書優(yōu)秀作文精選15篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的書優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
書優(yōu)秀作文1
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！痹瓉砦也]有太深刻的感覺，但當(dāng)我對(duì)書的熱愛日復(fù)一日的時(shí)候，我真切地感覺到，書是一把金鑰匙，能打開我們智慧的寶庫。
有一天，哥哥介紹了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》給我，讀后我明白了，不要因?yàn)橐唤z絲挫折而喪氣。從那天起，我知道了，讀書不僅可以娛樂身心，同時(shí)也能讓人收獲智慧、得到成長。從那以后，我每天晚上堅(jiān)持看書。
有一次，我看《十萬個(gè)為什么》看得津津有味，眼睛一刻也沒離過書。就在這時(shí)，門外傳來了媽媽的聲音，“你能幫我去買一瓶牛奶回來嗎？”“好的�！笨墒牵瑑煞昼娺^去了，媽媽見我還在看書，就跑進(jìn)書房說“趕快去買��！”
我依依不舍地放下書，拿著錢飛快地跑出了家門。來到便利店里，一件意想不到的事情發(fā)生了。我忘了剛剛媽媽叫我買什么了！我只好買了瓶醬油。
回到家，我把醬油遞給了媽媽。媽媽生氣地說：“我叫你買的是牛奶，你怎么買醬油回來了？”于是，我箭似的'跑到了便利店，讓便利店的阿姨重新幫忙換了牛奶回來�；氐郊�，我不好意思地把牛奶遞給了媽媽，跑到房間繼續(xù)認(rèn)真地看起書了。
當(dāng)我一捧起書，就像拿著一根魔法棒，能讓這世界充滿芳香。如果看到有好笑的情節(jié)，我就會(huì)哈哈大笑起來，把所有的煩惱都拋之腦后。如果看到有可怕的情節(jié)，我就會(huì)跑到爸爸媽媽那里，緊緊地抱著他們。如果世界上少了這些書籍，那么人們就會(huì)少了許多知識(shí)。所以，讀書很有用，能夠讓我們?cè)鲩L見識(shí)，讓我們得到充實(shí)。有時(shí)候，我在讀書，就像沉浸在書的海洋里，仿佛世界上只有我一個(gè)人似的。
就讓我們一起愛上書，和書做一個(gè)永不分離的好朋友吧！
書優(yōu)秀作文2
高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，書是我們最好的伙伴，它是知識(shí)世界的鑰匙，讓我們?cè)谥R(shí)世界里飛翔。其實(shí)我以前是不喜歡讀書的，但因?yàn)橐患虑樽屛蚁矚g上了讀書。
早晨，我還在睡夢(mèng)中，太陽公公不知不覺就爬上了山頭，當(dāng)溫暖的'陽光撫摸著我的臉頰時(shí)，我醒了。今天是星期六，爸爸媽媽說要帶我去中心書城看書。哎！書有什么好看的，枯燥又無趣。
一進(jìn)中心書城，便看到一排排書整整齊齊地?cái)[在書架上，現(xiàn)在的人還不多，我百無聊賴地晃悠在書架旁。突然，一本書吸引住了我的眼球，那就是——《西游記》，我看了幾章，知道唐僧要去西天取經(jīng)，這極大地引起了我興趣，我好想知道他會(huì)遇到什么困難，又會(huì)如何克服。我貪婪地讀著每一章、每一句，看得津津有味，如癡如醉。不知不覺中，我竟一口氣讀完了《西游記》，原來唐僧有三個(gè)徒弟，分別是：孫行者，豬悟能和沙悟凈。他們一共經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)。這堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
最后，我把這本書買回了家，回到家再看的時(shí)候，我依然像一匹餓狼，如饑似渴地讀著，我感覺自己就像個(gè)“小書癡”，我心想：書果然是知識(shí)寶庫�。∥覐臅惺斋@了許多好詞好句，《西游記》這本書讓我百看不厭。
從那以后，我愛上了讀書。我也知道了讀書的重要性，我會(huì)買更多的書，多問些問題，但我想，如果我問太多的問題，那我會(huì)不會(huì)被叫做“十萬個(gè)為什么”呢？哈哈！書是我們的營養(yǎng)，讓我們快樂成長，讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)！
