的果子,為我們帶來(lái)甜蜜的感受……

  我記得那是一個(gè)酷熱的夏天,我和媽媽剛學(xué)完興趣班回來(lái),正騎著電動(dòng)車(chē)回家。火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)空照,一絲風(fēng)也沒(méi)有,酷熱難耐,連大樹(shù)伯伯龐大的身軀都擋不住毒辣辣的陽(yáng)光。那火辣辣的陽(yáng)光像無(wú)數(shù)把利箭刺過(guò)樹(shù)梢,狠狠地刺在我身上,汗水“吧嗒吧嗒”地往下流。

  一路上我簡(jiǎn)直被曬焉了,不停地抱怨著:“這個(gè)鬼天氣,都快要把人給曬熟了!”媽媽似乎很理解我的感受,趕緊安慰我說(shuō):“女兒,你再忍耐一下吧,很快就到了!薄斑有多久才到呀!”我不耐煩地說(shuō)道!翱炝耍炝。”媽媽在一個(gè)紅綠燈前停了下來(lái),“吶,過(guò)了那個(gè)十字路口就到了!

  很快,我們來(lái)到了十字路口,正當(dāng)我以為媽媽要加速時(shí),卻見(jiàn)媽媽停了下來(lái)!皨寢?zhuān)趺赐A讼聛?lái)?”我疑惑地問(wèn)。媽媽指著前方,無(wú)奈地說(shuō)道:“女兒,你看,這個(gè)路口沒(méi)有紅綠燈,前面車(chē)來(lái)車(chē)往的,咱們根本就過(guò)不去呀,再等等吧,等車(chē)少點(diǎn)兒,咱們?cè)龠^(guò)去!

  “滴——滴——”幾聲?shū)Q笛忽然飄入我的耳畔。我們順著聲音的方向望去,原來(lái)是一輛小汽車(chē),里面還坐著一個(gè)年輕的大哥哥,他正在招手示意讓我們先過(guò)去。旁邊的車(chē)見(jiàn)了也紛紛停在斑馬線(xiàn)外等我們通行。媽媽見(jiàn)狀急忙推著車(chē)經(jīng)過(guò)馬路,在到達(dá)大哥哥的車(chē)前時(shí),還不忘向他豎起了大拇指,哥哥微微一笑,向媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后等所有的行人、電車(chē)通過(guò)后,他才開(kāi)著車(chē)?yán)^續(xù)行駛。

  我和媽媽通過(guò)十字路口后,家門(mén)口就近在咫尺了。哈哈!到家了就可以好好享受空調(diào)了,我越想越開(kāi)心,感覺(jué)太陽(yáng)似乎可愛(ài)了一些。正當(dāng)我以為媽媽要加速進(jìn)大門(mén)時(shí),沒(méi)想到媽媽卻停了下來(lái),我好奇地問(wèn):“媽媽?zhuān)@都快到家了,你干嗎停下啦?”“女兒,前面有位婆婆,咱先讓她過(guò)去吧!痹瓉(lái)我們前面有一位老婆婆正慢悠悠地從我們的面前經(jīng)過(guò),身上還挑著兩筐滿(mǎn)滿(mǎn)的.蔬菜。媽媽就是因?yàn)榭吹搅诉@位老婆婆,所以停下了車(chē)讓婆婆先過(guò)去。老婆婆看了看我們,向我們投來(lái)暖暖的微笑。

  是呀,生活中的關(guān)愛(ài)到處都是,你的一個(gè)小小的暖心舉動(dòng)都可以感動(dòng)眾人,正如歌詞里所唱的:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……

優(yōu)秀作文 篇3

  我的媽媽是一個(gè)嚴(yán)厲的媽媽?zhuān)龑?zhuān)門(mén)管我學(xué)習(xí)。

  有一次,我寫(xiě)好英語(yǔ)字母給她看,她看到我的英語(yǔ)字母寫(xiě)得不夠認(rèn)真,就罵了我一頓:“你怎么回事?寫(xiě)得那么難看!”我緊張地說(shuō):"是嗎?我已經(jīng)認(rèn)真在寫(xiě)了呀!”“重新寫(xiě)過(guò)!”媽媽生氣極了說(shuō)。聽(tīng)了這句話(huà),我的心里難過(guò)極了,眼淚立馬就啪嗒啪嗒的掉下來(lái)了,心里想:媽媽好兇啊,以后我一定要把字寫(xiě)得漂亮又整齊,不要再讓媽媽生氣了。于是,我把英語(yǔ)字母認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了一遍,媽媽看了非常滿(mǎn)意,說(shuō):"這次寫(xiě)得還可以的,不過(guò)下次也必須要認(rèn)真寫(xiě)"。

  我的'媽媽雖然很?chē)?yán)厲,但是我知道,她是在讓我端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。

