【精品】優(yōu)秀中學(xué)生作文集錦八篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文8篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
冬天來了，春天還會遠嗎？冬天走了，春天已經(jīng)來了。
被冰凍的溪水、江流已迫不及待的奔騰著，發(fā)出悅耳的清鳴聲，似乎在感謝春光賦予他們鮮活的生命力；孤傲的草苗經(jīng)過春的洗禮，悄悄的探出綠油油的小腦袋，感受春的氣息；大雁歸來，歡快的鳴叫著，告訴人們春天來了，它們也回來了。一切顯得勃勃生機，一切顯得春意盎然，一切都令萬物煥然一新。這都是她的功勞，是她的光輝帶來了歡樂，帶來了溫暖。
春雨貴如油，一點都不假。當春雨來臨之際，我漫步在石子路上，傾聽風在我耳邊的訴說，鳥兒歡快的歌謠，感受大地的親密呵護，擁抱春的生機。它來了，悄無聲息的來了，不帶一絲風、一個閃電，單槍匹馬的來了。我伸出雙手，任由如絲如線雨滴落在我的頭發(fā)上、手上、衣服上……空中彌漫濕潤的氣息，我深呼吸，好舒服~一切煩憂拋到了九霄員外，我沉醉其中，卻不知春雨已經(jīng)變得密集起來，猶如一根根針整齊的傾泄而下，但卻不像其他的雨，猛烈的沖下來，而是如飛絮般輕柔，微潤。
雨停，風來，使我不禁打了個冷戰(zhàn)，好家伙，他是在關(guān)心我嗎？是怕我受動故意起風的.嗎？也許是吧，我竟不覺得冷，有什么冷的呢？這是春天的禮物啊，我怎能謝絕他的好意呢？
春，謝謝你帶給我的快樂，謝謝你賦予萬物生命活力，在這個春意盎然的季節(jié)，我獨留在草叢之間，坐在樹下，傾聽你的訴說，感受你的撫摸。春，我的朋友。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
告別了小學(xué)無憂無慮的生活，我跨進了初中的門檻，開始了我的初中生活。
當我走進新班級時，我對一切都是那么的陌生，望著歡聲笑語的新同學(xué)，使我想起了那群活潑可愛的小學(xué)同學(xué)，看到一位位新老師在講臺上認真的授課，讓我回憶起了那慈祥的啟蒙老師。雖然我們已經(jīng)開學(xué)有兩三個星期了，但來日方長，為何不來暢想一下以后的學(xué)習生活呢?
每天，我們在明媚的.陽光下朗朗讀書，在寬敞的教室里快樂的學(xué)習，在充滿歡笑聲的操場上做操，玩游戲。我們逐漸融合在一起，如同像大海上的一艘艘小帆船一樣共同分享陽光，承擔風雨。
初中的功課對于小學(xué)比起來十分不同——壓力要大得多因為又多了幾門主課。所以為了不讓我的成績退步，我不斷的讀書，做筆記，想把一切知識都裝進腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時候，可我從不氣餒。每天忙忙碌碌，感覺十分充實。
初中三年，朋友是必不可缺的，一位名人也說過“朋友，可以把快樂加倍，把悲傷減半”。所以性格隨和的我，很快就在新的集體中結(jié)交了許多朋友。我們一起學(xué)習，一起玩耍，有時還開開玩笑。我們一起成長，取長補短，慢慢磨合，相信三年后，我們的友誼也會“地久天長”。
初中生活當然是快樂并且充實的，我在嵊初的校園中度過了一載又一載的光陰，轉(zhuǎn)眼間三年的時光已匆匆逝去，校園中留下了許多我們美好的回憶，再次依依惜別，再次承載著許多祝福，踏上了高中的征程。
不過，說了這么多，這一切都只是暢想，美好的未來是自己用雙手創(chuàng)造的，所以，讓我們從現(xiàn)在開始共同努力吧!