鳥都想展翅高飛，我們也要奮發(fā)努力呀！
書優(yōu)秀作文3
今天，我給大家介紹一本我喜歡的書，叫做《查理和巧克力工廠》，這本書是由英國作家羅爾德·達(dá)爾寫的。他從事寫作幾十年，他一共寫了包括《查理和巧克力工廠》《查理和大玻璃升降機(jī)》在內(nèi)的十八本書，深受小朋友的喜愛。
《查理和巧克力工廠》講述了一位巧克力制造商，發(fā)明家威力·旺卡先生要在全世界范圍內(nèi)邀請(qǐng)五位小朋友來參觀他的巧克力工廠。這座工廠號(hào)稱全世界最大的巧克力工廠，它非常的神秘，沒有人看見有工人進(jìn)出，那么巧克力究竟是誰生產(chǎn)的呢？通過獲取巧克力中的金色邀請(qǐng)券，主人公查理和來自俄國的奧古斯塔斯、英國的維奧莉特，愛嚼口香糖的維奧莉特來自美國的麥克五位小朋友將一起去參觀這座神秘的工廠。
工廠門前，一位頭戴黑色高頂禮帽，身穿桃紅色天鵝絨燕尾服，手拿一根金色的手杖的人在門口迎接他們，他就是工廠的主人威力·旺卡先生。大家跟隨他一起參觀工廠。小朋友們被工廠里的景象所震驚，有牛奶糖堆成的山，巧克力瀑布，棕色糖漿流成的.河，還有向小精靈一樣的奧帕倫帕人。在參觀的過程中，也發(fā)生了一些有趣的事，因?yàn)椴皇匾?guī)則，貪吃，奧古斯塔斯掉進(jìn)了巧克力河，因?yàn)槿涡�，不聽勸告維奧莉特變成了藍(lán)莓，因?yàn)椴恢v道理，驕縱維奧莉特滑進(jìn)了垃圾槽，因?yàn)椴恢t虛，自以為是的麥克被電視機(jī)傳送成了手掌大小的小人。
最后只有查理留下來了，參觀完了整個(gè)工廠。同時(shí)，因?yàn)樗屏�，聰明，講文明，守規(guī)矩，謙虛自律。旺卡先生把這座工廠贈(zèng)送給了他。我們都要向查理學(xué)習(xí)。
書優(yōu)秀作文4
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！笔菚o了我知識(shí)與智慧；是書給了我一雙美麗的眼睛；是書給了我一顆善于感悟的心靈；也是書給我展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的大千世界。
有一種東西，叫智慧，看不見，也摸不著。但是，它卻能充實(shí)我們的頭腦，并提升我們自身的精神境界；它躲在書里，只在乎你如何去品味它，去把握它。假如智慧是無邊無際的天空的話。那么書就是天空上的一架飛機(jī)，而我就是飛機(jī)里的一名小乘客。在讀書中收獲的智慧，能讓我們的心靈在一次次洗禮中得到凈化與升華，并帶我們飛向一個(gè)五彩斑斕的大千世界：孔圣人的妙言要道、莎士比亞的文采風(fēng)流、達(dá)爾文的`堅(jiān)定執(zhí)著、司馬遷的千古絕唱、曹雪芹的行云流水、魯訊的入木三分；常常使我們心馳神往。“處處留心皆學(xué)問”。所以，我要增加讀書量，靈活運(yùn)用書中的“智慧”，并好好地愛護(hù)書、珍惜書。當(dāng)然，這也是讀書給我的啟示。
書是心靈的花園，閱讀是享受的樂園。在夜幕降臨時(shí)，守著書桌，一盞臺(tái)燈灑下橘紅色的柔光，安然情恰，寧神展卷；讓我遠(yuǎn)離了城市的喧鬧，避開了名與利的挑撥，細(xì)細(xì)品味著書給我?guī)淼臉啡ぁ拖袷且晃荒Х◣�。有時(shí)，它把我?guī)нM(jìn)了一幅野外風(fēng)景圖。山上長著粗粗的竹子、小池塘里的水清澈見底、可愛的動(dòng)物玩耍嬉戲……這就是孤峰鎮(zhèn)旁的孤山。有時(shí)，它把我?guī)нM(jìn)了一幅連綿不斷的畫卷。茂盛的樹木、彎彎曲曲的山間小路、雄偉壯麗的祖師殿……這就是美麗的南岳山。南岳山是石首的象征，座落在長江的九曲回腸之上。有時(shí)，它把我?guī)нM(jìn)了北海的銀灘上。湛藍(lán)的天空上飄著幾片白云；遠(yuǎn)處水天相接，茫茫一片；岸邊海鷗隨著浪花飛翔鳴叫，我仿佛進(jìn)入了童話世界似的。祖國的山水真有書中說得那么美嗎？真想親自飽覽祖國的山水呀！
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！弊屛覀円黄鹑ノ械木A吧！
