優(yōu)秀的作文【熱】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀的作文1
把臉一直向著陽(yáng)光的方向，這樣就不會(huì)見(jiàn)到陰影。
我希望，我是一株向日葵，永遠(yuǎn)追逐著太陽(yáng)的方向，當(dāng)黑夜湮沒(méi)了視線，便靜靜地思念陽(yáng)光的暖，它的香。
如此，不遺忘，也不被遺忘。
如果日光碎成一面湖，春風(fēng)乍起，拂動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)的光影，細(xì)膩，溫暖，騎著單車走過(guò)，醉了所有年少的歲月，那時(shí)，日光傾城，幻變的戀與念。
仰望藍(lán)天，白云，純凈如孩提時(shí)代，自戀自己的.小愜意，期待著還未到的美好。
我想，陽(yáng)光的味道，便是幸福之味，幸�？偸遣谎远�，若即若離，卻難以割舍。
有人說(shuō)，快樂(lè)的人都是記性不好的人，我想，我是一只魚(yú)吧，短短的7秒記憶力，足以讓我的心中滿滿的，都是幸福。我更加渴望的，是日光，給予我生命的呼吸，依靠……
誰(shuí)都無(wú)法定義別人，也很難詮釋自己，你眼中的快樂(lè)，卻常常忽略了我隱隱的憂傷，于是，我愛(ài)上了，在音樂(lè)間放逐，讓音符去敲擊耳膜，去聆聽(tīng)生命的脈動(dòng)。行云流水，溫婉暖心，細(xì)細(xì)聽(tīng)，細(xì)細(xì)想，感受情意綿綿，哼著，念著，于是慢慢的灑脫了。
也許多愁善感，卻不愿將憂傷向他人傾訴，他人無(wú)法憂傷你的憂傷，也不該，我選擇，用大大的笑容，去暖化他人，讓快樂(lè)在眼眸見(jiàn)流轉(zhuǎn)，會(huì)心，會(huì)意。
指引我方向的，永遠(yuǎn)是心，我無(wú)法操控自己的未來(lái)，但至少，我不會(huì)違心，我知道，一切的力量來(lái)源于我的心，我的意志，我不愿，被他人強(qiáng)迫，那會(huì)剝奪了我的快樂(lè)，而這比一切都要?dú)埧帷?/p>
雖然我普通，普通到不被他人所熟記，我從未因此而停歇腳步，我能做的是，平凡卻不平庸，努力，永遠(yuǎn)比別人多一點(diǎn)。
有首歌中說(shuō)“不喜歡別人說(shuō)我幸運(yùn)，他們不懂我有多么努力�！笔堑�，我在努力，即使我的努力他人不知，我不怕，寶貴的東西都需要很費(fèi)心，長(zhǎng)路漫漫，每一個(gè)目的地我都要風(fēng)雨兼程。
有時(shí)我卻羨慕那不怕嘲笑，慢慢在葡萄架上爬的蝸牛，即使對(duì)它來(lái)說(shuō)路途遙遠(yuǎn)，但是它很早便啟程，也終會(huì)品嘗到香甜。若是它去旅行，慢慢穿行，在泥土與青草間，背負(fù)著歲月的壁壘，在喧鬧間沉睡，�？浚乱徽�，幸福。
我想，我也可以，像它一樣，做一只爬上金字塔的蝸牛，少索求，多追求，全力向前，終會(huì)迎接到屬于我的日光。
我在成長(zhǎng)，總有一天，我會(huì)足夠優(yōu)秀。
優(yōu)秀的作文2
我每天都在成長(zhǎng)。我愛(ài)的家人，用寵愛(ài)滋潤(rùn)著我。老師同學(xué)和朋友用關(guān)愛(ài)。滋潤(rùn)著我這渴望成長(zhǎng)的小樹(shù)苗。我渴望長(zhǎng)大，我渴望成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的路上總有挫折，總有一條岔路，當(dāng)我在兩條路間左右為難事，總有人給我指條明道，就算我走錯(cuò)了路，也有人半路出來(lái)拉我一把，回到正確的道路。
有一次我發(fā)高燒，而且一直不退燒。那時(shí)，可嚇壞了爸爸媽媽，他們都急得掉眼淚了。我那個(gè)時(shí)候還小，腦袋也痛得迷迷糊糊，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我是不是要死了呀！”媽媽急忙安慰我：“不會(huì)的，不會(huì)的。女兒不會(huì)死的！”說(shuō)完，她用手悄悄地擦眼淚。一會(huì)兒，媽媽和爸爸給我一勺一勺地喂水喝，自己渴了卻不喝。給我擦汗，喂粥，喂藥。是他們用母愛(ài)和父愛(ài)趕走了病魔。
現(xiàn)在，我要上六年級(jí)，他們不再像小時(shí)候那樣寵愛(ài)我了。我考試考差了，爸爸也不會(huì)像小時(shí)候那樣輕描淡寫說(shuō)我?guī)拙�。而且�?huì)更加嚴(yán)厲的批評(píng)和責(zé)備，但爸爸也會(huì)給我更多更多的鼓勵(lì)和自信，讓我下次考試信心百倍，考一個(gè)理想的成績(jī)。當(dāng)我考的好時(shí)，爸爸也會(huì)給與一個(gè)大大的微笑和鼓勵(lì)，他也會(huì)給我應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。但他會(huì)讓我不要驕傲，要再接再厲，超越自我，爭(zhēng)取下次考到更好的成績(jī)。這種寵愛(ài)而又不溺愛(ài)的父愛(ài)，正是我想得到的愛(ài)！
夏日的'時(shí)候，我埋頭做作業(yè)。媽媽在一旁靜靜地看著。我熱的時(shí)候，她為我搬來(lái)電風(fēng)扇，為我散熱。冬天的時(shí)候，我安靜的做作業(yè)，媽媽悄悄地守護(hù)著我著我。我冷的時(shí)候，他為我拿來(lái)棉衣，為我避寒。又去將一杯奶茶端在桌子上。我喝著媽媽給我泡的奶茶，穿著添加的棉衣，心里暖暖的。媽媽除了對(duì)我很溫柔，還對(duì)我很嚴(yán)厲。有一次，我早上起來(lái)，媽媽去上班了。我想：呵呵媽媽不在家，我就可以多看會(huì)電視了。不知不覺(jué)，我就從九點(diǎn)看到十一點(diǎn)五十了！還有十多分鐘了媽媽就要回來(lái)了。于是，我急急忙忙跑上樓亂寫了幾筆。媽媽一回來(lái)，見(jiàn)我一上午才寫那幾個(gè)字，立刻晴天變打雷天！猜到我看了一上午的電視。將我狠狠地批評(píng)了一頓！這就是我嚴(yán)厲而又慈祥的母愛(ài)！
老師的關(guān)愛(ài)讓我一天天懂事;爸爸媽媽的母愛(ài)父愛(ài)，讓我在成長(zhǎng)的路上更加努力;家人的寵愛(ài)讓我的生話變得豐富多彩……
