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美術(shù)的優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的美術(shù)的優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
美術(shù)的優(yōu)秀作文1
這節(jié)美術(shù)課，老師叫我們帶：紙桶、紙杯和繩子，準(zhǔn)備帶我們做爬升玩具，同學(xué)們可開(kāi)心了！
叮叮鈴，上課了，老師走進(jìn)了教室說(shuō)：“安靜！今天，我們要做爬升玩具，能合作，也能自己做。”老師拿起已經(jīng)做好的展示給我們看，我也跟著做了起來(lái)，先把卡紙做成可以把紙桶包上的'長(zhǎng)方形。再貼上三行膠，接著，用卡紙把紙桶包上。然后，用剪刀把卡紙剪成一個(gè)一個(gè)的小細(xì)條，貼上膠放到剛包好的紙桶上，往桌上一壓，它的腿就做成了。最后，給它畫(huà)上五官，加上一點(diǎn)裝飾物，一個(gè)漂亮的爬升玩具就做成了！
快要放學(xué)了！老師說(shuō)：“大家把自己做的爬升玩具和繩子帶上來(lái)，找位同學(xué)幫你拉好繩子，在拉走爬升玩具，我來(lái)幫你們拍照。”老師說(shuō)：“一、二、三、拉。”大家一起拉起了爬升玩具，老師把爬升玩具都拍到了。大家玩得可開(kāi)心了！
��！這節(jié)美術(shù)課可真有趣呀！真希望老師下次還帶我們來(lái)做有趣的手工。
美術(shù)的優(yōu)秀作文2
一個(gè)星期五的第四節(jié)課，我們上了一節(jié)美術(shù)課，這是一節(jié)讓人難忘的美術(shù)課。
課前，我飛快地準(zhǔn)備好美術(shù)課要用的東西：橡皮泥。上課開(kāi)始了，美術(shù)老師走了進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)該怎樣使用橡皮泥，怎樣進(jìn)行色彩搭配。可卻我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心中只想著快點(diǎn)開(kāi)始捏橡皮泥。
終于可以捏了。我早就想好捏一只小白兔。于是我把白色橡皮泥分成了七塊，分別是頭、耳朵、雙手、雙腳。我又用粉紅色橡皮捏了一件衣服，然后把頭固定在衣領(lǐng)中間，兩只手固定在衣袖，兩只腳固定在裙子下擺。這樣，一只兔子就出來(lái)了。我又用紅色的橡皮泥捏下兩小塊捏成球再壓扁。當(dāng)兔子的眼睛。黑色的橡皮泥做兔子的鼻子。這樣一只漂亮的小兔子就出來(lái)了。小兔子的兩只紅眼睛盯著我，別提多可愛(ài)了！這時(shí)我瞧見(jiàn)同桌捏了一只大象，棕色的身體，綠色的耳朵，紅色的`腿。雖然古怪卻很有趣。
老師又把我們的作品拍下來(lái)，傳到電腦里，說(shuō)下節(jié)美術(shù)課讓我們看自己的作品。
那節(jié)美術(shù)課真有趣，我喜歡美術(shù)課了！
美術(shù)的優(yōu)秀作文3
美術(shù)是一種技藝，也更是一種消遣和放松。在這個(gè)格外繁忙的暑假，這也是我唯一的消遣和自由的地方！
想上一次學(xué)美術(shù)，也是一年多前了，再次畫(huà)，已經(jīng)跑型了。但是，這并不影響我再一次拾起它！學(xué)習(xí)它素描，也更是我從未想過(guò)的，曾經(jīng)，也見(jiàn)過(guò)別人畫(huà)，只是認(rèn)為很難，所以，之前我學(xué)的一直都是國(guó)畫(huà)和簡(jiǎn)筆畫(huà)。
