精彩的我優(yōu)秀作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的精彩的我優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

精彩的我優(yōu)秀作文1

　　我是寶雞專用汽車有限公司的一架旋翼機，聽我的主人——旋翼機機長說，今天，寶雞日報社的小記者要來觀看我們旋翼機表演。

　　一大早，我和我的同伴們迎著朝陽，排著整齊的隊伍在草坪上等候觀眾——小記者們的到來。

　　盼望著，盼望著，我們期待已久的小記者們終于露臉了，他們穿著印有“寶雞日報”的紅色小馬甲，背著記者包，在大記者的有序組織下終于來到了觀眾席。小觀眾，瞧瞧我們旋翼機的本領(lǐng)吧！

　　在主人的一聲令下，我們駛向軌道，打開發(fā)動機的同時，就聽見“哇”的贊嘆聲，原來我的動力很大把身后的小樹都快吹到了，我心想：小觀眾，好戲還在后頭呢！我們在跑道上做熱身運動——滑行，在五秒鐘之內(nèi)，我們四兄弟已飛向空中，“飛起來了，飛起來了”小觀眾們朝我們兄弟吶喊，我還在自我陶醉中。忽然，主人給我一腳油門，我在空中打了個趔趄，看看我的'兄弟們已直沖云霄了，“哼，我也不甘示弱，我會追上你們的！”我奮力直追，在空中我們四兄弟齊心協(xié)力進行著各種花式的表演。我們像大雁一樣一會兒排成“一”字，一會兒排成“十”字，一會兒又排成“丁”字；我們還像老鷹一樣在空中盤旋一會兒直上云霄，一會兒一個俯沖，一會兒又是一個急轉(zhuǎn)彎。接下來，我被我的主人——機長同志發(fā)出了單獨邀請。在空中獨自表演各種高難度動作，這時，我又像一位翩翩起舞的少女，隨著緩慢輕柔的音樂我舞姿優(yōu)雅，隨著激昂奮進的音樂我在空中搖滾起來，嚇得小觀眾魂飛魄散。洋洋得意的我又像孫悟空一樣變化無窮：前滾翻、旋轉(zhuǎn)、360度掉頭、突升、直降、騰空飛……博得觀眾席上雷鳴般的掌聲。

　　在一片歡呼聲中，我結(jié)束了精彩的表演回到了草坪中，小觀眾們紛紛跑來和我合影留念。今天，我很開心！小記者們，你們呢？

精彩的我優(yōu)秀作文2

　　在這個星期，我登上了新的舞臺——數(shù)學(xué)講題大賽的舞臺，在這個舞臺上，我雖不出彩，但是講題的各個環(huán)節(jié)，已經(jīng)是順利的了。但是，這個機會是我撿來的。

　　事情是這個樣的：本來我們班選了燕金芊、高雪晴參加比賽，可是高雪晴在星期五下午因為感冒要去打針，無奈，只好從班上再選一個人。星期三課間操時，我們進行了評選，我竟誤打誤撞的進入了評選行列，可對手都是些優(yōu)秀選手，我感覺自己被選上的可能性極小，沒想到，當(dāng)輪到給我投票時，眼前站了一片人，明顯比其他人的票數(shù)多，果然，那個替補人員是我。

　　當(dāng)?shù)弥�這個星期五就要決賽，我既緊張又害怕，不知是該哭還是該笑，這時，我感覺到了壓力，在那么短的時間內(nèi)將十道題準(zhǔn)備充分是不太可能了，我只能盡力，盡量做到最好，但，心還在迅速的跳著，聽著自己的急促呼吸聲，我對自己懷疑了。

　　講題大賽如約而至，隨著各班的到來，隨著選手們的準(zhǔn)備，第一名同學(xué)上臺了，雖然從表情上看，看不出她的恐懼，但是她與同學(xué)們的互動，她說話的聲音，是微微顫抖的。我知道，并不只是我一個人緊張，這時誰能靜下心來，誰就能贏。在前面的四位同學(xué)中，無論從互動、思路還是變式，她們都有自己的強項。

　　輪到我了，剛上臺時說的每一句介紹，每一個動作，是那么的不自然，說話結(jié)結(jié)巴巴，不過，從同學(xué)們對我懷有信心的'眼神中，我相信我的每一個環(huán)節(jié)都會做到點子上。首先是思路，兩種方法有兩種不同的思路，我把自己想的都說了出來，并惶恐地向臺下同學(xué)看了幾眼，竟忘了時間，也不顧老師的眼神，自己沉浸在講題的世界中，目空一切，語言表達竟然沒有磕磕絆絆。當(dāng)我演講完畢后，心中就平坦了許多，好像卸了個包袱。不過回到自己的座位上，臉熱熱的，紅紅的，可能就是因為緊張吧。

