放風(fēng)箏優(yōu)秀作文(合集15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的放風(fēng)箏優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文1
星期天，我和表哥歡呼雀躍著來(lái)到風(fēng)箏廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
風(fēng)箏的樣子有很多，蝴蝶、燕子、小蜜蜂真是千姿百態(tài)，五彩繽紛的風(fēng)箏展現(xiàn)在眼前，令人眼花繚亂。一陣風(fēng)從我耳邊吹過(guò)，天上、地上霎時(shí)都熱鬧起來(lái)。人們興致勃勃地拿著自己的風(fēng)箏放了起來(lái)，到處都是歡聲笑語(yǔ)。
我和表哥開(kāi)始放風(fēng)箏了。表哥先試了試風(fēng)向，然后舉起風(fēng)箏迎風(fēng)站立著，我慢慢地邊放線邊往后退，差不多離開(kāi)表哥五六米時(shí)我站住了。放！隨著我的`口令，表哥把風(fēng)箏用力往上一送，我趕緊拉著線跑起來(lái)，邊跑邊放線�？�，快放線！表哥大叫著。眼見(jiàn)老鷹慢慢升起來(lái)，突然，一陣大風(fēng)吹過(guò)，老鷹忽忽悠悠地從空中掉了下來(lái)。唉，出師不利，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力。這次，我們有了經(jīng)驗(yàn)，趁風(fēng)稍微小一點(diǎn)的時(shí)候開(kāi)始放。這次老鷹很順利地就飛了起來(lái)，我慢慢地一邊放線，一只手拿著線團(tuán)，一只手不時(shí)拉拉線，讓風(fēng)箏保持在空中。站在我旁邊的小女孩將一個(gè)漂亮的蝴蝶形風(fēng)箏拿在胸前，為我們喝彩。遠(yuǎn)處，小弟弟把它的風(fēng)箏放得老高老高的，他的爸爸、媽媽為他鼓掌！
太陽(yáng)悄悄落山了，我和表哥依依不舍地回家了。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文2
一個(gè)星期天的早上，春風(fēng)拂面、陽(yáng)光明媚，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候。吃過(guò)早飯，我就叫上我的同學(xué)小明和小美，一起去火車站西廣場(chǎng)放風(fēng)箏了。
西廣場(chǎng)真大呀，它的上空很寬闊，許多人都在那里放風(fēng)箏。天空中飛滿了各種各樣的風(fēng)箏：有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏、有兇猛的老鷹、還有一只漂亮的`金魚(yú)風(fēng)箏。它們都在天空中飛來(lái)飛去，西廣場(chǎng)的上空飄舞著很多美麗的圖案。
我和小明舉起了一只燕子風(fēng)箏，它有著一只圓圓的腦袋，一對(duì)寬寬的翅膀和一只象剪刀似的尾巴。小美的風(fēng)箏也很好看，它是一只美麗的大蝴蝶。看到這些美麗的風(fēng)箏，我就對(duì)小明說(shuō)：“咱們也把風(fēng)箏放起來(lái)吧！”說(shuō)著，我就拉起了風(fēng)箏線軸，小明把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，手一松，我就跑起來(lái)了。我一邊跑一邊拉風(fēng)箏線，風(fēng)箏就在我的身后升起來(lái)了。線越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏就越飛越高、越飛越遠(yuǎn)，好像要飛到云彩里去了。小美在一邊高興地跳起來(lái)了，拍手叫好。這時(shí)，天空中的風(fēng)箏更多了，好像一大群飛鳥(niǎo)在愉快地翱翔！我向遠(yuǎn)處看去，只見(jiàn)我的另一位小朋友也在和爸爸媽媽一起在放風(fēng)箏。
不知不覺(jué)的一個(gè)上午就過(guò)去了，我慢慢的收起了風(fēng)箏線，看著藍(lán)藍(lán)的天空和躺在地上一動(dòng)不動(dòng)的風(fēng)箏，我開(kāi)心極了。在回家的路上，我還一直沉浸在放風(fēng)箏的喜悅中。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文3
