精選優(yōu)秀中學(xué)生作文集錦八篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
“素描”初三上學(xué)期：
這是用木炭、鋼筆通過(guò)線條表現(xiàn)出物象明暗的單色畫(huà)。它不像水粉、油彩那樣重視總體與色彩，而是注重結(jié)構(gòu)與形式。
生活不再五彩繽紛，一些瑣碎的事情編織成許多單一的線條，凌亂而又深刻。
日子在倉(cāng)促之中，無(wú)知無(wú)覺(jué)地滑行，初三的`素描逐漸成形，與小學(xué)時(shí)代濃重的色彩相比，雖少了些絢麗，卻多了幾分凝重。
“白描”初三下學(xué)期：
這里用單線，一筆一筆細(xì)細(xì)勾勒，費(fèi)心，費(fèi)力，也費(fèi)時(shí)間。
初四的日子迫在眉睫，生活中的每一筆都顯得慎重與緊張，初三的滋味像不放糖的咖啡，需在苦澀中細(xì)細(xì)品味，缺乏色彩的生活使我學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè)，一筆一劃地細(xì)致描繪出屬于自己的白描，前行的目標(biāo)也日漸清晰。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
我所盼望的，我所憎惡的，就這樣來(lái)了。
每天的生活多是一樣的節(jié)奏，學(xué)校，家，兩點(diǎn)一線。在學(xué)校里，神經(jīng)永遠(yuǎn)是緊繃的。五節(jié)連上的課，根本沒(méi)有一點(diǎn)歇息，即使有個(gè)難得的課間，全班還是依舊在座位上奮筆疾書(shū)。課桌里總是藏著涼了的早餐，到了中午放學(xué)時(shí)大部分人總是會(huì)將沒(méi)吃完的部分扔掉。我厭惡這個(gè)動(dòng)作，卻淡淡地笑著。因?yàn)闊o(wú)奈，所以麻木了。
下午的自習(xí)課失去了它的本質(zhì)。七門(mén)課的老師一個(gè)接一個(gè)的走進(jìn)教室，留下一堆作業(yè)后又被同學(xué)們的問(wèn)題留下來(lái)。于是，教室里總是一片欣欣向榮的景象。同學(xué)們都一副拼命的表情，生怕被甩到后面。這就是初三賦予我們的。這種警惕，也許正是初三的標(biāo)志吧。
最近比較忙，很多競(jìng)賽都?jí)毫讼聛?lái)。每天都需要花錢(qián)，不論是書(shū)還是學(xué)費(fèi)。每當(dāng)我問(wèn)爸媽伸手時(shí)，他們總是很慷慨的給我。拿著這些錢(qián)，我突然會(huì)有一種很深很深的負(fù)罪感，像是一筆一輩子都還不清的債。他們總是盡力滿足我的一切要求，不管是合理的還是不合理的，甚至包括我偶爾冒出的虛榮心。面對(duì)他們的面孔，我無(wú)言以對(duì)，只能將感謝深埋在心底。
每周都固定的時(shí)間去新樓上聽(tīng)奧賽課，于是我的自習(xí)更是少得可憐。坐在那寬敞明亮的教室里，不知怎地，我的心里卻一直陰郁著，有時(shí)甚至?xí)涯钆f樓的老教室。有很多次，總是埋怨學(xué)校為什么不讓我們花錢(qián)墊了操場(chǎng)的這一級(jí)搬到新樓里�？涩F(xiàn)在，我竟然會(huì)想念那幢有些班駁的舊樓。這是為什么呢？是什么在我心里悄悄發(fā)生了化學(xué)變化？
不停的奔波，來(lái)回于幾個(gè)熟悉的地方，似乎一切都那樣平靜地繼續(xù)書(shū)寫(xiě)著。只是常常會(huì)超載負(fù)荷。晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一到十點(diǎn)多就差不多撐不下去了，倦意此時(shí)已經(jīng)占據(jù)了上風(fēng)。于是，會(huì)抱著"稍稍休息五分鐘"的念頭，用手機(jī)定好鬧鈴，并把鈴聲調(diào)到最大后安心地躺下�？墒瞧饋�(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己抱著手機(jī)，墻上石英鐘的時(shí)針已經(jīng)走到了四點(diǎn)半。