在我第一次去畫(huà)時(shí)，我還以為是用尺子畫(huà)出來(lái)的'。后來(lái)，我才知道線條都是自己畫(huà)的。在剛開(kāi)始的時(shí)候，我認(rèn)為是十分枯燥的，畢竟，誰(shuí)可以受得了，每次畫(huà)線條呢？在我現(xiàn)在看來(lái)十分簡(jiǎn)單的正方體，卻在那是格外的難！線條畫(huà)不直，畫(huà)總畫(huà)歪，反正，不論怎么畫(huà)，就是畫(huà)不好。但是，在一次，我在無(wú)意之間發(fā)現(xiàn)這是一種放松的方式。
從此，我便十分喜歡去上美術(shù)課，哪怕晚上有再多的作業(yè)，需要去做。有時(shí)，甚至做到1十一點(diǎn)多，但除了特殊的情況，幾乎沒(méi)有少去過(guò)。我喜歡美術(shù)，其一是因?yàn)槲乙郧熬褪窒矚g，其二是因?yàn)槟抢锟梢苑潘�，也是使我最快�?lè)的地方。
美術(shù)課，雖說(shuō)只有2個(gè)小時(shí)，但是這2個(gè)小時(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是格外充實(shí)的，不僅使我們的美術(shù)知識(shí)增長(zhǎng)，也使我們更加的快樂(lè)和放松！
美術(shù)，我十分喜歡它，雖說(shuō)它只是一種普通技藝！
美術(shù)的優(yōu)秀作文4
今天美術(shù)課是謝老師上的，大家都說(shuō)謝老師剪紙很厲害。今天我們就要看到謝老師高超的剪紙技術(shù)了。
剛一開(kāi)始，謝老師就給我們演示了剪蝴蝶，只見(jiàn)謝老師拿了一張紅色的紙，不一會(huì)就剪好了，打開(kāi)一看，哇！教室一片贊揚(yáng)聲，過(guò)了一會(huì)，謝老師接二連三地拿出一張張紅色的剪紙，哦！原來(lái)是謝老師的作品啊！謝老師一一貼在黒板上。我最喜歡那圓圓大大的作品，那應(yīng)該表示團(tuán)團(tuán)圓圓的意思。里面一圈是美麗火紅的花蝴蝶，一圈是火紅又漂亮的牡丹花，還有那份一串串蝴蝶的.也很美，好像真的飛了起來(lái)了樣……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去教室的黒板已經(jīng)是一片紅色，教室里仿佛充滿了過(guò)年的氣份。
看到這我已經(jīng)佩服的無(wú)體頭地了，謝老師的剪紙技術(shù)確實(shí)厲害。
到我們剪了，大家用不同的彩紙剪著不同形狀的彩蝶，一剪好許多五彩班闌的彩蝶一起看著黒板，好像也在欣賞謝老師的作品呢！
不知不覺(jué)，下課鈴響了，我覺(jué)得這節(jié)美術(shù)課過(guò)得太快，還覺(jué)得今天的美術(shù)課跟往常不同，因?yàn)檫@是一節(jié)紅色的美術(shù)課。
美術(shù)的優(yōu)秀作文5
聽(tīng)舒老師說(shuō)，星期四的第二節(jié)課會(huì)有一個(gè)別的學(xué)校的美術(shù)老師給我們上課，我迫不及待地等待著。
叮鈴鈴，上課了，俞老師發(fā)給我們每人一張報(bào)紙，同學(xué)們各個(gè)莫名其妙，我也想：老師發(fā)報(bào)紙做什么呢？老師看出了我們的心思說(shuō)：“請(qǐng)小朋友們把這張報(bào)紙攤平放在桌子上，保護(hù)桌子。”我們這才明白。
接著，老師又發(fā)下了畫(huà)畫(huà)的紙，叫我們把白紙涂滿顏色。大家迅速動(dòng)起筆來(lái)，不一會(huì)兒，我們都完成了人物。然后老師要我們用黑色油畫(huà)棒繼續(xù)涂在涂滿色彩的紙上。我有點(diǎn)疑惑：老師這是叫我們干什么呀？把畫(huà)紙弄得黑乎乎的，一點(diǎn)也不好看！這時(shí)老師拿出許多水筆空筆芯發(fā)給我們，說(shuō)：“小朋友，現(xiàn)在用這支筆芯在你們涂滿黑色的紙上開(kāi)始畫(huà)吧，想畫(huà)什么就畫(huà)什么？”老師話音剛落，我們七手八腳畫(huà)起來(lái)了。畫(huà)著畫(huà)著奇跡出來(lái)了，我們的畫(huà)紙上不再是黑乎乎的'一片，變成了五顏六色的了，真好看！老師告訴我們這叫“刮畫(huà)”。