吃過(guò)午飯我拿著風(fēng)箏到哥哥家去逗他放風(fēng)箏，哥哥答應(yīng)了我們拿著風(fēng)箏來(lái)到操場(chǎng)上，忽然起風(fēng)了，我對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，風(fēng)來(lái)了”。
哥哥舉起我的風(fēng)箏向天空扔去，風(fēng)箏飛了起來(lái)，我拉著風(fēng)箏向前跑，哥哥的風(fēng)箏也飛起來(lái)了。我對(duì)哥哥說(shuō)：“我們來(lái)比一比誰(shuí)的風(fēng)箏飛的高�！备绺绶诺娘L(fēng)箏是“小燕子”，我放的是“大蜻蜓”小燕子剛上天不久就急速栽了下來(lái)。我的心好像一下子提到嗓門(mén)。心想小燕子栽下來(lái)了，我的“大蜻蜓”是不是也會(huì)栽下來(lái)呢？于是我猛拉繩子，“大蜻蜓”一下子升上了高空。這時(shí)候后面已有很多同學(xué)在放風(fēng)箏了，有的`放“長(zhǎng)龍”，有的放“白鵝”，有的放“金魚(yú)”……天空五顏六色，令人眼花繚亂。我看見(jiàn)哥哥的“小燕子”重新飛起來(lái)，而且越飛越高。此時(shí)此刻我們心也像風(fēng)箏一樣，也自由自地在藍(lán)天下翱翔。簡(jiǎn)評(píng)：作者從“我”去追“哥哥”放風(fēng)箏入手，來(lái)寫(xiě)自己是如何放風(fēng)箏的，使人讀后感到真實(shí)、可信、不空洞。在“小燕子”栽下后，心里活動(dòng)的描寫(xiě)，更能透視出孩子的稚氣與天真。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文4
春天來(lái)了，天氣晴朗，晴空萬(wàn)里，第一縷陽(yáng)光照射在大地上，微風(fēng)輕輕地吹拂著，是個(gè)去放風(fēng)箏的好日子，我們一家人一起去北湖公園放風(fēng)箏。
到了公園里面，人山人海，人們都在放風(fēng)箏，風(fēng)箏真是形狀各異，有長(zhǎng)長(zhǎng)的“蜈蚣”，威武的“老鷹”，可愛(ài)的“小金魚(yú)”。一個(gè)個(gè)色彩斑斕的風(fēng)箏，從我眼前飛過(guò)，看著看著就眼花繚亂了。
我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，我先放開(kāi)線軸，跑到十米外，爸爸把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，我喊道：“三、二、一，放！”爸爸就放開(kāi)手了，我趕緊拼命的跑，我只顧著天上的風(fēng)箏，沒(méi)有注意腳下，把一塊石頭絆倒了，我努力爬起來(lái)，繼續(xù)跑起來(lái)。不久后風(fēng)箏慢慢地飛上去了。妹妹抱著蝴蝶風(fēng)箏說(shuō)：“哥哥，我也想玩風(fēng)箏�！蔽液敛华q豫地把風(fēng)箏遞給妹妹，可是風(fēng)箏這時(shí)卻不聽(tīng)控制了，在天上搖搖欲墜，跟著就要掉下來(lái)了，我急忙幫妹妹把風(fēng)箏線拉好，松一下，緊一下，終于把風(fēng)箏控制住了，我心里的石頭也終于落地了。我們的風(fēng)箏越飛越高，超越了所有的風(fēng)箏。
快樂(lè)的.時(shí)間是短暫的，如果我們可以像風(fēng)箏一樣在天上自由的飛翔，那該多好��！
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文5
藍(lán)藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云。陣陣涼爽的春風(fēng)把一大群小朋友送到足球場(chǎng)去放風(fēng)箏。
孩子們拿著風(fēng)箏奔跑著，然后手一松，微風(fēng)把風(fēng)箏吹上了天。孩子們又開(kāi)始做下一步。他們放風(fēng)箏的姿態(tài)各式各樣：有的坐著，有的站著……
遠(yuǎn)處的幾個(gè)小孩牽著風(fēng)箏線。每條風(fēng)箏線上都有一種動(dòng)物，有展翅飛翔的鷂鷹風(fēng)箏，有翩翩飛舞的.蝴蝶風(fēng)箏，有傲視群雄的龍風(fēng)箏……
近處的一個(gè)小孩左手拉線，控制著蜻蜓風(fēng)箏，右手拿著線軸。他的風(fēng)箏真是美：兩雙絲綢帶似的翅膀，晶瑩閃爍的雙眼，輕盈的身軀。小孩特想讓這風(fēng)箏飛上去，肯定能引起別人的注意。小孩小心翼翼地拉著線，時(shí)而快跑，時(shí)而慢跑，終于，“蜻蜓”飛上去了，所有的人都朝它看。一旁的小弟弟見(jiàn)了，高興地手舞足蹈。