讓這些愛(ài)，陪伴我茁壯成長(zhǎng)！
優(yōu)秀的作文3
有的人，甚至一輩子都在夢(mèng)想的虛象中徘徊、迷茫、沉淪。夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想就是魚(yú)兒所向往的那片汪洋;夢(mèng)想就是鳥(niǎo)兒所憧憬的那個(gè)藍(lán)天;夢(mèng)想就是孫中山先生所期待的新中國(guó)……
夢(mèng)想，就是成功的雛形。
我曾經(jīng)擁有很多很多夢(mèng)想，但隨著年齡的增長(zhǎng)，不知不覺(jué)中我把自己最初最純潔的那個(gè)夢(mèng)想從我的腦海中格式化了。在我還是小孩子的時(shí)候，夢(mèng)想著自己有一天會(huì)像電視機(jī)里的航天員叔叔一樣翱翔宇宙;上了小學(xué)后，我才知道原來(lái)宇宙里沒(méi)有任何生物和空氣，就算乘上宇宙飛艦也是九死一生，于是飛上太空這個(gè)夢(mèng)想從此就徹徹底底在我的目標(biāo)中消失，不久，我在語(yǔ)文課本中知道在我們居住的地球上有一座建造在水中的城市——威尼斯，那是一座很美、充滿童話色彩的水上之城，我夢(mèng)想著，夢(mèng)想著有那么的一天自己能居住在這座城市上;就這樣，我靠著這種夢(mèng)想的動(dòng)力考上初中，上了初中后，才發(fā)現(xiàn)威尼斯這座城市原來(lái)與我這么遠(yuǎn)，那一刻，我仿佛看到自己的夢(mèng)想也漸漸遠(yuǎn)了……
初三了，我沒(méi)有像同齡人一樣，在書(shū)堆里埋頭地奮斗，而是坐在學(xué)校有樹(shù)蔭的長(zhǎng)椅上聽(tīng)起了歌，悠閑地?cái)[弄手中的
mp3，偶爾吭出幾句歌謠。因?yàn)槟菚r(shí)候我的夢(mèng)想是考上一所音樂(lè)大學(xué)!家里人每次看到我戴著耳塞都會(huì)斥罵我，我很不解，不是有這樣一句話嗎?“喜歡音樂(lè)的孩子是永遠(yuǎn)不會(huì)走向墮落�！彪y道我現(xiàn)在聽(tīng)歌打好基礎(chǔ)也有錯(cuò)?直到中考了，畢業(yè)了，收到錄取通知書(shū)的那一刻，我才知道，我錯(cuò)了，我錯(cuò)得愚昧，錯(cuò)的透徹，錯(cuò)在自己的無(wú)知，錯(cuò)在自己的自以為是。
音樂(lè)學(xué)院，我永遠(yuǎn)也考不到了。
庸庸碌碌地過(guò)完高一、高二。暑假里，一個(gè)朋友說(shuō)：“我的夢(mèng)想就是以后當(dāng)一名幼師，你呢?”我淡淡地回了他一句“不知道”。是的，夢(mèng)想它太可怕了，曾經(jīng)的我是有那么多美好的夢(mèng)想，現(xiàn)在我不敢再奢望什么，我只想平平凡凡地就這樣過(guò)日子。
今天，但我在電視屏幕上看到那些把自己的夢(mèng)想變成不再是夢(mèng)想的人們，看到他們?yōu)樽分饓?mèng)想而付出的努力，看到他們完成了自己的夢(mèng)，再把自己的'夢(mèng)與祖國(guó)的夢(mèng)建立在一起，而我自己卻還在頹廢。我下定決心了，我不能再這樣下去，我要認(rèn)真地想想自己以后該怎么走，思前想后，我明確了自己的新夢(mèng)想——考上理想的大學(xué)!!!
夢(mèng)想，是成功的主動(dòng)力。
也許，在別人眼里這是一個(gè)很輕易就能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)夢(mèng)想還是與我有一段距離，在剩下的一年時(shí)間里，我要腳踏實(shí)地地開(kāi)拓自己的夢(mèng)想之路!
優(yōu)秀的作文4
今天下午，班主任數(shù)學(xué)老師（給）和我們舉行了六一的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)的前幾天，同學(xué)們就個(gè)個(gè)興奮不已。今天活動(dòng)開(kāi)始前，老師沖同學(xué)們神秘地說(shuō)：“大家靜一靜。一會(huì)就要舉行‘六一活動(dòng)’了。一年一次，你們可要好好珍惜呀！對(duì)了，告訴你們，因?yàn)閷W(xué)校提供的食品是有限的，所以老師決定誰(shuí)在我舉辦的游戲項(xiàng)目中贏了，即可獲得一顆糖。第二名、第三名雖然也有的吃，但因?yàn)槊尾皇堑谝�，他們的糖果口味不那么好喔！你們要加油，看看你能得到多少顆糖果呢？”好多同學(xué)聽(tīng)了都很想爭(zhēng)第一，吃那顆最好味的'糖。（不久，活動(dòng)馬上開(kāi)始了。）老師一邊說(shuō)一邊把我們的桌子一行行擺整齊，空出了一大片空地給我們玩�！按蠹乙欢ㄅ芜@個(gè)活動(dòng)盼了很久了吧，今天我們來(lái)歡快一下吧！”“一、二、三，快坐好！”班主任說(shuō)。接著，活動(dòng)馬上開(kāi)始了。（老師給）我們玩了好多個(gè)有趣的游戲，例如單腿撞人、青蛙跳、坐椅子……其中最好玩的就是那個(gè)氣球的游戲了。
先是一個(gè)人把氣球綁在腳上，另外幾個(gè)人就追逐他，并把腳上的氣球弄掉，這樣就算贏了。我也被老師選中去當(dāng)追逐的人，其它幾個(gè)都選好了。老師一聲令下：開(kāi)始！我就瘋狂地跑呀跑，一心要捉住被追的人——?jiǎng)⒙反��？蔁o(wú)論我怎么跑，也跑不贏他。他側(cè)著身子從沒(méi)人的地方跑過(guò)去，要是我們堵住劉路川的路，他就會(huì)朝我們踢幾腳，然后趁機(jī)溜走。我對(duì)此只好干瞪眼了。還是尹笑珂聰明，她對(duì)我說(shuō)：“要不然我和你、吳思涵一齊撲上去抓他，如果抓住了千萬(wàn)別讓他逃走。你去弄掉氣球，我捉住他的衣服和手，吳思涵幫你解繩子。”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭�？墒�，現(xiàn)在的劉路川沒(méi)那么好抓了。他東竄西竄，對(duì)人左一腳，右一拳，（可）不過(guò)到底因?yàn)槲沂呛蛢蓚�(gè)人合作，他沒(méi)那么好逃，終于被我們（輕而易舉）抓住了，氣球也很快就被我們弄掉了，我們得到了老師的獎(jiǎng)勵(lì)，心里別提多高興啦！此時(shí)，另外兩個(gè)要追他的人沒(méi)有成功，遺憾地走回座位。老師把“大白兔奶糖”發(fā)給了我和尹笑珂、吳思涵，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)我們?nèi)齻�(gè)并列第一，所以那糖果的味道可甜了！另外，我還在玩“坐椅子”的游戲也得了一顆。后來(lái)，我們還看了其他同學(xué)表演的節(jié)目：顏?zhàn)邮サ摹扒嗤芴保m然絆了一跤，但是表演得像模像樣；引得我們笑破肚皮的是鄒瑞茜在玩“單腿撞人”時(shí)別人卻把自己撞了個(gè)四腳朝天……