我喜歡這節(jié)美術(shù)課，那一天的情景一直讓我難忘！
美術(shù)的優(yōu)秀作文6
今天，我們班上了一堂有趣的美術(shù)課，現(xiàn)在回想起來(lái)，都讓我流連忘返。
上課了，老師讓我們畫(huà)巴蜀七禮，我畫(huà)的是課間禮的禮貌令：一個(gè)小女孩扶著一個(gè)左腿截肢，正拄拐的`同學(xué)。同桌唐睿熙畫(huà)的是清潔禮。在他畫(huà)的時(shí)候，我偷偷地看了他的畫(huà)一眼，這一看，使我有2種感覺(jué)，一是嘲笑，因?yàn)樗雅⒌念^發(fā)畫(huà)得像刺猬，把面部畫(huà)得像雞蛋，四肢畫(huà)得像木棍，活像群機(jī)器人。二是羨慕，我才畫(huà)半個(gè)人，他已將畫(huà)了；兩個(gè)人了。坐在旁邊的老師看了拿起筆幫唐睿熙畫(huà)了起來(lái)，他畫(huà)了一個(gè)女孩拉了一個(gè)摔了的男孩，倒了的水桶，水桶里的水流得到處都是……下課了，我來(lái)到程銘陽(yáng)的座位，程銘陽(yáng)見(jiàn)了我，說(shuō)：“你看�！闭f(shuō)著，他拿起畫(huà)給我看，我禁不住哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)程銘陽(yáng)畫(huà)了一個(gè)人，他拿起拖帊，拖帊前有一個(gè)水桶，兩個(gè)合起來(lái)看活像個(gè)紅纓木倉(cāng)，用這個(gè)拖起地來(lái)可帶勁了，可搞不好要把地板劃破的……
多么有趣的美術(shù)課呀！真期待下一節(jié)美術(shù)課！生活小事。
美術(shù)的優(yōu)秀作文7
星期三下午有一堂美術(shù)課，上課鈴聲打響了，大家都期望美術(shù)老師的到來(lái)，她果然不負(fù)眾望，大步流星地走進(jìn)教室。這時(shí)只見(jiàn)她從包里拿出幾盒顏料，又給我們每人發(fā)了一張紙。
我莫名其妙地想：她到底要干什么呢？她又把顏料用毛筆蘸到我們帶來(lái)的盒蓋里，然后對(duì)大家說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)猜顏料游戲吧，我告訴大家怎么做，現(xiàn)在每個(gè)人的盒蓋里都有一種顏料，但顏色都是不同的，現(xiàn)在大家用毛筆在紙上任意畫(huà)個(gè)東西，然后以前后兩桌為一組，相互猜一猜：你畫(huà)的是什么，用的是什么顏料，好了！現(xiàn)在就可以活動(dòng)了�！蔽覀兞⒖贪凑绽蠋煹囊笞隽似饋�(lái)。我用黃色顏料畫(huà)了一只小老鼠讓大家猜，“是粉色的小老鼠�！币粋�(gè)同學(xué)把我畫(huà)的`顏色說(shuō)錯(cuò)了，接連幾個(gè)同學(xué)猜都沒(méi)有猜對(duì)。
我想我可真是個(gè)大天才。別的同學(xué)也都畫(huà)了一些圖案，也沒(méi)有幾個(gè)猜對(duì)的……美術(shù)課上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，真快樂(lè)。這堂美術(shù)課真有趣。
美術(shù)的優(yōu)秀作文8
今天，媽媽帶我去學(xué)美術(shù)，我們做出租車去，很快就到站了，我們走了一段路，就到大門口，來(lái)到我上課的地方三樓。
不一會(huì)兒，就上課了，老師開(kāi)始給我們講了一些東西，大概是十五分鐘，后面還給我們看了一些表情，后來(lái)就讓我們做表情，我做了一個(gè)鬼臉，老師就獎(jiǎng)我了一塊糖，因?yàn)槲易龅暮芟瘛?/p>
