【精華】優(yōu)秀中學(xué)生作文合集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文6篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
身體內(nèi)部的那顆拳頭般大的心臟，它被我整哭了，它會痛嗎？它也有呼吸嗎么？它的哭泣有聲音嗎？
初夏已經(jīng)來了，炎炎夏日，陽光沐浴下，我們會很“生機”——“如果站在陽光里，你會慢慢曬走黑暗！”然而這幾天，天，下雨了，打一把傘直撐向天空，猶如花瓣般展開籠罩著“灰暗”下的我。雨，一滴一滴是從天而降，一個無能的我，看著路旁被打的濕漉漉的卻仍沒有一絲“垂頭喪氣”之意的小花接受著雨水的洗禮，讓我在15歲的雨季中與花俱進(jìn)，共享雨水的沐浴。
當(dāng)雨愛上女孩的時候，它愿意與她共歡樂，共傷悲；當(dāng)女孩愛上雨，她愿意與它永相依。那天，雨在陪我傷心，陪我哭泣，像一個生死不離、“執(zhí)子之手，與子偕老”的戀人；我的心同情我，便哭了；哭的可傷心了！
……期中考試就這樣離我們遠(yuǎn)去，看著布滿“紅花朵”的試卷，我的心在痛——“砰、砰、砰……”的聲音愈來愈嚇人。我實在不相信，攤在我面前的試卷是我做的；我萬分悲痛，心里有些說不出來的滋味兒，亦是悲傷，亦是難過……撕心裂肺的感覺久久回蕩著。我把這次考試當(dāng)做一次教訓(xùn)，當(dāng)做雨水洗刷的崛起和醒目�？墒牵覍Σ黄鹉莻�默默幫助我的他——我的備注里的“蜜昊*13”。
他是初四的，面臨著馬上就要來到的中考，而他為我梳理知識，寫筆記……我總是有想要報答他的沖動，然而無能的我，一次一次的讓心產(chǎn)生會呼吸的痛。我不想告訴他，與其一切的一切，我選擇逃避；我不想讓他認(rèn)為：他對我的幫助沒有用，我不想讓他有一絲絲壓力。
很多時候，在我的生活中，他扮演我哥哥的角色；霎時間，他又像我的小弟，我想盡力“保護(hù)”，我不想把自己的不快樂告訴他；我不想給他負(fù)擔(dān)，只想讓他順利中考！
我們之間沒有說過謝謝，然而，今天的.兩個字改為了三個字——對不起！我不能如實的告訴你我的爛成績，等有一天，我的成績已很理想，我再告訴你。
……大約是考試后的第二天吧，從語文老師的口中得知：萊蕪日報組織的現(xiàn)場作文大賽中，我的作文沒有入圍全國的作文大賽。心里猶如刀割般，像是火上澆油。
終于，我憋不住了，再也無法掩飾我的內(nèi)心，無法掩飾自己；我想哭，可是我沒有一個肩膀可以依靠；正如幾天前我的說說一般——痛苦與難過的最高境界就是當(dāng)你想哭的時候，連個角落都沒有；連個肩膀都無法依靠！
我能觸手可及的肩膀也得不到，反而有著很遠(yuǎn)的距離：老爸、老媽冷戰(zhàn)著……我的成績、我的一切的一切都不想跟她們說，只是一味的去想：瞞一天是一天。只是，每天的我，心很累，在他們面前強忍著淚水。
我能依靠的就是我家的“大神”老藺和我的“蜜昊*13”。老藺給我精神上的支持；昊則是我的發(fā)泄工具；他任我發(fā)泄，而他一味的聽著、看著，即使內(nèi)向的他沒有什么安慰的話語。
老藺對我說：“人生會有許許多多的意外，會有許許多多的不如意和不公平。這次沒能入選，說明我們還得提高水平！”
對于寫作，我依然堅持做我自己，或許對于那種華麗的語言來說，我還沒有入門，可是我就是寫生活中的小事；華麗的語言又有什么用，只是讓作文空洞！飄在空中的文字，我才不要！
而如今，我已讓電腦安眠；他也要去考高中。希望——友誼不隨風(fēng)！
經(jīng)歷了這么多，我也知道：每每難過之后，只要我的心在，就會感受到撕心裂肺的痛！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
西沉的紅日將最后余光落在大地上，我拖著長長的影子，在熟悉的路上漫步，心中翻滾著萬千的思緒，為連日的困倦與悲憤而憂傷著。冥冥中，止停在十字路口。
面對抉擇，我好苦惱：
人生如一條單程路，沒有回頭的.機會；我不想再倒回去，不想回到嘈雜的城市。也許，時間不會給后悔的熱留縫隙。于是，我面前只剩三條路可以走：向左轉(zhuǎn)；向前走；向右轉(zhuǎn)。