書優(yōu)秀作文5
從小，我就是個(gè)愛讀書的孩子。每當(dāng)閑暇無事時(shí)，總會(huì)手捧一本書，熱上一杯牛奶，坐在陽臺(tái)的椅子上，吹著清涼的風(fēng)，細(xì)細(xì)品味書中所表達(dá)的意境，傳播的信息，既有書香又有大自然的味道，讓我很愜意！
書，是炫彩人生中的陽光，是四季常青的智慧之樹。讀書，則是一種充滿期待的栽種，植下一片蔥郁的綠蔭；植下一個(gè)人生的憧憬；植下一葉生命的寄托。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！比松�，有驚濤駭浪，有暗流漩渦……只有讀書才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現(xiàn)出心靈中的那塊凈土。
書是我們成長道路上的啟明燈，是引領(lǐng)我們一生的.文明之燭。讀書可以明智，可以陶冶人的品格與性情，在讀榮獲“紐伯瑞兒童文學(xué)金獎(jiǎng)”的《彩虹鴿》這本書時(shí)，擁有彩虹般顏色的頸羽的彩虹鴿，具備勇敢、善戰(zhàn)、堅(jiān)毅和愛冒險(xiǎn)的個(gè)性。無論是在神秘的喜馬拉雅山，還是在殘酷激烈的戰(zhàn)場(chǎng)上，它的經(jīng)歷總是充滿驚險(xiǎn)和刺激。彩虹鴿一次又一次的精彩歷險(xiǎn)，使我懂得了每個(gè)生命的每一次呼吸中，都潛藏?zé)o限的勇氣。要帶著勇氣生活，帶著勇氣呼吸并給予別人勇氣。這是我最喜愛的一本書，每回味一次，都會(huì)有一種新的體會(huì)，它牽引著我的思想，影響著我的行為。
書，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了絲滑般口感的同時(shí)，也補(bǔ)充了豐富的營養(yǎng)。隨著歲月的流逝，在書中汲取的營養(yǎng)越來越多，我也開始成長，我發(fā)現(xiàn)讀書不僅能滌蕩浮躁的污濁的塵埃，還可以營造出一種幽雅嫻靜的氛圍。不同類型的書籍，又會(huì)給人不同的感受，有時(shí)像一縷清風(fēng)，有時(shí)又恰似一陣秋雨，仿佛置身于不同的精神世界。
讀書，是一種境界，只要你鉆進(jìn)去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有無窮的樂趣和價(jià)值。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”正值少年的我們應(yīng)在書中徜徉，把讀書作為一種享受，善于讀書，熱愛讀書，讓“書味”引領(lǐng)我們成長！
書優(yōu)秀作文6
光陰似箭，日月如梭。
我們?cè)?jīng)都用這句話作為作文的開頭，卻沒有體會(huì)到其中的深意，直到現(xiàn)在，我才知道這句話是有多么的殘酷。
你曾經(jīng)并不在意的東西，在你失去之后，你才會(huì)后悔自己沒有挽留。
“在你走的那天，我們可以給對(duì)方留下一個(gè)禮物嗎？”
“嗯�！�
這是我們最后的對(duì)白，如此簡(jiǎn)單。往往無意間的傷害，總是會(huì)制造出永遠(yuǎn)也無法彌補(bǔ)的裂痕。
我五年級(jí)時(shí)，從岳口小學(xué)轉(zhuǎn)到了天門實(shí)小。我的朋友不多，但同齡間的友情卻很深厚，她就和我訂下了這個(gè)約定。
只怪自己那時(shí)太天真，太高傲吧。離開那天，我和朋友們道了別。當(dāng)然，我還記得與她的約定，但時(shí)間太趕了，我沒去成。
我走出了岳口，同時(shí)也走出了她的內(nèi)心。
我從小與她一起長大，一起玩耍，我懂的她都知道，她知道的我都懂。沒錯(cuò)，我們是青梅竹馬。小時(shí)候太單純，沒有太多的'遐想。懵懵懂懂的，但現(xiàn)在，我明白了，我小時(shí)侯對(duì)她是那種特殊的莫名感情。
我匆匆地走了，但不意味著我不會(huì)回到故鄉(xiāng)。
我放假回家，路過她家門前，沒見到她的人影。雖然后來和小伙伴們聚過一次，她也在場(chǎng)，但又有何意義。
“嗨，你好�！�
一句問候都沒有，她疏遠(yuǎn)的眼神配上淡淡的微笑，為什么那么的陌生？我愣住了。期間只和小伙伴們交流了一下在新學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況和各種趣事，全程和她沒有任何的交流。
就這樣，聚會(huì)匆匆結(jié)束了，我也匆匆地離開了她的世界。
曾經(jīng)，都成為了只能成為曾經(jīng)的曾經(jīng)。
我們就像是兩個(gè)擦肩而過的路人，你不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你。
書優(yōu)秀作文7
我有一個(gè)朋友，相信也是大家的最喜歡的東西，它有事能讓你笑個(gè)不停，有時(shí)讓你悲痛不已，它就是我的最愛，也是我們班的最愛——書。
說到書，那我和它之間的故事就是江上三天三夜也不一定能講的完。
在我小的，由于不識(shí)字，我就拿著幾本漫畫書，看著圖片然后，瞎貓碰上死耗子——瞎蒙書里面的內(nèi)容，然后每一次都會(huì)蒙的八九不離十，和真正的`內(nèi)容差不了多少，所以，可以這么說，我的認(rèn)字是從看書開始的。
我的老媽對(duì)我買東西非常的警惕的， 對(duì)我的買書行動(dòng)卻是十分的放縱的，但是你別以為我是什么書都可以買的，因?yàn)槔习趾屠蠇尦?jí)討厭漫畫書，所以我不敢們正面交鋒，所以只能買別的書了，但是也別的書里獲得了不少的知識(shí)，這樣我明辨了是非，然后就和老爸還有老媽打口水戰(zhàn)，結(jié)果每一次，他們都是我的手下敗將。
我買書是為了增長知識(shí)，為了打口水戰(zhàn)用的，所以我現(xiàn)在懂得的知識(shí)非常的多，作文也寫的非常的好這都是書的功勞。但是有的人就會(huì)說:“我讀的書也不少呀，但是為什么我的作文還有別的東西的水平為什么就是提升不上去呢？” 因?yàn)槟悴粫?huì)讀書，總是讀死書，總是看書里的熱鬧，不會(huì)深入融入到書中去，然后對(duì)書里的主人公還有內(nèi)容做出一個(gè)自己的評(píng)價(jià)，這樣你就在從中動(dòng)了不少腦子，腦子是越用越靈的，然后你從中鍛煉了自己，又獲得了不少的知識(shí)。比如，在《三國演義》中我可以對(duì)曹操有一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，看看《水滸傳》中的宋江是好是壞
如果你很羨慕我有一個(gè)這樣的朋友的話，就趕快到書店，和書結(jié)為好友吧。
書優(yōu)秀作文8
在一冊(cè)書上，我看見了一則樂趣的漫畫：
成天，恰是午餐光陰，菜香布滿著全面房間，小東一家正預(yù)備開飯，當(dāng)媽媽吧一桌子色香俱全的飯菜預(yù)備好時(shí)，卻發(fā)覺小東沒有來用飯�！靶|，用飯了！”相連叫了好多聲的`，小東都沒有同意。爸爸看著小東環(huán)堵蕭然的椅子，又看了看媽媽那寫滿了問號(hào)的臉，站了起來，氣沖沖地去找小東。
爸爸到達(dá)了小東的房間，發(fā)現(xiàn)小東趴倒在地上，兩只手撐著腦殼，兩只腳打著大地，正津津樂道得看著一冊(cè)書，爸爸開門都沒有聽到。“小東！此刻是用飯光陰，誰叫你在看書，再看我把你的書充公了！”小東嚇了一跳，猛地一舉頭，發(fā)現(xiàn)了爸爸，撒嬌似地說：“敬愛的老爸，請(qǐng)讓我再看一會(huì)吧！”爸爸厲聲：“不成！趕快去用飯！”小東沒方法，只好漸漸站起來，盯著書看了好一會(huì)兒，才戀戀不舍地把目力從書中挪開，想其時(shí)正看見的精粹內(nèi)容，妄自菲薄地走出房間。
爸爸正要出去用飯，偶爾間瞟到了書中的內(nèi)容嗎，一下子就被吸引住了，想不看都沒方法，頭離書愈來愈近，都快貼到書面上了，干脆趴下了手撐著腦殼，舒舒適服接著看。早把用飯這件事拋到無影無蹤了。小東走到桌前，坐在了椅子上，突然，他和媽媽驚異地發(fā)覺，爸爸不見了！媽媽無奈地指了指小東的房間，對(duì)他說：“你去找找你爸爸。”小東新奇地走到房間門前，大吃一驚，爸爸正像本人一樣趴倒在地上看書！他一會(huì)兒開懷大笑，一會(huì)兒又黯然銷魂，全面沉醉在書中的世界了，小東叫了好多聲都沒聽到�！鞍职郑 毙|吶喊一聲，爸爸才依依不舍地和小東去用飯。