今天的六一活動(dòng)真有趣。
優(yōu)秀的作文5
生活中有無(wú)數(shù)種運(yùn)動(dòng)，三天三夜也說(shuō)不完：乒乓球、網(wǎng)球、籃球、跑步……但是最讓我難忘的，就是游泳。因?yàn)樗�，我改變了�?duì)運(yùn)動(dòng)的看法，并得到了勇氣。
還記得小時(shí)候，我三天兩頭就去醫(yī)院。天生不喜歡運(yùn)動(dòng)的我，養(yǎng)成了安靜的坐著，養(yǎng)成了不愛(ài)鍛煉的壞習(xí)慣。后來(lái)，心焦的父母把我送去了市育才幼兒園，報(bào)了游泳班。
還記得第一次進(jìn)游泳館，看著蕩漾又清澈的池水，我心中雖然也有雀躍，但是想到要進(jìn)去游泳，我的心不禁緊縮了起來(lái)，就連腿都好像要抽筋了一樣。我戴著臂浮，哭喪著臉，看著高大魁梧的游泳老師，心里不停地敲著小鼓，心想：這游泳池那么深，如果我下去了，說(shuō)不定會(huì)被淹死的。這時(shí)，教練開(kāi)口了，要我們?cè)谒袊匮嘏酪粋�(gè)來(lái)回�？粗』锇閭兏吲d的撲通撲通的跳進(jìn)游泳池，我不停地后退、后退，直到泳池邊還剩下我一個(gè)人，我用哀求的目光看著老師，可是老師還是堅(jiān)定的注視著我。
師命難違，我只好下水，水很涼，讓人精神一震。在蕩漾的池水中，我做烏龜狀，探頭探腦，怎么也邁不開(kāi)腿。當(dāng)看著小伙伴們打打鬧鬧地離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我只好慢慢的爬了起來(lái)。漸漸的，我熟悉了水中爬行的技巧，速度加快了起來(lái)，可謂是漸入佳境，我哼起了小曲，悠閑自在地爬向前方。
也許是因?yàn)樘潘闪�，我竟然試著用一只手扶著池沿爬行。突然，一個(gè)水波打在我的手上，我的手一個(gè)不小心松開(kāi)了池沿，我意識(shí)到，這次是回不去了，但我還有很多事想做呢，我想吃媽媽做的西紅柿炒雞蛋，再去一次動(dòng)物園，再種一棵小樹(shù)苗……當(dāng)時(shí)我不知道有多么的害怕，等了一會(huì)兒，我并沒(méi)有下沉，而是輕飄飄的.浮在水面上，我一看，以為我已經(jīng)變成了動(dòng)畫(huà)片里的小天使，在天空中飛翔，但我錯(cuò)了，我還在水里，我聽(tīng)見(jiàn)教練在叫我：“這么厲害呀！第一次游就會(huì)離開(kāi)池沿，真不錯(cuò)！”我明白了我的處境后，露出了兩顆大門牙，沖著教練笑了笑，去一邊游了。
從此，我喜歡上了游泳，并愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)，在夏天，水是多么的清涼啊，于是，我努力學(xué)習(xí)游泳，并且學(xué)會(huì)了蛙泳、仰泳、自由泳三種游法。這難忘的第一次游泳讓我改變了對(duì)游泳的看法，也讓我擁有了勇氣。
優(yōu)秀的作文6
雪花輕柔晶瑩，素雅寧?kù)o。無(wú)聲無(wú)息地從空中飛舞而下，在不知不覺(jué)中使整個(gè)世界變了模樣。這奇異的六角形結(jié)晶體，身上自有一種吸引人的美，一種獨(dú)特的魅力。雪，像煙霧一樣輕柔，煙霧不如其清純;像柳絮一樣紛揚(yáng)，柳絮不如其飄逸;像碧玉一樣晶瑩，碧玉不如其輕靈;像亮銀一樣潔白，亮銀不如其圣潔。它柔軟而硬朗，清冷而熱烈，素雅而瑰麗。有時(shí)飄飄揚(yáng)揚(yáng)，紛紛灑灑，畫(huà)面優(yōu)美，氣勢(shì)壯觀;有時(shí)散漫交錯(cuò)，氛氳蕭索，細(xì)膩綿密，空靈飄逸;有時(shí)清寒冷冽，隨意飛灑，沖淡靜穆，超塵脫俗;有時(shí)藹藹浮浮，霏霏弈弈，絮絮叨叨，翩翩聯(lián)聯(lián)。
雪末初降時(shí)，拂草如連蝶，落樹(shù)似飛花。似書(shū)法中淺淺的'枯筆，像繪畫(huà)中淡淡的寫意。田野里，山地上，岸溝田壟的邊框漸漸被白色輕輕勾勒出來(lái)。時(shí)而縷縷柳絮隨風(fēng)舞，時(shí)而朵朵蘆花空中飄，時(shí)而萬(wàn)千臘梅花瓣從長(zhǎng)空中爭(zhēng)先恐后地降落，時(shí)而像潔白的鶴羽，裝點(diǎn)著水瘦山寒的世界。漸漸地，六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝，累累的土丘，彎彎的小路，枝枝丫丫的樹(shù)，高高低低的屋頂，都禿著白頭，聳著白肩膀。俄而柳絮顛狂，梨花飄舞，恰似戰(zhàn)退玉龍三百萬(wàn)，果然敗鱗殘甲滿天飛，大朵大朵的雪花揚(yáng)灑而下，六出花片片飛瓊，千林樹(shù)株株帶玉。天花亂墜處，暴雪彌空，剎時(shí)萬(wàn)頃同縞，千巖俱白。臺(tái)如重璧，逵似連璐。庭列瑤階，林挺瓊樹(shù)，皓鶴奪鮮，白鷳失素，紈袖慚冶，玉顏掩姱。踏雪而行，回頭之際已不見(jiàn)自己的腳印，“踏雪無(wú)痕”居然有此種意境。
走進(jìn)甘寧公園，經(jīng)二龍戲珠池，登挹翠亭，佇立峰頂，見(jiàn)漫天碎瓊亂玉，紛紛傾下，團(tuán)團(tuán)滾滾隨風(fēng)勢(shì)，迭迭層層道路迷。臨風(fēng)振衣，片刻間又成雪人。玉松、銀竹、疏藤、亂石，共同筑就玉宇瓊樓，挹翠亭正是靈霄寶殿了。記得張岱《湖心亭看雪》如是描寫西湖雪景：“霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白;湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已�！边@種景致，堪稱天人合一了。此時(shí)此地的我，仰觀乾坤之廣大，看紛紛亂雪中的玉宇瓊樓，感到宇宙的清寒、壯曠與純潔，不由想起陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》，沛然間心生一股超塵脫俗的豪邁，亦大有一涉足而吊千古之慨也。