顧不得一切，直奔書(shū)桌，連抄帶寫(xiě)地趕完作業(yè)，胡亂擦了把臉就向?qū)W校沖。很擔(dān)心會(huì)遲到，因?yàn)樗械陌喔刹慷荚谌嗝媲白鲞^(guò)保證�？墒峭瑢W(xué)們都很寬容，偶爾遲到幾分鐘也會(huì)忽略不計(jì)。老師要將班干部們結(jié)為戰(zhàn)友，不料我們還是不吃這一套，依然我行我素。沒(méi)辦法，只有我們自己才能體諒彼此，才了解夜夜在睡與不睡之間掙扎的'痛苦。
一直都很喜歡雨天，這一周很如我所愿地陰雨綿綿。于是在每天的行走中就多了一份別樣的心情。很郁悶為什么我周?chē)娜硕疾幌矚g雨天，難道僅僅是淋雨后會(huì)感冒？
幾天前。老師又調(diào)整了座位。同桌還是check，但是我的包子，點(diǎn)點(diǎn)和漫都離我而去了。她們?nèi)齻�(gè)很幸運(yùn)地坐在一起，包子甚至和點(diǎn)點(diǎn)成為了同座。我常常很郁悶地看著她們一起嘻嘻哈哈，自己卻只能面對(duì)課本發(fā)呆。也許和她們坐遠(yuǎn)了以后，我可以提高聽(tīng)課效率，但我還是很懷念一起放肆的日子。有時(shí)候我會(huì)想，老師這樣棒打"鴛鴦"，是不是別有用心呢？
答案當(dāng)然是"no"。其實(shí)一句話就能解釋?zhuān)撼跞恕?/p>
這學(xué)期的聽(tīng)課中。我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越容易發(fā)呆了。也不知道究竟在想些什么，反正就是心神游離，但很奇怪，我總能在老師講重點(diǎn)難點(diǎn)的時(shí)候及時(shí)地回歸課堂。或許，真的是太累了。
感嘆太多，打字卻很累。于是，我只能將剩余的埋在心底，背負(fù)著滿心的疲憊和希冀，繼續(xù)行走，一直行走。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
她是一位普通的環(huán)衛(wèi)工人，我甚至不知道她的名和姓，只知道她瘦弱的身體那么的弱不禁風(fēng)；只知道她每天天不亮就在我家樓下辛勤地打掃著地上的垃圾；只知道她嫻熟的掃地動(dòng)作，一看就知道她干了很多年。
那一天天剛蒙蒙亮，我還在睡夢(mèng)中，忽然聽(tīng)到一陣“沙沙”的聲音把我吵醒，我以為是風(fēng)吹打樹(shù)葉的聲音，開(kāi)始并沒(méi)有在意。可后來(lái)聲音由遠(yuǎn)及近，我爬起來(lái)好奇的向窗外望去，看見(jiàn)一位大約五十多歲的環(huán)衛(wèi)工人在揮動(dòng)掃帚掃地。我以前并不知道環(huán)衛(wèi)工人們天不亮就要起來(lái)掃地了，所以這讓我感到十分詫異。如果這是冬天該多冷�。∥叶阍跍嘏氖覂�(nèi)十分舒適，而他們卻十分勞累。我不禁回想起原來(lái)我亂丟垃圾的情形，我總是把垃圾隨手扔到了地上，有時(shí)一塊很干凈的地面就會(huì)被垃圾所污染。她們則要不斷的清掃垃圾才能保持整潔干凈�？粗h(huán)衛(wèi)工人掃地的樣子，我暗暗的.在心里下定決心：從此以后絕對(duì)不亂扔垃圾了！城市的美化，多虧了這些不辭勞苦的環(huán)衛(wèi)工人們，是他們?yōu)槲覀兇蛟斐隽艘粋�(gè)美好的城市。
從那以后，每當(dāng)經(jīng)過(guò)樓下看見(jiàn)那位環(huán)衛(wèi)工人提著掃帚向遠(yuǎn)處走去時(shí)，我都會(huì)在心里默默地向她鞠一躬，并說(shuō)：“她真了不起！”
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
告別了小學(xué)無(wú)憂無(wú)慮的生活，我跨進(jìn)了初中的門(mén)檻，開(kāi)始了我的初中生活。
當(dāng)我走進(jìn)新班級(jí)時(shí)，我對(duì)一切都是那么的陌生，望著歡聲笑語(yǔ)的新同學(xué)，使我想起了那群活潑可愛(ài)的'小學(xué)同學(xué)，看到一位位新老師在講臺(tái)上認(rèn)真的授課，讓我回憶起了那慈祥的啟蒙老師。雖然我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)有兩三個(gè)星期了，但來(lái)日方長(zhǎng)，為何不來(lái)暢想一下以后的學(xué)習(xí)生活呢?