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼18年過去了，我以成為了一名優(yōu)秀的科學(xué)家！
20xx年，我從中國科技大學(xué)畢業(yè)，進入了中國科研所。我在科研所里與兩位科學(xué)家同心協(xié)力、努力工作、勇于實踐，終于在20xx年發(fā)明了世界第一盒制氧泡泡水，這種泡泡水比空氣清新劑的安全性高1000000倍，非常的安全，不會對他人產(chǎn)生危害。這種泡泡水采用的是新發(fā)現(xiàn)的造氧草制成的。這種草長在寒冷的冰山上，因為冰山上環(huán)境惡劣，不適合人的居住，所以，這種草長在冰山上是一種浪費，拔下來又無法制氧，我們就把這種草的基因提取了下來做制氧泡泡。這種泡泡吹起來時跟平常沒什么兩樣，但它炸開時，新鮮的氧氣便會撲鼻而來，讓你疲乏的'身軀能在吹泡泡的樂趣中和新鮮的氧氣中緩解疲勞，振作精神。這種泡泡問世后，國家環(huán)保局局長來看我們，并頒發(fā)了獎?wù)潞妥C書。我們?nèi)豢茖W(xué)家并沒有被鮮花和掌聲所陶醉，而是決定再接再厲，再發(fā)明造福人民的的東西。
果然**不負有心人，20xx年，我們又發(fā)明了天氣控制儀，這種控制儀經(jīng)電腦操作控制，非常方便。這種控制儀能在土地干旱時下一場及時雨；能在發(fā)生暴風雪時停止暴風雪，造成較小的損失；能在龍卷風來臨時停止龍卷風，疏散人民等等作用。我們的控制儀震驚了全世界，成了全世界人民關(guān)注的熱點，我們?nèi)粚＜乙脖徽埖绞澜绺鞯刈餮葜v。
人生不可能事事都都一帆風順，我們當然也有失敗的時候。20xx年是我最傷心的一年。因為我們發(fā)明的治病機器變形人在一個患有疾病的人身上做試驗時，突然失去了控制，開始在病人肚子里亂鬧，疼的病人直叫：“爹！娘！”。最后通過手術(shù)才把機器人從病人肚中拿了出來。這次試驗給病人帶來了巨大的損失。我們?nèi)粚＜乙策^上了耗子似的生活。我們怎么也找不到原因，是信號不好還是什么？經(jīng)過一年的電腦模擬試驗，終于知道了原因——電線短路了。原來我們忽略了人類身上的水分，沒有給機器人安裝防水系統(tǒng)從而導(dǎo)致了短路，失去了控制。第二次實驗成功了，在科研所外面等待著的是我們的是束束鮮花和陣陣掌聲，我不會停滯不前，我相信我會有更大的成就！
這就是我！二十年后的我！二十年后一個優(yōu)秀的我！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
家，多么溫馨的字眼！一個寶蓋頭，遮住了外面的寒風冷雨；一橫三撇，是家人的期盼；向外的兩撇，是在外的人對家的眺望；一彎勾，把全家緊緊系在一起，質(zhì)樸攜永，素描出家的輪廓。
家是微笑的。媽媽親切的微笑，爸爸含蓄的微笑，妹妹天真純潔的微笑，這些微笑匯集起來，成了太陽的微笑，沐浴在這樣的陽光下，讓我懂得什么是幸福，什么是家。
家是彩色的。有綠色，因為家有青春的`活力；有紅色，因為家有夏日的熾熱；有金色，因為家有秋的豐碩；有白色，因為家有冬的恬靜；有粉紅色，因為家永遠充滿著愛與期待。
家也是永恒的。是“西窗共剪”的火燭搖曳，還是“低頭思故鄉(xiāng)”的惆悵。漂泊異鄉(xiāng)的游子回家吧，家的大門永遠向海峽那邊敞開，家是你永遠的港灣……
有家真好!
