- 相關(guān)推薦
記憶的作文300字四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的記憶的作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文300字 篇1
在迷茫的夜空,望漫天星辰,獨自尋覓歲月深處的記憶——題記
晚風(fēng)吹拂,帶來曾經(jīng)的回憶。那時候,我們憑借風(fēng)的力量,從隔壁飄來的紙條,帶著青春的.味道。漸漸地,你們一個一個都離開了。許,你們已經(jīng)忘記有一個曾經(jīng)的我罷!然,我卻深深地記在心。
一場雨,蕩起回憶。柳條輕拂,絲雨融夢,一滴雨,滴進記憶深處,激起回憶。多少愛恨情仇的交織,在腦海里浮現(xiàn)。你的容顏,我已模糊。畫面的渲染,點與面的結(jié)合,也只能想起你的身影。深夜里,你入眠了嗎?
微風(fēng)輕拂,有一絲微涼。起身,忝一件衣。望遠(yuǎn)方,你還好嗎?在很久很久以前,我有你的噓寒問暖,而我卻當(dāng)一句輕言。如今天各一方,想起曾經(jīng)的歲月,漸漸地,有一絲暖意。心潮漲落,多少春秋記憶,能經(jīng)的起真實的離棄。
雨漸大,睡意已無。執(zhí)筆,紙間記錄著青春僅存的氣息。多少時光,你都在我的身旁。同甘共苦,風(fēng)雨與共,你陪我一起走過。多少風(fēng)雨,多少滄桑,都化作一滴熱淚,流盡多少傷與痛。你離開之后,我獨行,多少風(fēng)霜多少雨。
黎明了,當(dāng)朝陽從地平線上的時候,我多少次想與你互訴衷腸。許你已經(jīng)忘了罷!然我依然埋藏在心底。在記憶深處,尋覓與你的快樂回憶。
記憶的作文300字 篇2
珍藏這個詞大家應(yīng)該很熟悉,我也珍藏著一些東西。
那是我小時候的一天,我過5歲生日,媽媽送給我一個美羊羊的氣球當(dāng)生日禮物,我開心極了,天天拿著它向小伙伴們炫耀。我天天帶在身邊,珍藏得像塊寶一樣,生怕它壞了。
那是一個雨后的下午,門口出現(xiàn)了好多小水坑。我拿著我的“寶貝”,在門口一蹦一跳的,一會兒把它拋向空中,一會兒親親它,還一邊跑著一邊叫“真好玩!真好玩!……”可是,輕松的心情沒有持續(xù)多久,氣球掉進了一個大水坑里,漂亮的氣球被染上了顏色,它再也不像原來那樣美麗,再也不像原來那樣陪著我玩耍娛樂,可是它的`樣子和帶給我的快樂會永遠(yuǎn)留在我心里。
時光荏苒,白駒過隙,一晃就是那么多年,我現(xiàn)在已經(jīng)不是當(dāng)年的小屁孩了,再也不會把自己喜歡的東西珍藏在身邊了,我只會把這些回憶永遠(yuǎn)珍藏在心里。
記憶的作文300字 篇3
關(guān)于賣手圈最早的記憶應(yīng)該是在五六歲的時候吧。那時的我們還堆滿了一身的稚氣呢!那時,街上正流行用那種五顏六色的繩子織手圈,戴在手上,各種各樣,可炫了呢!而那些七中的姐姐們太忙了,沒時間去織手圈。所以我們就織好五顏六色的手圈去賣給她們!一個五毛錢,嘻嘻!
第一次賣手圈是我,朱華健,妞妞,還有朱婧婧幾個小伙伴一起去的。我們用一根繩子串好那一把五顏六色的手圈。在大中央的操場上大聲的叫賣著:“賣手圈嘍,賣手圈嘍,五毛錢一格的'手圈!既好看又便宜,而且還可以擴大和縮小的呢!快來賣……”“哇塞!你們來看看喔!這里的手圈好好看哦,只要五毛錢哦!”“對吖,對吖!我要這個粉紅色的!”不過多久,我們就被一群愛漂亮的姐姐“包圍”了。她們一下子就把我們的得意杰作搶了個精光!……第一次買手圈我們一共賺了六元錢!收獲可真不少呢!
記憶的作文300字 篇4
那漫天下落的,不是你的淚。簌簌的細(xì)雨,織就了你瑩淚的雨簾。你并沒有在簾后哭泣――你是沒有淚的!
總以為,你是堅強的化身,是不會落淚的!我以為你是幸福的,快樂的'!
然而――在濃郁的灌木下,立著的是淚已流干的你。孤獨,在靜謐的月光下,你早已將最后一滴淚流盡……
悲涼的你,凄神地默默凝視那高大的青松,無言。在落入土地的那刻,上天已決定你無法高大!
可是,摧不殘的是你頑強的夢,磨不滅的是你希冀的光!
在黑暗籠罩下的你,在等,在等那份,遲來的幸福。
你是無淚的,我多想用雙手給你呵護,可恨世事無奈,我未能在你身旁守侯――用我的一生!
時光帶走的,只能是你的身體,而時光無法帶走你頑強的魂!
對遠(yuǎn)方的追求的步伐不會止的,就恰如記憶只有延續(xù)……
【記憶的作文300字】相關(guān)文章:
記憶的作文12-27
記憶的作文04-27
記憶的作文04-08
記憶優(yōu)秀作文02-21
溫暖的記憶作文03-06
童年的記憶作文10-10
珍藏的記憶作文07-16
溫暖的記憶作文08-09
記憶深處作文08-10
難忘的記憶作文08-05