優(yōu)秀的作文7
遠(yuǎn)離故土，漂泊在外，心中卻時(shí)常把她牽掛。我哭時(shí)，她會(huì)為我擦去眼淚，安撫我那顆受傷的心，我笑時(shí)，她會(huì)為我拍手鼓掌，和我一起享受這溫馨的一刻，我離別時(shí)，有愛(ài)我的家人、親朋好友為我送行，我回去時(shí)，能感受到什么叫愛(ài)，什么叫情，什么叫暖，什么叫窩，什么叫好飯好菜，我不知道能用什么生動(dòng)形象的語(yǔ)言恰到好處來(lái)形容她、描述它，只記得她有一個(gè)溫柔、響亮的名字，家。
我常常做這樣的夢(mèng)，院子前面是一扇大門，屋子后面是一片菜地，土炕桌上是熱騰騰的飯菜，我站在院子里往地上擱放一個(gè)爆竹，用一根燃燒著的劈柴點(diǎn)燃它，碰，一聲巨響把我的夢(mèng)驚醒了，而我卻還在那真實(shí)的夢(mèng)里回味、徘徊。這里是一個(gè)非常普通、簡(jiǎn)單的院落，這里是我童年嬉戲玩耍的地方，這里留下了我孩提淘氣、嬉戲、哭鬧的影子和成長(zhǎng)的足跡，常常讓我的心陶醉于一場(chǎng)美夢(mèng)之中，永遠(yuǎn)沉睡于她偌大的懷中。
我到了這個(gè)年齡，往往在行走的路程中感到了一絲困惑、一絲無(wú)奈、一絲疲倦，面容有點(diǎn)憔悴，步履有點(diǎn)蹣跚，軀體有點(diǎn)疲憊，心情有點(diǎn)沉重。輕輕地閉上一會(huì)兒眼睛，她的聲音會(huì)把我過(guò)去的幸福時(shí)光喚回，她的親吻，哦，無(wú)窮的親吻，甜甜的親吻，讓我象從海底深處出浴后的.太陽(yáng)，又恢復(fù)了往日的模樣，在藍(lán)藍(lán)的天空中上升，上升……
永遠(yuǎn)如此，在清新的早晨，在擷意的中午，在暖和的晚上，她總是那么的美麗、大方、體貼，那動(dòng)聽(tīng)的山歌，那涼爽的季節(jié)，那茂密的森林，那潺潺的河水，那富饒的土地，那漆黑的夜晚，那無(wú)言的心曲，每一樣都讓我心動(dòng)，都讓我為之感到驕傲和自豪。
我忘不了她，為我遮風(fēng)避雨，她忘不了我，無(wú)論根在哪里，我都是她的兒子，她都是我的母親，沒(méi)有人比她更加了解我、關(guān)心我、追尋我、保護(hù)我，她呀！一想起她，就會(huì)禁不住讓我淚流滿面，我的靈魂與生命都在她的呼吸里，昨天、今天和明天，過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，我的心兒一直都離她很近、很近。
她，家呀，心靈的港灣！她是每一塊磚、每一塊瓦、每一塊石、每一塊泥用愛(ài)壘砌出來(lái)的，遠(yuǎn)了近了，疲了憊了，懼了怕了，好了壞了，想一想她。東渡的輪船，南飛的燕子，西行的駱駝，北去的列車，我們始終沒(méi)有離開(kāi)她的懷抱，我們?cè)谒⒁暤哪抗庵幸宦非靶校吩絹?lái)越寬，道越來(lái)越廣，愛(ài)越來(lái)越深，情越來(lái)越濃。
優(yōu)秀的作文8
日子一天天疊加，日歷一張張揭下，清明的腳步已朝我走來(lái)！“清明”，一個(gè)讓人見(jiàn)了就能愉悅的字眼！清新明凈，純潔如水。大自然的魅力，在于無(wú)論何時(shí)何地，她都是我們洗滌心情的圣地！更何況是在這“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”的朦朧煙雨中。
突然發(fā)現(xiàn)，自己好久沒(méi)有抬頭看天了，天高云淡，風(fēng)清月明，柔和的讓人禁不住內(nèi)心的狂喜。一天的課結(jié)束之后，便又重復(fù)踏上回家的公車，來(lái)也匆匆，去也匆匆，已經(jīng)習(xí)慣把自已關(guān)在那個(gè)四方墻內(nèi)。我忙！學(xué)生忙，家長(zhǎng)忙，大家都忙！想想現(xiàn)在的孩子，在學(xué)校結(jié)束了一個(gè)星期的課程，本應(yīng)該好好放松兩天。然而堆積如山的作業(yè)，多如牛毛的課外培訓(xùn)，累得他們喘不過(guò)氣來(lái)�；厥桩�(dāng)年的自己，哪有這份福氣。做完了一天的功課，就可以和伙伴們到處跑，稻田里，草地上，山坡頭，小河邊，到處都是我們的'身影。小橋流水聆聽(tīng)著我們幸福時(shí)光，歡聲笑語(yǔ)見(jiàn)證著我們最快樂(lè)的童年！可是眼前的孩子，現(xiàn)在的形勢(shì)，他們需要培訓(xùn)，需要補(bǔ)課，需要比拼，我們能做什么呢？讓自己的課堂展現(xiàn)出最大的樂(lè)趣，就是給孩子們最多的關(guān)懷。所以，我，老師們，都不知不覺(jué)和他們一起忙了起來(lái)，昏天暗地，忘記了抬頭看天，看云，看起飛的鳥(niǎo)兒；忘記了坐下聽(tīng)歌，喝茶，品詩(shī)中的美妙！
又是一個(gè)的平淡繁忙的日子，也是這個(gè)夕陽(yáng)西下的傍晚時(shí)分，我拖著疲憊的身子，匆匆走進(jìn)自家的小院。突然竄出兩個(gè)小孩，男孩推著女孩的小小童車，女孩手扶車把，如風(fēng)地從我眼前駛過(guò)！車子的車籃內(nèi)，還放著一個(gè)布娃娃。男孩說(shuō)：“快點(diǎn)，媽媽，我們的寶寶哭得厲害呢�！迸⒄f(shuō)：“爸爸，還是你來(lái)騎車，我來(lái)哄寶寶吧�！苯又�，女孩快速地下了車，抱起他們的寶寶，哼起了他們寶寶才聽(tīng)得懂的曲子……我的驚嚇早已不再，望著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我不由地笑出聲來(lái)。多可愛(ài)的孩子，多無(wú)憂的童年！這不就是童年的我們嗎？
家鄉(xiāng)的今天，也應(yīng)該是春雨綿綿了吧？童年的伙伴，你們是否還記得我們當(dāng)年的游戲？想起過(guò)去，思緒種種，憶起當(dāng)年，幸福依舊。有人說(shuō)，一個(gè)人如果總在回憶過(guò)去，說(shuō)明你是真正的老了。那我呢？今天，我是老了嗎？
優(yōu)秀的作文9