林清玄曾說過：“人生的路上，并不是你在哪里放一個門框，那里就是唯一的出口，你可以向左向右轉(zhuǎn)個彎“。
向左轉(zhuǎn)：爸爸經(jīng)常和同事說我的好，習(xí)慣說一些鼓勵我的話。雖然是甜言蜜語，但有時候我覺得甜得有些發(fā)辣。正如爸所說，我見了他的同事“叔叔阿姨“叫得親切，他們都夸我懂事。爸爸對我的學(xué)習(xí)也很自信，他相信我。
向又轉(zhuǎn)；媽媽在家的時候，老是說我越大越到處了，說我懶，不幫忙做家務(wù)也就罷了，還經(jīng)常惹妹妹哭，弄得姥姥很生氣。媽媽對我的學(xué)習(xí)很懷疑，要不是媽媽工作忙，我估計我能被她說的天昏地暗。
我最終選擇了前進(jìn)的道路。我想，我不會因爸爸的溺愛而誤入歧途，也不會因媽媽管束而盲目從眾。我要做出理性的思考，使這兩種莫名其妙的愛在我心中平衡。
夕陽收起了最后的一卷余輝。
綠燈亮了；是通往前方的綠燈。
風(fēng)的力量推著我向前沖刺，向著時間進(jìn)發(fā)，而中靠放出的燦爛的光芒也像磁鐵一樣，吸引著我向前沖。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
軍訓(xùn)是升入初中面臨我們的第一個考驗。軍訓(xùn)中有苦，有汗水和歡樂的時光，是一段難以忘記的回憶，軍訓(xùn)再苦也會有收獲的喜悅。
我們的軍訓(xùn)是從周一的下午開始的`。先映入眼簾的是幾位教官從校門口整齊的進(jìn)來了，之后是分教官。不一會一位個子高大、身體魁梧、皮膚棕色的教官和我們班主任過來了。之后我們就開始了軍訓(xùn)的第一項：站軍姿。教官對我們說：“肩要平，頭要直，目視前方四十五度，兩肩后張，腳跟并攏，腳尖分開四十五度，身體前傾，兩臂自然下垂，拇指靠于食指第二關(guān)節(jié)，中指貼于褲縫線”。就這樣我們站了兩個多小時就回教室了。軍訓(xùn)是每天上午兩個小時，下午兩個小時。
第二天上午我們又開始站軍姿了。站了三十多分鐘，我們又開始進(jìn)行了下一項：停止間轉(zhuǎn)法。這個就比較簡單了，小學(xué)我們都學(xué)過。每次軍訓(xùn)完我的腳都會麻了，就這樣到了周五的下午。沒有軍訓(xùn)而是會操，每個班都會去來展現(xiàn)軍訓(xùn)的成果。會操完會幾個教官去臺下報告之后在整齊地在我們隊伍后面站著。不一會只見他們整齊的從校門口離開�？粗麄冸x開的背影我有些傷感，我們的教官雖然嚴(yán)厲但和我們共處了近五天的時間，都會有些感情了。
軍訓(xùn)是為了培養(yǎng)我們的凝聚力這是我們教官經(jīng)常說的一句話。果不其然，從軍訓(xùn)完后我的凝聚力更強力上課用心聽講，學(xué)習(xí)更專心了。這功勞是屬于我們教官的。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
那些如花朵般燦爛的生命早已遠(yuǎn)去。但在深遠(yuǎn)的記憶之海，我聽到了那永不停止的聲聲心跳。
——題記
彼岸花：張愛玲
她似乎是生來便有大家閨秀的氣質(zhì)，骨子里的倔強和偏執(zhí)讓她顯得有些極端。年少時就做著天才夢，教唆世人“成名要趁早”，如彼岸花一般以傲人的姿態(tài)開放著。天才總有常人難以理解的矛盾，靈魂與肉體的分歧是哲學(xué)永恒的難題。彼岸花有花無葉，有葉無花。她的人和心，亦是難得相望。彼岸花將自己的繁華孤注一擲，拋灑在短暫的一季。她在年輕時出盡風(fēng)頭。晚年時縱使洗盡鉛華，也依舊帶著孤傲留居美國。她把自己的身軀安置在大洋的彼岸，可她的心呢？說不定每時每刻都在思念著故土。此岸，彼岸，何處是岸？她耗盡一生，也未能靠岸。我輕輕地將她放進(jìn)記憶深處，愿此處是她寧靜的港灣。
鳶尾花：三毛
傳說中，鳶尾開在通往天堂的路上，代表著對美好事物的向往。她向往自由，便只身闖進(jìn)茫茫無邊的撒哈拉;她向往愛情，就在熱情奔放的國度牽起異國男子的手；她想要解脫，于是在世間留下了年輕的微笑。有人說她頹廢叛逆，我卻只記得她內(nèi)心的善良與溫存。鳶尾給人們美好和希望。她如同鳶尾的使者，散發(fā)著愛的芬芳。她無子無女，把自己的'那份母愛給了眾多饑寒交迫的非州兒童，讓他們原本眉頭緊鎖的臉上也有了一絲笑容。在幾十載人生匆匆而過后，她走了，在我記憶深處留下一個美麗如鳶尾的背影。