飯桌上小東和爸爸都心神恍惚地扒著飯，想著那本引人入。
書優(yōu)秀作文9
窗外微風(fēng)游蕩，一片，兩片，千萬片落葉猶如陣陣蝴蝶在空中旋轉(zhuǎn)，飛舞。屋內(nèi)，有個(gè)女孩正手捧一本書，靜靜的讀著那些她與書的故事。
從我很小的時(shí)候就喜歡書籍，和書結(jié)下了不解之緣。最開始，我與童話邂逅，一本《安徒生童話》打開了我對(duì)未知領(lǐng)域的大門。接著，各種各樣的童話接踵而來。賣火柴的小女孩會(huì)找當(dāng)她的奶奶嗎？美人魚公主會(huì)復(fù)活嗎？王子能找到灰姑娘嗎……不管是小紅帽的機(jī)智勇敢還是白雪公主的善良溫婉都牽引著我幼小的心弦，在那清塘河畔蕩起了層層的漣漪。也就是這本書，陪伴了我孩童時(shí)的秋冬。
我把書當(dāng)作自己成長中不可缺少的營養(yǎng)品。看見書，就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛不釋手。爸媽給我的零花錢，我平時(shí)舍不得花，總是積攢起來買書。星期天我到書店看書的時(shí)候，經(jīng)常天過晌午還舍不得離開。過生日時(shí)，爸媽送我的禮物也都是書，因?yàn)槲颐看味疾患偎妓鞯恼f："如果送禮物，那就只要書！"
媽媽為了更加熏陶我愛讀書的性格，在我家的一個(gè)小角落安置了一個(gè)紅色大書柜，里面全是我自己的書。從小小的連環(huán)畫報(bào)到大大的百科書，從薄薄的故事讀本到厚厚的格林童話，從那淺易的寓言童話到伍美珍的短篇小說，從深?yuàn)W的`中國大部頭名著到外國名著，應(yīng)有盡有。平時(shí)，我很少和小朋友們一起玩耍，總是一個(gè)人靜靜地在那個(gè)角落旁如饑似渴的讀書。流連忘返于書的海洋，我收獲頗多。高興處，情不自禁地手舞足蹈；傷心處，不由自主地開懷大笑；優(yōu)美處，細(xì)細(xì)品味后就動(dòng)筆摘錄。書就像一位智者，啟迪我成長，有如真誠的朋友，教我做人。
永遠(yuǎn)感謝書籍，感謝童年的時(shí)代生活的饋贈(zèng)——-閱讀。是書籍，領(lǐng)我走進(jìn)了知識(shí)的大門、想象的天空；是閱讀，幫我打開了了解世界的另一扇窗口�！白弑樘煜聲鵀閭H”，書是我的朋友，是我們每個(gè)人的朋友。
新的一年，新的一天，一片片柳葉飄落在我的窗前，隨手拾起一片，夾在我的書中。
書優(yōu)秀作文10
從我識(shí)字到現(xiàn)在，讀過許多書，但令我印象深刻的是海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》。
這本書講述的是：凱勒在出生十九個(gè)月時(shí)，因?yàn)樯艘粓?chǎng)病，病魔帶走她的視覺和聽覺。她活了七十一年，有六十九年零五個(gè)月生活在黑暗當(dāng)中�？伤�(jīng)過自己的不懈努力，考取了博士學(xué)位，成為一名女作家。《假如給我三天光明》就是她寫的自傳，她十分希望有三天她的世界是光明的，給她一個(gè)實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會(huì)。
凱勒在黑暗中學(xué)習(xí)，不叫苦，不叫累，而我一遇到困難就叫嚷嚷的。平時(shí)有點(diǎn)小感冒，我都要叫媽媽給我請(qǐng)假，以生病為借口在家休息。在家里，我叫爸爸媽媽做這個(gè)，做那個(gè)。肚子餓了吧，讓媽媽做點(diǎn)心給我；口渴了吧，又讓爸爸倒杯水給我；絲毫不考慮他們的感受。而海倫.凱勒吧，天天生活在一片黑暗中，沒有聲音，只有一片令人恐懼的世界，人家在這種環(huán)境下都認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，對(duì)比起來，我十分慚愧。
