初中優(yōu)秀作文

時間：2022-10-01 10:13:39 初中優(yōu)秀作文我要投稿

精選初中優(yōu)秀作文集錦四篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選初中優(yōu)秀作文集錦四篇

初中優(yōu)秀作文篇1

　　古往今來仁人志士為尋求人生的目標可謂窮盡心思，磨穿鐵鞋，最終歸于史家不以成敗論英雄之總評。彪炳史冊之人被稱作千古英雄，可千千萬萬的有尊嚴的普通人不僅被歷史湮沒而無聞，而且由于歷史的局限許多人在他們有生之年歷盡悲辛而一事無成，這無疑是生命的缺憾。今天每個人都能面臨更為廣闊的人生舞臺，每個人都有機會贏得生命的尊嚴。所以我們要仰望星空樹立遠大理想并腳踏實地勤懇耕耘才能無愧于這個時代，無愧于我們的生命。

　　樹立理想，我們的生命將不再盲目，即使是忙忙碌碌，而絕非庸庸碌碌。有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。無論是楚還是越，經(jīng)受的`失敗、侮辱、糾結(jié)都不可勝數(shù)，但滅秦吞吳之志時時激勵他們?nèi)ル[忍，去謀劃，去克服。古語有言：志不立，則如無舵之舟，脫韁之馬。沒有追求的生命將會在碌碌無為中迷失自我。后唐莊宗勵精圖治消滅燕打敗梁，之后，再也沒有從前的志向，轉(zhuǎn)而馬放南山，人入梨園，寵愛伶人，最終身死國滅為天下笑。真正提精挈神的不是靚妝錦衣，而是理想志向。

　　新時代已經(jīng)讓許多理想不再是空想，仰望星空，群星浩瀚無垠，恰似今天全球通，東西南北任君行，有志還可探太空。我們不再拘泥于那萬般皆下品，惟有讀書高的獨木橋連接著的相府王宮。我們可以確立真正屬于自己的理想，理想就是方向，就是力量。當然理想可選擇范圍的擴大并不意味著我們可以把很多精力放在對理想的空想和輕率地取舍上，我們更需要認真選擇并扎實努力，既要仰望星空又要腳踏實地。

　　疏于行動的理想是空想。丹麥王子哈姆萊特為父報仇的過程讓人動容，他將宇宙的精華，萬物的靈長樹立為人之為人的標桿。其思想之卓異令人贊嘆，但最終玉石俱焚的悲劇令人嘆惋，雖為思想的巨人實是行動的矮子，他憂郁延宕錯過了很多機會。當然時代的全部重任讓這樣一副單薄的肩膀來擔(dān)，有點勉為其難，歷史與思想的價值全在于啟蒙。教訓(xùn)是慘痛而深刻的，今天的我們應(yīng)力避行動的矮子之嫌，選擇了理想的同時也就選擇了行動。緣于此，精于策劃成了美國大總統(tǒng)；艱苦訓(xùn)練，七步越欄再次成就中國翔飛人。

　　當然，成功沒有固定的模式可照抄，也并不是理想與行動的簡單結(jié)合，理想要在行動實踐中不斷得到調(diào)整，行動也受到了理想和現(xiàn)實的影響，這就需要我們既有老黃牛的實干也要用智慧與變通來做出調(diào)整，需要不斷努力來練就洞察幽微的本領(lǐng)，才能真正用理想和行動兩條腿走路而走向成功。

　　仰望星空與腳踏實地，仰望星空，這是一個新時代甚至一個新世界為所有人的夢想提供的星空，任爾飛躍摘星，何其浪漫！何其壯偉！腳踏實地這是自古以來對做人做事的要求。只有用我們的扎實努力去追夢，才無愧于這個時代，無愧于我們寶貴的生命。

初中優(yōu)秀作文篇2

　　葉子，一片片落下，鋪滿了這條窄窄的林間小道。滿地都是紅色的楓葉，由淺人深，無限地鋪展開來，層層疊壓著愛。這就是澤水街，它不僅以紅楓著名，更因一種金色聲音——小街上那些有學(xué)識的人們對于事情對與錯的正確判斷而聞名。