我喜歡一起床，就看到大家微笑的臉龐；我喜歡一出門，就為家人和自己的理想打拼；我喜歡一回家，就有暖洋洋的燈光在等待；我喜歡休息時，就與妹妹吵一吵，鬧一鬧，惹出的爛攤子只好留給爸爸媽媽來收拾；……
媽媽是家庭主婦，白天到晚上忙個不停，簡直和我想象中的家庭機器人沒什么兩樣，但我們還是少不了她嘮叨嘮叨的聲音，不是說我們這里不好就是說那里不好。爸爸很嚴厲，特別是對我們的學(xué)習。平時老師給我們做的試卷，他都要一一檢查，好像不查出什么來就不甘心。要是真的查出個所以然來，他就會狠狠地批我們一頓，絲毫不留情面�？蛇@都是為了啥呢，還不是為了我們吶。嗨，真是可憐天下父母親�。�
我和妹妹在外面是“鐵哥們”，在家里卻是一對歡喜冤家。每次吃飯后，我倆的沖突又來了，那就是決定誰刷碗，可誰都犯懶，就只好猜拳決定。我呢，一向主張一局一勝，速戰(zhàn)速決。而妹妹卻堅持“長阪坡慢慢拖”，要五局三勝的，很會給自己留后路嘛，狡猾狡猾的！因為我和妹妹的意見總有不一致的，所以經(jīng)常鬧出點笑話來，卻也給家里帶來了許多歡樂。
四個人真是一個奇妙的組合，組成了一個溫暖而不乏幽默的家。它像一杯熱騰騰的清茶，回味無窮；它像一顆糖果，一直甜到心底；它像一首童謠，純潔真誠。
啊，有家真好！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
昨天夜晚才剛剛?cè)胨�，便被那雨點的滴答聲便又把我從夢幻般的世界中拉醒。
“媽，下雨啦，明天開學(xué)第一天不會下雨吧！”
“說不定！”
“哎，那該死的壞天氣破壞了我的好心情！”
雨還是漸漸地下著，可是雨水缺譜成了一支甜美的催眠曲，在靜謐的夜神的保護下，我又進入了夢鄉(xiāng)。
在第二天早上，當黎明即將拉開帷幕時，我又開始了新的的一天的生活，可雨水降低了我心情的喜悅。夢幻中，這天是陽光明媚的，新年后，一切都是煥然一新的，美好的，可是，這雨水打破了夢幻中的一切……剩下的只是冬天遺留在春天的絲絲寒意。春雨的降臨為春日的.繁榮敞開了大門。
來到學(xué)校，校門還未開，雨水滴在傘上，然后順著傘面溜走，似時間一秒秒從身邊溜走，可他，卻不留下任何痕跡，悄然無聲的消失了。
待校門打開，走進教室，一切都那么熟悉：熟悉的面容，熟悉的黑板，熟悉的講臺，熟悉的歡聲笑語。一切仿佛又回到了一年前：
那是我們是一群懵懂的孩子，老師是我們的知心好友，我們與老師有共同的語言，共同的興趣，幾乎無所不談，時間久了，老師的性格我們了如指掌。
龔老師，堂堂班主任，幽默風趣，天真但又成熟，成熟但有稚氣，給人一種親近的感覺，那種感覺，把他所有的嚴厲都抹殺了，剩下的只是和藹與可親。這種親近的面龐，同學(xué)們卻在他課堂井然有序。而至于語文潘老師呢？面容嚴肅，或許是課堂上嚴于律己吧，從不在紀律方面為自己大打折扣。既然如此，可同學(xué)們卻時常在語文課堂上搗亂，在英語課上一絲不茍，難道是因為語文老師為女，好欺負嗎？如果真是這樣，那么我就要為全天下的女同胞打抱不平了——誰說女子不如男？
還記得嗎？潘老師的戒尺，龔老師的線抽。為了讓大家不論在那一位老師面前都是一位好學(xué)生，龔老師用了一條堅硬的線狠狠地懲戒了未完成作業(yè)的學(xué)生；為了有著良好的課堂秩序，潘老師用戒尺狠狠地教育了搗亂課堂秩序的學(xué)生，可這心用心良苦換來的卻是歷歷在目的失望，含辛茹苦的教學(xué)被吹得云飛煙散。