我和凱勒一樣是學(xué)習(xí)，而我們的態(tài)度完全不同。她在學(xué)習(xí)時(shí)，是遨游在知識(shí)的海洋中，感受心引領(lǐng)自己走向大自然中。對(duì)她來說，學(xué)習(xí)是種享受，是種快樂。而我吧，不愿意學(xué)，爸媽或老師“推”一把才學(xué)。學(xué)習(xí)中遇到困難，也不思考，直接跳了過去。記得她在書中說過一句話：“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的'海洋�！睕]錯(cuò)，書籍是帶給人正能量的東西，好好利用一本有益的書，可以充實(shí)你的知識(shí)，充實(shí)你的心靈，充實(shí)你的精神世界……書籍可以讓我們進(jìn)步，只要你認(rèn)真讀一本書，它可以給你帶來很大的變化。
自從讀完這本書，我明白了什么才是認(rèn)真學(xué)習(xí)。在這之后，我還讀過許多書，每一本都是十分認(rèn)真地讀的。在學(xué)習(xí)上，我也有了莫大的改變，開始努力了，遇到難題，我會(huì)主動(dòng)思考。在空閑時(shí)間里，還會(huì)努力復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、看課外書。我想用知識(shí)充實(shí)我的心靈，充實(shí)我的精神，充實(shí)我的人生。
《假如給我三天光明》這本書給我印象最深，因?yàn)樗淖兞宋覍?duì)學(xué)習(xí)和書籍的看法，我愛這本書。
書優(yōu)秀作文11
翻開歷史的扉頁，那一陣古韻雅香撲面而來。在無數(shù)文人墨客之間，我看到了你，那樣纖弱的身影，那樣憂傷的眼神，易安，千年不變，那滿滿的愁緒，依舊。
聽雨聲細(xì)碎，你領(lǐng)我聽參差錯(cuò)落，字字珠璣的詞音；看漫天暮色，你領(lǐng)我看如泣如訴，滿地憂傷的夜雨；嘆卷簾西風(fēng)，你領(lǐng)我嘆孤寂憔悴，惆悵思情的殘花。易安呵，讓我靜靜傾聽你那凄婉低吟的幽幽之聲。
李清照，這是你的名字，有人將它解為“清蓮照火”，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，“孤高寂寞，遠(yuǎn)離塵囂”。這，也應(yīng)是你的本性吧。然而，在那個(gè)山河破碎風(fēng)飄絮的亂世，你的才華，又有誰賞識(shí)？你的愁緒，又有誰過問？“尋尋覓覓”，卻依然是“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！�
易安，讀你時(shí)，也常常想，你的內(nèi)心該是怎樣的細(xì)膩而善感，才會(huì)有“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才不眉頭，卻上心頭”的婉約輕愁？你的一生被這漫天的愁緒所包圍，那樣濃郁，不然怎會(huì)有“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”？
不過，即使這樣多愁的你，也有一絲豪邁，不然怎會(huì)有“天接云濤連海霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處？我報(bào)路成嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休往，蓬舟吹取三山去”這樣氣度恢宏，躍然紙上的詞句？
當(dāng)然，我也不忘讀你的`清奇，不知千年前身處離愁之中的你，是否還記得你曾有“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”以及“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！”的情趣與心境呢？
易安啊，不管是和起，卻把青梅嗅的青澀還是“莫道不消魂”的幾許愁嘆，抑或更是“死亦為鬼雄，生當(dāng)做人杰”的三分豪骨，如此的如此，亦都是你啊。讀你，仿若讀一本書，那樣美的書，只想再道一聲：“你是我心中那一本永恒而意蘊(yùn)雋永，我一生品讀的書！”
書優(yōu)秀作文12
今天陽光明媚，星光小學(xué)一年級(jí)的小學(xué)生佳佳跟媽媽到書店買書。
媽媽把佳佳帶到但愿書店的兒童類的書刊旁，讓佳佳自己選。佳佳望了以下，什么《格林童話 》呀、《一千零一夜》呀……讓佳佳望得目�？澛远擞滞�，選了又選，終于選了一本睹刻旌猛話》。