下面，就要講我畫(huà)畫(huà)的過(guò)程了，老師讓我們畫(huà)表情，我最開(kāi)始畫(huà)了一個(gè)無(wú)聊的表情，還畫(huà)了一個(gè)被嚇著的表情，還有好吃，土匪看到錢，睡覺(jué)，憤怒，哭……
畫(huà)完了之后就上色（涂顏色）我把憤怒的眼睛畫(huà)成紅色，還把看到錢的`土匪的口水畫(huà)成藍(lán)色。
我還看到一個(gè)非常像幼兒園的同學(xué)，我很確認(rèn)是幼兒園的同學(xué)，但是我忘叫什么名字了，反正是四個(gè)字，后來(lái)他說(shuō)她知道我上哪一個(gè)幼兒園，所以我就更確認(rèn)了，等下課的時(shí)候，媽媽看到了她的爸爸，還真的是她，她叫劉洋欣雨。
我和媽媽到書(shū)城買書(shū)，在買書(shū)的底下，又看到她了！在買書(shū)的時(shí)候也看到了她，我們總是看到，后來(lái)就在書(shū)城里呆了很久才出來(lái)。
我還忘告訴你們，我們看到了種紅薯的地方，還有小麥，玉米，番茄……
我覺(jué)得上美術(shù)課很開(kāi)心，我期待著下一次上美術(shù)課！
美術(shù)的優(yōu)秀作文9
國(guó)慶的第一天，大中午，天氣炎熱。我和媽媽一起去了年代美術(shù)館打卡。年代美術(shù)館藏身在白鷺洲公園里，從外面看整體就像一個(gè)白色的正方形盒子。
走進(jìn)美術(shù)館，第一眼看見(jiàn)的就是一張紅色的大海報(bào)，上面寫(xiě)著“自我當(dāng)代展”。館內(nèi)氛圍既安靜又很溫馨，墻面是白色的，一塵不染，暖黃色的燈光打在畫(huà)作上，讓人不禁有回到了家的感覺(jué)。館內(nèi)有藝術(shù)家于航做的粉紅色雕像；顏石林畫(huà)的抽象畫(huà)；還有一個(gè)大型充氣卡通動(dòng)物，下著腰，四肢觸地很是怪異。
順著樓梯我們上了二樓，藝術(shù)家顏石林的畫(huà)令我印象最為深刻，畫(huà)上有著一望無(wú)際碧藍(lán)的大海，晴空萬(wàn)里的藍(lán)天和一個(gè)在海面上翻滾的黃色小人。看到這幅畫(huà)，令我不由想起跳水運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)的場(chǎng)景。
臨走時(shí)我被賣紀(jì)念品的商店吸引住了，拉著媽媽買了本陳淑霞代表作為封面的記事本。本子上畫(huà)著一個(gè)披頭散發(fā)的`小女孩站在濃濃的白霧中……。
出了展館，我驚嘆著，這些藝術(shù)家的想象力可太豐富了，居然能創(chuàng)造出這么多神奇的藝術(shù)品。
美術(shù)的優(yōu)秀作文10
一天，下著毛毛細(xì)雨，我和媽媽參觀了上海美術(shù)館。
一進(jìn)展覽廳，琳瑯滿目、惟妙惟肖的畫(huà)兒一下把我吸引住了。有一幅畫(huà)名叫《遲到的人》，畫(huà)面上有一個(gè)美麗的少女正在伏案沉思。她穿著黃白相間的紗裙，靜靜地坐著，她的腳邊安靜地臥著一只可愛(ài)的小狗。這幅畫(huà)形象逼真，令人浮想聯(lián)翩。這位美麗的`女孩是誰(shuí)呢？她在想什么？她在等什么人？那個(gè)人為什么遲到呢？
再往前走，一幅名叫《雨中》的油畫(huà)吸引了我的目光。只見(jiàn)兩個(gè)活力四射的少女冒著傾盆大雨在趕路，她們沒(méi)帶雨具，只好把書(shū)包頂在頭上擋雨。風(fēng)雨中，女孩飛奔的腳步濺起了一路的水花。屏住呼吸，閉上眼睛，聽(tīng)！我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了女孩銀鈴般的笑聲久久地回蕩在空氣里。
還有一幅畫(huà)名叫《果園的陽(yáng)光》。畫(huà)面上，果實(shí)累累的果園里，有一位女子正坐在那里歇息。金色的陽(yáng)光灑在她的臉上，灑在她潔白的紗裙上，灑在滾落一地的水果上。陽(yáng)光灑滿了整個(gè)果園，果園里彌漫著一種香甜的秋的氣息，預(yù)示著又是一個(gè)豐收的季節(jié)。