優(yōu)秀作文 篇4

  那是上學(xué)期快放假的時(shí)候,我們知道王鑫老師下學(xué)期將不教我們英語(yǔ)了,每個(gè)同學(xué)都很傷心。那天是星期五,本來(lái)早讀是語(yǔ)文的,但是,每個(gè)同學(xué)手里都是一本英語(yǔ)書(shū),全班同學(xué)到齊了,我們就一起讀英語(yǔ)。我想:這天早讀應(yīng)該是一年級(jí)到現(xiàn)在最好的一次。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)講話(huà)。到處是朗朗的讀書(shū)聲。

  第一節(jié)課上完了,到了王鑫老師教我們最后一節(jié)英語(yǔ)課了。王老師一喊:“上課!”想到這是最后一次在我耳邊響起的聲音了,我的眼淚就已經(jīng)掉下來(lái)了。有同學(xué)在黑板上寫(xiě)了“王鑫老師請(qǐng)留下”幾個(gè)大字。還有每個(gè)同學(xué)的簽名。還有一張白紙,上面也有每個(gè)同學(xué)簽名,簽完送給王鑫老師了。那節(jié)課,每個(gè)同學(xué)都掉淚了。第一次,全班同學(xué)一起哭。王鑫老師好像也哭了?墒,他沒(méi)有對(duì)著我們掉淚。一節(jié)課下來(lái),都是哭聲,我們還邊哭邊讀書(shū)。都很傷心。王鑫老師還說(shuō)了,我們班是車(chē),他是乘客。他坐了兩個(gè)站,該下車(chē)了。是的,不管是哪個(gè)老師教,我們都該好好學(xué)習(xí)。既然王鑫老師“下車(chē)”了。上來(lái)的另一批乘客我們還是要接受?蘖艘还(jié)課。下課了,同學(xué)們的眼睛都紅了,其它班的學(xué)生老在我們班教室門(mén)口,看我們流淚。

  我們的心情很久才平靜下來(lái),接著上第三節(jié)課,第四節(jié)課。放學(xué)了,我回家想了一個(gè)下午,終于想通了,分離時(shí),往往是傷心,在一起時(shí),往往是快樂(lè),再過(guò)一年,我們還要和母校、老師、同學(xué)分離,那就會(huì)更傷心。一個(gè)人一生中,常常會(huì)遇到傷心分離,不過(guò),每個(gè)人都要去面對(duì)。勇敢起來(lái),堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),離別只是不在一起,不代表一離別所有東西就沒(méi)了。人往往要向開(kāi)心、快樂(lè)好的.方面去看、去想,那就會(huì)開(kāi)心。

  這就我的傷心,我的想法,我的一天。這次別離讓我們成熟了許多,懂事了許多。

優(yōu)秀作文 篇5

  正當(dāng)我欣賞著河邊的野花時(shí),一陣奇怪的貓叫聲引起的了我注意。當(dāng)我抬起頭四周環(huán)視發(fā)現(xiàn)那只貓的時(shí)候不禁張大了嘴巴。因?yàn)槲铱吹搅艘恢回堈驹谝桓≡谒娴闹窀蜕稀D侵回堃粍?dòng)竹子也跟著晃動(dòng)起來(lái),真是進(jìn)也不是,退也不行。我剛才賞花的心情一下子就煙消云散了,繼而是為那只貓擔(dān)心了。

  我的眼一直注視著貓,而腦子里卻浮現(xiàn)出一幕幕可怕的場(chǎng)景:如果那貓不小心掉進(jìn)河里怎么辦,如果那只貓久久地站在那里會(huì)不會(huì)餓死、凍死……我不敢再往下想了,真恨不得跳下水去把它救上來(lái),可是就算我會(huì)游泳,當(dāng)我跳下去時(shí)那貓一定會(huì)被嚇得跳下竹竿,更何況我還不會(huì)游泳呢。

  我只好用眼神去鼓勵(lì)它,并在岸上輕輕呼喚它。終于小貓好像明白我的意思似的,它慢慢地邁開(kāi)了久久趴在竹竿上的.爪子,并成功地向前邁出了一小步。這一小步的成功像是給了它極大的鼓舞,于是它慢慢地向前走著,每一步都是那么小心翼翼。當(dāng)它快要接近對(duì)岸時(shí),天有不測(cè)風(fēng)云,突然刮起了一陣風(fēng)。竹竿被風(fēng)刮得上下起伏,乍一看還以為那只貓?jiān)谒嫔咸。我想那只貓一定是嚇得魂飛魄散了,但沒(méi)想到它卻越戰(zhàn)越勇,加快腳步向前沖去,終于成功到達(dá)岸上。

  我被那只貓的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)折服了。是啊,在困難面前我們只有面對(duì),有時(shí)候背水一戰(zhàn)又何嘗不是一種好辦法呢?

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