歸到了莢冬佳佳把《每天好童話》放在書桌上望了起來。一個(gè)下戰(zhàn)書的時(shí)間，佳佳就望了《流水的.嘆息》、《菠菜上的洞》、《蝴蝶麗人兒》等好多個(gè)故事。
時(shí)間很快的過往了，眨眼間到了午夜。一只小小的黑螞蟻出洞尋找食品，它爬到《每天好童話》上，一不留神兒，咕溜咕溜地滾入了書里，它聽到了一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音“哎呦，您是誰呀？壓得我的腰直不起身了�！薄芭�，對(duì)不起對(duì)不起，我不是有意的�！毙『谙伜苡卸Y貌的說道。
這是怎么歸事呢？
原來呀，小黑蟻滾入了童話世界里了，壓在“細(xì)”字上了，“問”字問它：“您是什么漢字呀，怎么黑不溜秋的？還長著一對(duì)長長的觸角�！�
“我不是漢字，我是一只小黑蟻。”小黑蟻答到。
“您沒有家嗎？您到處亂走，不怕迷路歸不了家嗎？”“疑”字也問起來了。
“我有莢冬我不怕迷路，由于我頭上的兩根又細(xì)又長的觸角能辨別方向，所以我不怕迷路�！�
“哇！您們好神奇哦！對(duì)了，我們也可以走動(dòng)嗎？”“哈”字很有禮貌的問起來。
“當(dāng)然行！童話書就是您們的莢冬那么大的莢冬您們走都走不完呢！”
“那么……”
從那以后，一到晚上，小黑蟻就跟漢字門搬莢冬從這一頁搬到那一頁，佳佳第二天又望到了新的童話，晚上漢字們?cè)侔崆v冬佳佳第二天有望到了新童話。
從此，佳佳再也不用買故事書了，由于只要漢字們晚上搬莢冬佳佳又能望得碌耐話了！
書優(yōu)秀作文13
常言道：“書中自有黃金屋�！庇腥藛枺骸斑@書就是紙做的，哪里來的黃金？”其實(shí)呀，此黃金非彼黃金。這句話的意思是，書是進(jìn)步的階梯，讓人們得到與黃金一樣珍貴的知識(shí)。這句古語主要闡述的是讀書的重要性。
書，大家都不陌生，但是，古往今來，有多少人能真正讀懂書，真正理解書呢？
我曾經(jīng)讀過一本書，是德國詩人歌德的一本詩集。第一次讀的時(shí)候，覺得這書里的內(nèi)容一點(diǎn)也不吸引人，奇奇怪怪的，根本看不懂！有一年暑假，我到同學(xué)家玩，在她的書架上，看到了這本詩集。好奇心促使我把它拿了下來，翻開一看，仔細(xì)地品味：呵！這些詩句還挺有趣的。突然，我的目光落到了一句話上：你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值�？吹竭@里，我突然一愣，是呀，如果愛自身的價(jià)值，為什么不用這份價(jià)值把世界創(chuàng)造得更有價(jià)值呢？
書海無限大，要讀完是不可能的，但我們可以選擇一些對(duì)自己有益的書來讀，來細(xì)細(xì)品味。當(dāng)你沉醉其中，你會(huì)感受到讀書的樂趣；當(dāng)你進(jìn)入書中，里面每一個(gè)人、每一件事都讓你覺得新奇不已、樂趣無窮。漸漸地，你的情緒會(huì)隨著書中人物的變化而變化，他們開心，你也跟著開心；他們傷心哭泣，你也會(huì)跟著傷心哭泣，好像書里的`人物就活生生地站在你面前，上演著一幕幕真實(shí)無比的畫面。
俗話說得好：“書讀百遍，其義自見�！蹦阋氚堰@本書弄明白，就得反復(fù)多讀幾遍，這其中的含義，自然也就明白了。
其實(shí)，人生何嘗不是一本書呢？小時(shí)候掏鳥蛋、爬樹、玩泥巴，不就像這書中描寫的情節(jié)嗎？再看成長的歷程、成功的艱辛，不是會(huì)有一番感想嗎？人生路上走過的坎坎坷坷，不就是一部屬于自己的奮斗史嗎？年老時(shí)，慢慢回憶，你便會(huì)體會(huì)到人生這本書的微妙與幸福。
書優(yōu)秀作文14
它，這個(gè)每天出現(xiàn)在我眼前的就是書。我們每天從它所蘊(yùn)含的知識(shí)之泉中汲取營養(yǎng)。有的人喜歡囫圇吞棗式的讀書，有的人又喜歡細(xì)嚼慢咽般的讀書。
先別說別人，從自己說起吧。我明天都會(huì)在睡前讀30分鐘書。在這個(gè)時(shí)候，讀一些名家大著的書我并不認(rèn)為合適。像這種短時(shí)間的閱讀，我認(rèn)為應(yīng)該讀一些能隨時(shí)拿起又能隨時(shí)放下的書，像散文集。例如《湘行散記》。