看著這些美麗的畫(huà)，我都入迷了，我在這些精美的油畫(huà)前流連忘返。不知不覺(jué)中，天色已晚，我戀戀不舍地離去了。
美術(shù)的優(yōu)秀作文11
如果我是一名美術(shù)老師，我一定會(huì)把課堂變得更加有趣、快樂(lè)。
現(xiàn)在的美術(shù)課常常變成三門主課，就算可以上，我們也是死板地按照書(shū)上的內(nèi)容，這不就和上課完成作業(yè)一模一樣嗎？根本沒(méi)有什么意思，我們從來(lái)沒(méi)有自己可以想象的空間，每個(gè)人畫(huà)的畫(huà)差不多都是一樣的。
但是，如果我是一名美術(shù)老師，我會(huì)讓同學(xué)們先自己看看書(shū)中的內(nèi)容，看完后，同學(xué)們一定會(huì)有自己的想法，我便會(huì)讓她們左右兩個(gè)同學(xué)輕聲地討論一下，這幅畫(huà)哪里畫(huà)得好，哪里畫(huà)得不好，好的'要學(xué)習(xí)一下，而不好的呢，我會(huì)讓同學(xué)們?cè)谧约旱漠?huà)中改正，最后，我會(huì)把畫(huà)紙發(fā)下去，讓他們開(kāi)始自己畫(huà)，在畫(huà)的同時(shí)，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“同學(xué)們，我希望你們能展開(kāi)自己的想象力，畫(huà)一幅有個(gè)性的畫(huà)，打開(kāi)想象的翅膀吧，你可以把畫(huà)中的一切變得栩栩如生�！蔽蚁耄挥羞@樣，同學(xué)們手中的畫(huà)才是各種各樣的，豐富多彩，我希望讓同學(xué)們知道，不要去模仿，大膽地畫(huà)出一幅幅屬于自己的畫(huà)，那才是獨(dú)一無(wú)二的，只有這樣，才會(huì)更加有意義，大家也會(huì)畫(huà)得更開(kāi)心。就算畫(huà)得不好看，也不要緊，因?yàn)�，這一定是來(lái)自他們內(nèi)心的。
如果我是美術(shù)老師，我一定會(huì)讓美術(shù)課堂變得多姿多彩，讓同學(xué)們更加熱愛(ài)美術(shù)。
美術(shù)的優(yōu)秀作文12
“叮零零”，上課鈴響了，我們排好隊(duì)，快速地趕往美術(shù)教室。
老師說(shuō)：“今天我們每人都要拓印一張油墨畫(huà)�！蔽覀冾D時(shí)歡呼起來(lái)。開(kāi)始拓印了，教室里馬上傳來(lái)了亂七八糟的聲音：“不行，不行，”“趕緊，我來(lái)，”“多點(diǎn)，多點(diǎn)，”“好，OK，”“快快快，”這些聲音從我們組傳來(lái)，在一陣手忙腳亂中，我們的`拓印畫(huà)終于完成了。我們信心滿滿地把畫(huà)交給了老師，可老師一皺眉頭說(shuō)：“這里都沒(méi)拓到，重拓。”我們失望地回到座位上，重新開(kāi)始了挑戰(zhàn)。吳沂倩拿來(lái)滾筒，上下滾著畫(huà)，給畫(huà)均勻地涂了一層油墨。我拿來(lái)一張潔白的紙，用力地壓在黑畫(huà)上，姚軼雄的一只手也費(fèi)力地壓在紙上，最后我們小心翼翼地撕下畫(huà)看了看，覺(jué)得挺完美了。我們就把畫(huà)交給了老師，老師詳細(xì)地看了一下說(shuō)：“這張畫(huà)不錯(cuò)�！蔽覀兟�(tīng)了一蹦三尺高。
“叮零零”，下課鈴響了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了美術(shù)教室。
美術(shù)的優(yōu)秀作文13
從小爸爸跟我說(shuō)他很喜歡畫(huà)畫(huà)，看著爸爸的小畫(huà)冊(cè)，一張一張都是爸爸的童年回憶。所以我也想把我的同年畫(huà)起來(lái)，讓大家知道我的童年是這么的多彩多姿，我才不要讓我的童年回一空白沒(méi)有紀(jì)錄呢！從這一刻起我就愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。