　　每個人都有屬于自己的舞臺，我們應(yīng)該努力表現(xiàn)自己，這樣的舞臺還有很多，等著我去綻放我的精彩。

精彩的我優(yōu)秀作文3

　　每個人都有自己的精彩時刻，當(dāng)然我也有啦！現(xiàn)在回想起來，我仍然抑制不住內(nèi)心的喜悅和激動。

　　那是去年夏天的時候，我們圍棋班要在宏遠生態(tài)園舉行一場圍棋友誼賽，目的是讓愛好圍棋的小朋友們相互切磋棋藝，揚長補短，共同進步。

　　我們先進行小組賽，我被分在B組，只聽裁判老師一聲令下，場內(nèi)數(shù)名小棋手一齊開動，啪啪的落子聲響成一片。

　　對于比賽，我還是信心滿滿的。第一輪和第二輪小組賽，我一路斗智斗勇、過關(guān)斬將，終于順利進入了B組總決賽。

　　和我爭奪冠軍的對手是一名和我年齡相仿的男同學(xué)，個子卻比我高一頭，只見他一副胸有成竹、從容不迫的樣子，一看實力就不簡單��！我心里開始緊張，手心里出的.汗?jié)皲蹁醯�，捏著棋子的手在空中猶豫不決。中盤剛開始，他就吃了我一個角。哎呀呀，來者不善，這可咋辦？糟了！我心中暗暗叫苦。這時我一抬頭，正好看見坐在一邊觀賽的媽媽，只見她正微笑的望著我，并且沖我豎起了大拇指。突然，我想起了她平時說過的話：要戰(zhàn)勝對方，首先要在心理上戰(zhàn)勝自己，心情要放松！坦然面對勝負(fù)！于是我立馬調(diào)整了狀態(tài)。

　　我發(fā)現(xiàn)對手擅長吃子，不擅長占地，于是抓住他這一弱點，我立即出手先占一條小邊誘惑他，讓他以為我在搶邊，他果然中計。我不動聲色邊穩(wěn)住他，冷不防地來了個大飛，既守了邊又挖了角，一舉兩得。終于以多對方五子完勝這局，對手心不甘情不愿地認(rèn)了輸！

　　當(dāng)裁判老師宣布B組冠軍常馮琪時，我的心激動地快要跳出嗓子眼，站在領(lǐng)獎臺上，我心中樂開了花。

　　這就是我的精彩時刻！現(xiàn)在想起依然嘴角上揚！我相信，不管做任何事，只要有信心、夠努力，你就是最棒的！

精彩的我優(yōu)秀作文4

　　“花開在懸崖，驅(qū)散擋住光的陰霾，閃亮的舞臺，見證我驕傲的存在。我在人海，用力的讓夢想盛開，暢想我的未來……”張杰的《我的舞臺》是我在不久后要參見比賽的曲子。

　　手指在黑白鍵上活潑的跳躍，曲子流利的.彈下來，我勾起一個微笑，自豪地看著旁邊的老師，心想：“怎么樣？這次沒讓你失望吧！”可讓我吃驚的是，老師的面孔似乎略有些慍怒，“不是這樣的！你的心，你的所有應(yīng)該和曲子在一起，而不是彈完了的事！你如果做不到，就不要學(xué)了！”我被老師訓(xùn)斥的有些悲傷，我怎么能不學(xué)呢？學(xué)了這么久，等到就是這次比賽，放棄了，之前學(xué)的還有什么意義？我要拼下去不就是與曲子融合在一起嗎？我一定可以！

　　那天以后，練琴時的樂聲就沒有斷過，奏的曲子一直都沒有變過。舞臺吧，歌曲中的，還有不久后演奏大廳的舞臺，我都要站在最頂端！手腕酸痛地不能轉(zhuǎn)動，十根手指都因勞累過度而不停地顫抖，腳腕也沒了力道，可我仍不想停，或許說，我聽不下來，這就是合二為一了吧！