“最初的夢(mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就放……”是啊，最初的夢(mèng)想在何方？驀然回首，看看過(guò)去的那一周，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，優(yōu)，這個(gè)最初的夢(mèng)想，從未遠(yuǎn)離。
打開(kāi)那個(gè)記憶的盒子，氣氛活躍的課堂的剪影跳了出來(lái)。你看那高舉的生本牌，還有同學(xué)們臉上的笑容，那是勝券在握的笑容。同學(xué)們對(duì)那一道道題已了然于心，胸有成竹可謂如此。在這里表現(xiàn)最突出的可要數(shù)周興鑫同學(xué)了。周興鑫同學(xué)以前在課堂上還有瞌睡的現(xiàn)象，但現(xiàn)在她可是課堂上的活躍分子。你看，那高舉的生本牌，不正彰顯了她的自信嗎！還有陳林欣同學(xué)在課堂上也十分活躍，她的發(fā)言言之有理，條理清晰。而且她的發(fā)言經(jīng)常引得同學(xué)的一陣陣驚嘆呢！對(duì)了還有吳建鈞同學(xué)，他也一如既往的在課上展現(xiàn)他的風(fēng)采。當(dāng)然課堂上的活躍分子還有很多。細(xì)細(xì)想來(lái)，課堂氣氛的活躍代表著我們學(xué)生在跟著老師的思維轉(zhuǎn)動(dòng)，和老師一起去思考怎么不優(yōu)呢？
翻開(kāi)那本記憶的相冊(cè)，辛勤打掃的值日小組的剪影跳了出來(lái)。你看干凈的黑板，還有那一塵不染的窗臺(tái)。這可都是本周的值日小組的杰作。在大班長(zhǎng)的'帶頭下他們組總是來(lái)的最齊、最早的。人一進(jìn)教室就立即放下書(shū)包去拿衛(wèi)生工具進(jìn)行打掃。對(duì)于粉筆灰的常駐地黑板，他們也是一天三四次的擦拭，那些粉筆印也都在他們的辛勤勞動(dòng)下消失殆盡了。還不止如此，常有灰塵“聚居”教室死角也被他們的發(fā)現(xiàn)，并進(jìn)行了徹底的清掃。值日小組雖小但所代表的卻是五班。五班如何？?jī)H從衛(wèi)生值日的好壞便可看出一二。五班的優(yōu)在哪？?jī)?yōu)正體現(xiàn)在這樣一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中！
旋上那個(gè)音樂(lè)盒的發(fā)條，同學(xué)們吶喊跑操口號(hào)的剪影跳了出來(lái)。“五班五班，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先。健康學(xué)習(xí)，享受鍛煉！”多么鏗鏘有力的聲音。同學(xué)們的大聲吶喊可見(jiàn)我們班的優(yōu)！優(yōu)在哪？?jī)?yōu)在體育鍛煉。越迫近中考同學(xué)們對(duì)體育鍛煉也越來(lái)越重視，在每次跑完操后便可見(jiàn)同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行相應(yīng)的項(xiàng)目練習(xí)。跳遠(yuǎn)，體前屈，每個(gè)項(xiàng)目的練習(xí)都有條不紊地進(jìn)行著。在上個(gè)周，萬(wàn)老師對(duì)于課間操的體育鍛煉也進(jìn)行了進(jìn)一步優(yōu)化。從原來(lái)的男女生分開(kāi)練習(xí)，到“高手組”、“努力組”的分配，讓體育健將們給其他同學(xué)做榜樣，也讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、相互進(jìn)步。在競(jìng)爭(zhēng)中鍛煉，這難道不優(yōu)嗎。
將日光披在身上，從記憶里翻出一張張剪影。長(zhǎng)路漫漫，一路上我們?cè)S在晴空下與優(yōu)相逐，許在星辰下與優(yōu)共吟。我們與優(yōu)的故事也不會(huì)斷。新的一年，新的開(kāi)始，我相信，在畢業(yè)時(shí)我們都將帶著一身與優(yōu)的故事，那故事定比水清，比酒醇！
優(yōu)秀的作文10
星期六下午15：15分。
“終于放假了！喂，你今天下午打算怎么玩�。俊�
“我想，嗯。我還沒(méi)安排好�！�
“要不，和我一起去廣場(chǎng)打羽毛球吧！”
“好，下午5：00，廣場(chǎng)不見(jiàn)不散！”
于是，排著隊(duì)高高興興地回家了。
星期六下午5：00，吃過(guò)飯，我扛著羽毛球拍，羽毛球。
“媽，我去打羽毛球了。”
“這怎么行，我給你報(bào)了奧數(shù)班，你得趕快去參加，一節(jié)課50塊錢呢！”
“��？”
“乖，快去，50塊一節(jié)課呢，你看媽媽拼死拼活一個(gè)月也才……
“好，我去——”
極不情愿地放下我心愛(ài)的羽毛球拍和羽毛球，拿起電話，向同學(xué)解釋。然后，拖著沉重的步伐參加補(bǔ)習(xí)班。
星期六晚上7：00，參加補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，我拼命地趕作業(yè)，準(zhǔn)備明天玩他個(gè)痛快。
星期六晚上11：30，終于閉上疲憊、酸痛的眼睛，做著明天玩得多么痛快的夢(mèng)。
星期天早上6：00，媽媽搖醒我。
“幾點(diǎn)鐘了？”我揉著惺忪的眼睛。
“6：00�！�
“啊？媽，你沒(méi)糊涂吧，今天是星期天啊，你這么早把我叫醒干什么？”我將被子蒙過(guò)頭，繼續(xù)睡。
“快起來(lái)，快起來(lái)！”
“又怎么了，我的祖宗！”我極不耐煩地說(shuō)道。
“快，我給你報(bào)了英語(yǔ)班和物理班，快起床穿衣，刷牙洗臉，準(zhǔn)備去上課！”
“哦，親愛(ài)的.媽媽，你怎么又給我報(bào)了這么多班呢，你讓我再睡會(huì)兒，今天就不上了，��？”我雙手合十，乞求道。
“那怎么行呢？你現(xiàn)在最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。”
“可是媽，我好不容易才可以睡個(gè)懶覺(jué)，我真的很困�！薄肮裕�(tīng)話，媽媽知道你很累，但是現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)有多么激烈呀，你知道嗎？千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋呀，我這都是為了你好�！眿寢層珠_(kāi)始了她的說(shuō)教。