每天，我們?cè)诿髅牡年?yáng)光下朗朗讀書(shū)，在寬敞的教室里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，在充滿歡笑聲的操場(chǎng)上做操，玩游戲。我們逐漸融合在一起，如同像大海上的一艘艘小帆船一樣共同分享陽(yáng)光，承擔(dān)風(fēng)雨。
初中的功課對(duì)于小學(xué)比起來(lái)十分不同——壓力要大得多因?yàn)橛侄嗔藥组T(mén)主課。所以為了不讓我的成績(jī)退步，我不斷的讀書(shū)，做筆記，想把一切知識(shí)都裝進(jìn)腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時(shí)候，可我從不氣餒。每天忙忙碌碌，感覺(jué)十分充實(shí)。
初中三年，朋友是必不可缺的，一位名人也說(shuō)過(guò)“朋友，可以把快樂(lè)加倍，把悲傷減半”。所以性格隨和的我，很快就在新的集體中結(jié)交了許多朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，有時(shí)還開(kāi)開(kāi)玩笑。我們一起成長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，慢慢磨合，相信三年后，我們的友誼也會(huì)“地久天長(zhǎng)”。
初中生活當(dāng)然是快樂(lè)并且充實(shí)的，我在嵊初的校園中度過(guò)了一載又一載的光陰，轉(zhuǎn)眼間三年的時(shí)光已匆匆逝去，校園中留下了許多我們美好的回憶，再次依依惜別，再次承載著許多祝福，踏上了高中的征程。
不過(guò)，說(shuō)了這么多，這一切都只是暢想，美好的未來(lái)是自己用雙手創(chuàng)造的，所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始共同努力吧!
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
這個(gè)世界是冰冷的，人生若只如初識(shí)作文。
沒(méi)有親情，沒(méi)有友情，沒(méi)有快樂(lè)……，一切對(duì)他來(lái)說(shuō)，都是黑色的。
矮矮的草，長(zhǎng)在那邊的山坡上。每每清風(fēng)吹過(guò)，它們便會(huì)形成碧波，一浪接一浪，不知何日，坡的盡頭長(zhǎng)了一顆桃樹(shù)，粉紅的花朵，甜美的果實(shí)，給人們留下深刻的印象。山坡上，有一個(gè)小村莊，人們安居樂(lè)業(yè)，互幫互助。村里總是飄起裊裊炊煙。
就在這樣一個(gè)村莊里，有這樣一個(gè)男孩，被人們遺忘，被時(shí)間遺忘，一直獨(dú)自一人依靠著墻，想著什么。
他沒(méi)想到會(huì)有人來(lái)到他身邊，讓他也感受到世界也是有陽(yáng)光的，也是有色彩的。
也許因?yàn)檫^(guò)了太久，都忘了他是什么時(shí)候來(lái)的，只記得，那是一個(gè)桃雨成雪的日子，與那人離開(kāi)時(shí)一樣。
“喂，我叫林，你叫什么？”那個(gè)自稱為林的男孩一臉天真地看向靠著墻的他，期待著他的回答。大約僵持了幾秒，他抬起了頭，一雙烏黑的眼睛正對(duì)上林淺棕色的雙目。林對(duì)他突如其來(lái)的動(dòng)作嚇了一跳，“啊”了一聲，向后踉蹌了一下。然后馬上站穩(wěn)：“喂！干嘛嚇人嗎！”林有些不爽地說(shuō)，他的目光在林身上頓了一下，隨后瞟了一眼林，低下頭，嘴中輕聲地“嘖”了一聲。