男孩看著風(fēng)箏，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“飛吧，飛吧，去找尋自己的理想，找尋世界的美妙�！�
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文6
一個(gè)星期天，我在家里無(wú)聊極了，我就約我的好朋友王藝涵和我一起去放風(fēng)箏。
到了約定好的濱江公園，我們拿出背包里的`風(fēng)箏，開(kāi)始放風(fēng)箏。我迫不及待地飛快跑起來(lái)，可我剛停下腳步，卻發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏已經(jīng)掉下來(lái)。我垂頭喪氣準(zhǔn)備喊爸爸帶我回家時(shí)，爸爸好像看出了我的心思，就走到我的面前說(shuō)：“不要放棄，我和你一起來(lái)看風(fēng)箏到底是哪出了問(wèn)題，好不好？”爸爸微笑著和我一起去撿風(fēng)箏，我們一致認(rèn)為是因?yàn)樽笥覂蛇叺木�出了問(wèn)題，所以風(fēng)箏不能平衡，就從空中掉了下來(lái)。爸爸不一會(huì)兒就把風(fēng)箏的線弄好了，他還把風(fēng)箏看了看，認(rèn)為風(fēng)箏沒(méi)有任何問(wèn)題了。
我高興地說(shuō)：“爸爸，這次你幫我拿風(fēng)箏！我來(lái)放線！”“好的！”爸爸從遠(yuǎn)處跑來(lái)，我說(shuō)：“一二三，跑！”我倆飛快的跑了起來(lái)，“放！”我大喊一聲！“太好了！太好了！我的風(fēng)箏比王藝涵的風(fēng)箏還要飛的高！”風(fēng)箏像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，都快飛到云朵里去啦！
就這樣，我度過(guò)了第一次放風(fēng)箏的快樂(lè)時(shí)光！我愛(ài)放風(fēng)箏！我明白了只要有信心就能把事情做好！
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文7
春風(fēng)拂面，綠草如茵，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中飛舞著五顏六色的風(fēng)箏。啊，又到了放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)了！
瞧，天空中威武的“老鷹”正在追趕著那只肥嘟嘟的“大紅金魚(yú)”；旁邊，搖頭擺尾的.“紅頭蜈蚣”在天上扭著自己曼妙的身姿；忽然，一只五彩繽紛的“熱帶魚(yú)”竄上了天，它應(yīng)該是把天空當(dāng)成了海洋了吧
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，快出來(lái)放風(fēng)箏呀！”明明催促道。
小明、小剛來(lái)到公園里的草地上，草地上到處都是放風(fēng)箏的人。他們東瞧瞧，西望望，發(fā)現(xiàn)蘭蘭旁邊還有空地，三個(gè)人很快聚集到一塊兒擺弄起風(fēng)箏來(lái)。
明明拿著線卷，小剛舉著風(fēng)箏，蘭蘭站在邊上指揮著：“往前跑，再往前跑”。明明一邊跑，一邊放著線，大概放了十米左右，蘭蘭一聲令下：“放！”
小剛把風(fēng)箏往天空中一拋，明明用最快的速度往前沖，邊跑邊放線還邊回拉線，只見(jiàn)燕子風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地飛上了天空，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。瞧，這會(huì)兒燕子風(fēng)箏正在和其他風(fēng)箏競(jìng)高低呢！
蘭蘭、明明和小剛看到風(fēng)箏飛得這么高，就好像他們自己飛上了天空一樣。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文8
陽(yáng)春三月，春風(fēng)習(xí)習(xí)，這是一個(gè)放風(fēng)箏的好日子。
我們班的風(fēng)箏幾乎都是千篇一律，唯有蔣珂穎、華齊清、沈佳琳的風(fēng)箏獨(dú)樹(shù)一幟，是紙鴛、金魚(yú)和紙飛機(jī)形狀的風(fēng)箏。我們都是蝙蝠和憤怒的小鳥(niǎo)……