　　演奏大廳。面對噪雜的人群，我的心似乎靜的不可思議，腦海只有那首歌曲，和眼前夢寐以求的舞臺。“下一首——《我的舞臺》”音響將我呼喚上臺，踏上舞臺，我似乎聽到了“咔咔”的聲音，像是一枚天鵝蛋裂開，出來一張嶄新的面孔，自信的面孔。

　　手指在琴鍵上飛揚，音符似在指間上流轉(zhuǎn)，我陶醉在樂曲中不能自己直至曲畢。臺下的掌聲將我喚醒，轉(zhuǎn)頭一撇，看到了笑得溫柔的老師，老師的嘴動了動，我看出來，他說的是“你終于找到了自己的舞臺……”

　　在我們的舞臺上，不能沒有你——堅持、自信，或許這才是舞臺的真正意義！

精彩的我優(yōu)秀作文5

　　我的興趣廣泛，喜歡唱歌、跳舞、彈鋼琴、敲小鼓。在我不高興的時候，用小鼓來發(fā)泄；在我難過的時候，我用鋼琴來抒情；在學(xué)習(xí)緊張的時候，我會放聲高歌；在我聽到音樂時，就會興奮地跳起舞來。它們時時刻刻能帶給我歡樂，使我的生活多姿多彩。

　　這都是爸爸媽媽的功勞，是他們讓我愛上了音樂，是他們教我學(xué)習(xí)的方法，是他們鼓勵我戰(zhàn)勝困難，是他們告訴我：“學(xué)習(xí)要堅持不懈，不能半途而廢。”

　　我最喜歡的當(dāng)然是敲小鼓了。老師家很遠，爸爸開車送我去，來回要兩個小時。三年如一日，從未間斷過。每周日早晨，爸爸都不能睡懶覺，很早就起床給我作早點。熱氣騰騰的'早餐上桌后，他才叫我起床。每次，我都高高興興地去上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在老師那兒總能得到表揚。我想，只有這樣，才能不辜負(fù)家長的一片苦心。經(jīng)過三年的努力學(xué)習(xí)，我在第十三屆宣武區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽中，榮獲二等獎，北京市藝術(shù)節(jié)上獲得三等獎的好成績。現(xiàn)在，我已經(jīng)通過了九級考試，水平比以前強了許多，今年我還要參加比賽，爭取更好的成績！

　　我也很喜歡彈鋼琴，我會彈優(yōu)美動聽的《瀏陽河》，會彈令人陶醉的《小紙船的夢》，還會彈活潑滑稽的《小猴走鋼絲》等等。彈琴培養(yǎng)了我的識譜能力和樂感，是它陶冶了我的情操，是它讓我學(xué)習(xí)其它樂器沒有困難，是它幫助我提高了音準(zhǔn)與節(jié)奏感�，F(xiàn)在，我體會到了彈琴的好處，可是，小時候一練琴就怕困難，遇到難的樂譜，就不彈了，媽媽耐心地教我，我也不聽話，還又哭又鬧，沒少讓媽媽著急。以后，我要自覺地練琴，要讓媽媽省心！我的媽媽也會彈琴，她比我彈得還棒呢！我最喜歡和媽媽一起彈琴，我們有時四手聯(lián)彈，有時一人彈伴奏、一人彈主旋，可好聽了！媽媽，我愿意和您一起享受這種快樂！

精彩的我優(yōu)秀作文6

　　記得上小學(xué)四年級的時候，在爸爸的“威逼利誘”下，我開始學(xué)習(xí)民族樂器——二胡。

　　剛開始的時候，覺得還挺有趣，總帶著好奇心去學(xué)習(xí)。但隨著學(xué)的東西越來越多，漸漸的就覺得沒意思了�！安幌雽W(xué)二胡了！”我對爸爸說。爸爸聽后并不著急，慢條斯理地說“一件事要干出點名堂，光說不練、等著天上掉餡餅的事那是沒有的，要學(xué)習(xí)好，第一是行動、第二是吃苦、第三是堅持！”當(dāng)時我氣得都要哭出來了，心想：每天學(xué)習(xí)就夠累的了，還得天天晚上練習(xí)二胡，想累死我呀！見此情形爸爸什么也沒說，仰了仰頭，一副胸有成竹的樣子。

　　周六上二胡課時，我和爸爸進了教室后，爸爸一反常態(tài)，去邊上樂器架上自取了一把二胡，調(diào)了調(diào)音。看了我一眼，也不說話，靜靜得等著老師上課。