現(xiàn)在，我們的生活就像一條染著色的棉布，透著多彩。有人說：
“20xx年就是世界末日，學(xué)這么多東西有何用，倒不如趁這段時間好好玩玩�！�
這是荒謬的預(yù)言，倘若你真信，何不這樣想：
也許還有兩年地球就要消失了，但是那些從古至今的知識，我現(xiàn)在學(xué)了多少？我一定要在短暫的時間內(nèi)得到更多的知識，不枉費地球一游。
現(xiàn)在我們的少年情懷雖然還很單薄，但我們怎能忘記過去，丟掉今日？在蒼茫的人世間，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6
同學(xué)，一個再也熟悉不過的名詞。它代表著一個激情的青春，同時也懷揣著那一段難忘的回憶。而我的這個同學(xué)讓我那本來平淡的小學(xué)生活充滿樂趣，變得難以忘懷。
我的那個同學(xué)，她長著一雙大大的`紫水晶般的眼睛，鑲嵌在圓圓的臉上，是那么可愛。但成績和我比起來卻是一個天上一個地下。但我們并沒有像別人說的那樣互不搭理，而是像兩塊不同口味的糖果，因為某些機緣巧合牢牢的黏在來一起。我們每天都形影不離，上學(xué)放學(xué)上廁所寫作業(yè)無時無刻不呆在一起。
其實如果不是那一件事可能我們也不會這樣親密無間。那天放學(xué)之后我和她留下來掃地，正在擦桌子的我不小心被桌子上的鐵絲劃破了，血頓時溢了出來，我嚇壞了。她看見我受傷了，也急忙跑過來，問我：“怎么了，有事嗎？要不然我送你去醫(yī)務(wù)室��？”“沒事�！蔽椅嬷@手腕說道，但她的臉上還是流露出來一絲絲的擔心�！安恍�！你必須去醫(yī)務(wù)室，快點兒，跟我走�！彼恼Z氣好像不容我推辭。只見她抓起我的手往外跑像離弦的箭一樣，有像一只小鹿跑的飛快不一會兒就把我送到了醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)務(wù)室里，她緊張的看著校醫(yī)為我處理傷口。沾著碘酒的棉簽一點點覆蓋上流著血的皮膚，混著血珠碘酒一點點滑落，他看著我我仿佛在她眼中看見了心疼。
她和我走出醫(yī)務(wù)室，她問我：“疼嗎？”我搖搖頭，我知道她現(xiàn)在在擔心我。那一天她干完了所有的活兒讓我先走了。第二天，她一見我的第一句話仍然是問我的傷怎樣，好像忘記了昨天是我自己不小心把手劃傷的也忘記了昨天所有的任務(wù)都是她一個人完成的。
這件事情之后我與她的關(guān)系變得越來越親密，現(xiàn)在雖然已經(jīng)在不同的學(xué)校，但我們?nèi)匀粫䲡r不時聯(lián)系。聊起天來就好像是一對從來沒有分開過的人。她永遠都是我最好的朋友，也是我最難以忘懷的同學(xué)。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇7
班主任終于開始評選貧困生了。