林抿緊嘴唇，深吸了一口氣，似乎對(duì)他“無(wú)言”的回答表示憤怒。但是，隨后，心情又緩和下來(lái)：“我叫林，你叫什么呀？”而這次，他連頭也沒(méi)有抬，沒(méi)有任何回應(yīng)。不尊重！他竟然不尊重我！林在心中怒吼，臉上的笑容也收了回去。他深吸了一口氣，然后再吐出來(lái)，使自己的`情緒暫時(shí)穩(wěn)定下來(lái)：“我說(shuō)你-”“澈�！币粋�(gè)沙啞的聲音打斷了林的話，而這句話一瞬間抽了林所有的怒意。哎？難道是他在說(shuō)話？林又將目光重新挪回到他身上，記敘文《人生若只如初識(shí)作文》。似乎是感覺(jué)到了林的懷疑，他又開(kāi)口說(shuō)話：“我說(shuō)我叫澈，有問(wèn)題嗎？”澈抬頭看林，額頭微微一皺，卻很好看。
“喂，別那么死嘛！”林嘴角微微上揚(yáng)，露出一個(gè)微微的笑容，暖得可以融化整座冰山。
“那么以后，跟著我混吧！”林鄭重其事地拍了一下澈的肩膀。一陣清風(fēng)吹來(lái)，桃花瓣隨風(fēng)飄著，帶著桃花沁人心脾的香氣。桃花雨中，十歲的林和澈，相識(shí)了。
在以后的日子里，無(wú)論澈走到那里，林總是跟在他身后，喋喋不休地說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)的故事。等林再抬頭，澈早已無(wú)影無(wú)蹤。而林會(huì)在每一個(gè)房子中尋找澈，然后接著笑著給他講述。
他們一起看了五年的花開(kāi)花落。而每年的花都有一些改變，人也是一樣。有了微妙的變化。比如澈會(huì)笑了，不會(huì)再孤獨(dú)地待在墻邊。
山坡上的草，比五年前高了許多，就像他們一樣，長(zhǎng)大了。遠(yuǎn)處桃樹(shù)下，依靠著兩個(gè)男孩-十五歲的林和澈，“喂……澈，那個(gè)我……去拿點(diǎn)……東西。”林撓了撓頭，轉(zhuǎn)身離去。看著飛奔的林，他心中有些感慨：都五年了，還是不會(huì)撒謊。他張開(kāi)手，有什么東西調(diào)入了他的掌心-一瓣桃花瓣。抬起頭，望向桃花瓣，笑了笑。不知從何時(shí)起，自己的世界已經(jīng)不再無(wú)味了，在不知不覺(jué)中適應(yīng)了這個(gè)人啊。
不知不覺(jué)，他睜開(kāi)了眼睛。是被凍醒的。打了一個(gè)寒顫，扶墻站了一起來(lái)。此時(shí)，黑暗正肆虐地統(tǒng)治著夜晚。嘖，不知不覺(jué)地睡著了，那人還沒(méi)回來(lái)嗎？他邊想，邊走向了村莊。
第二天，他依然沒(méi)有回來(lái)。澈曾試著尋問(wèn)過(guò)村里的人，確沒(méi)有得到答案。他走到那顆桃樹(shù)旁坐了下來(lái)。那人消失了，如同沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一樣，帶走了所有關(guān)于他的事，以及澈生活的光彩，是寬恕，亦是報(bào)應(yīng)。林不知道，那時(shí)，他的出現(xiàn)，點(diǎn)燃了澈的生命的光輝。如果他不出現(xiàn)，或許澈會(huì)變成一個(gè)啞巴，甚至?xí)p身，還好他出現(xiàn)了。
六年后……
二十一歲的澈重新回到了村莊。事業(yè)有成的他來(lái)到了村中，與相識(shí)的人們聊天，縱使那些人再冷漠，也不要使那些無(wú)辜者的未來(lái)更加悲慘。心中突然傳出一句話，這是誰(shuí)說(shuō)的？突然忘記了，他只記得那個(gè)在一片桃花雨中來(lái)臨，在一場(chǎng)桃花雨中消失。林的笑容，他不會(huì)忘記。
一不小心想起他的名字了。