　　一會老師開始上課，挨個按進度教授曲子。教到我時，我發(fā)現(xiàn)爸爸非常認(rèn)真地在聽，不停地向老師提問，老師走后，我自己練習(xí)曲子，爸爸也在一邊拉那個破二胡。看著爸爸那個架勢我倒來了興趣，一首挺難的`曲子在爸爸的“搗亂”下，一會兒就學(xué)會了。臨下課老師檢查時，看到爸爸的樣子，笑著說“爺倆一起學(xué)習(xí)我還是頭一次看到。不過這樣非常好，能夠幫助孩子提高學(xué)習(xí)的興趣，可以堅持下去。”

　　就這樣，在家爸爸指導(dǎo)我，上課老師教導(dǎo)我，在爸爸和我的共同努力下，我喜歡上了二胡了。

　　“一對一”學(xué)習(xí)后，爸爸照樣和以前一樣，老師同時教倆人。上課聽老師的，回家練習(xí)不懂聽爸爸的。

　　老師看到我的成績后，決定讓我直接考二級。

　　當(dāng)我拿到“二胡二級考級合格”證書時，我激動得狠狠地親了爸爸一口，說“沒有爸爸的辛苦努力，就沒有我考級合格的精彩！”

精彩的我優(yōu)秀作文7

　　“書籍是人類進步的階梯”，生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。

　　書籍把我們帶到了全國各地，那里的名勝古跡、風(fēng)土人情會一一浮現(xiàn)在我們眼前，讓我們?yōu)橹�贊嘆不已。(原創(chuàng)投稿 )

　　書是我的知己，當(dāng)我傷心、郁悶時，捧起一些漫畫，里面的搞笑人物令我捧腹大笑，那時我的心情就會由陰轉(zhuǎn)晴，那些令我傷心的事全部煙消云散，漫畫書-它讓我放松心情，重新變得快樂。當(dāng)我受了挫折委屈時《假如給我三天光明》就會浮現(xiàn)在我的腦海，里面的主人公海倫·凱勒在一個幽閉的聾啞世界里創(chuàng)造了奇跡，全靠她那一顆堅強的心，用愛去擁抱世界，用毅力去拼搏。連一個殘疾人都能這樣我為什么不能？于是我沮喪的心情豁然開朗。是書給了我最好的安慰，讓我領(lǐng)略了人生的真諦，勇敢的面對人生。當(dāng)我取得了好成績有點驕傲?xí)r，我會想起《小故事大道理》里的《蘇秦刺骨》這篇文章，主人公蘇秦因?qū)W問不深而被別人歧視，后來經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)成了棟梁之才，這時我就不會因為取得了好成績而驕傲，而是更加刻苦學(xué)習(xí)。書是教我不驕不躁的好老師……我讀了很多很多書，它們給了我不同的生活啟示。書還是我尋求知識的寶庫，每當(dāng)我如饑似渴的尋找智慧的源泉是，書便會為我敞開一扇智慧的大門，里面的知識多不勝數(shù)，就等我一一去了解。

　　同學(xué)們，快快加入到讀書的行列，讓我們在閱讀中感受故事的神奇，體會友誼的.珍貴，體驗成長的快樂，感受祖國的美好。閱讀讓生命更美好，讓生活更精彩，讓城市更具有前途與希望，讓社會更加進步與和諧，讓我們在書的海洋里盡情、快樂的暢游吧！為我們祖國的建設(shè)和發(fā)展共盡一份薄力！

精彩的我優(yōu)秀作文8

　　在我們班的教室里，流傳著這樣的一個小本子:打開漂亮的封面，一頁頁書寫工整干凈的日記展現(xiàn)在你的面前，但是奇怪的是每一篇的字體各不相同，顯然是出自很多人之手，這是怎么回事呢？原來，它是我們同學(xué)共有的一本“ 流動日記”。

　　說起這“流動日記”的發(fā)起，還有一段有趣的經(jīng)歷呢。記得學(xué)期初我在批改日記的時候，發(fā)現(xiàn)很多孩子的日記寫得特別精彩，內(nèi)容生動，語句流暢，僅在班里宣讀一下總感覺意猶未盡，就想想辦法把這些好日記集中在一個本子上讓全班同學(xué)傳看，因為日記是讓全班學(xué)生中流動抄寫、翻看的，我就和孩子們共同商定給它起名為“流動日記”。