從我上中學(xué)開始，每學(xué)期開學(xué)后的第三個星期里，班里一定要評選出家庭比較貧困的學(xué)生，國家給予一二百塊錢的補助。這個時間不提前也從沒錯后過。從那時起我就清晰而深刻地認識到自己是一位貧窮的孩子。是的，我無疑是一名窮困生。我家六口人，只有哥哥衛(wèi)校畢業(yè)在鎮(zhèn)衛(wèi)生院當醫(yī)生。前年春天，侄兒從手扶拖拉機上摔下來，當時就不省人事，哥哥硬是要把侄兒一身又臟又破的衣服扒下來，換上身干凈些的衣服再去醫(yī)院。等我嫂子?xùn)|找西抓尋到一身齊整的衣服，再撕扯到侄兒身上，趕到縣醫(yī)院，醫(yī)生說耽誤了最佳搶救時間。從此家里多了個殘疾人，灶間多了個藥罐子。我哥的工資本來就被分得七零八落，這下，更是補不住原本就大窟窿小眼睛的這件家庭外套了。我們事后沒誰去責怪我哥，我們每一個人都怕別人看出我們的貧窮來。中國人怕露富，但窮人怕露窮比富人怕露富更強烈，做得更小心翼翼。
這些都是我羞于啟齒的，卻又是我無法逃避的現(xiàn)實。也正是這些讓我生出無限煩惱的根源卻又可以為我每次都能贏得一百多或二百多元的補助。老師講的辯證法我就是結(jié)合這些內(nèi)容理解的，我覺得比老師講的例子容易理解多了。
我用領(lǐng)回的補助給父親買過一雙軍用籃球鞋，給母親買過一件襯衫，給侄兒買過一身六十多塊的牛仔服，剩余的錢我每次都交給了父親。我從不用這錢給自己買衣服。雖然我是個女孩子，比誰都知道新衣服穿在身上的滋味，但我害怕同學(xué)們會說那是用補助的錢買的。那衣服再新，再漂亮，不還是一張我是貧困生的證明嗎？我年輕而敏感的心里，貧窮才是最破爛不堪的一件外衣。
我對每學(xué)期的貧困生評選一直都是矛盾的。期待而又擔憂。期待能領(lǐng)到錢，讓父親臉上的皺紋能有一次舒展的'機會。一輩子耕田為生的父親從未拿過用自己汗水換來的以外的錢，我每次把錢拿回家，父親總是像沒見過鈔票似的，一張張翻看，仿佛這錢不是補助，而是我拿回來的獎金。我又害怕評選的到來。我們要當作全班學(xué)生的面，上講臺講述自己的家庭貧困狀況。后來，改了，讓填表，老師依然還是要逐人念所填情況，然后按學(xué)生的投票多少來確定哪些人能夠得到補助。最讓我痛苦的就是這個時候了，老師念別人的，我一點也想不出我們班里會是誰這么貧窮�？衫蠋熞荒畹轿业�，我就覺得全班每一個同學(xué)都在盯著我，我的臉騰的一下熱得發(fā)燙。我不敢看任何人，又不能低頭，我怕露出讓同學(xué)們更為確切的信息。我就那樣故作輕松地坐在位上，努力把臉部的肌肉調(diào)整成類似微笑的狀態(tài)，等老師念完，給自己投上一票。這也是我破天荒為自己投票。選班長三好生，我也希望自己得票多一些，可一想投自己的，多虛偽啊。而為自己投貧困生一票，我一絲猶豫都沒有。因為這一票關(guān)系到我剛剛受到的屈辱能不能得到回報。
我是多么希望能像班里有錢的孩子那樣，他們不稀罕這一二百塊錢，在老師發(fā)下表格時，他們看都沒看一眼，耀武揚威地離開教室，到操場去了。我分明看到他們的眼神里有明顯的輕蔑。就在他們嬉戲打鬧的時候，我們這些孩子，靜靜地在班里一筆筆書寫自己的貧困。所以在老師念我們所填的表格時，即使沒提名，大家也能猜出可能是哪幾人的。
班主任說，每人拿出一張紙。
我在心里已經(jīng)準備好了，再經(jīng)受一次貧窮帶給我的傷害，然后就可以得到這一次的二百六十五塊錢的補償。
班主任說，每個人都要寫，都要如實填寫。如果覺得自己家庭不貧困，就在你的紙上默寫陸游的《記承天寺夜游》，馬上一起交上來。