“我去還不成嗎？”我無(wú)奈地說(shuō)。
媽媽露出了勝利者的笑容。
于是，穿衣，刷牙，洗臉。
這一天都在——上課。
星期天下午4：00，終于回家了，可以玩一會(huì)兒了。
“快，收拾書(shū)包去上學(xué)，四點(diǎn)鐘了！”
“��？MyGod！”
星期天下午4：15，背起書(shū)包去學(xué)校。
我多么希望有個(gè)星期八呀，只屬于我自己的星期八！
優(yōu)秀的作文11
轉(zhuǎn)眼，又是一年開(kāi)學(xué)日，兩個(gè)月又過(guò)去了，盎然回首，發(fā)現(xiàn)時(shí)間的流逝已經(jīng)到了不容人放松的地步，一晃眼，它便離開(kāi)了我們。
今日，在校與同學(xué)相逢，士別多日，能否當(dāng)刮目相看？與同學(xué)相逢相互道一聲：“安否？安否？”
上課鈴響之，見(jiàn)人群奮勇無(wú)敵：“老師來(lái)了！讓我進(jìn)去！”“別叫了，已無(wú)用矣�！痹瓉�(lái)，人群擁擠，卻卡在門框中，進(jìn)不得，退不已。眼見(jiàn)老師越走越近，越發(fā)無(wú)奈。不料隔壁班的班主任把老師叫去，說(shuō)是有事要商量，我等才躲過(guò)一劫。
忽然被拉入教室，張口欲呼，卻發(fā)現(xiàn)是班長(zhǎng)：“快點(diǎn)，待會(huì)老師又回來(lái)了！”于是便回到座位上專心讀書(shū)。忽見(jiàn)書(shū)上有一文，曰：“白鰭豚的滅絕，是由于人類對(duì)環(huán)境的`肆意破壞造成的，長(zhǎng)江水質(zhì)被污染因而導(dǎo)致白鰭豚的種族滅絕，最后一只白鰭豚‘淇淇’在北京‘白公館’逝去。”
不知不覺(jué)，一節(jié)課的時(shí)間過(guò)去了，還是沒(méi)見(jiàn)到老師的影子。
下課鈴一響，操場(chǎng)頓時(shí)有了生氣，處處有同學(xué)在嬉戲打鬧，雖說(shuō)是第一天，但同學(xué)們很快便打成一片，有的后來(lái)的同學(xué)也很快與大家打成一片，但是上課鈴一打，操場(chǎng)便又失去了生氣。
一節(jié)課又一節(jié)課，老師還是沒(méi)來(lái)，我們只得自己看書(shū)了，有幾個(gè)同學(xué)趁老師不在，偷偷看了看課程表，又對(duì)了對(duì)時(shí)間，告訴大家：“快放學(xué)了，拿好飯票準(zhǔn)備好飯碗，向食堂預(yù)備沖鋒！倒計(jì)時(shí)一分鐘！10！9！8！7！6！5！4！3！2！1！0！”“叮鈴鈴鈴鈴鈴�！甭�(tīng)到鈴聲響起，我等人士皆向食堂沖刺，原以為會(huì)第一個(gè)打飯，結(jié)果初三學(xué)長(zhǎng)們?cè)缫言诖翱诖笈砰L(zhǎng)龍，我等初一新生只得排在最后，也有幾個(gè)靠插隊(duì)搶到飯的，可還是得等，因?yàn)槭程米鴿M了人，根本找不到位置。
等了半天，還是沒(méi)有位置，無(wú)奈，只得拿到教室去吃了。
下午第二節(jié)課，老師才到教室來(lái)。
坐在走廊邊的同學(xué)向我們發(fā)出了信號(hào)：“咕、咕咕、咕咕咕。”我們立刻安靜下來(lái)，拿著書(shū)看起來(lái)，就像一開(kāi)始就是這樣的，連自己都覺(jué)得有點(diǎn)假。之后我們終于正常上課了。
今天是開(kāi)學(xué)第一天，這一天我體會(huì)到了小學(xué)體會(huì)不到的事情也漸漸體會(huì)到讀書(shū)的趣味。
優(yōu)秀的作文12
1911年年底，周恩來(lái)在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。一天，魏校長(zhǎng)親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。正當(dāng)魏校長(zhǎng)講到精彩處突然停頓下來(lái)，向?qū)W生提出一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)為什么讀書(shū)？”
教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生回答。
“如果沒(méi)有人回答，我就一個(gè)個(gè)問(wèn)了！”
魏校長(zhǎng)走下講臺(tái)，指著前排一同學(xué)說(shuō)：“你為什么而讀書(shū)？”這個(gè)學(xué)生站起來(lái)挺著胸脯說(shuō)：“為光耀門楣而讀書(shū)！”。魏校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)第二個(gè)學(xué)生，回答是：為了明禮而讀書(shū)。第三個(gè)被問(wèn)的學(xué)生是一個(gè)靴鋪掌柜的兒子，他很認(rèn)真地回答說(shuō)：“我是為我爸而讀書(shū)的�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑。校長(zhǎng)對(duì)這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來(lái)面前，問(wèn)道：“你是為什么而讀書(shū)？”
周恩來(lái)在學(xué)生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命剛剛成功，他在同學(xué)們中第一個(gè)剪掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，這是很不簡(jiǎn)單的一件事，因?yàn)闈M清政府規(guī)定，所有漢人男子都必須像滿族人一樣留長(zhǎng)辮子，以表示忠于清朝朝廷，不留辮子就要?dú)㈩^。因此，同學(xué)們都非常敬佩他。
周恩來(lái)站起身來(lái)，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來(lái)非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”