加快腳步，他走到那個(gè)上坡上。草越長(zhǎng)越高了，已經(jīng)沒(méi)過(guò)膝蓋了。坐在那顆桃樹(shù)下，有什么東西黏在了他的臉上-桃花瓣。和六年前一樣，他抬頭，看著桃花瓣落下，落在他身上。遠(yuǎn)處有幾個(gè)人影匆忙地向這邊走來(lái)。
他起身離開(kāi)。人生，若只初相識(shí)，該多好�；氐绞荒昵埃谀菆�(chǎng)桃花雨中，與那個(gè)改變了他一生的男孩相遇。
那幾個(gè)人與他擦肩而過(guò)，像路人一般：“還記得我嗎？澈�！背好偷赝Ｏ聛�(lái)腳步。
一切，如昔日之般。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6
悄悄的，她來(lái)了。沒(méi)有濃妝艷抹，只帶來(lái)了一身冰清玉潔。就這樣來(lái)到了我的身邊，連腳步聲都未聽(tīng)見(jiàn)一絲。
她打著旋兒飄落，并非春雨的細(xì)如絲，也不是夏日的狂風(fēng)驟雨。雪畢竟是雪，她生來(lái)便有著一縷高潔而隨和的氣息。她很靜，她喜歡這種靜。小小的六邊形的雪花慢慢得落下，帶著一聲聲祝福落下了。落在我的手心里，涼涼的。在溫暖中，它滿足的融化著，我分明聽(tīng)見(jiàn)一首柔和而悅耳的歌兒從她的心輕輕的飄出來(lái)。很微弱，卻很美、很美。她用生命歌唱著那原本無(wú)情的生活，她是幸福的。
不知怎么的，我的心弦也似乎被這旋律撥動(dòng)了，全身洋溢著一種莫名的'感動(dòng)。不禁想起了自己的生活。我總是抱怨生命的無(wú)情，感嘆上天對(duì)于我的不公。嘆息成功的日子為何總是這樣短暫。是的，我是卑微的，就如同這空中的雪花。是的，美好的生活太少太少，就如同這雪花落到掌心的溫暖的一瞬間�？墒�，那雪從不因自己的卑微而郁悶，也從不因溫暖的短暫而傷心。她仍然在靜靜地唱歌。而我呢？除了嘆息，還做過(guò)什么？我的心顫動(dòng)了，對(duì)于雪，多了一份欽佩。
掌心的雪已經(jīng)化為一滴清澈、剔透的小水珠。清晰的映出一個(gè)美麗的笑臉，那是雪的微笑，是生命最后一刻，她對(duì)于命運(yùn)的感謝�！班彼涞搅说厣希忠粋�(gè)美好的旋律唱響。多么堅(jiān)強(qiáng)的聲音。那一刻，我聽(tīng)見(jiàn)了雪的樂(lè)觀，聽(tīng)見(jiàn)了她對(duì)于生活的期待，聽(tīng)見(jiàn)了她那柔弱的身體內(nèi)頑強(qiáng)的靈魂，更聽(tīng)見(jiàn)了這冬日里她靜靜的送給我的希望。捧著那笑，我懂得了許多。
輕輕的，她走了。她的生命雖然短暫，卻透著一種令人感動(dòng)的美。她歲渺小、卑微，卻將芬芳撒滿大地。我想這就是一種升華吧！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇7
生，生命；活，活著。
生命，每個(gè)人只有一次。又是那樣的短暫，就像閃電一樣，只要你一眨眼就會(huì)消失。
有了生命，就應(yīng)該好好的活著。當(dāng)然，對(duì)于活著，每個(gè)人都有他自己的活法。
我覺(jué)得，人活著就要活出點(diǎn)滋味。不要僅僅為了活著而活著；不要光為了自己活著，也要為別人、為社會(huì)盡點(diǎn)義務(wù)、責(zé)任和愛(ài)心；做些對(duì)你我他、乃至我們大家都有益的事。待到生命終結(jié)時(shí)，給后人留下一點(diǎn)點(diǎn)想頭……
我敢說(shuō)，無(wú)論是活著的還是死了的人，沒(méi)有一個(gè)沒(méi)做過(guò)夢(mèng)的。
