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路標(biāo)優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的路標(biāo)優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
路標(biāo)優(yōu)秀作文1
村門口的桂花樹，沒(méi)了。
時(shí)隔多年，再次回到久違的村莊，我渴盼的尋找著那顯眼的標(biāo)志，卻是尋不見(jiàn)了蹤影。心下失落又茫然，一時(shí)怔忪，竟在這村門口止步不前。
還未等我有什么幻想，奶奶蒼老的聲音從不遠(yuǎn)處傳來(lái)�！班锇�，別找了，那棵樹，被砍了�！�
我心下一驚，只覺(jué)得有什么東西在碎去�！鞍⑧锇。遄右鹆�，阿婆也攔不住，那棵樹妨礙施工，就被砍了，再過(guò)幾個(gè)禮拜，阿婆也住不得這兒了。好好的一棵樹，莫不是造孽么，說(shuō)砍就砍了�！蹦棠痰穆曇魸M是無(wú)奈和悲哀。
我仍沉浸在不可思議的情緒中。不敢相信，是真的不敢相信，那一棵高大又生長(zhǎng)茂盛的，明明有著無(wú)盡生命力的，那陪伴我多少個(gè)春夏秋冬的桂花樹，真的，沒(méi)了？
心中被一種無(wú)法言說(shuō)的情緒充斥、覆蓋，一時(shí)間不知作何反應(yīng)。
我看向那原來(lái)桂花樹生長(zhǎng)的地方，曾經(jīng)的大樹沒(méi)了蹤影，只剩下了一方矮矮的樹墩。是你嗎？我忍不住傾身上前，輕輕觸碰上面歲月留下的痕跡。一圈圈年輪，仿佛是我和你共度的時(shí)光……
我仍是孩童時(shí)，十分貪玩，時(shí)常偷跑出去，奶奶從不怕我走丟，因?yàn)橛羞@棵桂花樹。桂花樹就生長(zhǎng)在村門口，十分顯眼�？吹竭@棵桂花樹，就等于到了村門口。我時(shí)常調(diào)皮地攀住你粗大的枝干，使勁地往上爬，坐在你的肩膀上，和你一起眺望我們這一方小小的村落。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，你總是會(huì)輕輕的用你的枝葉來(lái)?yè)衔�，與我一同玩耍。夏天的時(shí)候，你開花了，花小小的一朵，嬌嬌軟軟的，香味也十分好聞。我總喜歡摘你的花，一朵兩朵還不夠，總要往兜里塞一大把才甘心。每每這時(shí)，你也總是寵溺的看著我，輕輕的搖擺著你柔軟的身體。
等我長(zhǎng)大了些，上了學(xué)，也懂了禮貌。每當(dāng)放學(xué)歸家，你總是在門口等著我，像一尊小小的守護(hù)神。你是我迷途的.路標(biāo)，告訴我前行的方向；你是我身處黑暗時(shí)的光亮，即使微弱，也不顧一切的溫暖我；你是我童年的所有。如今，你卻拋棄了我，拋棄了這個(gè)村子。
叫我如何恨你？村子就要不在了，我生活過(guò)的地方就要被毀滅，再重建。那你呢？你是否還會(huì)再有重生的機(jī)會(huì)？能再照亮我一次，做我人生中的路標(biāo)嗎？
當(dāng)回憶與夢(mèng)境重疊，我似乎又看見(jiàn)，我坐在你的肩膀上，和你低聲耳語(yǔ)，陽(yáng)光傾瀉在你我的身上，透過(guò)你翠綠的樹葉，在地上投下斑駁的光影。你的花香，親切又陌生。
當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向你走來(lái)，這一次，你是否還愿意，在原地等我，再做一次我的路標(biāo)嗎？
路標(biāo)優(yōu)秀作文2
每每清晨，數(shù)您最早進(jìn)入校園；每每黃昏，數(shù)您最晚拖著疲憊的身體離開校園；每每深夜，數(shù)您辦公室的燈光最晚熄滅……您，便是我人生之中的路標(biāo)！
記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我第一次參加四百米跑步項(xiàng)目，顯得興奮又膽怯。興奮的是初次要參加，心中的熱情被燃起；膽怯的是自己沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)敗下陣來(lái)。辛苦的練習(xí)開始了，操場(chǎng)上每天都有我奔跑的影子。而李老師，則像我的好伙伴般地在操場(chǎng)上督促著我，幫我計(jì)時(shí)，看著我如何進(jìn)步，也目睹了我進(jìn)步后那綻放的笑容……
時(shí)間一天天過(guò)去了。終于，四百米預(yù)賽的那天如期而至。
比賽前，我努力地保持鎮(zhèn)靜。一旁的同學(xué)們給我送來(lái)暖心的話語(yǔ)，盡管令我稍稍得到些安慰，卻還是撫不平我那已慌了神的心。此時(shí)，李老師耐心地地為我講解規(guī)則，可我的慌張令我無(wú)法專心傾聽。但老師似乎不氣餒，再一次為我細(xì)心地講解。又拍了拍我的肩膀說(shuō)：“孩子，不急！相信自己！”一下子，我仿佛感受到了來(lái)自母親般的.關(guān)懷，頓時(shí)信心滿滿。