“為中華之崛起而讀書(shū)！”回答的多好�。∫痪湓�，表達(dá)了周恩來(lái)從小立志振興中華的偉大志向。
魏校長(zhǎng)沒(méi)有想到，竟然有這樣出眾的學(xué)生，非常高興。他示意讓周恩來(lái)坐下，然后對(duì)大家說(shuō)：“有志者，當(dāng)效周生�。 币馑际钦f(shuō)，有志氣的青年，都要向周恩來(lái)學(xué)習(xí)！
是呀，我們應(yīng)該向周恩來(lái)學(xué)習(xí)，“為中華之崛起而讀書(shū)”，從小就立下遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，然后為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而堅(jiān)持不懈，勤奮學(xué)習(xí)，為人民，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，這樣才有真正的人生意義！
多么偉大的'精神��！難道他不行該值得我們?yōu)閷W(xué)習(xí)嗎？
同學(xué)們，請(qǐng)大家都積極的去實(shí)現(xiàn)自己的理想！
指導(dǎo)老師：羅興麗?5月7日星期二天氣晴。理想1500字作文爸爸在家里聽(tīng)到了單車倒下的聲音，就跑出來(lái)問(wèn)：“是不是你摔倒了。我的好友十個(gè)成績(jī)又好，又漂亮的人!最后，老師讓全班起立，說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始錄音。經(jīng)過(guò)一番激烈的腦細(xì)胞斗爭(zhēng)，我終于明白面前那個(gè)吵著鬧著的3歲小孩嘰嘰喳喳地說(shuō)的什么話。
名師點(diǎn)評(píng)：
這篇文章以“理想”為話題，開(kāi)門見(jiàn)山，表明了作者的觀點(diǎn)。然后，作者選取諾貝爾、巴雷尼和周恩來(lái)的事例來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，論證層次清晰，，論述語(yǔ)言有理有據(jù)、有力。文末再次點(diǎn)題，再次表明作者的觀點(diǎn)。
優(yōu)秀的作文13
人們常說(shuō)，沉默是金，可為什么在沉默中父母與子女的代溝會(huì)越來(lái)越深，使和睦溫馨的家庭矛盾重重？為什么昔日的摯友變得反目成仇，拔刀相向？為什么越來(lái)越多的人對(duì)路邊的的乞兒一屑不顧，讓人感到世態(tài)炎涼，人心冷漠？人們?cè)诟髯孕睦镏鹨坏馈皣鷫Α保研睦卫蔚毓�。卻忽略了打開(kāi)心門的另一把金鑰匙——溝通。 在一個(gè)悶熱的黃昏，我徘徊在回家的路上，無(wú)聊地踢著路旁的小石頭，樹(shù)上的烏鴉不停的鳴叫，蕭瑟的秋風(fēng)吹打著我，我的眼前不停的閃現(xiàn)著數(shù)學(xué)試卷上哪紅紅的“69”分，想起媽媽那期望的眼神，我的心就陣陣刺痛，天色越來(lái)越暗，猶豫再三，我鼓起勇氣邁進(jìn)了家門，細(xì)心的媽媽見(jiàn)我神情異樣，便急忙關(guān)切的問(wèn)道：“怎么了？”我一五一十的將成績(jī)的事情告訴了她，窺視著她那陰晴變幻的臉，我預(yù)感到即將面臨著一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”。半晌，媽媽問(wèn)：“是不會(huì)做嗎？還是什么別的原因？”我躡躡嚅嚅地說(shuō)；“是我太馬虎了，本來(lái)可以考好的……”我原以為她會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，沒(méi)想到她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，誰(shuí)不會(huì)遇到困難呢？不怕困難，就怕沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的`勇氣。”聽(tīng)了媽媽的話，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，那一刻，媽媽給我講了很多。溝通讓我感到了從未有過(guò)的愉悅。 在一個(gè)烏云密布的下午，我與我最好的朋友因?yàn)橐庖?jiàn)不統(tǒng)一而吵了架�；氐郊液�，我氣憤地坐在沙發(fā)上。媽媽微笑地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“怎么了？”我就把這件事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽微笑著說(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧，從前有個(gè)盲人，但是他夜晚走路總是打著一盞燈，你知道這是為什么嗎？”“因?yàn)樗孀樱∨聞e人知道他是盲人會(huì)取笑他！”我隨口說(shuō)了一句。這時(shí)，媽媽極為嚴(yán)肅地說(shuō)：“那是因?yàn)樗虢o別人照明！”我頓時(shí)被這位故事中的盲人所震撼了，他的心胸是多么寬廣呀！一個(gè)盲人都能做到的事情，再回頭看看自己，為了一些雞毛蒜皮的小事而鬧架，值得嗎？想著想著，我倍感內(nèi)疚，二話不說(shuō)，就沖出家門找我的好朋友道歉，我們倆都承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，又和好如初了。可見(jiàn)，溝通的力量是多么的強(qiáng)大呀！ “我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的李白面對(duì)仕途的坦淡，毅然選擇了與山川水秀相伴，“安能催眉折腰事權(quán)貴”的煩惱之后，與大自然溝通，也是他生活的樂(lè)趣所在。 生活中處處有溝通，人與人，人與物。溝通是聯(lián)結(jié)人們心靈的橋梁，因?yàn)橛辛藴贤�，世界上才有了溫暖的親情，真摯的友情；因?yàn)橛辛藴贤ǎ澜绮懦錆M了樂(lè)趣！
優(yōu)秀的作文14