每個(gè)人都有其自己的夢(mèng)，而且又都是為了那個(gè)夢(mèng)而活著。如果在你生命的旅程中，能把自己曾經(jīng)做過(guò)的那個(gè)健康的.夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)的話，那么你活著才會(huì)覺(jué)得有滋有味，無(wú)愧無(wú)悔；也算得上是完整的一生。
有了生命，卻不知道好好活著，那么生命將會(huì)很快消亡；而活著又不知道愛(ài)惜生命，那么活著跟死沒(méi)什么兩樣。不好好活著，就是不愛(ài)惜你的生命，不愛(ài)惜你自己；就是辜負(fù)了你的生命，辜負(fù)了你自己；就等于你親手殺了你的生命，殺了你自己。
人的一生只有三天——昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復(fù)返。今天已經(jīng)和你在一起了，抓牢它吧！不然從指縫都會(huì)溜走。明天就要到來(lái)，但它逗留不會(huì)太久，在你眨眼回眸間消失無(wú)影……
我有著“味覺(jué)池塘春草夢(mèng)，街前梧葉已秋聲”這樣一種緊張與不安的感覺(jué)。
珍惜我們這一生吧！愿所有的人們美夢(mèng)成真�；畛鲎涛�，活出色彩，還生命一個(gè)純凈快樂(lè)的靈魂。
這樣的生，生的豪放；這樣的活，活得灑脫。這便是“生”與“活”的吻合，這就是“生”與“活”甜甜的碩果——你的真正躥火的生活！……
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇8
節(jié)約用水，是良好的風(fēng)尚，節(jié)約就是最明確的選擇，水是人們生活中的必需，無(wú)時(shí)無(wú)刻都用到的，這樣的資源就是應(yīng)該更好的節(jié)約，這樣才能讓水永遠(yuǎn)的為我們服務(wù)。
水資源多么的珍貴啊，好多報(bào)道顯示缺水已將是當(dāng)今社會(huì)上的一種最重要的了，只有節(jié)約用水才能讓更多的人能有水喝，只有讓更多的人喝上水，才是最重要的，節(jié)約用水關(guān)系到了生活在這個(gè)地球上的每個(gè)人。
節(jié)約用水讓更多的人認(rèn)識(shí)到水對(duì)于我們的重要性。水的應(yīng)用是最廣泛的，節(jié)約用水讓自己能喝上水，讓缺水的地方能多一點(diǎn)人不會(huì)被渴死。水是人每天都要用到的，也是必須喝的，可見(jiàn)水對(duì)于一個(gè)人的一天是多么重要的，水能讓人體力充沛，水是生活的必須，從每天早晨起床就必須要用到水，洗臉，刷牙，水是生活中的必須。要想讓這樣的資源更好的為我們服務(wù)就要節(jié)約用水，節(jié)約用水能讓人能擁有水喝，能有水用。資源是有限的，無(wú)限的是用水的人，只有節(jié)約才能讓更多的水節(jié)省下來(lái)，讓自己能擁有更多的可以用的水，這樣就能更好的為自己的'將來(lái)做一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)。也是為了孩子們的未來(lái)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。水的利用太多了，從生活到工業(yè)，哪里都會(huì)需要水，哪里都會(huì)需要水的用處。這么多的地方用水要想不讓這樣的資源被用光，只有一個(gè)辦法就是節(jié)約，就是從人人做起，從節(jié)約用水做起。
節(jié)約用水讓更多的資源得以更長(zhǎng)久的為我們服務(wù)，讓更多的水資源能被節(jié)約。
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