五一班和五二班一起放風(fēng)箏，靜寂的操場(chǎng)，一瞬間變得熱鬧起來(lái)。
我們先把風(fēng)箏裝完，再把風(fēng)箏線穿上，一個(gè)個(gè)精美絕倫的風(fēng)箏“起航”了。我們熟練地一收一放，風(fēng)箏就有迎風(fēng)招展飛的越來(lái)越高。天空中出現(xiàn)了蝙蝠和憤怒的小鳥(niǎo)，這是金魚(yú)游過(guò)來(lái)，它搖頭擺尾闖進(jìn)了“蝙蝠大軍”，不知咋滴，與我的蝙蝠纏在一起，雙雙在天空中墜落下來(lái)。金魚(yú)的主人——沈佳琳和我費(fèi)了九牛二虎之力終于把風(fēng)箏線給解開(kāi)了，不用和金魚(yú)纏在一起了。
我的風(fēng)箏又飛上天去了，我看見(jiàn)天上有一只大鵬展翅的“雄鷹”在天空中飛來(lái)飛去，好像在尋找獵物似的。它盯著我的風(fēng)箏，快速飛過(guò)來(lái)，讓我有種忐忑不安的`感覺(jué)。不一會(huì)兒，“雄鷹”直沖云霄，我的蝙蝠緊隨其后。
看著展翅高飛的風(fēng)箏。 心想:飛吧!飛吧!帶著我們的夢(mèng)想，飛向藍(lán)天。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文9
星期二下午，孫老師說(shuō)：“明天我們要放風(fēng)箏，徐老師也會(huì)和我們一起放風(fēng)箏，還可以邀請(qǐng)爸爸媽媽一起參加�！蔽覀兟�(tīng)了高興極了，回到家我馬上去準(zhǔn)備了要用材料。
到了第二天下午，我們就排著整齊的隊(duì)伍，拿著準(zhǔn)備好的風(fēng)箏，跟著孫老師去操場(chǎng)放風(fēng)箏了。此時(shí)我的心情很興奮。到了操場(chǎng)，孫老師說(shuō):“先找一個(gè)小朋友和你成為一組，一起合作放風(fēng)箏�！庇谑�，我和陳怡彤組成一組，開(kāi)始放風(fēng)箏了。可是，我們兩個(gè)都不太會(huì)，怎么也放不起來(lái)，還和別人的風(fēng)箏纏在了一起。這時(shí)候，徐老師過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“應(yīng)該要頂著風(fēng)跑才對(duì)�！�
我聽(tīng)了徐老師的.話，還像徐老師的樣子放風(fēng)箏，風(fēng)箏終于飛上了藍(lán)天了，我抬頭一看：“一只只風(fēng)箏像一只只小鳥(niǎo)在空中自由的飛舞，多么得美麗��！”
我今天真的很高興，看著空中五顏六色的風(fēng)箏就像自己在藍(lán)天畫(huà)了一幅七彩圖。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文10
天很藍(lán)，云很白，風(fēng)在輕輕吹。突然，窗外飛過(guò)一只老鷹。
這里怎么會(huì)有老鷹呢？我連忙仔細(xì)看去，原來(lái)是有人在放風(fēng)箏呀。那風(fēng)箏很大，是一只栩栩如生的老鷹。
我也有一個(gè)風(fēng)箏呀。那是一只白灰?jiàn)A雜的鴿子。
我也要放風(fēng)箏！很快找到我的鴿子，快樂(lè)地跑向樓下的.草地。
開(kāi)始放我的風(fēng)箏了。我拉著風(fēng)箏的線猛得一陣狂奔，風(fēng)很幫忙，風(fēng)箏很聽(tīng)話，我清楚地感受到風(fēng)箏隨著風(fēng)浮了起來(lái)。
然后，我一邊往后退著，一邊拽風(fēng)箏線，這樣一拉，一放，風(fēng)箏便能放得更遠(yuǎn)，更高。
風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地高高地飛起來(lái)了，我的心里有說(shuō)不出的快樂(lè)。《紅樓夢(mèng)》大觀園里的少男少女那天也放風(fēng)箏，寶玉認(rèn)得那個(gè)齊整的大蝴蝶風(fēng)箏是大老爺院里嫣紅姑娘的，寶玉的美人風(fēng)箏怎么也放不起來(lái)，懊惱卻不忍踏碎它，寶玉對(duì)女兒的用情用心曹雪芹寫(xiě)得精致呀。
那風(fēng)箏都飄飄飖飖隨風(fēng)而去。一時(shí)只有雞蛋大，一展眼只剩下一點(diǎn)黑星兒，一會(huì)兒就不見(jiàn)了。眾人仰面說(shuō)道：“有趣，有趣！”