裁判員宣布了我的賽道。我俯下身子，做出預(yù)備姿勢(shì)�！案骶透魑唬A(yù)備！”隨著一聲刺耳的發(fā)令槍聲，我猛地跑了起來(lái)。老師、同學(xué)們那響亮的加油聲，仿佛奏成了一支悅耳的、振奮人心的歌曲。令我不禁邁開雙腿……
而對(duì)手們也不甘示弱，我們的距離被逐漸拉近了。跑了大約300米，我的身體卻仿佛沉重的鐵塊，腳也像戴上鐐銬，沉重不堪。正當(dāng)我的意志出現(xiàn)了不堅(jiān)定時(shí)，我發(fā)現(xiàn)身邊有一個(gè)影子，那是我的李老師。她正氣喘吁吁地在跑道外陪著我跑呢！瘦小的身影映在紅色的跑道上，被陽(yáng)光拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。頓時(shí)，我的心里涌起了一股暖流。兩只腳更用力地向前邁去……
終于，終點(diǎn)線出現(xiàn)在了我的眼前。而此時(shí)李老師正站在終點(diǎn)線后，她是那樣激動(dòng)，兩手拼命地向我揮舞著，嘴里不斷地喊叫著。雖然我聽不清，但能猜出那是鼓勵(lì)我的話。此時(shí)，老師猶如一個(gè)清晰的路標(biāo)，她指引著我前進(jìn)的方向。我仿佛看見(jiàn)了成功的希望，身體如引擎般瞬間加速。隨后，以第一名的成績(jī)沖過(guò)了終點(diǎn)！老師見(jiàn)我奔來(lái)，馬上遞上來(lái)一瓶水，用手拉著我往前走。恭喜和心疼的話一遍遍地說(shuō)著，仿佛參加比賽的是她自己。
路標(biāo)，是指引方向的。而李老師，是我人生中的那個(gè)路標(biāo)，他是我遇到困難、克服困難時(shí)勇往直前的信念！
路標(biāo)優(yōu)秀作文3
你是否曾經(jīng)茫然是錯(cuò)過(guò)，你是否曾孤獨(dú)徘徊過(guò)，前途一片黑暗之時(shí)，你是否曾經(jīng)奢望過(guò)，那擊碎黑暗的光芒閃爍著指引著你走過(guò)坎坷？
路標(biāo)存在的意義就是它存在的本身，沒(méi)有路標(biāo)，一個(gè)時(shí)代也許會(huì)停止不前。許安華的黃金時(shí)代上映了，以蕭紅為點(diǎn)，映射了一個(gè)時(shí)代，一個(gè)“被鄙視卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘”的時(shí)代。蕭紅，魯迅，胡適，李大釗……是哪個(gè)黑暗時(shí)代的光芒，是時(shí)代的路標(biāo)。他們的存在就是為了擊碎國(guó)人封建思想的枷鎖，讓人們從渾噩無(wú)知的狀態(tài)中清醒，睜開眼睛，清清楚楚地看明白這個(gè)時(shí)代。去掉國(guó)人眼前灰色的紗帳，還他們一個(gè)真實(shí)的，血淋淋的世界。還好，有他們，還好，那個(gè)時(shí)代還有路標(biāo)……金色的光澤從一個(gè)個(gè)思想解放者身上散發(fā)出來(lái)，感染著周圍的人，洗刷著他們的靈魂，讓救國(guó)之路有了起點(diǎn)……
一個(gè)人的能量有多大？我不知道。但我知道如果中國(guó)沒(méi)有鄧小平，那全球第二大經(jīng)濟(jì)體不會(huì)是中國(guó)中國(guó)人均GDP不會(huì)有6700美元……如果法國(guó)沒(méi)有戴高樂(lè)，那法蘭西第五共和國(guó)會(huì)被希特勒徹底奴役。更不會(huì)有如今的第五共和國(guó)……如果南非沒(méi)有曼德拉，那不僅是南非的遺憾，更是整個(gè)世界的損失……他們都是路標(biāo)，是一個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)世界的指向燈。正因?yàn)橛兴麄�，其他人才�?huì)在安逸與幸福幸福中生活。正是路標(biāo)，為人類指出了方向。
一個(gè)人的發(fā)展需要不斷的自我反思與激勵(lì)，需要找到自己的路標(biāo)。
當(dāng)一個(gè)人渾渾噩噩，毫無(wú)目的地活著的時(shí)候，他心中必定沒(méi)有路標(biāo)。失去了路標(biāo)，便在人生之路上失去了方向，最終迷失在時(shí)間與空間的'混亂維度里。而心中有了路標(biāo)，人生便有了方向，路標(biāo)指引著身處迷霧之中的我們，讓我們不斷向著它靠近。一個(gè)又一個(gè)路標(biāo)，連成了一條路，這條路指引著我們，走向成功。路標(biāo)的魅力便在于它會(huì)不斷激勵(lì)我們，讓我們不斷向他靠近，以完美自己。
人各有路，各行其道，歷史的車輪在時(shí)光之路上呼嘯而過(guò)。路標(biāo)，便是路的靈魂，路標(biāo)存在的意義便是指引，指引著他的過(guò)客，駛向心中的殿堂。
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