看書也是要講究方法的。我最推崇的是“階段性閱讀法”：先大略地讀一遍，掌握文章主要構(gòu)架，第二次精讀，揣摸人物的心理，最后一遍是通讀全文，體味文章中的好詞和好句，學(xué)習(xí)一些我們值得學(xué)習(xí)的好的寫作手法。
看書對(duì)于有的人來說是一件苦差事，但對(duì)于我來說，看一本好書來花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)，遠(yuǎn)比花費(fèi)同樣的時(shí)間去打游戲的吸引力更大。這是因?yàn)樽x書是要培養(yǎng)興趣的，對(duì)于經(jīng)典要起興趣首先是要了解經(jīng)典。不了解經(jīng)典是理解不了經(jīng)典的。
對(duì)于讀書的`風(fēng)氣，我覺得讀書還是應(yīng)該是一件非常莊重的事情，不能當(dāng)做是兒戲。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)冰心老人對(duì)于讀書的建議：讀書好，多讀書，讀好書。
讀書之樂，許多人說書是沒有樂趣的，是枯躁的。讀一本好書就像與作家的靈魂進(jìn)行一次特殊的交流，讀書是我們對(duì)未來美好生活的藍(lán)圖上描繪顏色。讀書之樂，不是那種近似兒童之樂的樂，而是品讀時(shí)那種內(nèi)心受到的快樂。
說了這么久的書，我只想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)“少年正是讀書時(shí)”做為祖國的希望，讓我們一起想辦法，激發(fā)閱讀的興趣，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，體味讀書之樂吧！
書優(yōu)秀作文15
我最喜歡的一本書是出自美國文壇巨匠露絲懷特女士筆下的《愛的故事》。這本書曾榮獲“紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)”銀獎(jiǎng)。書中講述了在1953年10月，一名l2歲的女孩與表哥梧羅從失去父親和母親的噩夢(mèng)中憑著堅(jiān)強(qiáng)、豁達(dá)的意志而蘇醒過來。最終，女孩知道父親自殺的事實(shí)，表哥也知道母親失蹤的實(shí)情。他倆用愛的陽光驅(qū)散了心中的陰霾。
令我感受最深的片斷就是在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，姬賽的外婆告訴了她有關(guān)父親自殺的事實(shí)：那是一個(gè)秋天的午后，滿山遍野的金黃色，在一個(gè)幸福的家庭里，母親叫小姬賽去叫父親吃晚飯，小姬賽來到了主臥，她敲了敲門，可是沒人，她從窗外往里看。啊!一張臉上滿是血，這就是爸爸!姬賽不懂父親自殺原因，可在今天，她終于了解了。姬賽走到窗前，臉上掛著眼淚。是啊!要是換成我也會(huì)傷心的。姬賽的心里一定很難過，她在12歲時(shí)才知道真相，大人足足隱瞞了她7年。姬賽是一個(gè)懂事、很能諒解別人的孩子，她并沒有對(duì)大人生氣，這體現(xiàn)出了她的高尚品質(zhì)。
在這本書中有許許多多的人物，但是對(duì)我來說，只有梧羅——姬賽的表哥，這個(gè)人物還令我記憶猶新。他勇敢，因?yàn)樗私庖胫烙嘘P(guān)母親失蹤的事實(shí)真相很渺茫，但他卻依然相信，母親會(huì)回來的，他很勇敢地去面對(duì)生活。他豁達(dá)，因?yàn)樗拈_朗而成為了校園的`“風(fēng)云人物”。就因?yàn)樗倪@兩個(gè)性格，所以具有強(qiáng)大的感染力。
這本書的素材很好，它打開了所有失去親人孩子的心扉，作者塑造的主人公形象很生動(dòng)，她把人物的喜、怒、哀、樂刻畫得井井有條;這本書的描寫很出色，主人公的一舉一動(dòng)都描寫得相當(dāng)細(xì)致。這樣一本好書是多么值得品讀呀!這是一本不可多得的好書!也是我最喜歡的一本書。
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