這可是我始料不及的，我看了一眼周圍的同學(xué)，大家個個都驚訝，眉宇間寫著疑問。我似乎可以看得見那些原本站起來準備離開的身子又安靜地坐下。
這次填表，我們每個人都交了，連最富裕的學(xué)生也交了一張默寫的古詩詞。這一次的評選，班主任也沒有念每個人的情況進行集體投票，而是他一個人決定的。即使這樣我們沒一個人去懷疑他做的有失公平。
相反，我相信每一位領(lǐng)到補助的學(xué)生都像我一樣，還額外領(lǐng)到了一份來自班主任老師那節(jié)課上用一張紙帶給我們的溫暖。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇8
讀這本書前，不曾深識朱開軒。只謂是一位頗有成就的人物，可細細品味這本書后，我有了一種難以名狀的感動�！皻q月如溪”這題目取得討巧，朱開軒正是如溪一般的人物。
他有溪一般的精神。
他本是殷實人家的寶貝兒子，一年四季，衣食無憂。但他卻沒有成為一個驕縱傲氣的公子哥，身為家中老大的他，有一身的善良與正義。
我心中一直不忘的是1944年的秋天，朱開軒也還是個五年級的孩子，稚氣未脫。當小學(xué)附近的河有小孩子落入水中時，朱開軒絲毫不考慮自身的安危，而徑直跳入河中救上了那個落水的小孩。
我的心中不經(jīng)有些感嘆，是怎樣的力量使那樣一個孩子有如此之大的勇氣和力量。我想，我要踏入這個不平凡的人的世界。
他像一條潺潺流淌的小溪，雖沒有十分強大的力量，但他有一顆向上的心，一顆為了他人的心。
他也有溪一般的純凈。
救上小孩后，他明白到那個孩子是因為家境貧窮，而他弄丟了家里的錢，所以父親便決定把他扔進河里。這才明白為何那父親在兒子落水后不但不著急，甚至還攔著別人跳下水去救。
朱開軒知道后，心里萬分難過，他為那個孩子深深感到悲哀、傷心。
他的善良，體現(xiàn)在簡單的文字中，卻深深地感染了我的心。
他像一條潺潺的小溪，干凈透徹，有一顆善良的透明的心。
可看到這，我的心中有些不舒服。朱開軒是怎樣一個善良舍己為人的人��！而如今，像他那樣的人卻越來越少了。
大到路人對生命垂危的小女孩不聞不問，小到生活中彼此之間的冷漠與隔閡。我們到底怎么了？
有句話叫“人之初，性本善”，大家都熟悉�？蔀槭裁慈缃襁@個“善”卻少之又少？我想，每個人都有一顆向善之心，卻被塵世的塵埃所遮蓋。我們都應(yīng)該想朱開軒那般，有一顆溪一般的`心靈，讓世間充滿善意的愛。
善人者，人亦善之。我家隔壁的鄰居阿婆，常幫我家把垃圾袋順手帶下樓扔掉，我們總對她有一份感激之情。每當父母從爺爺奶奶那兒帶來了什么新鮮的蔬菜或是糕點什么的，總記得也為阿婆送上一份。來來往往，兩家也成了好朋友，有什么困難都會相互幫著解決。那時我就深深懂得，只有對別人施以善良和幫助，別人也會盡自己的力量來回報你。
其實我們都該多一份對別人的善良，像朱開軒那樣，盡自己的力量，幫助別人多一點，自己也會更快樂一點。
“歲月如溪”，我說，人生如溪，朱開軒的人生，就像一條小溪在我的心頭靜靜纏繞流淌。
我愿，現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月如溪。
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