有趣，無(wú)處不在。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文11
周末的上午，天氣晴朗，爸爸媽媽帶著我和妹妹來(lái)到生態(tài)廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
廣場(chǎng)的上空飛舞著各式各樣的風(fēng)箏，有大雁風(fēng)箏，有小蜜蜂風(fēng)箏，還有孫悟空風(fēng)箏。我買(mǎi)了一個(gè)海綿寶寶的風(fēng)箏，爸爸找到一片空地，讓我拿著風(fēng)箏的線軸，他拿著風(fēng)箏，高高地舉在空中。在爸爸的'一聲令下，我和爸爸一起快速地奔跑起來(lái)，眼看時(shí)機(jī)成熟，爸爸突然松開(kāi)了風(fēng)箏，風(fēng)箏便慢慢的飛了起來(lái)，我開(kāi)心極了，一邊跑一邊歡呼，“飛起來(lái)啦！飛起來(lái)啦！”坐在一旁的妹妹也跟著開(kāi)心地拍著小手。
風(fēng)箏越飛越高，我想讓風(fēng)箏飛去遠(yuǎn)方的老家，向爺爺奶奶問(wèn)聲好；我想讓風(fēng)箏飛去上海，看看外灘那美麗的風(fēng)景；我還想讓風(fēng)箏飛去北京，看看天安門(mén)廣場(chǎng)上隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。
沒(méi)過(guò)一會(huì)，風(fēng)漸漸停了，風(fēng)箏也慢慢地被爸爸拉了回來(lái)，爸爸說(shuō)：“我們?cè)摶丶伊�，下次有機(jī)會(huì)，我們?cè)賮?lái)放風(fēng)箏吧�！闭f(shuō)完，我們一家人便開(kāi)心地回家了。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文12
星期天下午兩點(diǎn)，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我和弟弟妹妹懷揣著激動(dòng)的心情來(lái)到廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
哇！這里真是風(fēng)箏的海洋，有兇猛的“老鷹”，有長(zhǎng)長(zhǎng)的“巨龍”，活潑可愛(ài)的“金魚(yú)”……各種各樣的風(fēng)箏在天空中飛翔，它們像是頑皮的精靈，美麗極了。
我們趕緊撐起我們的.“沙燕”。弟弟負(fù)責(zé)舉高，我負(fù)責(zé)放線奔跑，“沙燕”一下子就飛起來(lái)了。妹妹見(jiàn)了，頓時(shí)歡呼雀躍，開(kāi)心極了！忽然，“沙燕”直接從空中掉了下來(lái)，正在我們納悶的時(shí)候，旁邊的大哥哥告訴我是因?yàn)榉啪�的速度太快了。唉，出師不利，繼續(xù)努力吧。
這次我們趁著風(fēng)力小一點(diǎn)的時(shí)候開(kāi)始放，我慢慢地一邊放線一邊拉線，“沙燕”越飛越高。我漸漸地加快了放線的速度，在我們的不懈努力下，它翱翔在了頭頂?shù)奶炜罩校覀兘K于成功了，歡聲笑語(yǔ)洋溢在整個(gè)廣場(chǎng)中。
我們開(kāi)開(kāi)心心地玩了一個(gè)下午，直到傍晚才依依不舍地回家了。我也從中明白了一個(gè)道理：凡事都要腳踏實(shí)地，不能急功近利、急于求成。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文13
陽(yáng)春三月，殘雪消融。小草又冒出可愛(ài)的腦袋四處張望著，到處萬(wàn)物復(fù)蘇、百花齊放，一片生機(jī)勃勃的景象。一陣春風(fēng)拂過(guò)，是那么溫柔，那么舒服，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)呢！
瞧，那片空曠的草地上，人們正在放風(fēng)箏。遠(yuǎn)處，一個(gè)男孩拉著風(fēng)箏的線向前奔跑，而他的`小伙伴將風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂，也跟著男孩奔跑著�！叭�，一！”小伙伴將風(fēng)箏松開(kāi)，風(fēng)箏一下子逆著風(fēng)飛了起來(lái)，如同一只小鳥(niǎo)翱翔在藍(lán)藍(lán)的天空中，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，他們興奮不已。