　　起初，流動日記都是由當(dāng)天日記寫得最好的同學(xué)把自己的文章抄寫在這個本子上。但是，這個辦法實施了兩個星期以后，我發(fā)現(xiàn)這樣一來，“流動日記”成了日記寫得好的同學(xué)的專利，很難調(diào)動起其他同學(xué)的'積極性。發(fā)現(xiàn)這一問題后，我馬上做出調(diào)整，把流動日記每天發(fā)給一位同學(xué)，由他來寫當(dāng)天的日記。我在認(rèn)真批閱后寫出批語，再擺在班里的小書架上由全班同學(xué)傳閱。

　　由于能在“流動日記”本上寫日記的機會畢竟不是太多，每個孩子拿到手里以后都會非常認(rèn)真的對待，往往是先打好稿子再抄寫上去，寫出的日記都能發(fā)揮出自己的最高水平。

　　隨著時間的流逝，“流動日記”本子換了又換，內(nèi)容也越來越來豐富多彩，不但文章質(zhì)量越來越高，而且被細心的同學(xué)們加上了漂亮的插圖和花邊。一些家長朋友們也開始加入進來，在自己孩子的日記后面寫上鼓勵的話語，看過其他孩子的日記也都不由自主的留下了熱情洋溢的贊嘆。

　　流動日記如同我們班級的“班刊”一樣，凝聚著全班孩子們的汗水，激勵著每個孩子寫日記的信心和熱情。我們決心把它一直寫下去，讓它像一串深深的腳印，記錄下孩子美好的童年足跡。

精彩的我優(yōu)秀作文9

　　精彩的我，把精彩換換位置，反過來就是“我的精彩”，說起我的精彩，那可有很多，想知道就快圍過來聽我的“長篇大論”吧！

　　雖說長篇大論詳細一點，但因為時間問題，我們還是長話短說為好，有的人看到這里會說，我的廢話怎么這么多呀！雖然有時我的廢話是一籮筐，但說廢話也有它的好處。那次我想向媽媽借錢，又怕媽 媽不答應(yīng)，就說了一大串“廢話”，我的廢話可是一圈套一圈，最后我點明了主題——借錢，媽媽竟然迷迷糊糊地答應(yīng)了，哈哈，有趣吧，不過如果見到我，可要小心點我的廢話陷阱喲！

　　我愛讀書，可是愛到了無可救藥。我晚上讀書，一讀就忘了睡覺，有時媽媽叫我，我才感覺到眼睛有點酸，可還是不想放手，因為想到明天還要上學(xué)，我才肯和我的書依依惜別。我和很多愛書人一樣， 時時刻刻手不釋卷，即使是上廁所。那天，快到中午了，我忽然想上廁所，拿起一本書就沖向了目的地——廁所，我看著書，自己也仿佛深入其中，是爸爸的一聲大叫，把我給驚醒了，原來要吃午飯了 ，我還在廁所里，爸爸開玩笑說：“我還以為你掉進去了，正要找繩子把你提出來呢！”哈哈，這就是我夸張版的'手不釋卷。

　　我因為愛讀書，寫了許多讀書后感，也豐富了我的詞匯，在去年校信通“書香班級”的活動中，榮獲了“閱讀天使”的稱號，還在班中獲得了“班級博客之星”的稱號，現(xiàn)在，我正在向博腕邁進，希望 你們相信我，支持我呀！

　　瞧，這就我——精彩的我，我的精彩，相信你一定在這短短的時間內(nèi)了解了我，快來和我交朋友吧！

精彩的我優(yōu)秀作文10

　　每個都有屬于他自己的舞臺，老師的舞臺在三尺講臺上，棋手的舞臺在方寸棋盤上，鋼琴家的舞臺在黑白琴鍵上，而我的舞臺則是在籃球場上。

　　一次體育課讓我喜歡上了打籃球，這個圓滾滾的球仿佛是有魔力般將我深深吸引住。每天中午就召集同學(xué)們一起打籃球，或自己組隊或與其他班級比賽，黑白猜就能簡單了事。在這個小小的籃球場上我盡情地?fù)]灑自己的汗水，不論多累，因為我很快樂。

　　學(xué)習(xí)是要積累的，打籃球也不例外，不過積累的是肌肉的記憶，這需要無數(shù)的練習(xí)。在家、在樓下、在公園都有我練習(xí)的身影。錯亂有致的家具、枝葉繁盛的大樹、廣場上的行人都見證著我的汗水。烈日炎炎，額頭上的汗水好似融化的雪水滴下來，只不過不是涼的是溫的落在鼻尖上，滑溜溜的，好像打了蠟一樣。北風(fēng)呼呼，天氣冷得好像能將人瞬間凍成冰棍，咚咚咚，籃球場上依舊有我的身影。我堅信笨鳥先飛，勤能補拙。