7月 現(xiàn)在大學(xué)的生活是我這20年來(lái)，過(guò)的最幸福，最快樂(lè)的日子�？墒窃谙硎艽髮W(xué)這美好的一切的時(shí)候，我會(huì)覺(jué)有一種負(fù)罪感，
當(dāng)我坐在自己的電腦桌前，聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)，吹著涼涼的空調(diào)，吃著美味的午餐……而此時(shí)，爸爸媽媽，哥哥，你們呢？過(guò)的怎樣呢？我敢肯定的是，你們一定沒(méi)有我過(guò)的這么好的生活。我現(xiàn)在享受著這美好的一切，都是爸爸媽媽用你們的汗水，你們的心血換取來(lái)的，而我呢？卻獨(dú)自享受著這一切，我能問(wèn)心無(wú)愧的去享受著這一切么？我把自己的快樂(lè)建立在最親最愛(ài)的家人身上，我真的是太…… 真的很想對(duì)爸爸媽媽、哥哥，說(shuō)聲，我愛(ài)你！可是，話到嘴邊，卻變成了，你們辛苦了！！
現(xiàn)在，我是家中唯一最大是負(fù)擔(dān)，如果沒(méi)有我，爸爸媽媽就不用再那么拼命，那么辛苦的賺錢了，可以在大熱天悠閑地呆在家里休息，看看電視，打打麻將……哥哥也不用那么勞累的替別人打工，不用總是熬夜，也不會(huì)身體變的那么疲累，原來(lái)那又黑又粗的頭發(fā)，也不會(huì)變成現(xiàn)在有黃有白、又還稀稀拉拉的……哥哥。只是比我大2歲而已，可是卻被旁人誤以為他是我叔叔，或是我爸爸。
當(dāng)我享受著爸爸媽媽和哥哥所為我換取來(lái)的一切時(shí)，我又為你們做了些什么呢？沒(méi)有，我什么都沒(méi)能為他們做。平時(shí)，都只顧忙著自己的事，很少去關(guān)心，去問(wèn)候他們過(guò)的怎么樣？自己真的是該狠狠的扇自己幾巴掌，讓自己清醒一點(diǎn)。
大哥，你要好好的，不要頹廢，不要灰心，振作起來(lái)！
這份工作沒(méi)了，再用心好好找找看，還有什么其他事情可以去做的`。
大哥，你說(shuō)了，你要戒煙，就一定要做到哦！
心里有不開(kāi)心，有什么煩惱，就和我說(shuō)說(shuō)吧！我知道有很多事，我都不懂，我更幫不上什么忙，而且我還喜歡唧唧喳喳在一旁嘮叨你，讓你更心煩意亂，我知道，大哥，你不喜歡我說(shuō)太多，也不喜歡我管你。
但是，大哥， 不管你在哪里，遇到什么困難，你都永遠(yuǎn)是我最親最愛(ài)的大哥，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你的，為你加油！
大哥，我答應(yīng)你，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，我會(huì)聽(tīng)爸爸媽媽的話，不會(huì)辜負(fù)你們的期望的！
這輩子欠爸爸媽媽和哥哥的債，我永遠(yuǎn)都還不清
優(yōu)秀的作文15
重拾美好
在歲月的匆匆腳步中，在生活快節(jié)奏的趨勢(shì)下，重拾美好，就能獲得一份不同與他人的體會(huì)與感知。
有一位母親每天因?yàn)楣ぷ魇聞?wù)與生活瑣事而煩惱傷神，常常愁眉苦臉�？擅慨�(dāng)晚上回家后，與她三歲大的孩子一起玩耍時(shí)，她卻能一掃之前的陰霾，輕松自在。為什么會(huì)這樣呢？她陷入沉思，后得出一個(gè)結(jié)論：因?yàn)樵谂c孩子的玩樂(lè)中使她重拾了童真和一份童心，因而覺(jué)得這世上無(wú)不有趣之物，心情舒暢愉悅。童心是一種美好，卻已有不少人在成長(zhǎng)的過(guò)程中失去了它。但它并非是找不回來(lái)的，許多東西如單純、感性也都是如此。重拾童心，重拾一份失去的美好，便可以使我們擁有一份欣喜與永不黯淡的目光，獲得一份對(duì)生活的'熱情與希望。
有一個(gè)在職場(chǎng)上連連失利的男人，整日頹廢、萎糜不振，常常在家中自哀自嘆，
認(rèn)為自己一無(wú)是處。直到有一天，他在家中整理廢品的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一本自己初中時(shí)的日記，其中記錄了他最美好年華中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一段美好的歲月在灰塵與文字中蘇醒，帶著那些一同被他遺忘的志氣與永不放棄的青春活力漸漸啟封。他突然顫抖起來(lái)，是的，他重拾了那份美好的時(shí)光與無(wú)休無(wú)止的力量與活力！它們使他振作。重回公司后，雖也同樣挫折不斷，但他卻從未消沉過(guò)，他不再認(rèn)為自己一無(wú)是處，因?yàn)樗肫鹆四莻�(gè)年輕、優(yōu)秀的自己！重拾一份遺忘的歲月與體會(huì)，也就是重拾了一份遺忘的美好，它使我們?cè)俅螢橥盏拿篮脮r(shí)光所感動(dòng)，所鼓舞，記起自己的曾經(jīng)，更好地造就我們的未來(lái)！
從上了初中以來(lái)，我的心境便不復(fù)從前。我覺(jué)得日子一天比一天無(wú)聊，家與學(xué)校里除了書(shū)便是書(shū)，窗外除了車?guó)Q，便是陰霾�？捎幸惶旆艑W(xué)，走在往常的小路上，在馬路邊等待紅綠燈時(shí)，我飄忽的目光移到天邊，怔怔地看著一抹瑰麗的火紅。突地，我震住了，我意識(shí)到那是一抹多么美麗的晚霞！其實(shí)這樣的晚霞每天都有，只是我忽視了罷了。我開(kāi)始反思，并開(kāi)始改變，漸漸地我的心又似從前那般明亮。重拾一份忽視的美好，竟使我的心變得明亮且漸漸柔軟，使我懂得觀察且珍惜生活中的美。
生活中有許多值得人留戀、駐足的美好，但我們時(shí)常因?yàn)槟_步的匆匆行進(jìn)，而丟失、遺忘、忽視掉這些柔軟之處，把它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在身后，從而使自己變得焦躁、苦悶、冰冷且麻木。重拾美好，即是重拾了生活中充滿陽(yáng)光的那一部分，使自己的心更加清明，生活也便更加美好。
所以，轉(zhuǎn)過(guò)身，請(qǐng)重新拾起那一份自己所能擁有的美好吧！
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