爸爸也開(kāi)始教我放風(fēng)箏了，爸爸讓我拿著風(fēng)箏線和軸，爸爸拿著風(fēng)箏，爸爸說(shuō)：“三，二，一，放！”的時(shí)候，我就向前奔去，手里拽著線一緊一松的，讓風(fēng)箏飛得更高。當(dāng)我滿心歡喜的時(shí)候，風(fēng)箏緩緩的落了下來(lái)，原來(lái)我高興過(guò)了頭忘記了放線。我有點(diǎn)兒垂頭喪氣，爸爸告訴我說(shuō)：“別灰心，再來(lái)一次，一定行�！痹诎职值墓膭�(lì)下，我又有了信心。我再次放起一次風(fēng)箏，這次我沒(méi)有再讓風(fēng)箏掉下來(lái)了
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！狈棚L(fēng)箏，真是一件有趣的事！
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文14
今天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)徐徐，太陽(yáng)用它溫和的陽(yáng)光照射著大地，這真是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。一些小朋友興致勃勃地沖上廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
湛藍(lán)的天空中，各種各樣的風(fēng)箏展開(kāi)翅膀飛翔著，有金魚(yú)擺著大尾巴，有威武的老鷹，還有活潑可愛(ài)的小燕子。真是五顏六色，千姿百態(tài)。
小朋友們?cè)谂d高采烈地放風(fēng)箏，其中有兩個(gè)坐在地上，高興地放風(fēng)箏。一只老鷹風(fēng)箏，搖搖擺擺的飛上了天空。那個(gè)放老鷹風(fēng)箏的人說(shuō)：“誰(shuí)有我的風(fēng)箏高�！逼渌瞬环䴕獾卣f(shuō)：“你等著�！逼渲杏幸粋�(gè)小朋友走了出來(lái)說(shuō)：“我跟你比�！苯又阉摹膀唑选憋w上了天空。這時(shí)聽(tīng)到有一個(gè)小朋友說(shuō)：“蜻蜓飛過(guò)老鷹了，蜻蜓飛過(guò)老鷹了�！蔽覀兇蠹叶继ь^往上望去，“蜻蜓”飛的'果然比“老鷹”高。此時(shí)，放老鷹風(fēng)箏的小朋友說(shuō)話也沒(méi)那么傲氣了。
在這次放風(fēng)箏中，我明白了我們的學(xué)習(xí)就像放風(fēng)箏一樣，不要驕傲，不要害怕，就可以直飛藍(lán)天，飛的更高。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文15
星期六下午，陽(yáng)光明麗，我和阮歆舒相約來(lái)到江濱公園放風(fēng)箏。
我們來(lái)到濱江公園，只見(jiàn)公園里人山人海，有的在跳繩，有的在看書(shū)，有的打籃球，還有的在放風(fēng)箏。
我們來(lái)到一處空地，首先小心翼翼地把風(fēng)箏組裝好，然后我學(xué)著別人的'樣子，一邊拿著風(fēng)箏，一邊奔跑。可是無(wú)論我怎么努力，也沒(méi)能把風(fēng)箏放上去。
爸爸看我心急的樣子，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“放風(fēng)箏得有技巧，先把風(fēng)箏舉高，然后迎著風(fēng)，一邊跑，一邊放手，然后慢慢地放線�！卑职忠贿吺痉�，一邊又說(shuō)，“風(fēng)箏線松的時(shí)候要及時(shí)收起，這樣時(shí)而放時(shí)而收，才干把風(fēng)箏放上天�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，按照爸爸的方法繼續(xù)試飛�？达L(fēng)箏慢慢地飛了上去，我快速放線，可是風(fēng)箏卻急速下墜，唉……我又失敗了。但我沒(méi)有放棄，總結(jié)教訓(xùn)，繼續(xù)放飛奔跑，最后最終把風(fēng)箏放上了天。看著風(fēng)箏迎著風(fēng)在高空中飛舞，我快樂(lè)得一蹦三尺高。
看著天上五顏六色的風(fēng)箏，我突然想起了[春日]里的一句詩(shī)：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
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