　　又一場戰(zhàn)爭要開始了，還沒有開始空氣中就充滿了火藥味。這時六班和五班的場外拉拉隊也針鋒相對，個個摒息凝神，在心里默默地支持各自的隊員。

　　比賽開始了，隊長胡哲凱帶球進攻，一路“殺”進敵營，沒想到的是對方居然一擁而上，利用人多的優(yōu)勢壓制住胡哲凱。不過我們也毫不示弱，胡哲凱一個箭步逃脫他們的圍堵將球傳到我的`手中。好時機！趁他們后方失守，一個漂亮的黃金球，空刷！我們一下子得了兩分。

　　比賽進入白熱化階段，時間不多了，55比56，比分還差一分，我們必須奮起直追。同學(xué)將球傳給我，瞬間對手一擁而上，他們又想采取人海戰(zhàn)術(shù)，沒門！我將那些人都當(dāng)做家里的家具、公園的大樹、廣場上的行人，一個又一個閃過，練習(xí)了無數(shù)遍的動作早已成為我下意識的動作。眼見就要到籃下了，我一個假動作假裝傳給隊友迷惑對方，對手果然上當(dāng)了。就是現(xiàn)在，我一個躍起，灌籃！球進啦！

　　最終我們以一分的微弱優(yōu)勢贏得了比賽。這就是精彩的我，籃球場上那個決不放棄、永不言敗的我！

精彩的我優(yōu)秀作文11

　　我的世界因友情而快樂；因有親情而幸福：因有坎坷而奮進……。而我的世界因有你而精彩！

　　我小時候可是有困難就退縮，是你在旁教我如何堅強。那次，我在沙發(fā)坐著，隨意地?fù)Q著電視頻道，在一個頻道上突然停下來了，上面在播放著自行車秀，真是眼花繚亂，看著看著我自失了起來，想著上面是我在騎著自行車�；氐浆F(xiàn)實，我突發(fā)奇想，我也要學(xué)習(xí)騎自信車，我把這個想法告訴你，當(dāng)我告訴你時，我看見你的眼神中充滿了對我的鼓勵。你用甜美的聲音對我說：“好啊，但是學(xué)騎自行車是很辛苦，你能堅持嗎？”聽后，我開始猶豫不決，經(jīng)過很長時間，我決定學(xué)習(xí)，我看見你的臉上寫著快樂，這是我決定學(xué)習(xí)騎自行車的決心更大了。

　　當(dāng)我開始學(xué)習(xí)時，才知道原來是多么辛苦，不到幾分鐘，我便摔了好幾個狗啃泥，我坐在地上，想讓你過來安慰我，卻怎想到你都對我不理不睬，視我為空氣，我便生氣了大聲地對你說：“我不干了，沒有意思�！甭犃宋业囊环瑲庠捄螅�你也便生氣了，對我說：“明明是你自己學(xué)的，現(xiàn)在好了，又不學(xué)了，起來，怎么可以半途而廢�！痹谀愕耐�脅下，我不知摔了幾下，摔了幾次狗啃泥，“勝利的女神”終于來臨了在我身上，我終于學(xué)會了騎自行車！

　　四年級時，我剛起床，一切準(zhǔn)備好了，就差你把早餐放在桌上，但等了許久也沒有人，我心想：會不會出什么事了，我走進你的.房間，卻看見一向勤快的你在床上臥著，而一向懶惰的爸爸卻起來了，你對我說：“我生病了，不能做早餐了，你去學(xué)校吃點吧。爸爸說：“

　　快點，我送你去學(xué)校。到了學(xué)校，天突然下起了小雨，我回到教室，一上午心思全美在課堂，

　　全在你身上，終于熬到了下課，在門口時，卻看見你在等我，我走過去對你說：“生病了，

　　還出來接我，天還下雨呢�！蹦銓ξ艺f：“你看我不是好得很嗎！”雖然你強忍著，但我卻看出了你的悲痛……你就是我的媽媽。

　　我們的世界里，因有美景而繽紛；因有挫折而奮發(fā)！而我的世界里，因有你而快樂，而精彩！

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