幼兒園中班時(shí)，媽媽開(kāi)始讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)，那時(shí)我認(rèn)真的在畫(huà)，但卻畫(huà)得亂七八糟；到了大搬我漸漸的會(huì)畫(huà)了，也會(huì)捏陶，這時(shí)我才真正進(jìn)入繪畫(huà)的領(lǐng)域。
上了小學(xué)三年級(jí)，我上了更高階的美術(shù)班，看著美術(shù)老師的生花妙筆下，把一個(gè)毫不起眼的東西，畫(huà)的'栩栩如生，真像是照相機(jī)照的，讓我好生羨幕與崇拜。一轉(zhuǎn)眼到了五年級(jí)，我變得更會(huì)畫(huà)畫(huà)，也更體會(huì)畫(huà)畫(huà)的精髓所在。
這一步一步辛苦的歷程，是我成長(zhǎng)了寫(xiě)照，也是努力的證明，我要走向美術(shù)的道路，讓它發(fā)光發(fā)熱。我大學(xué)的時(shí)候，我要考美術(shù)班，我相信我可以的，讓大家刮目相看、贊不絕口。想到以前我還不會(huì)美術(shù)的時(shí)候，畫(huà)出來(lái)的的畫(huà)奇形怪狀；現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)步很多了，而且畫(huà)出來(lái)的畫(huà)也能讓人了解我最深刻的想法，比起之前的畫(huà)簡(jiǎn)直是天壤之別。熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的朋友們，把我們的畫(huà)傳到世界各地，讓大家可以以畫(huà)會(huì)友，讓志同道合我們用話來(lái)作心靈溝通。
美術(shù)的優(yōu)秀作文14
在這個(gè)短暫又美好的暑假里，我認(rèn)識(shí)到了一位既風(fēng)趣又才華橫溢的新美術(shù)老師，他叫冷向?qū)帯?/p>
他飄逸的長(zhǎng)發(fā)下有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的眼睛，圓圓的.臉龐上有著短而優(yōu)雅的胡子，帥極了。在他筆下畫(huà)出的作品，沒(méi)有一幅不栩栩如生的，有精細(xì)的白描，細(xì)膩的素描，奔放的速寫(xiě)，逼真的國(guó)畫(huà)……
老師不僅長(zhǎng)得帥，畫(huà)得好，而且脾氣也是獨(dú)一無(wú)二的好脾氣。有一次，我把老師弄得很難堪，老師并不責(zé)罵我，只是笑笑而已，所以我和老師的感情相當(dāng)深厚。
我并不把老師當(dāng)做老師，而是把他當(dāng)做朋友，沒(méi)事就去看看老師……只有喜愛(ài)老師，才能對(duì)這門課程產(chǎn)生興趣。
那是一個(gè)下雨的星期日，我和老師一起畫(huà)速寫(xiě)，“這應(yīng)該畫(huà)長(zhǎng)點(diǎn)。”“看比例�！薄叭ノ逖��！崩蠋煵粩嗟貛椭�，努力讓我變得更好，而我呢？只能用一幅幅作品來(lái)感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)之恩……隨著老師教導(dǎo)的聲音和我永不停息的鉛筆走動(dòng)，我終于完成了一幅完整的作品。我再往窗外一看，大雨還未停呢�！敖o，這有傘�！崩蠋熛窨吹搅宋业男囊粯樱跋麓卧龠�回來(lái)吧。”突然我的心里暖暖的，久久不能平息……
說(shuō)了這么多，我還想說(shuō)最后一句話：“我愛(ài)你，冷老師！”
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