　　一、微笑

　　清晨，一滴露珠凝在楓葉上，閃閃發(fā)亮。一陣風(fēng)吹過，那片葉子搖搖晃晃地飄落下來。這時，小女孩蘇已經(jīng)走進了澤水街小學(xué)，她要做一件重要的事。學(xué)校的花房里開出一朵最大的玫瑰花，全校的同學(xué)都非常驚訝，每天賞花的人絡(luò)繹不絕。當四歲的蘇告訴奶奶學(xué)校里有這么一朵大玫瑰花時，病重的奶奶花白的頭發(fā)緊靠著蘇的金發(fā)，微笑著說：“寶貝，你給了奶奶多大的安慰啊。”此時，蘇站在那朵最大的玫瑰花前，想著奶奶蒼白的臉，毫不猶豫地從花盆中輕輕地摘下它，從容地往外走。她想：一會兒給奶奶看過，我就送回來，大家又能一上學(xué)就看到這朵可愛的大玫瑰花了。于是美好的心愿幻化為燦爛的笑容，洋滋在她玫瑰花般的臉上。

　　二、凋謝

　　第一個發(fā)現(xiàn)蘇摘走大玫瑰花的，是學(xué)校最富有聲望的老師。老師彎下腰，親切地問蘇：“孩子，你摘這朵花送給誰?可以告訴我嗎?”蘇凝視著他，害羞地說出自己美好的秘密，并且天真地說：“這是我的心愿——給奶奶希望和活力。我現(xiàn)在摘下來送給奶奶看，看過后我就把花送回來�！边@位老教育家頓時緊鎖眉頭，用顫抖的聲音嘆息著說：“天真的孩子，你做了一件蠢事。摘下的花兒不能回到它原來的位置，它將失去生命，永遠凋謝了。”

　　三、街聲

　　充斥著蘇的耳朵與心靈的不止這一種聲音。當她走到澤水街，這條被稱為彌漫著愛的街道上時，著名的金色聲音不失時機地教育起一個犯了錯的孩子。

　　“作為一個可愛的孩子，不應(yīng)該有損害公物這類不良的行為�！薄贿@是他們的.諄諄教誨。

　　“這種行為將會怎樣侵蝕那些純潔的心靈呢?要知道，那些孩子是那么善良。”——這是他們的重重憂慮。（初中作文）

　　“我們要想個合適的辦法，拯救這個壞孩子�！薄@是他們的菩薩心腸。

　　終于，蘇的母親領(lǐng)走了她的壞孩子。那朵大玫瑰花的花瓣一片片散落在地上，還有，還有一片新落下的紅楓上，留下了一滴蒼白晶瑩的淚珠。

　　四、尾聲

　　覆蓋著紅楓的澤水街很快又恢復(fù)了平靜，似乎忘記了那顆受傷的心，也忘記了那件事的對與錯。

初中優(yōu)秀作文篇3

　　奶奶家有一只可愛的小狗。小狗穿著一身黑白相間的衣服，一雙烏黑油亮的大眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)著，黑色的小鼻子呼哧呼哧的喘著氣，一張長大了的.紅色嘴巴里路出幾顆嫩白色的小牙齒。它汪汪的叫著，這只小狗叫花花。

　　花花最愛和我玩了。每當我到奶奶家吃飯時，它就搖著黑白色的小尾巴跑過來和我玩。我跑到院子里，它也忙跑過來，在黃色的泥土上躺下，把白色的肚皮露在我面前，讓我給它撓癢癢。有時，我們在田野里狂奔，累了，就在金黃色的玉米上躺一會兒。有時，我們到曬干的金黃色玉米上蓋房子，讓花花在里面睡覺。有時，我們把棕色的木頭當做獨木橋，在上面走來走去。我還教花花“坐、立、站、躺”，它很快就能學(xué)會“坐”。它每次做對了，我就給他一塊蛋糕吃。

　　花花吃飯時可有趣了。它先小心翼翼地聞一聞飯食燙不燙，要是不燙，它就狼吞虎咽地大吃特吃起來。奶奶有時候給它做白米飯，他就把大米扒出來吃�？墒前酌罪堃幌伦泳驼吃诹嘶ɑǖ哪_上，花花忙往下弄白米飯，可怎么也弄不下來，看著它那樣子，我忍不住“咯咯”地笑了�；ɑㄗ類鄢阅瞎虾屯炼�，每當奶奶煮土豆或南瓜的時候，它就懶洋洋地趴在地上等著土豆和南瓜煮熟，奶奶這時都會說：“這個貪吃鬼”。

　　花花很調(diào)皮。奶奶晚上洗好的鞋子和鞋墊，早上起來卻不見了蹤影，好不容易在花叢里找到，原來是花花把鞋叼到花叢里藏起來當“寶貝”呢！

　　花花是只可愛的小狗，我非常喜歡它。特別是它那黑白相間的皮毛，和它那一雙圓溜溜的大眼睛。