這些如花的紅顏盛放過，如天邊一抹燦爛的云霞，在記憶深處與海相接。
流年幻化成掌心纏繞的曲線。
記憶隨輪回形成深深的漩渦。
瓶中的流砂，有花朵開放的痕跡，我曾聽過花開時動人的聲音。
生命如夏花般絢爛。記憶深處，香氣荼靡，花開遍野。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
環(huán)境是大自然賜給人類的寶貴財富，我們應(yīng)該十分珍惜它們。植物是大自然的天然屏障，動物是人類的朋友，臭氧層是大地的保護(hù)傘；淡水是人類的生命之源。不過人類總是把環(huán)保掛在嘴邊，而沒有采取保護(hù)行動，人們要知道，環(huán)保重在實際�。�
如今，我國水資源總儲量約為2·81萬立方米，居世界第六位，但人均水資源不足2400立方米，僅為世界人均占水量的1/4，相當(dāng)于美國的1/5，前蘇聯(lián)的1/7，加拿大的.1/48，世界排名110位，被列為全球3個人均水資源貧乏國家之一，全世界有60多個國家和地區(qū)嚴(yán)重缺水，三分之一的人口得不到安全用水�？吹竭@些驚人的數(shù)字，人們的內(nèi)心就沒有一點觸動嗎？
近年來，人們逐漸注意到大氣污染對全球氣候變化的影響問題。
經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)有可能引起氣候變化的各種大氣污染物質(zhì)中；二氧化碳能吸收來自地面的長波輻射，使地面溫度升高，這叫做‘溫室效應(yīng)’有專家認(rèn)為，大氣中的二氧化碳含量照現(xiàn)在的速度增長最終會使南北極的冰川融化，導(dǎo)致全球氣候異常。
同時人類排放了各種有毒氣體，使南極上空的臭氧層被破壞，形成臭氧空洞，如果臭氧層消失，地球?qū)⒒癁榛覡a。
總而言之，保護(hù)環(huán)境，再不能掛在嘴邊要重于實際行動。大家用我們的雙手保護(hù)我們這個美麗而又脆弱的地球。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6
在一個美麗的小鎮(zhèn)上，住著一些可愛的動物，他們很聰明。尤其是一只棕紅色的松鼠，她有一身光滑的毛，一條蓬松的尾巴，她那小小的面頰上，有著一張櫻桃小嘴，一雙黑鉆石般的眼睛，她叫瑞拉，她能一眼辨真假。如果有壞人來了，即使逃得再快，也逃不過她的眼睛。她有一個雙胞胎姐姐，叫艾瑞。她們的長相都一樣，唯一不同的是，瑞拉的'姐姐很容易上當(dāng)。
一個風(fēng)和日麗的下午，松鼠姐姐出來覓食，妹妹瑞拉找到了一大堆香脆可口的松子，與姐姐艾瑞共同分享。瑞拉看到，姐姐拿起了一個松果似的毒藥。眼看就要吃下去了，瑞拉用她小巧的小爪子一拍，“啪！”松子一下子掉到了地上。艾瑞用憤怒的眼光看著她，仿佛在說：“你為什么不讓我吃松子？”瑞拉用憤怒的眼神與她交流：“這是狐貍卡爾的毒藥，你吃了就會要了你的命！”狐貍卡爾就住在山洞里，他天天打算著要怎么吃掉他們，但詭計一次次的被瑞拉揭穿，幫她們逃了命。
一天，艾瑞趁瑞拉不在家，獨自去了動物園。路上遇到了兔子吉卡，吉卡泣不成聲地說：“你的同伴死了，來參加他的葬禮吧�！卑鸩⒉恢�，這都是卡爾精心設(shè)計的騙局，所以就跟去了。一到他“同伴”家，就看到躺在床上的“伙伴”。扮演艾瑞同伴的卡爾，趁艾瑞不注意把她吃了。
聽到這消息的瑞拉，傷心極了：自己的姐姐為什么會死在卡爾手里你？過了一會兒，她不傷心了，她決定要幫姐姐報仇。她在去狐貍家的路上，遇到了艾瑞，她驚奇地問：“你不是被狐貍吃了嗎？怎么還活著？”“因為我隨身帶著小木棍，所以在他咬我時，我趁機把他的嘴堵住啦！”
因為艾瑞，從此，這個小鎮(zhèn)上再也沒出現(xiàn)過狡猾的狐貍了。
【優(yōu)秀中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
優(yōu)秀中學(xué)生作文03-22
優(yōu)秀中學(xué)生作文4篇06-25